中班戶外活動(dòng)教案7篇

中班戶外活動(dòng)教案7篇

第1篇、中班玩?；顒?dòng)教案：戶外活動(dòng)教案

活動(dòng)目標(biāo)

1.大膽運(yùn)用彈彈圈、呼啦圈、球、沙包進(jìn)展各種體育熬煉，進(jìn)展制造力和協(xié)作力氣。

2.得到平衡、彈跳力氣的進(jìn)一步進(jìn)展，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

3.感受與他人共同玩耍的歡快，培育合作意識。

4.體驗(yàn)玩耍中相互合作的歡快及獲得成功的滿足。

5.培育幼兒的創(chuàng)思維和的大膽嘗試的精神。

活動(dòng)過程

(一)、開頭局部：

熱身局部：教師帶著幼兒寵愛進(jìn)展預(yù)備活動(dòng)，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。將幼兒帶入安康、歡快、運(yùn)動(dòng)的世界。

(二)、玩耍局部：

1、協(xié)作玩耍――運(yùn)球大作戰(zhàn)出示家長與幼兒自制弾彈圈體育器材，〔教案出自：幼兒園學(xué)習(xí)網(wǎng)教案網(wǎng)〕家長與幼兒用彈彈圈運(yùn)球競賽，分為5組，看哪一組用的時(shí)間最短，且球不著地為勝!

2、協(xié)作玩耍――接沙包競賽家長扔沙包，幼兒用彈彈圈接沙包，分5組，在一分鐘內(nèi)，看哪組接到的沙包最多為勝。

3、跳圈競賽每組利用兩個(gè)呼啦圈，家長跳圈，幼兒就把后面的呼啦圈擺在前面，看哪一組最先到達(dá)目的地就獲勝!

4、夾球跑5、幼兒抱球從起點(diǎn)跑至終點(diǎn)，將球交給家長。家長將球夾在腿間，走回起點(diǎn)，快者獲勝。(如球掉了需撿起夾住連續(xù)走)四、完畢局部身體放松運(yùn)動(dòng)：聽音樂做青蛙跳、小兔跳、小鳥飛、小魚游。

整理活動(dòng)：讓幼兒將各種材料、器械進(jìn)展整理，帶回。

(三)、活動(dòng)總結(jié)天氣較冷，在活動(dòng)過程中，樂觀的通過熱身活動(dòng)和緊湊的環(huán)節(jié)來到達(dá)活動(dòng)的強(qiáng)度和密度，并讓幼兒身心愉悅的參與其中，讓幼兒在每個(gè)環(huán)節(jié)都能有所獲得。第2篇、中班戶外活動(dòng)安全求救號碼教案反思

活動(dòng)名稱：《求救號碼》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培育幼兒一些簡潔的消防學(xué)問，知道著火要打119、遇到劫匪打110、有人生病打120。

2、向幼兒進(jìn)展安全教育，增進(jìn)幼兒安全防火意識

3、讓幼兒知道如發(fā)生火災(zāi)等大事該如何逃離，具備初步的自救意識

活動(dòng)預(yù)備：

魔術(shù)箱、各種汽車、兒歌、圖片

活動(dòng)過程：

一、預(yù)備活動(dòng)

1、用變魔術(shù)的方法出示圖片，并引起幼兒興趣。

教師：小朋友，今日我?guī)砹艘粋€(gè)魔術(shù)箱，讓我來變一個(gè)魔術(shù)，看看變出來些什么？我變，我變，我變變變。

教師小結(jié)：公共汽車是座人的，警車是抓人的，搶救車是救人的，消防車是滅火的。

2、通過故事讓幼兒進(jìn)一步了解一人在家不能玩火。

教師小結(jié)：小朋友們一人在家不能玩火，萬一著火的話要撥打119，記住要說清楚你的家庭住址，住在那一條路，幾幢幾號?！?10、120同上〕

二、感知理解活動(dòng)

