《釣魚》(語(yǔ)文S版四年級(jí)下冊(cè)課件)作者宋振軍

釣魚作者：詹姆斯.倫費(fèi)斯蒂沙金九年一貫制學(xué)校宋振軍1.誰(shuí)在釣魚？2.釣到魚了嗎？3.釣到了一條什么樣的魚？捕輝劇鉤距辯乞德抵縱

皎沮

誘

抉捕撈晚霞輝映劇烈上鉤距離不容爭(zhēng)辯乞求道德抵制操縱魚竿皎潔沮喪誘惑抉擇課文中的字詞

放好魚餌拋出釣線湖面漣漪耐心等待

魚竿劇抖大魚掙扎小心翼翼操縱釣線

魚躍不已筋疲力盡拉魚上岸父子得意

乞求無(wú)果不容爭(zhēng)辯放魚回湖依依不舍

月光如水獲得啟示遇到誘惑思父告誡

道德抉擇簡(jiǎn)單問題道德實(shí)踐勇氣力量

查資料書或聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)：漣漪：水面被風(fēng)吹起的細(xì)小波紋。乞求：懇求；請(qǐng)求。抵制：擋?。嚎咕?。爭(zhēng)辯：用言辭或證據(jù)進(jìn)行爭(zhēng)論。誘惑：用某種手段引誘別人上當(dāng)或干壞事。抉擇：選定；選擇。啟示：?jiǎn)l(fā)提示，使有所領(lǐng)悟。皎潔：形容明亮而潔白。筋疲力盡：形容身體非常疲勞，力氣全用盡了。小心翼翼：形容舉動(dòng)非常謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽。月光如水：形容月光像水一樣清亮。照樣子寫詞語(yǔ)：AABC：依依不舍（）（）（）ABCC：銀光閃閃（）（）（）近義詞：

劇烈——猛烈急切——迫切乞求——懇求抵制——抵擋筋疲力盡——疲憊不堪依依不舍——戀戀不舍沮喪——興奮堅(jiān)定——?jiǎng)訐u筋疲力盡——精力充沛——抵擋反義詞：。

默讀課文，思考：課文講了一件什么事？課文講了“我”小時(shí)候一次釣魚的經(jīng)歷。34年前，鱸魚捕撈開放日的前一個(gè)傍晚，“我”和父親去釣魚，我好不容易釣著了一條大鱸魚，父親讓我把鱸魚放回湖里，使我從中獲得終生的啟示。課文按事情發(fā)展的先后順序記敘的，先記敘，后議論。請(qǐng)給課文分成三大段。一，（1-3）我好不容易釣著了一條大鱸魚。二，（4-9）父親讓我放掉鱸魚。三，（10,11）父親的嚴(yán)格教育對(duì)我的影響。帶著問題閱讀課文1、誰(shuí)在釣魚？2、和誰(shuí)在釣魚？3、最后釣到一條什么樣的魚？閱讀思考（一）如果是你釣到這樣大一條的魚，心情怎樣？帶著自己的感受來(lái)讀這句話。語(yǔ)句：?。∵@樣大的魚！我還從來(lái)沒有見過，還是條鱸魚！我和父親得意地欣賞著這條漂亮的大鱸魚，看著魚鰓在銀色的月光下輕輕翕動(dòng)著。

閱讀思考（二）想想“我”的感情發(fā)生了哪些變化？為什么說三十四年的那個(gè)夜晚給“我留下了終身的啟示？感情變化：“我”釣到大鱸魚，十分驚喜；父親要“我”把鱸魚放回湖里，“我”極不情愿；后來(lái)?！拔摇鳖I(lǐng)悟到父親的做法是對(duì)的，在34年的人生旅途中，面臨各種誘惑，“我”變得非常堅(jiān)定。因?yàn)橥ㄟ^那件事讓“我”懂得了在各種誘惑面前，要有抵制的勇氣和力量。小組討論（一）我們體驗(yàn)了兒子從釣到魚到放魚回湖的情感，父親呢？把大鱸魚放回湖里，他的情感有什么不同？在課文什么地方？“我”：極不情愿。（我慢慢地把魚鉤從大鱸魚的嘴唇上取下來(lái)，依依不舍地把它放回到湖里去。）父親：態(tài)度堅(jiān)定。（但是，從父親那不容爭(zhēng)辯的語(yǔ)氣中，我清楚地知道，父親的話是沒有商量余地的。小組討論（二）父親要把釣到的大鱸魚放回湖里，態(tài)度為什么那么堅(jiān)決？父親做得對(duì)不對(duì)？為什么？對(duì)。因?yàn)檫@時(shí)是晚上十點(diǎn)，距（jù）離開放捕撈鱸魚的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)。合作交流（一）作者從釣魚這件事中得到什么啟示？讀讀文中的句子。“轉(zhuǎn)眼間34年過去了，……就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。”其中，“但是，……就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量”畫上橫線。通過那件事讓“我”懂得了在各種誘惑面前，要有抵制的勇氣和力量。合作交流（二）”但是，在人生的路途上，我卻不止一次的遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”這“魚”指的是什么？“魚”指的是形形色色的誘惑，指的是各種各樣的個(gè)人利益。

練一練一、選字組詞。

姿（式勢(shì)）（釣鉤）魚爭(zhēng)（辯辨）

（印映）象（競(jìng)竟）然（劇據(jù)）烈

二、寫近義詞。

抵制——（）

抉擇——（）

爭(zhēng)辯——（）

急切——（）

乞求——（）

啟示——（）拓展延伸

在鱸魚捕撈開禁前的2個(gè)小時(shí)，我釣到了一條大鱸魚，卻在父親的堅(jiān)持下，又把它放回湖里。這一過程并無(wú)人看見。小時(shí)候在無(wú)人知曉的情況下發(fā)生的這件事會(huì)有很多，我們?cè)撊绾稳プ觯?/p>

口語(yǔ)交際

比如：

1、在家里：父母不在家，電視很精彩，是完成作業(yè)還是看電視？你……

2、在學(xué)校：考試，老師多給了分?jǐn)?shù)，你……

3、過馬路時(shí)，紅燈亮了，但周圍沒有民警叔叔，沖過