【創(chuàng)新設(shè)計】2011屆高考生物一輪復(fù)習(xí) 第二章 第15講 減數(shù)分裂和受精作用課件 蘇教版必修2

第二章遺傳的細胞基礎(chǔ)和基本規(guī)律第15講減數(shù)分裂和受精作用考點1減數(shù)分裂過程中的規(guī)律性變化分析1.減數(shù)第一次分裂與減數(shù)第二次分裂的比較項

目減數(shù)第一次分裂減數(shù)第二次分裂間期染色體是否復(fù)制復(fù)制不復(fù)制分裂前后細胞名稱性原細胞初級性母細胞―→次級性母細胞(或第一極體)次級性母細胞(或第一極體)―→精細胞或卵細胞與第二極體著絲點變化不分裂分裂染色體數(shù)目2N→N(減半)N→2N→NDNA分子數(shù)目2N→4N→2N2N→N(減半)染色體主要行為有聯(lián)會現(xiàn)象，四分體的非姐妹染色單體的交叉互換，同源染色體分離，非同源染色體自由組合著絲點分裂，染色單體分開染色單體無（0）→有（4N）→有（2N）有（2N）→無（0）同源染色體有(N對)無復(fù)制2.減數(shù)分裂過程中染色體、DNA的規(guī)律性變化

時期變化精(卵)原細胞減Ⅰ減Ⅱ精細胞(卵細胞和第二極體)精(卵)原細胞初級精(卵)母細胞次級精(卵)母細胞(或第一極體)間期前期中期后期前期中期后期末期

染色體行為與體細胞相同染色體復(fù)制同源染色體聯(lián)會形成四分體四分體排列在赤道板上(對稱)同源染色體分離、非同源染色體自由組合染色體已減半，無同源染色體著絲點排列于赤道板上著絲點一分為二，子染色體分別移向兩極染色體進入兩個核中變成染色質(zhì)含體細胞一半數(shù)目的染色體染色體數(shù)目2N2N2NN2NNNDNA數(shù)目2C2C→4C4C2C2CCC3.數(shù)目變化曲線特別提醒①染色體復(fù)制只發(fā)生于減Ⅰ間期間期。②減Ⅰ同源染色體的分離導(dǎo)致染色體數(shù)目減半，同時發(fā)生非同源染色體的自由組合。③減Ⅱ與有絲分裂相似，但不同的是減Ⅱ中不存在同源染色體。

即時突破1.在減數(shù)分裂中，基因突變、染色單體的交叉互換、非同源染色體的自由組合分別發(fā)生在(

)①第一次分裂前的間期②第二次分裂前的間期③第一次分裂的分裂期④第二次分裂的分裂期

A.①③④B.②③④C.①③③D.①④④

解析：DNA復(fù)制時發(fā)生基因突變，發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前的間期；四分體時期發(fā)生染色單體的交叉互換，發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的分裂期，非同源染色體的自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期。答案：C

2.(2010·廣州模擬)如圖是細胞分裂過程圖，下列有關(guān)圖中a～c階段(不含a、c

兩點)的有關(guān)敘述正確的(

)A.細胞中始終存在同源染色體

B.細胞中始終存在姐妹染色單體

C.細胞中染色體數(shù)與DNA分子數(shù)的比由1∶2變成1∶1D.此期的染色體行為是生物變異的根本來源解析：a～c階段(不含a、c兩點)包括減數(shù)第一次分裂期和減數(shù)第二次分裂的前期、中期。A錯誤，bc段不含同源染色體；B正確、C

錯誤，a～c階段，著絲點沒有分裂，含姐妹染色單體，細胞中染色體數(shù)與DNA分子數(shù)的比一直是1∶2；D錯誤，此期的染色體行為決定的是基因重組，而生物變異的根本來源是基因突變。答案：B