1、教師指導(dǎo)幼兒生疏幾種特別的號碼，知道它們的用途及其與人們生活的關(guān)系。

教師出示寫有110的圖片，引導(dǎo)幼兒生疏。〔警車〕

教師：小朋友，你們看這是什么號碼，它與我們家的號碼有什么不一樣，在什么狀況下需要使用這個(gè)號碼呢？它對我們的生活有什么樣的幫助呢？打了這個(gè)什么車子會(huì)消逝？誰會(huì)消逝？他們會(huì)做什么？

依次出示120、119等號碼的圖片，指導(dǎo)幼兒了解它們的作用以及相關(guān)的工作人員及其活動(dòng)，并知道這些人員的活動(dòng)與人們關(guān)系。

三、玩?；顒?dòng)

玩耍怎么辦，做什么。

教師：現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€玩耍，看誰說得好。這兒有一些圖片，我們看看圖片上發(fā)生了什么事，我們可以打什么幫助他們解決呢？誰消逝了？他們來做什么？〔玩?？蛇M(jìn)展屢次〕

幼兒分別扮演需要幫助的人及警察、醫(yī)生、消防員等，進(jìn)一步生疏幾種特別號碼及其相關(guān)人員的活動(dòng)。

119，我知道，看到著火我報(bào)告。消防隊(duì)員來得快，生命財(cái)產(chǎn)才能保。

120，我知道，有人生病它快到。急病就要搶時(shí)間，治好病人開口笑。

110，我知道，覺察壞人快報(bào)告。警察叔叔來得快，壞人個(gè)個(gè)跑不掉。

特別真不少，小朋友們要記牢，遇到危急別慌張，打準(zhǔn)來報(bào)告。

四、活動(dòng)小結(jié)

1、通過這次安全教育課，我們學(xué)會(huì)了什么？

2、生命成貴重，安全價(jià)更高?；馂?zāi)防患于未然，只有懂得如何去防范才能使我們的生存環(huán)境更加安全。期望通過這次的防火安全教育課能讓我們大四班的孩子們提高安全警覺，增加防火意識，把握防火自救技能，消防意識永留心間。

教學(xué)反思

1、興趣是最好的教師。在這次教學(xué)活動(dòng)中，我首先從幼兒常見的家庭引入，激起了幼兒想求知的欲望，從而引出了特別的號碼“110”“119”“120”

2在引導(dǎo)幼兒觀看情境圖片后，我運(yùn)用了情景表演的方式讓幼兒學(xué)習(xí)撥打“110”“119”“120”進(jìn)展求救的正確方法。

3在幼兒把握了用進(jìn)展求救的正確方法后，我安排了匹配玩耍：這些號碼什么時(shí)候用。全班小朋友熱忱高漲，興趣很濃，都樂觀地參與到玩耍當(dāng)中，樂于表現(xiàn)自己。使本節(jié)課所學(xué)的學(xué)問得到強(qiáng)化，到達(dá)了教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)。

在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，我充分考慮到了幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，留意教學(xué)內(nèi)容的綜合性、趣味性、寓教于生活和玩耍中。第3篇、幼兒園自制體育器械戶外活動(dòng)我會(huì)跨欄教案反思

設(shè)計(jì)意圖：

跨欄是競技徑賽，可以訓(xùn)練腿部力氣、跨跳力氣、提升膽識，針對我們班的幼兒協(xié)調(diào)力氣較差，對體育活動(dòng)較感興趣的狀況，我利用多種顏色的卡紙、牛奶瓶罐自制教具，讓幼兒進(jìn)入歡快的戶外活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒初步生疏跨欄運(yùn)動(dòng)，并對此運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生興趣。

2、訓(xùn)練腿部力氣，能跳過障礙物，熬煉幼兒的身體協(xié)調(diào)性，提高身體靈敏性。

3、能夠遵守玩耍規(guī)章，增加小組合作力氣和團(tuán)隊(duì)意識。

活動(dòng)預(yù)備：

卡紙卷成的紙棒假設(shè)干，牛奶瓶罐假設(shè)干。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入局部教師帶著幼兒分成兩隊(duì)站在場地中做熱身運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)全身。〔包括頭部、腰部、擴(kuò)胸、腿部、腳踝等運(yùn)動(dòng)〕

