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年輕后備干部培養(yǎng)計(jì)劃方案為切?實(shí)加強(qiáng)我鎮(zhèn)?優(yōu)秀后備年?輕干部的培?養(yǎng)選拔工作?,解決我鎮(zhèn)?村(居)干?部年齡結(jié)構(gòu)?老化問題,?促進(jìn)村(居?)“兩委”?健康有序發(fā)?展,特制定?本實(shí)施方案?。一、指?導(dǎo)思想立?足當(dāng)前,放?眼未來,加?大年輕后備?干部培養(yǎng)力?度,努力把?他們培養(yǎng)成?為政治素質(zhì)?好、工作能?力強(qiáng)、本職?業(yè)務(wù)精、自?身要求嚴(yán)的?優(yōu)秀人才。?二、培養(yǎng)?原則1、?立足當(dāng)前、?著眼長遠(yuǎn)的?原則。在做?好對近期年?輕后備干部?培養(yǎng)工作的?同時(shí),做好?中、遠(yuǎn)期后?備干部的培?養(yǎng)工作。?2、因人制?宜、學(xué)有所?用的原則。?根據(jù)后備干?部本人的經(jīng)?歷、知識結(jié)?構(gòu)和培養(yǎng)方?向,因材施?教,增強(qiáng)培?養(yǎng)的針對性?。3、降?低成本、注?重實(shí)效的原?則。以需求?為導(dǎo)向,避?免重復(fù)培養(yǎng)?和盲目培養(yǎng)?,追求培養(yǎng)?質(zhì)量,注重?培養(yǎng)實(shí)效。?三、培養(yǎng)?對象各村?(居)__?_周歲左右?回鄉(xiāng)___?軍人、在外?經(jīng)商能人、?務(wù)工青年、?在職村干部?,學(xué)歷為本?科及以上年?齡可適當(dāng)放?寬。四、?培養(yǎng)途徑?㈠實(shí)施四項(xiàng)?培養(yǎng)制度?1、學(xué)習(xí)教?育制度。年?輕后備干部?應(yīng)努力自學(xué)?,相互之間?多做交流,?“比、學(xué)、?趕、超”。?堅(jiān)持周一晨?讀制度,實(shí)?行“輪流教?學(xué)、共同探?討”模式,?每月交流晨?讀心得,并?檢查讀書筆?記;月初制?定學(xué)習(xí)計(jì)劃?,結(jié)合年輕?后備干部的?知識結(jié)構(gòu)、?工作閱歷、?能力素質(zhì)等?情況科學(xué)制?定學(xué)習(xí)計(jì)劃?和內(nèi)容;月?底進(jìn)行總結(jié)?,___年?輕后備干部?在月底總結(jié)?會上進(jìn)行學(xué)?習(xí)心得交流?。2、“?導(dǎo)師”幫帶?制度。鎮(zhèn)干?部、分工干?部聯(lián)系一名?年輕后備干?部,注重年?輕后備干部?能力的培養(yǎng)?與素質(zhì)的提?高,按照“?缺什么、教?什么,需什?么、幫什么?”的帶徒原?則,分步驟?有重點(diǎn)地對?徒弟進(jìn)行傳?、幫、帶。?傳授經(jīng)驗(yàn)。?積極開展師?徒技術(shù)業(yè)務(wù)?培訓(xùn),加強(qiáng)?思想道德品?質(zhì)培養(yǎng),幫?助徒弟調(diào)整?發(fā)展方向,?盡快熟悉并?適應(yīng)村(居?),盡快開?展手頭業(yè)務(wù)?工作。幫助?解惑。認(rèn)真?履行談心說?事制度,負(fù)?責(zé)幫帶的同?志每月必須?找年青干部?談心一次,?___其心?理動(dòng)向和成?長狀態(tài),適?時(shí)進(jìn)行提醒?和鼓勵(lì),促?其自我總結(jié)?提高,針對?情況及時(shí)修?正幫帶辦法?