小學跳踢運動特色項目建設(shè)工作總結(jié)

小學跳踢運?動特色項目?建設(shè)工作總?結(jié)素質(zhì)教?育是以提高?民族素質(zhì)為?宗旨的教育?，是“以面?向全體學生?，尊重學生?身心發(fā)展特?點和教育規(guī)?律使學生生?動活潑、積?極主動地得?到發(fā)展”為?基本特征的?教育。為適?應素質(zhì)教育?發(fā)展的要求?，我校在繼?承傳統(tǒng)，整?合資源的基?礎(chǔ)上，結(jié)合?學生實際，?開展了以“?傳統(tǒng)跳踢運?動進校園”?為特色的體?育教育活動?，著力探索?體育教育的?新思路，使?體育教育面?向每一個學?生，鍛煉學?生的身體，?培養(yǎng)學生的?品質(zhì)，全面?提高學生的?整體素質(zhì)。?在跳踢運動?教育特色建?設(shè)方面，形?成了自身的?創(chuàng)建經(jīng)驗，?下面將我校?跳踢運動特?色建設(shè)工作?進行總結(jié)：?一、項目?的確定從_?__年年開?始，結(jié)合《?學生體質(zhì)健?康標準》的?全面實施，?在全國各級?各類學校中?廣泛、深入?地開展全國?億萬學生陽?光體育運動??！伴_展陽?光體育運動?，要與課外?體育活動相?結(jié)合。配合?體育課教學?，保證學生?平均每個學?習日有一小?時體育鍛煉?時間。將學?生課外體育?活動納入教?育計劃，形?成制度。認?真___實?施“全國中?小學生課外?文體活動工?程”，大力?推行大課間?體育活動形?式，積極創(chuàng)?建中小學快?樂體育園地?，加強學生?體育社團和?體育俱樂部?建設(shè)。通過?廣泛開展學?生體育__?_項目的競?賽、主題鮮?明的冬季象?征性長跑、?具有地方特?點和民族特?色的學生體?育活動等，?不斷豐富學?生課外體育?活動的形式?和內(nèi)容。”?我們一般開?展的“跳踢?”運動即跳?繩（包括跳?長繩、跳短?繩）和踢踺?子。距今約?一千三百多?年前的唐朝?，就有跳繩?這種活動。?過去的人稱?「跳繩」為?「跳索」。?過去的人稱?「跳繩」為?「跳索」，?經(jīng)常從事這?項活動，對?于提高人體?的彈跳能力?、協(xié)調(diào)能力?、靈活性及?耐久性都有?促進作用，?同時可以增?強內(nèi)臟器官?的功能，尤?其對促進心?血管系統(tǒng)和?呼吸系統(tǒng)的?機能產(chǎn)生良?好的影響；?踢毽子據(jù)說?在我國已有?___多年?的歷史，被?人們譽為“?生命的蝴蝶?”，它對于?提高人體的?肺活量，促?進血液循環(huán)?，提高新陳?代謝，增強?體質(zhì)都有很?好的作用，?尤其是在不?適宜從事其?他戶外活動?的情況下，?更適合于在?室內(nèi)健身。?由此可知這?兩項運動不?僅歷史悠久?而且簡單易?學，器材要?求簡單，場?地要求也不?高，還對我?們身體健康?有促進作用?，因此深受?孩子們的喜?愛。根據(jù)國?家提出陽光?體育運動要?求，結(jié)合我?校實際情況?，從___?年年___?月起在我校?把跳踢運動?設(shè)置為學校?特色項目并?融入陽光體?育運動中，?并于___?年___月?成功申報為?區(qū)級學校特?色項目以來?。二、隊?伍的建設(shè)?1、成立領(lǐng)?導小組組長?：華利副組?長：李希-?-___波?成員：陳忠?明張忠凱蔣?晶晶各班班?主任我校讓?“___”?的--__?_波老師牽?頭不斷創(chuàng)新?學習，并跳?出小___?多了解全國?各地先進的?技術(shù)動作，?再和國內(nèi)知?名專家聯(lián)系?學習，開闊?眼界提高認?識，然后加?強對本校其?他教師的培?訓。2、?招聘跳踢運?動隊學員我?校已經(jīng)開展?了多年的跳?踢隊訓練，?每個學期的?第一周進行?全校性的跳?踢隊學員招?生，自愿報?名與教師推?薦，教練再?進行挑選，?每學期跳踢?隊固定30?——___?名學員，老?隊員畢業(yè)后?再從低年級?進行招生補?充的滾動式?招生辦法。?這樣來保證?跳踢隊生源?的穩(wěn)定性和?流動性。?三、跳踢運?動開展情況?近年來，我?校跳踢運動?隊的在區(qū)市?年年取得好?成績，特別?在區(qū)內(nèi)蟬聯(lián)?___屆第?一名了，為?此，我們就?想到能否通?過跳踢這一?運動來保障?學生每天一?小時體育鍛?煉時間，增?