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文檔簡(jiǎn)介
堅(jiān)持的力量
開學(xué)第一天,古希臘大哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)學(xué)生們說:“今天咱們只學(xué)一件最簡(jiǎn)單也是最最容易做的事兒。每人把胳膊盡量往前甩,然后再盡量往后甩?!闭f著,蘇格拉底示范了一遍?!皬慕裉扉_始,每天做300下。大家能做到嗎?”學(xué)生們都笑了。這么簡(jiǎn)單的事,有什么做不到的?過了一個(gè)月,蘇格拉底問學(xué)生們:“每天甩手300下,哪些同學(xué)堅(jiān)持了?”有90%的同學(xué)驕傲地舉起了手。
又過了一個(gè)月,蘇格拉底又問,這回,堅(jiān)持下來的學(xué)生只剩下八成。一年過后,蘇格拉底再一次問大家:“請(qǐng)告訴我,最簡(jiǎn)單的甩手運(yùn)動(dòng),還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了?”這時(shí),整個(gè)教室里,只有一人舉起了手。這個(gè)學(xué)生就是后來成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。問題:1.聽完這個(gè)故事,你能告訴大家你堅(jiān)持最久的一件事嗎?2.你能把英語的學(xué)習(xí)作為堅(jiān)持最久的一件事嗎?
世間最容易的事是堅(jiān)持,最難的事也是堅(jiān)持。說它容易,是因?yàn)橹灰敢庾?,人人能做到;說它難,是因?yàn)檎嬲茏龅降模K究只是少數(shù)人。
成功在于堅(jiān)持這是一個(gè)并不神秘的秘訣??墒?,平時(shí)的你又是怎么做的呢?貴有恒,何必三更起五更眠。最無益,只怕一日曝十日寒。有的老師勸我:通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)來看,效果不是很理想,有些學(xué)生不把老師布置的作業(yè)放在心上,勸我放棄掉這部分學(xué)生,60人有30人學(xué)習(xí)就不錯(cuò)了,就達(dá)到預(yù)期的目的,我說不,這不是我所要的,不拋棄是我的承諾,不放棄是你的堅(jiān)持。還記得我說的攻山頭的游戲嗎?我要讓每一個(gè)學(xué)生都攻上山頭。這是心理空虛和急躁的表現(xiàn):一方面想抓緊時(shí)間,努力學(xué)習(xí);另一方面,又常常舉棋不定,不知從何下手,往往由于一些小難題而自暴自棄。面對(duì)這種困境,我們?cè)摬扇≡鯓拥霓k法解決呢?最好的解決方法,就是使學(xué)習(xí)具有“計(jì)劃性”。
計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的前提沒有計(jì)劃,目標(biāo)就成了水上浮萍,沒有根基。做事沒有計(jì)劃,結(jié)果不是“眉毛胡子一把抓”,就是“盲人摸象”一樣,只見樹木,不見森林。生活對(duì)于沒有計(jì)劃的人來說,就是“走一步看一步”,“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”?!爸褐耍賾?zhàn)不殆”。明確地估計(jì)自己的能力,了解當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)情況,明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)。做到“知己”后,我們就可以制定計(jì)劃了。(1)要讓自己知道,每天你具體干些什么,知道每周、每月的安排等。一句話,就是做到心中有譜(2)計(jì)劃的安排應(yīng)合理、科學(xué),盡量不要讓你的時(shí)間浪費(fèi)。很多事不能不做,但要放在合適的時(shí)候做,黃金時(shí)間都應(yīng)用來學(xué)習(xí)。怎樣制定適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃呢?光有計(jì)劃還不行,有了它之后我們還需要做些什么呢?
1.按計(jì)劃學(xué)習(xí)的習(xí)慣2.專時(shí)專用、講求效率的習(xí)慣3.獨(dú)立鉆研、務(wù)求甚解的習(xí)慣4.善于請(qǐng)教的習(xí)慣5.查閱工具書和資料的習(xí)慣努力養(yǎng)成以下幾個(gè)好習(xí)慣:布置任務(wù):每人回去之后完成一份計(jì)劃書:1、達(dá)到的目標(biāo)。2、采取的措施。比如:按時(shí)完成老師布置的作業(yè),利用什么時(shí)間來做,達(dá)到什
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