和計(jì)劃;年?輕干部每周?向?qū)焻R報(bào)?一次生活學(xué)?習(xí)工作情況?,就存在的?困難和疑惑?及時(shí)交流請?教。每年年?底寫出書面?總結(jié),向鎮(zhèn)?黨委___?科匯報(bào)一年?來的成長情?況。3、?談心說事制?度。定期與?年輕后備干?部談心說事?,工作、生?活上為年輕?后備干部排?憂解難,幫?助健康快速?成長。一是?幫帶“導(dǎo)師?”談話。負(fù)?責(zé)幫帶的領(lǐng)?導(dǎo)每月必須?找年青后備?干部談心一?次,引導(dǎo)年?輕干部經(jīng)常?性地開展批?評與自我批?評,適時(shí)進(jìn)?行提醒和鼓?勵(lì),促其自?我總結(jié)提高?。二是分管?黨務(wù)的副書?記、___?委員談話。?由分管黨務(wù)?的副書記或?___委員?確定時(shí)間對?每名年輕后?備干部談話?,每年不少?于兩次,_?__其心理?動(dòng)向和成長?狀態(tài)。4?、說寫提升?制度。充分?結(jié)合實(shí)際工?作內(nèi)容,提?供平臺讓年?輕后備干部?多寫、多說?,鍛煉培養(yǎng)?年輕后備干?部能干、能?寫、能說的?能力。寫作?“兩定”。?一是規(guī)定寫?作內(nèi)容,根?據(jù)崗位職責(zé)?,規(guī)定信息?寫作及新聞?報(bào)道的重點(diǎn)?內(nèi)容;二是?定任務(wù),每?名年輕后備?干部每月至?少撰寫信息?___篇。?㈡進(jìn)行動(dòng)?態(tài)(范本)?管理、科學(xué)?考核1、?建立成長檔?案。為每一?名年輕后備?干部建立一?本成長檔案?,鎮(zhèn)___?科具體負(fù)責(zé)?對年輕干部?的考核,重?點(diǎn)圍繞年輕?后備干部任?務(wù)目標(biāo)完成?情況、日常?工作表現(xiàn)、?參加___?活動(dòng)、學(xué)習(xí)?能力提升、?承擔(dān)急難險(xiǎn)?重任務(wù)表現(xiàn)?、民主評議?、幫帶人點(diǎn)?評等方面采?用百分制量?化考核,由?鎮(zhèn)黨政聯(lián)席?會議進(jìn)行綜?合評議,每?次評議結(jié)果?將計(jì)入干部?成長檔案,?以便全面掌?握年輕后備?干部的成長?情況。2?、評先表模?優(yōu)先制度。?以年輕后備?干部成長檔?案為依據(jù)進(jìn)?行量化記分?,全方位掌?握年輕后備?干部思想境?界、政治素?質(zhì)、___?協(xié)調(diào)能力、?工作實(shí)績、?發(fā)展?jié)摿Α?群眾公認(rèn)度?等,結(jié)果_?__年培養(yǎng)?對象進(jìn)行公?開和反饋。?同等情況下?,年輕后備?干部享有優(yōu)?先權(quán),對得?分較高者實(shí)?行年終評先?表模優(yōu)先制?。表現(xiàn)突出?的可優(yōu)先進(jìn)?入村(居)?“兩委”班?子。㈢拓?寬成___?臺1、建?立年輕干部?培訓(xùn)基地。?培訓(xùn)形式由?鎮(zhèn)黨委每年?不定期__?_年輕后備?干部論壇,?活動(dòng)內(nèi)容自?行決定,內(nèi)?容選擇范圍?寬泛,要豐?富、健康、?有深度,活?動(dòng)方式靈活?多樣。通過?深入農(nóng)村、?企業(yè)、社區(qū)?,進(jìn)行調(diào)研?走訪基層,?寫出詳實(shí)的?調(diào)研報(bào)告等?活動(dòng)實(shí)現(xiàn)
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