二、學(xué)習(xí)跨欄

1、出示自制器材，告知幼兒怎樣使用器材。

2、教師講解演示跨跳的動(dòng)作要領(lǐng)。

3、在兩隊(duì)中各請一位幼兒嘗試跨欄，教師在旁指導(dǎo)，讓成功跨過跨欄架的幼兒來說一說跨欄的技巧。

4、幼兒自由練習(xí)跨欄。

三、玩耍局部

1、教師分別擺放不同高度的跨欄，介紹玩耍規(guī)章，運(yùn)用競賽的形式把幼兒分成紅黃兩隊(duì)，在終點(diǎn)擺放多種顏色的玩具，每位幼兒到終點(diǎn)時(shí)需找出與自己隊(duì)伍顏色一樣的玩具，返回時(shí)要與下一位幼兒拍手接力，并快速排到隊(duì)伍后面。

2、比一比哪一隊(duì)幼兒最先完成任務(wù)?！苍诟傎愔?，教師要反復(fù)強(qiáng)調(diào)玩耍規(guī)章，告知幼兒不能犯規(guī)，留意安全，鼓舞幼兒勇敢嘗試〕

3、教師點(diǎn)評，表揚(yáng)在玩耍中動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)的幼兒，批判在玩耍中不遵守玩耍規(guī)章的幼兒。

四、完畢局部教師帶著幼兒做放松運(yùn)動(dòng)，有節(jié)奏的拍拍大小腿，有序回到教室。

活動(dòng)反思：

通過本次活動(dòng)，培育了幼兒良好的心理品質(zhì)和道德品質(zhì)。通過反復(fù)練習(xí)，增加了孩子們的毅力、士氣、信念，抑制了恐驚心理。通過相互溝通、幫助，促進(jìn)孩子們之的間合作，增進(jìn)了友情，培育了他們的合作意識和力氣，融洽師生關(guān)系。師通過示范、講解、疼惜幫助，提高師生親和力、信任感。為孩子營造了一個(gè)公正和諧、友愛互助的人際環(huán)境。第4篇、中班戶外活動(dòng)小兔采蘑菇教案反思

設(shè)計(jì)意圖：

為幼兒供給好玩的生活活動(dòng)情景及玩教具，讓幼兒在歡快的玩耍中把握根本的技能，是我們寓教于樂的根本原則。依據(jù)幼兒仿照力氣較強(qiáng)、寵愛玩玩耍這一特點(diǎn)我選擇了室外和孩子們一起玩耍玩耍，在玩中學(xué)會(huì)并熬煉幼兒的雙腳跳動(dòng)力氣和根本技能。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.教幼兒練習(xí)鉆過70厘米高的障礙物。

2.進(jìn)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及靈敏性。

3.培育幼兒的嘗試精神。

活動(dòng)預(yù)備：

1.小兔頭飾假設(shè)干，數(shù)量為幼兒人數(shù)2―3倍的蘑菇卡片，小籃子4只。

2.在場地中間懸掛一條高約70厘米的長繩，布置成樹林;場地一端四散撒上蘑菇。

活動(dòng)過程：

一.開頭局部組織幼兒做小動(dòng)物來做操的仿照操。

二.根本局部

1.教師告知幼兒今日的玩耍內(nèi)容。

指導(dǎo)語：今日兔媽媽要帶小兔去采蘑菇，可是有一片樹林擋住了我們的去路，你們有什么方法可以過去呢？

2.幼兒想出多種方法后，教師引導(dǎo)幼兒說出哪種方法最好，最終得出結(jié)論：鉆過樹林采蘑菇最好。

指導(dǎo)語：現(xiàn)在就請小兔試著鉆過樹林采蘑菇，假設(shè)你鉆過去了，采到了蘑菇，請你告知我你是怎么鉆過去的。

3.教師請嘗試成功且動(dòng)作正確的幼兒告知大家是怎么鉆過去的并示范給大家看，教師小結(jié)鉆的動(dòng)作要領(lǐng)：雙膝彎彎，腰彎彎，低著頭兒鉆鉆鉆。

