二年級上冊美術(shù)教案- 8對印的圖形人教新課標

《對印的圖形》教學設(shè)計一、教學目的：1.學生通過了解生活中對稱的物體，能用對印的方法表現(xiàn)出來。

2.學生通過觀察教師的示范，學會對印方法，創(chuàng)作出美麗的圖畫。3.欣賞生活中的對稱圖形，感受對稱美。二、教學重點：初步掌握對印方法，并進行填畫。教學難點：用對印的方法表現(xiàn)對稱圖形，根據(jù)對印出的圖形創(chuàng)作有創(chuàng)意的作品。學情分析二年級學生對水粉顏料的使用不易把握，毛筆的使用、水分的控制、顏色的干凈程度等都需要教師時刻叮囑。可以根據(jù)實際情況在制作時不用毛筆，拿著顏料直接邊擠邊畫，就可以解決水流、色彩不清晰、飽滿的問題。示范前讓學生自己嘗試對印畫的印制方法，通過自主探索，發(fā)現(xiàn)問題，帶著問題再仔細觀看教師演示，降低作業(yè)難度，讓學生體驗成功的快樂。教材分析本課屬于“造型?表現(xiàn)”領(lǐng)域，教師可引導(dǎo)學生把紙對折，在紙的一邊畫畫，合起來印一印，用對印的方法表現(xiàn)作品，在上節(jié)課剪對稱圖形的基礎(chǔ)上了解多樣的表現(xiàn)方法。四、教學過程：（一）小游戲?qū)?．游戲名稱是《火眼金睛》，游戲規(guī)則是找出花紋、顏色、大小相同，但方向相反的圖形。2．通過游戲總結(jié)出什么叫做對稱圖形。3．點題《對印的圖形》（二）新授1.講授對印的方法學生齊讀“將紙對折，在紙的一側(cè)涂上顏色，合起來印一印，你就會發(fā)現(xiàn)意外的發(fā)現(xiàn)?！睅熤v解并示范。2．嘗試對印學生大膽運用剛才學的知識嘗試對印的樂趣。3.學生發(fā)現(xiàn)對印的問題，并解答學生說出對印過程中的存在的問題，為什么沒有成功？并講解解決的辦法。4.學生說生活中兩邊花紋一樣的物體。先讓學生自由說生活中那些物體的花紋是左右或上下一樣的物體。如植物世界里的鮮艷的小花，動物世界里的兇猛的老虎，稱霸一方的鯨魚；還有天空中展翅翱翔的雄鷹，可愛的小瓢蟲，以及所有飛禽類都是兩邊一樣的，建筑中的房子、石橋等也往往是兩邊一樣的。5.對圖形從三個不同方向來展開聯(lián)想。6、歸納出單一圖形對印，兩個圖形對印。7、說說自己圖形的聯(lián)想讓孩子展開想象，看對印的作品像什么？并添加花紋形成一個物體。（三）作業(yè)學生在剛才試印一印的作業(yè)上創(chuàng)作一幅對印的圖形。開動你的腦筋想一想，最后添一添變成一個有趣的圖形。作業(yè)要求：對印方法，制作完整紋樣相同，畫面干凈色彩鮮艷，圖形生動（四）展評在全班學生展開自評、互評、師評。（五）拓展我們還可