考點2有絲分裂與減數(shù)分裂的區(qū)分名稱項目減數(shù)分裂有絲分裂不同點范圍進行有性生殖的生物全部真核生物部位精(卵)巢、花藥、胚囊中進行各組織器官均進行母細胞性原細胞體細胞(受精卵)子細胞類型生殖細胞(精細胞或卵細胞)和極體體細胞子細胞數(shù)目1精細胞→4精細胞1母細胞→1卵細胞＋3極體1母細胞→2子細胞分裂次數(shù)染色體復(fù)制1次，細胞連續(xù)分裂2次染色體復(fù)制1次，細胞分裂1次同源染色體行為有同源染色體的聯(lián)會、四分體，四分體中可能出現(xiàn)非姐妹染色單體的交叉互換及同源染色體分離現(xiàn)象有同源染色體，但不出現(xiàn)聯(lián)會、四分體，無染色單體的交叉互換及同源染色體分離現(xiàn)象染色體數(shù)子細胞染色體數(shù)目減半子細胞染色體數(shù)目不變子細胞中核遺傳物質(zhì)組成不一定相同(可遺傳變異有基因突變、基因重組和染色體變異)一般相同(可遺傳變異只有基因突變和染色體變異)相同點染色體都復(fù)制一次；出現(xiàn)紡錘體；均有核膜、核仁的消失與重建過程；減數(shù)第二次分裂與有絲分裂過程相似，都有姐妹染色單體的分離2.分裂圖像的判別

(1)鑒別程序①與③比較：①中染色體單體分離，②中同源染色體分離；①與③比較：①中有同源染色體，③中無同源染色體；②與①、③比較：②中有染色單體，①與③中無染色單體后期①與②的主要區(qū)別在于同源染色體的行為特點不同；①與③、②與③的區(qū)別在于有無同源染色體中期①與②的主要區(qū)別在于同源染色體的行為特點不同；①與③、②與③的主要區(qū)別在于有無同源染色體前期減數(shù)第二次分裂減數(shù)第一次分裂有絲分裂(2)圖像識別特別提醒①該鑒別法僅適用于二倍體。②多倍體(如四倍體)減數(shù)分裂，子細胞中有同源染色體，可根據(jù)子細胞染色體數(shù)目減半推斷是減數(shù)分裂。③二倍體的單倍體(如玉米的單倍體)體細胞進行有絲分裂，子細胞中雖無同源染色體，但可根據(jù)子細胞內(nèi)染色體數(shù)與母細胞相同推斷為有絲分裂。3.坐標曲線比較(1)上圖中①和②為有絲分裂，③和④為減數(shù)分裂，判斷依據(jù)：最終染色體和DNA減半的為減數(shù)分裂，與原細胞相等的為有絲分裂。(2)上圖中①和④為DNA變化曲線，②和③為染色體變化曲線。判斷依據(jù)：一開始加倍(即間期)且斜線上升(加倍需一定時間)的為DNA的變化曲線，滯后加倍(有絲分裂后期和減Ⅱ后期)且直線上升(瞬間完成加倍)的為染色體的變化曲線。(3)坐標曲線中常考時期：間期、后期和末期因為這幾個時期涉及到DNA、染色體、染色單體數(shù)量的變化，要求從坐標曲線中識別出相應(yīng)時期。即時突破3．(2009·太原模擬)假定某動物體細胞染色體數(shù)目2N＝4，據(jù)圖指出的②③④⑤⑥各細胞所處的分裂期正確的是(

)A．②為減數(shù)第一次分裂四分體時期，③為減數(shù)第二次分裂中期，④為減數(shù)第一次分裂后期，⑤為減數(shù)第二次分裂后期，⑥為減數(shù)第二次分裂末期B．②③④為減數(shù)分裂，分別為第一次分裂的前、中、后期，⑤⑥為有絲分裂后期C．②④⑥分別為減數(shù)第一次分裂四分體時期、減數(shù)第一次分裂后期、減數(shù)第二次分裂后期，③⑤分別為有絲分裂中期、有絲分裂后期D．圖中不含同源染色體的細胞為③⑤⑥，它們分別處于有絲分裂的中期、后期及末期解析：根據(jù)有無同源染色體及染色體的排列和數(shù)目，可確定細胞②為減數(shù)分裂四分體時期；細胞③為有絲分裂的中期；細胞④為減數(shù)第一次分裂的后期；細胞⑤為有絲分裂的后期；細胞⑥為減數(shù)第二次分裂的后期。其中不含同源染色體的為細胞⑥，據(jù)以上分析可知，A、B、D都不對，只有C是正確的。答案：C考點3受精作用的理解1．實質(zhì)：精子核與卵細胞核融合的過程。2．細胞學(xué)基礎(chǔ)