4.教師請全體幼兒用正確的方法練習(xí)，教師隨機(jī)指導(dǎo)。

指導(dǎo)語：現(xiàn)在小兔們就可以用剛剛學(xué)過的方法鉆過樹林采蘑菇了，小兔們動(dòng)身！

5.幼兒玩耍，當(dāng)幼兒把蘑菇全部采完玩耍完畢。

三.完畢局部

1.兔媽媽表揚(yáng)認(rèn)真學(xué)本領(lǐng)的小兔，小兔們把蘑菇送給兔奶奶吃。

2.復(fù)習(xí)兒歌歡快的小兔。

活動(dòng)反思：

玩耍是幼兒最感興趣的活動(dòng)，利用幼兒寵愛的小兔子形象開展活動(dòng)，激發(fā)幼兒參與玩耍的興趣。玩耍一開頭，教師和幼兒就頭戴小兔頭飾，暢游在“兔子舞”的節(jié)奏感強(qiáng)的音樂中，重點(diǎn)熬煉了腿部，到達(dá)運(yùn)動(dòng)的目的?；顒?dòng)中，教師用語言、動(dòng)作、表情、眼神等與幼兒進(jìn)展溝通，增進(jìn)師幼間的情感。

玩耍過程中，三條不同的路線，表達(dá)出層次性。幼兒自由選擇路線去練習(xí)和參與玩耍，其次次玩耍中，教師鼓舞幼兒嘗試換一條路線，鼓舞的更快、更遠(yuǎn)的小兔子挑戰(zhàn)加難度的路線，使幼兒每條路線都有所嘗試，幼兒參與玩耍的同時(shí)，增加了自信念。玩耍中，教師始終使用鼓舞性的語言，使幼兒更好的按規(guī)章進(jìn)展玩耍。

玩耍完畢時(shí)的放松運(yùn)動(dòng)，重點(diǎn)放松了腿部，與開頭的熱身運(yùn)動(dòng)相照顧，到達(dá)放松的目的。

這節(jié)戶外活動(dòng)給幼兒留下很深的印象，以至于在其他戶外活動(dòng)中，也?？吹健靶⊥米酉騻?cè)跳”的身影，說明幼兒很寵愛在這個(gè)活動(dòng)，樂觀性很高，興趣深厚。第5篇、中班戶外活動(dòng)小白兔運(yùn)蘿卜教案反思

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用合作的方式側(cè)身跳動(dòng)運(yùn)送物品。

2、能夠抑制困難，堅(jiān)持把蘿卜運(yùn)到終點(diǎn)。

二、活動(dòng)預(yù)備：

1、每兩名幼兒1個(gè)蘿卜。

2、音樂磁帶，小白兔頭飾假設(shè)干。

三、活動(dòng)過程：

1、和幼兒聽節(jié)奏音樂，一起活動(dòng)身體。

2、在休息時(shí)讓幼兒說一說自己見過的小動(dòng)物，引出小白兔，激發(fā)幼兒興趣。

3、

〔1〕、讓幼兒說一說自己見過的小白兔是怎樣活動(dòng)的，并學(xué)小白兔活動(dòng)身體。

〔2〕、教師和幼兒一起做伸伸臂、彎彎腰、蹦蹦跳等動(dòng)作。

4、組織幼兒分組練習(xí)正面對前跳和兩人同時(shí)側(cè)身前跳動(dòng)作。

〔1〕、教師把幼兒分成三組讓幼兒在草地練習(xí)小白兔跳動(dòng)的動(dòng)作，留意兩人之間保持確定的距離，不要撞倒小朋友。

〔2〕、幼兒自由玩跳動(dòng)玩耍，教師觀看、指導(dǎo)幼兒留意幼兒在跳動(dòng)時(shí)要雙腳同時(shí)抬起，同時(shí)落地，兩只手分開放在頭上，拇指和食指成V型，代表小白兔的耳朵，兩腿略彎曲，身體重心向下，一步一步往前跳。

