七年級美術(shù)第二單元第3課-我們的風(fēng)采1

我們的風(fēng)采

滁州七中翟如敏全國義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)美術(shù)實(shí)驗(yàn)教科書人教版七年級上冊第二單元第三課

——學(xué)生裝設(shè)計職業(yè)裝學(xué)生裝休閑裝運(yùn)動裝晚禮服民族服思考你平時喜歡哪些樣式的服裝?你認(rèn)為校服應(yīng)男女有別嗎？你覺得校服應(yīng)符合什么樣的要求？你覺得校服哪些方面需改進(jìn)？觀察與思考

區(qū)分下圖服裝的種類(1)(2)(3)(4)(3)(4)休閑裝民國學(xué)生裝制服式學(xué)生裝運(yùn)動式學(xué)生裝學(xué)生裝學(xué)生裝是學(xué)生穿著的服飾。學(xué)生裝兼具實(shí)用性與美觀性，與學(xué)生的年齡特征、氣質(zhì)相吻合，以展現(xiàn)時代學(xué)子充滿朝氣、活潑明朗、積極向上的精神風(fēng)貌。服裝設(shè)計的基本原則：服裝設(shè)計要兼具審美性和實(shí)用性。服裝設(shè)計的三要素：應(yīng)簡潔大方，活潑新穎。主要分為兩大類，制服式和運(yùn)動式。（以學(xué)生裝為例）：應(yīng)以柔和沉穩(wěn)的顏色為主，搭配小面積跳躍的顏色，達(dá)到既穩(wěn)重又明快的色彩效果。顏色：面料：應(yīng)具備舒適、吸濕透氣、耐臟耐磨等特點(diǎn)?？钍剑嚎钍?、顏色、面料款式：制服式款式：運(yùn)動式顏色淺色給人涼爽的感覺顏色深色的衣服在心里上會給人溫暖的感覺，白色滾邊和紅色領(lǐng)帶起到點(diǎn)綴的作用，穩(wěn)重中不失朝氣蓬勃。顏色白色的明快純凈與藏藍(lán)的內(nèi)斂沉穩(wěn)互補(bǔ)，是當(dāng)代中學(xué)生氣質(zhì)的良好詮釋。相鄰色搭配顏色的搭配方式同類色搭配對比色搭配以一種顏色為主，輔以一至兩種其他的顏色面料：亮麗的色彩、條紋圖案、舒適的棉加萊卡面料讓活潑朝氣充分體現(xiàn)。

（1）淡彩表現(xiàn)法（2）水粉表現(xiàn)法（3）彩色鉛筆表現(xiàn)法（4）麥克筆表現(xiàn)法（5）材料拼接法服裝設(shè)計效果圖的表現(xiàn)方法：麥克筆畫法：簡潔概括、粗獷豪放。彩色鉛筆畫法：易操作、清新細(xì)膩。淡彩畫法：透明流暢、水色交融。材料拼接法：材料豐富直觀、裝飾性強(qiáng)。水粉畫法：細(xì)膩寫實(shí)、裝飾性強(qiáng)。服裝設(shè)計的步驟：一、構(gòu)思：確定服裝的類型（運(yùn)動、制服）及款式和顏色（同類色組合，鄰近色組合，對比色組合，以一種色調(diào)為主，配以一至兩種輔色）二、繪制效果圖

1.在準(zhǔn)備好的動態(tài)人體上，用鉛筆畫出衣服款式。

2.繪制色彩。

3.調(diào)整畫面整體效果。設(shè)計步驟小設(shè)計師讓我們一起為自己設(shè)計一套