(1)細胞膜的識別功能——同種生物的兩性生殖細胞才能融合。

(2)生物膜的流動性——使兩性生殖細胞融合為一個受精卵。

(1)同一雙親的后代呈現(xiàn)多樣性，有利于生物在自然選擇中進化，體現(xiàn)了有性生殖的優(yōu)越性。原因：①減數(shù)分裂形成配子時，染色體組成具有多樣性，導(dǎo)致不同配子的遺傳物質(zhì)有差異。②受精過程中卵細胞和精子的結(jié)合是隨機的。3.減數(shù)分裂和受精作用的意義(2)對于維持每種生物前后代體細胞中染色體數(shù)目的恒定，對于生物的遺傳和變異都具有重要的意義。原因：減數(shù)分裂使生殖細胞(配子)中染色體數(shù)目比原來減少一半，而受精作用使其染色體數(shù)目又恢復(fù)到體細胞的染色體數(shù)目。其染色體的變化關(guān)系可表示如下(設(shè)生物體細胞的染色體數(shù)為2N)特別提醒①精子、卵細胞是親子代之間聯(lián)系的橋梁，它們將親代的DNA傳遞給子代。②受精卵是新個體的第一個細胞，染色體一半來自父方，一半來自母方，但細胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)幾乎都來自母方。即時突破4．(2010·濰坊模擬)

下列有關(guān)受精作用的敘述錯誤的是(

)A．合子中全部的遺傳物質(zhì)一半來自父方，一半來自母方

B．受精時，精子和卵細胞的染色體會合在一起

C．合子中的染色體一半來自父方，一半來自母方

D．合子中的染色體數(shù)與本物種體細胞的染色體數(shù)相同解析：本題主要考查減數(shù)分裂過程中遺傳物質(zhì)的變化。細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)主要存在于細胞核中，在細胞質(zhì)中也有少量分布，細胞核中的DNA與蛋白質(zhì)結(jié)合以染色體的形式而存在，而細胞質(zhì)中的DNA則為裸露的DNA分子。受精時，精子只有頭部進入卵細胞，尾部留在外面，所以合子中的染色體來自父方和母方各有一半，而由于精子中細胞質(zhì)內(nèi)的DNA不能全部進入卵細胞，所以細胞質(zhì)中的DNA分子絕大部分來自母方，只有少數(shù)來自精子。答案：A命題視角1細胞分裂的綜合考查【例1】

下列是有關(guān)細胞分裂的問題。圖1表示細胞分裂的不同時期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系；圖2表示處于細胞分裂不同時期的細胞圖像。請據(jù)圖回答：(1)圖1中AB段形成的原因是_______________________，該過程發(fā)生于細胞分裂________期。圖1中CD段形成的原因是_____________________________。(2)圖2中________細胞處于圖1中的BC段，圖2中________細胞處于圖1中的DE段。(3)就圖2中乙分析可知，該細胞含有________條染色單體，染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為________，該細胞處于____________分裂的________期，其產(chǎn)生的子細胞名稱為_______________________。DNA復(fù)制(或染色體復(fù)制)間著絲點分裂，姐妹染色單體分離乙、丙甲81∶2