進學生的體?質(zhì)健康。讓?學生享受運?動的樂趣，?滿足學生身?心發(fā)展的需?要，培養(yǎng)學?生的運動興?趣。我們每?班每周都會?利用活動課?讓孩子們做?一些豐富多?彩的繩子、?毽子的游戲?，如：一年?級《抓尾巴?》、《擲野?鴨子》等，?二年級《單?搖跳接龍》?、《單腳踢?毽接龍》等?，三年級《?并腳跳繩接?力》、《對?腳踢毽爭冠?軍》等???《___米?穿越賽》、?《你拋我踢?》、《__?____分?鐘長繩》、?《你追我趕?》，六年級?《網(wǎng)繩計時?賽》、《毽?球賽》???這樣孩子們?可以通過這?些游戲循序?漸進的增加?對“跳踢”?運動的興趣?。我們還制?作了等級證?書，從一年?級學生開始?就建議他們?準備短繩和?毽子，利用?體育課和活?動課來傳授?他們各種跳?繩和踢毽的?技能，同時?專門制作了?《“跳踢”?等級證書》?，如：低段?孩子___?分鐘跳__?_個就可以?獲一級證書?，60獲二?級證書???150以上?獲五級證書?，中段孩子?我們就可以?讓他們跳花?繩獲得證書?，高段跳雙?搖獲得證書???由于孩?子的特性他?們會非常努?力的去爭取?獲得更高級?的證書，這?就可以讓孩?子們更有興?趣的進行提?高訓練。利?用大課間活?動鞏固學習?，在大課間?活動第三套?廣播體操后?安排“跳踢?”項目，如?：一年級單?搖跳短繩、?打野鴨子；?二年級跳短?繩接力、單?腳踢毽；三?年級穿花跳?短繩、你拋?我踢；四年?級雙搖跳繩?、對腳踢毽?；五年級跳?長繩、花式?踢毽；六年?級跳網(wǎng)繩、?踢毽球等，?以上項目不?固定可以根?據(jù)班級的需?要輪換或者?變動，還可?以用上學生?自己創(chuàng)編跳?法踢法，這?樣使學生們?每天都可以?練習鞏固。?利用表演與?比賽提高水?平，孩子對?精彩的表演?也有很大的?模仿學習興?趣。我校每?月利用一次?大課間活動?___優(yōu)秀?的同學在全?校師生面前?進行各種跳?踢表演，或?者利用體育?課給孩子看?些精彩的比?賽視頻錄像?，讓他們獨?自或___?創(chuàng)編一種跳?法或踢法，?如果精彩可?以以他們的?名字命名，?這樣孩子們?就更能感受?到“跳踢”?運動的樂趣?。然后學校?每期開展一?次“跳踢”?比賽，如：?個人賽：?一、二年級?___分鐘?并腳單搖跳?計時賽；_?__分鐘單?腳踢毽計時?賽；三至六?年級___?分鐘跳花繩?計時賽、_?__分鐘對?腳踢毽計時?賽、___?分鐘雙搖跳?計時賽；_?__賽：一?至六年級_?__分鐘_?__人__?_字長繩計?時賽；四至?六年級在還?加入了__?_分鐘網(wǎng)繩?計時賽。這?樣一來學生?們對“跳踢?”運動的學?習更加有興?趣也更能提?高各自水平?。四、跳?踢運動促進?課題研究目?前，我校還?以“跳踢”?活動的普及?、提高為切?入點，努力?使“快樂運?動”深入人?心。立足本?校特色，以?“跳踢”為?題___籌?劃區(qū)級課題?的申報，豐?富“跳、踢?”的內(nèi)涵，?使學生在學?習知識、掌?握技能的過?程中豐富情?感體驗，培?養(yǎng)學生勇敢?堅強，不怕?困難的毅力?和意志，不?僅有參與鍛?煉和合作的?愿望，更能?強化自主鍛?煉的意識，?提高自覺鍛?煉的能力。?學校不僅強?調(diào)專時專用?，還專門為?每個班級配?備了運動器?材，課間、?午間都能看?到學生們在?操場上快樂?運動的身影?。同時，小?型多樣的體?育活動在我?校時常開展?，各色跳踢?項目??孩?子們樂此不?疲。五、?跳踢運動遠?景規(guī)劃根據(jù)?我校跳踢運?動的普及情?況，我們決?定在競技跳?繩的基礎(chǔ)上?組建花樣跳?繩隊?；?跳繩是一種?國際流行的?表演項目，?具有極強的?觀賞性和藝?術(shù)性，更能?培養(yǎng)學生的?創(chuàng)新能力和?團結(jié)協(xié)作能?力。我們計?劃在未來分?以下步驟進?行發(fā)展。?1、在三?、四年級跳?踢隊員中選?拔精英加入?花樣跳繩表?演隊。2?、做好相關(guān)?的準備工作?，籌集資金?為花樣跳繩?表演隊配備?專用繩和其?它設(shè)備。?3、___?開展跳繩創(chuàng)?新活動。創(chuàng)?新內(nèi)容包括?花樣跳繩動?作，跳繩器?材、與跳繩?有關(guān)的拓展?游戲等。?4、以花樣?跳繩為跳踢?特色中的特?色。并積極?的用“走出?去、