新課標人教高中物理選修分子及其熱運動

會計學1新課標人教高中物理選修分子及其熱運動教學目標

1．知識方與能力要求：（1）知道并記住什么是布朗運動，知道影響布朗運動激烈程度的因素，知道布朗運動產(chǎn)生的原因。（2）知道布朗運動是分子無規(guī)則運動的反映。（3）知道什么是分子的熱運動，知道分子熱運動的激烈程度與溫度的關(guān)系。（３）通過對布朗運動的觀察，發(fā)現(xiàn)其特征，分析概括出布朗運動的原因；培養(yǎng)學生概括、分析能力和推理判斷能力。（４）從對懸浮顆粒無規(guī)則運動的原因分析，使學生初步接觸到用概率統(tǒng)計的觀點分析大量偶然事件的必然結(jié)果。第1頁/共25頁二、重點、難點分析1．通過學生對布朗運動的觀察，引導學生思考、分析出布朗運動不是外界影響產(chǎn)生的，是液體分子撞擊微粒不平衡性產(chǎn)生的。布朗運動是永不停息的無規(guī)則運動，反映了液體分子的永不停息的無規(guī)則運動。這一連串結(jié)論的得出是這堂課的教學重點。2．學生觀察到的布朗運動不是分子運動，但它又間接反映液體分子無規(guī)則運動的特點。這是課堂上的難點。這個難點要從開始分析顯微鏡下看不到分子運動這個問題逐漸分散解疑。第2頁/共25頁

布朗是英國的一位植物學家。1827年布朗用顯微鏡觀察植物的花粉微粒懸浮在靜止水面上的形態(tài)時，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)這些花粉微粒在不停地作無規(guī)則運動。布朗經(jīng)過反復觀察后，寫下了這樣的一段文字：“我確信這種運動不是由于液體的流動所引起，也不是由于液體的逐漸蒸發(fā)所引起，而是屬于粒子本身的運動?！?/p>

布朗的發(fā)現(xiàn)一經(jīng)公布，就引起了科學界的轟動，在以后的幾十年里，眾多的物理學家經(jīng)過大量的觀測和研究，終于科學的解釋了布朗運動，揭示了自然界普遍存在的分子運動的奧秘，使人類認識產(chǎn)生了飛躍。人們?yōu)榱思o念這個發(fā)現(xiàn)，便把懸浮在液體中的花粉的無規(guī)則運動命名為布朗運動。

為了進一步證實這種看法，布朗把觀察的對象擴大到一切物質(zhì)的微小顆粒，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，一切懸浮在液體中的微小顆粒，都會作無休止的不規(guī)則運動。第3頁/共25頁

懸浮在液體中的花粉的無規(guī)則運動叫做布朗運動。第4頁/共25頁第5頁/共25頁第6頁/共25頁布朗運動的特點顆粒運動是不規(guī)則的顆粒越小運動越明顯第7頁/共25頁顆粒為什么會動?運動的是液體分子嗎?第8頁/共25頁

做布朗運動的小顆粒雖然不是分子，但是它的無規(guī)則運動是液體分子無規(guī)則運動的反映。第9頁/共25頁布朗運動的特點顆粒運動是不規(guī)則的顆粒越小運動越明顯布朗運動永不停息第10頁/共25頁為什么顆粒越小，布朗運動越明顯？第11頁/共25頁顆粒越小每一瞬間受到液體分子撞擊的數(shù)目少受力極易不平衡第12頁/共25頁顆粒越小每一瞬間受到液體分子撞擊的數(shù)目少受力極易不平衡第13頁/共25頁顆粒越大同時跟它撞擊的分子數(shù)多受力的平均效果互相平衡質(zhì)量大，慣性大運動狀態(tài)難改變第14頁/共25頁布朗運動的激烈程度與什么因素有關(guān)？

布朗運動的激烈程度與液體的溫度有關(guān)溫度越高，布朗運動越激烈溫度越高布朗運動越激烈擴散越快分子運動越劇烈第15頁/共25頁

我們把分子的無規(guī)則運動叫做熱運動第16頁/共25頁第17頁/共25頁第二節(jié)分子的熱運動懸浮在液體中的花粉的無規(guī)則運動顆粒越小，布朗運動越明顯液體溫度越高，布朗運動越激烈實驗基礎是液體分子無規(guī)則運動的反映布朗運動分子的無規(guī)則運動熱運動第18頁/共25頁1.“布朗運動”是說明分子運動的重要實驗事實。則布朗運動是指：（）A：液體分子的運動；B：懸浮在液體中的固體分子的運動；C：懸浮在液體中的固體顆粒的運動；D：液體分子和固體分子的共同運動；C第19頁/共25頁2.關(guān)于布朗運動，下列說法正確的是：（）A：布朗運動用眼睛可直接觀察到；B：布朗運動在冬天觀察不到；C：布朗運動是液體分子無規(guī)則運動的反映；D：在室內(nèi)看到的塵埃不停的運動是布朗運動；C第20頁/共25頁3.對布朗運動的下列說法中正確的是：（）A：課本中圖6-4的折線是顆粒的運動路徑；B：顆粒越小，布朗運動越明顯；C：溫度升高，布朗運動加??；D：布朗運動是微粒內(nèi)部分子運動的宏觀表現(xiàn)；B、C第21頁/共25頁分子的無規(guī)則運動溫度激烈4.分子的熱運動是指分子熱運動的激烈程度與有關(guān)。溫度越高，分子運動越，。第22頁/共25頁5.通過學習布