減數(shù)第一次后次級卵母細胞和第一極體思路點撥：從圖1的縱坐標的含義可以知道，曲線變化是每條染色體的DNA含量變化，不是細胞中總的DNA含量變化。在細胞分裂間期，完成DNA復(fù)制，一直到著絲點分裂之前，每條染色體都包含2個DNA分子，此段時間內(nèi)染色體∶DNA＝1∶2；在著絲點分裂后，染色體∶DNA＝1∶1。就甲、乙、丙三圖分析，乙和丙每條染色體包含2個DNA分子，屬于圖1中BC段；甲圖著絲點分裂，每條染色體包含1個DNA分子，屬圖1中DE段。乙圖因同源染色體分開，可判定為減數(shù)第一次分裂后期，細胞質(zhì)不均等分裂可確定為初級卵母細胞，其產(chǎn)生的子細胞為次級卵母細胞和第一極體。互動探究(1)若圖1代表減數(shù)分裂，則DE段代表什么時期？(2)若圖2中甲、乙、丙代表同一生物個體中的細胞分裂，則在哪個部位可以同時觀察？不同細胞內(nèi)染色體數(shù)(若體細胞用2N表示)可能有哪些？【提示】（1）減數(shù)第二次分裂的后期、末期（在后期著絲點分裂，染色體和DNA的比例關(guān)系由1∶2→1∶1）(2)卵巢N、2N、4N

命題視角2減數(shù)分裂產(chǎn)生配子種類【例2】在減數(shù)分裂中每對同源染色體配對形成四分體，四分體中的非姐妹染色單體之間經(jīng)常發(fā)生交換。實驗表明，交換也可以發(fā)生在某些生物體的有絲分裂中，這種現(xiàn)象稱為有絲分裂交換。下圖是某高等動物一個表皮細胞發(fā)生有絲分裂交換的示意圖，其中D和d，E和e，F(xiàn)和f表示某對同源染色體上的三對等位基因。交換過程示意圖(左：交換前的染色體；右：交換后的染色體)(1)請問該細胞在發(fā)生有絲分裂交換后，產(chǎn)生幾種基因型的子代表皮細胞？并分別寫出基因型。(2)如果不考慮該生物在產(chǎn)生配子時發(fā)生的交換，那么該生物產(chǎn)生的配子有幾種基因型？并寫出基因型。(3)如果上圖是該生物的精原細胞在產(chǎn)生精細胞時發(fā)生減數(shù)分裂交換后的結(jié)果，請問由它產(chǎn)生的配子類型有幾種？并寫出基因型。(4)如果細胞在減數(shù)分裂和有絲分裂中都發(fā)生交換，你認為哪一種分裂方式對于遺傳多樣性的貢獻更大？為什么？思路點撥：(1)有絲分裂交換后，在有絲分裂后期著絲點分裂后，原來的姐妹染色單體移向兩極有兩種可能性：①DEF和deF

移向同一極，子代細胞基因型為DdEeFF；DEf和def移向另一極，子代細胞基因型為DdEeff。②DEF和def移向同一極，子代細胞基因型為DdEeFf；DEf和deF移向另一極，子代細胞基因型為DdEeFf。(2)如果不考慮產(chǎn)生配子時發(fā)生的交換，減數(shù)第一次分裂后期同源染色體分離后，形成基因型為DEF/DEF和def/def兩種細胞；減數(shù)第二次分裂后期著絲點分裂后，產(chǎn)生基因型為DEF和def兩種配子。(3)如果減數(shù)分裂發(fā)生交換，減數(shù)第一次分裂后期同源染色體分離后，形成基因型為DEF/DEf和deF/def兩種細胞；減數(shù)第二次分裂后期著絲點分離后，產(chǎn)生基因型為DEF、DEf、deF、def四種配子。(4)生殖細胞內(nèi)遺傳物質(zhì)的改變，能夠遺傳給后代，屬于可遺傳變異；體細胞中遺傳物質(zhì)的改變，一般為不可遺傳變異。答案：(1)2種或1種(有2種可能，1種可能出現(xiàn)2種基因型，1種可能出現(xiàn)1種基因型)。DdEeFF和DdEeff或DdEeFf。(2)2種DEF和def