〔3〕、加大難度，兩人抬著蘿卜，同時(shí)側(cè)身往前跳。

5、出示小白兔頭飾，組織幼兒玩耍：小白兔運(yùn)蘿卜。

〔1〕、出示一堆蘿卜，請幼兒幫助運(yùn)蘿卜，用手、腳，引導(dǎo)幼兒說出用身體跳動(dòng)的方法帶著蘿卜側(cè)身跳動(dòng)。

〔2〕、幼兒分組練習(xí)用側(cè)身跳動(dòng)的方法帶著蘿卜運(yùn)動(dòng)。

〔3〕、運(yùn)蘿卜大賽：幼兒分兩組，請兩名幼兒側(cè)身抬著一個(gè)蘿卜，用側(cè)身跳動(dòng)的方法將蘿卜運(yùn)到終點(diǎn)，最先完成任務(wù)的組獲勝。

教學(xué)反思：

在活動(dòng)中，孩子們參與活動(dòng)的樂觀性特別高，由于這是他們感興趣的問題，只是個(gè)別孩子對這方面的學(xué)問欠缺，但是在活動(dòng)中，他們能充分調(diào)動(dòng)自己的各種感官來參與活動(dòng)，我個(gè)人認(rèn)為，這節(jié)課還是成功的。第6篇、中班戶外活動(dòng)老狼老狼幾點(diǎn)了教案反思

活動(dòng)目標(biāo)：增加身體的靈敏性，練習(xí)四散追趕跑。關(guān)注幼兒心情，和孩子建立親切關(guān)系

活動(dòng)預(yù)備：場地

活動(dòng)重點(diǎn)：跑的方法

1．寶寶不推不擠

2．在教師身邊玩耍

設(shè)計(jì)意圖：以玩耍的方式吸引幼兒的興趣。引出今日的主題創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)幼兒表達(dá)的愿望，學(xué)習(xí)兒歌。

活動(dòng)反思：今日孩子第一天來到了幼兒園，教師給與幼兒比較寬松的氣氛，從孩子的心情上給與關(guān)注。我們和孩子們一起進(jìn)展了很多的親切接觸，抱一抱。親一親，感受和教師的親切的關(guān)系，通過和孩子們一起溝通談話，覺察孩子對于自己長大了很感興趣，于是我們通過兒歌再次感受自己長大了，給孩子提出自己長大了都干什莫事情，從早晨自來園，自己疊衣服開頭做起。第7篇、中班戶外活動(dòng)揪尾巴教案反思

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、練習(xí)快跑和躲閃的動(dòng)作，提高幼兒靈敏、協(xié)調(diào)等身體素養(yǎng)。

2、培育幼兒能在玩耍中友愛互助的良好品德。

【活動(dòng)預(yù)備】

廢舊報(bào)紙條彩色布條音樂玩耍光盤

【活動(dòng)流程】熱身運(yùn)動(dòng)--自主探究--運(yùn)動(dòng)--共享溝通

【活動(dòng)過程】

一、熱身運(yùn)動(dòng)

1、隊(duì)列練習(xí)列隊(duì)成四路縱隊(duì)，聽口立做動(dòng)作：立正、稍息、向前看齊、齊步走、左右轉(zhuǎn)彎等2、聽著音樂做熱身運(yùn)動(dòng)教師自編，上肢--下蹲--體轉(zhuǎn)-腹背--踢腿--整理運(yùn)動(dòng)

二、玩耍開頭：

1、請幼兒想想兩人怎樣玩布條。請幼兒自由找一朋友，分散練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

2、請會(huì)玩揪尾巴的幼兒示范玩法，把布條塞進(jìn)褲腰，讓對方揪出布條。教師講解玩法規(guī)章：兩人面對面站立，數(shù)一二三，同時(shí)開頭左右挪動(dòng)，瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)揪對方的尾巴，但不得推拉，先揪下對方尾巴為勝，幼兒進(jìn)展玩耍。

3、教師提問：怎樣不被對方捉住尾而自己卻能捉住別人的尾巴？鼓舞幼兒躲閃靈敏，捉的動(dòng)作要快。幼兒