學(xué)校新冠次密切接觸者應(yīng)急處置流程演練方案

學(xué)校關(guān)于新型冠狀病毒次密切接觸者的應(yīng)急處置演練方案疫情就是命令，防控就是責(zé)任。為有效提升我校應(yīng)對新冠肺炎疫情的應(yīng)急反應(yīng)水平，檢驗對各種突發(fā)事件應(yīng)急指揮和組織協(xié)調(diào)能力，筑牢校園安全防線，我校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組決定組織開展新冠肺炎疫情防控特定場景應(yīng)急處置模擬演練。演練題目：學(xué)生與一名新型冠狀病毒密切接觸者乘坐同一公交車人員：班主任張三老師、學(xué)生家長、校醫(yī)王二、學(xué)校副校長王五、縣教體局教育復(fù)學(xué)組工作人員、縣疾控中心工作人員、學(xué)生科主任高六、總務(wù)處主任徐七、物業(yè)人員、任課教師趙九、定點醫(yī)院醫(yī)護人員2名場景一：地點：張三老師辦公室人員：班主任張三、學(xué)生家長場景：高二、10班小紅家長給班主任張三打電話學(xué)生家長：張老師您好，我是小紅家長，通過媒體發(fā)布的新型冠狀病毒患者密切接觸者軌跡圖，發(fā)現(xiàn)小紅上學(xué)與其乘坐的是同一時間同一輛公交車，我已上報社區(qū)居家隔離，等待疾控中心下一步的指示。小紅正在學(xué)校上課，現(xiàn)給您匯報一下。張三：情況我了解了，我立即聯(lián)系校醫(yī)，并上報學(xué)校。地點：張三老師辦公室人員：張三、王二場景：班主任張三聯(lián)系校醫(yī)王二張三：王醫(yī)生，我是高二、10班班主任，我們班小紅與新型冠狀病毒患者密切接觸者乘坐同一輛公交車，小紅正在上課，請您第一時間到教室處理。王二：收到，我馬上匯報**疾控中心，匯報完第一時間趕往地點：張三老師辦公室人員：學(xué)校副校長王五、班主任張三場景：班主任張三上報給我校新冠疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組副組長王五張三：王校長您好，我們班小紅與新型冠狀病毒患者密切接觸者乘坐同一輛公交車，小紅正在上課，我已聯(lián)系校醫(yī)，校醫(yī)正在聯(lián)系疾控中心。王五：張老師，情況緊急，請通知高二.10班所有師生，就地等待，避免與其他人員接觸，等候疾控中心的處置。地點：教師辦公室人員：班主任張三、高二.10班任課老師場景：高二.10班所有任課老師均戴上醫(yī)用外科口罩等待下一步處置。張三：請大家佩戴醫(yī)用外科口罩，不要外出。地點：醫(yī)務(wù)室人員：疾控中心工作人員和校醫(yī)王二場景：校醫(yī)王二上報縣疾控中心王二：您好，我是**中學(xué)校醫(yī)，我?，F(xiàn)有一名學(xué)生與一名新型冠狀病毒患者密切接觸者乘坐同一公交車的情況，請協(xié)助處置。縣疾控中心：收到，請做好各項隔離措施，做好防護，相關(guān)人員停止活動，保持電話暢通，馬上安排疾控人員趕赴現(xiàn)場。地點：副校長辦公室人員：學(xué)校副校長王五、縣教體局教育復(fù)學(xué)組工作人員場景：副校長王五上報縣教體局教育復(fù)學(xué)組王五：*局長，您好，我是**中學(xué)的王五。我校高二.10班學(xué)生與新冠肺炎患者密切接觸者乘坐同一輛公交車，該班級師生當(dāng)前正在等待隔離處置，已安排校醫(yī)上報縣疾控中心，現(xiàn)向教育復(fù)學(xué)組匯報。地點：*主任辦公室人員：副校長王五、學(xué)生科主任高六、總務(wù)處主任徐七場景：副校長王五到主任辦公室安排工作王五：高二.10班發(fā)現(xiàn)一名新冠肺炎患者次密切接觸者，該班級當(dāng)前正在等待隔離處置?，F(xiàn)請高主任做好教師、學(xué)生的安撫工作，注意通知的方式，不要引起恐慌。請徐主任立即布置對高二、10班周邊警戒隔離。地點：廣播室、教學(xué)樓一樓教室人員：學(xué)生發(fā)展中心主任高六場景：高主任通知教學(xué)樓一樓所有師生當(dāng)前的情況。高六：各位同學(xué)，高二.10班出現(xiàn)一名新冠肺炎患者次密切接觸者，現(xiàn)學(xué)校啟動應(yīng)急處置預(yù)案，請同學(xué)們不要恐慌，聽從指揮，一樓所有同學(xué)不要隨意走動，其他樓層的師生不要到一樓的地點：高二.10班周邊人員：總務(wù)處主任徐七場景：徐主任安排物業(yè)人員對高二、10班周邊布置警戒隔離。地點：高二.10班走廊人員：校醫(yī)王二場景：校醫(yī)王二著二級防護裝備，攜帶充足的醫(yī)用外科口罩、N95口罩、醫(yī)療垃圾袋來到高二.10班。場景十一：地點：高二.10班人員：校醫(yī)王二、任課教師趙九場景：校醫(yī)王二將情況告知任課教師王二：趙老師，你們班小紅同學(xué)與新型冠狀病毒密切接觸者乘坐同一公交車，麻煩您和其他學(xué)生佩戴醫(yī)用外科口罩，同時在班級等候，配合疾控中心進一步開展工作。①校醫(yī)王二給學(xué)生小紅佩戴N95口罩，并帶至隔離室。②趙九老師安排學(xué)生做好防護工作。趙九：同學(xué)們，我班小紅同學(xué)與新冠肺炎患者密切接觸者乘坐同一公交車，同學(xué)們不要恐慌，現(xiàn)在馬上啟動應(yīng)急程序，請戴上口罩，不要隨意走動，等待學(xué)校下一步安排。③趙九老師為學(xué)生發(fā)放醫(yī)用外科口罩。④趙九老師為學(xué)生逐一測量體溫。場景十二：地點：隔離室人員：校醫(yī)王二場景：校醫(yī)王二將小紅帶至隔離室測量體溫，并詢問其健康情況。場景十三：地點：校門口人員：縣疾控中心領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校副校長王五、定點醫(yī)院醫(yī)護人員場景：疾控中心領(lǐng)導(dǎo)和定點醫(yī)院醫(yī)護人員到校，學(xué)校副校長王五在校門口迎接，并安排醫(yī)護人員進入隔離室和教室。場景十四：地點：隔離室人員：醫(yī)護人員A、校醫(yī)王二場景：根據(jù)疾控流調(diào)結(jié)果，認定學(xué)生小紅為新型冠狀病毒次密切接觸者，其他人員為一般接觸者。疾控中心需將該生集中隔地點：教學(xué)樓門外人員：醫(yī)護人員A、學(xué)生小紅場景：醫(yī)護人員A將學(xué)生小紅接走。場景：醫(yī)護人員B給高二、10班師生進行核酸