(3)4種DEF、DEf、deF、def

(4)減數(shù)分裂的貢獻更大。因為減數(shù)分裂所產(chǎn)生的重組配子能遺傳到下一代，而有絲分裂產(chǎn)生的細胞只是對個體的局部有影響。名師點拔假設(shè)某生物含n對同源染色體，其產(chǎn)生配子種類如下：①在不發(fā)生交叉互換的情況下，該生物可產(chǎn)生2n種精子(卵細)；而一個精(卵)原細胞則只能產(chǎn)生2種精子(1種卵細胞)。②在有m對同源染色體發(fā)生交叉互換的情況下，該生物可產(chǎn)生2n＋m種精子(卵細胞)，而一個精(卵)原細胞則產(chǎn)生4種精子(1種卵細胞)。實驗：觀察蝗蟲精母細胞減數(shù)分裂固定裝片1．實驗原理蝗蟲的精母細胞進行減數(shù)分裂形成精細胞，再形成精子。此過程要經(jīng)過兩次連續(xù)的細胞分裂：減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂。在此過程中，細胞中的染色體形態(tài)、位置和數(shù)目都在不斷地發(fā)生變化，因而可據(jù)此識別減數(shù)分裂的各個時期。實驗流程名師點拔(1)判斷各期細胞的依據(jù)是減數(shù)分裂過程中各個時期染色體變化的特點。(2)可通過觀察多個精原細胞的減數(shù)分裂，推測出一個精原細胞減數(shù)分裂過程中染色體的連續(xù)變化。原因是：①同一生物的細胞所含遺傳物質(zhì)相同，增殖過程相同。②同一時刻不同細胞可能處于不同細胞周期的不同階段。③先用低倍鏡觀察找到各期細胞，再用高倍鏡仔細觀察染色體的形態(tài)、位置和數(shù)目?！纠?實驗設(shè)計)高中生物課本中敘述：在細胞周期中，染色體的兩條姐妹染色單體之間可發(fā)生部分交換。某生物興趣小組為了在顯微鏡下觀察這一現(xiàn)象，便進行了研究。同學(xué)們在互聯(lián)網(wǎng)上收集的資料如下。材料一

將細胞置于含有某種BrdU的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，細胞能不斷增殖。當(dāng)DNA復(fù)制時，BrdU可替代胸腺嘧啶脫氧核苷酸摻入到DNA子鏈中。材料二

由于BrdU摻入的情況不同，經(jīng)特殊染色后，著色的深淺也不同：在染色單體中，若DNA只有一條鏈摻有Brdu，則染色后著色深；若DNA的兩條單鏈都摻有BrdU，則使DNA雙螺旋程度降低，染色后著色淺。材料三

將處于不同細胞周期的中期細胞進行常規(guī)制片，經(jīng)特殊染色后在顯微鏡下可觀察到每條染色體的姐妹染色單體的著色情況。根據(jù)資料生物興趣小組進行了如下實驗操作：(1)此實驗的實驗原理：一是根據(jù)DNA半保留復(fù)制原則；二是使用________的方法。(2)實驗步驟：①______________________________________________。②_______________________________________________。③______________________________________________。(3)實驗結(jié)果分析：若要觀察姐妹染色單體是否發(fā)生交換，應(yīng)選擇第二個細胞周期的中期細胞進行觀察，請描述可能觀察到的現(xiàn)象：______________________________________________。思路點撥：(1)染色體是細胞水平的物質(zhì)，可用光學(xué)顯微鏡觀察染色體的形態(tài)。(2)本實驗的實驗?zāi)康氖菫榱擞^察姐妹染色單體之間發(fā)生部分交換。根據(jù)DNA半保留復(fù)制的實驗原理，結(jié)合上述資料，本實驗是在染色體上進行相互對照，所以設(shè)計實驗步驟時，實驗的準備階段是配制含BrdU的細胞培養(yǎng)基；實驗的進行階段是將細胞在此培養(yǎng)基中培養(yǎng)，并取中期的細胞制片，因為中期的染色體形態(tài)最穩(wěn)定、數(shù)目最清晰；實驗的最后階段是進行顯微鏡觀察，結(jié)果分析.(3)因為細胞在復(fù)制過程中要用到培養(yǎng)基中的BrdU，使子代DNA中著色深淺發(fā)生變化，經(jīng)過半保留復(fù)制，在第二個細胞周期的中期細胞的姐妹染色單體中，由于姐妹染色單體發(fā)生了交叉互換，結(jié)果在著色較深的染色單體上有較淺的部分，在著色較淺的染色單體上有較深的部分。答案：(1)顯微鏡觀察(2)①配制含BrdU的細胞培養(yǎng)基②將某細胞置于BrdU的培養(yǎng)基上，在適宜的條件下培養(yǎng)③分別取不同細胞周期的中期細胞制成裝片，并特殊染色，以便顯微鏡觀察(3)在染色體的姐妹染色單體中，一條染色單體染色較深的區(qū)域中有染色較淺的部分，而在另一條染色單體的染色較淺的區(qū)域中有染色較深的部分1.下列有關(guān)精子和卵細胞形成的說法正確的是(

)A.二者形成過程中都出現(xiàn)聯(lián)會、四分體、同源染色體分離、非同源染色體自由組合現(xiàn)象

B.二者形成過程中都有染色體的復(fù)制和均分，二者所含遺傳物質(zhì)均是正常體細胞的一半

C.精子和卵細胞形成過程中不同的地方是精子需變形，卵細胞不需要變形，其余完全相同

D.形成100個受精卵，至少需要100個精原細胞和100個卵原細胞解析：A項中，精子和卵細胞都是經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的，減Ⅰ有同源染色體聯(lián)會、四分體形成、同源染色體分離，非同源染色體自由組合。B項中，精子和卵細胞的細胞核中的遺傳物質(zhì)均是正常體細胞的一半，而卵細胞在形成過程中細胞質(zhì)不均等分裂，細胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)多于正常體細胞細胞質(zhì)中遺傳物質(zhì)的一半，精子則幾乎不含細胞質(zhì)。C項中，精子與卵細胞形成中除精子需變形形成外還有細胞質(zhì)的分裂分配情況不同、分裂結(jié)果不同等。D項中，1個精原細胞產(chǎn)生4個精子，只需25個精原細胞就能產(chǎn)生100個精子。答案：A2．(2010·南京聯(lián)考)下圖為某動物體內(nèi)細胞分裂的一組圖像，下列敘述正確的是(

)

A．②中的染色體行為是生物變異的根本來源

B．細胞①、②、③、⑤產(chǎn)生的子細胞中均有同源染色體

C.圖中表示有絲分裂的細胞及分裂的順序是⑤→③→①

D．④細胞分裂形成精細胞或第二極體解析：②中的染色體行為導(dǎo)致基因重組，是生物變異的豐富來源，生物變異的根本來源是基因突變；細胞②進行減數(shù)分裂,產(chǎn)的子細胞中均無同源染色體；從②圖看出此動物為雄性，因此不可能產(chǎn)生極體，所以D項錯。

答案：C3.(2009·上海卷，18)某二倍體動物的某細胞內(nèi)含10條染色體、10個DNA分子，且細胞膜開始縊縮，則該細胞

(

)A．處于有絲分裂中期B．正在發(fā)生基因自由組合

C．將形成配子D．正在發(fā)生DNA復(fù)制解析：減數(shù)分裂過程的四個時期中，染色體、染色單體、核

DNA的數(shù)量有明顯的變化規(guī)律。該題中的題眼是“細胞膜開始縊縮”，可判斷該細胞處于分裂后期(A、D項錯)，再由“細胞內(nèi)含10條染色體、10個DNA分子”，可判斷出不含染色單體，因此不會是B項(基因的自由組合發(fā)生于減數(shù)第一次分裂的后期，存在染色單體。)

答案：C4．右圖表示人體細胞分裂過程中每條染色體DNA含量變化的曲線。下列有關(guān)的敘述，正確的是(

)

A．若為有絲分裂，則e～f時期的細胞都含有兩個染色體組

B．若為有絲分裂，則赤道板和紡錘體都出現(xiàn)于d～e時期

C．若為減數(shù)分裂，則c～d時期的細胞都有23對同源染色體

D．若為減數(shù)分裂，則基因的分離與自由組合發(fā)生于c～d時期解析：每條染色體上含有兩條染色單體時，每條染色體上有兩個DNA分子，此時可能處于有絲分裂的前、中期，減數(shù)第一次分裂及減數(shù)第二次分裂的前期和中期，每條染色體上經(jīng)過姐妹染色單體分離后每條染色體含有一個DNA分子的時期是有絲分裂的后期、末期和減數(shù)第二次分裂的后期和末期。若為有絲分裂，e～f時期可能有四個染色體組(后期)，紡錘體開始出現(xiàn)在有絲分裂前期(c～d)，赤道板不是一個真實存在的結(jié)構(gòu)；若為減數(shù)分裂，c～d時期的細胞可能含23對同源染色體，也可能為

0；基因的分離與自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期。

答案：D5．(2009·江蘇卷，15)對性腺組織細胞進行熒光標記，等位基因A、a都被標記為黃色，等位基因B、b都被標記為綠色，在熒光顯微鏡下觀察處于四分體時期的細胞。下列有關(guān)推測合理的是(

)A．若這2對基因在1對同源染色體上，則有1個四分體中出現(xiàn)

2個黃色、2個綠色熒光點

B．若這2對基因在1對同源染色體上，則有1個四分體中出現(xiàn)4

個黃色、4個綠色熒光點

C．若這2對基因在2對同源染色體上，則有1個四分體中出現(xiàn)2

個黃色、2個綠色熒光點

D．若這2對基因在2對同源染色體上，則有1個四分體中出現(xiàn)4

個黃色、4個綠色熒光點解析：本題的解題關(guān)鍵是理解四分體的組成，在減數(shù)第一次分裂的前期，復(fù)制后的同源染色體聯(lián)會形成四分體，因此1對等位基因復(fù)制后會在同源染色體相同位點上得到4個基因，染色后呈現(xiàn)相同顏色的4個熒光點。因此，這2對基因位于1對同源染色上，則該四分體中出現(xiàn)4個黃色、4個綠色熒光點；這2

對基因若分別位于2對同源染色體上，則有1個四分體中出現(xiàn)4

個黃色熒光點，另1個四分體中出現(xiàn)4個綠色熒光點。答案：B

6．(2009·北京卷，3)真核生物進行有性生殖時，通過減數(shù)分裂和隨機受精使后代(

)A．增加發(fā)生基因突變的概率B．繼承雙親全部的遺傳性狀

C．從雙親各獲得一半的DNAD．產(chǎn)生不同于雙親的基因組合解析：有性生殖是指由親本產(chǎn)生雌雄配子，經(jīng)過雌雄配子的結(jié)合，成為合子(受精卵)，再由合子發(fā)育成為新個體的生殖方式。有性生殖過程中會發(fā)生廣泛的基因組合，增加了變異的概率。進行有性生殖的生物，其變異的豐富來源是基因重組，即在減數(shù)分裂過程中，由于四分體時期同源染色體的非姐妹染色單體的交叉互換或減數(shù)第一次分裂后期非同源染色體上非等位基因自由組合，使后代產(chǎn)生不同于雙親的基因組合。減數(shù)分裂和受精作用過程使后代個體具有雙親的遺傳物質(zhì)，但不是全部的遺傳物質(zhì)，如果只考慮細胞核遺傳，后代從雙親各獲得一半的DNA，但考慮到細胞質(zhì)遺傳，后代從母方得到的DNA則多于父方。減數(shù)分裂和隨機受精并不增加基因突變的概率。答案：D

A．基因重組可發(fā)生在曲線圖的d過程和圖③中

B．細胞②可能對應(yīng)曲線圖中的c時期

C．細胞①可能對應(yīng)曲線圖中的a時期

D．細胞④可能對應(yīng)曲線圖中的e過程解析：曲線圖表示有絲分裂(a點前，包括a點)、減數(shù)分裂

(a～d)、受精作用(e點)過程；示意圖①②、③④各代表一種動物，