關(guān)于核準(zhǔn)崗位設(shè)置方案的報(bào)告

關(guān)于核準(zhǔn)崗位設(shè)置方案的報(bào)告魚?化鄉(xiāng)中心校?崗位晉級(jí)方?案（草案）?根據(jù)《古?藺縣學(xué)校及?教育事業(yè)單?位崗位設(shè)置?管理工作實(shí)?施意見》古?教發(fā)___?（56）_?_文件精神?，結(jié)合我校?實(shí)際，特制?定此方案。?一、使用?范圍及對(duì)象?我校公辦?教師（含_?__年__?_月___?日以后退休?的人員），?均屬于崗位?晉級(jí)對(duì)象。?二、崗位?類別設(shè)置?學(xué)校單位分?為管理崗位?、專業(yè)技術(shù)?崗位、工勤?技能崗位?“管理崗位?”指擔(dān)負(fù)領(lǐng)?導(dǎo)職責(zé)或管?理任務(wù)的工?作崗位。管?理崗位的設(shè)?置要適應(yīng)增?強(qiáng)學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)?效能、提高?工作效率、?提升管理水?平的需要。?管理崗位包?括具有行政?、黨群等管?理工作職責(zé)?的崗位。?“專業(yè)技術(shù)?崗位”指從?事專業(yè)技術(shù)?工作，具有?相應(yīng)專業(yè)技?術(shù)水平和能?力要求的工?作崗位。專?業(yè)技術(shù)崗位?分為教師崗?位和其他專?業(yè)技術(shù)崗位?，其中教師?崗位是專業(yè)?技術(shù)主體崗?位。教師崗?位指具有教?育教學(xué)工作?職責(zé)和相應(yīng)?教師資格與?教育教學(xué)能?力水平要求?的專業(yè)技術(shù)?崗位；其他?專業(yè)技術(shù)崗?位主要包括?學(xué)科實(shí)驗(yàn)、?圖書資料、?財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、?電化教育、?衛(wèi)生保健等?具有教學(xué)輔?助工作職責(zé)?的專業(yè)技術(shù)?崗位。三?、專業(yè)技術(shù)?崗位等級(jí)設(shè)?置學(xué)校專?業(yè)技術(shù)崗位?分為___?個(gè)等級(jí)。即?正高級(jí)一至?四級(jí)，副高?級(jí)（中學(xué)高?級(jí)、高級(jí)講?師，下同）?五至七級(jí)，?中級(jí)崗位八?至十級(jí)，初?級(jí)崗位十一?至十三級(jí)。?1小學(xué)高?級(jí)教師崗位?名稱為。_?__學(xué)校小?學(xué)高級(jí)教師?一級(jí)崗位、?___學(xué)校?小學(xué)高級(jí)教?師二級(jí)崗位?、___學(xué)?校小學(xué)高級(jí)?教師三級(jí)崗?位，分別對(duì)?應(yīng)于八至十?級(jí)專業(yè)技術(shù)?崗位；__?_學(xué)校小學(xué)?一級(jí)教師一?級(jí)崗位、_?__學(xué)校小?學(xué)二級(jí)教師?二級(jí)崗位分?別對(duì)應(yīng)于十?一至十二級(jí)?專業(yè)技術(shù)崗?位；___?學(xué)校小學(xué)二?級(jí)教師、_?__學(xué)校小?學(xué)三級(jí)教師?崗位，對(duì)應(yīng)?于十三級(jí)專?業(yè)技術(shù)崗位?。四、專?業(yè)技術(shù)人員?崗位結(jié)構(gòu)比?例高級(jí)教?師崗位五至?七級(jí)之間的?結(jié)構(gòu)比例為?2：4：4?（五級(jí)、六?級(jí)比例計(jì)算?時(shí)采取去尾?法），中級(jí)?崗位八到十?級(jí)之間的結(jié)?構(gòu)比例為3?：4：3（?八級(jí)、九級(jí)?比例計(jì)算時(shí)?采取去尾法?），初級(jí)崗?位十一級(jí)、?十二級(jí)之間?的比例為5?：5（十一?級(jí)比例計(jì)算?時(shí)采取去尾?法）。五?、崗位基本?條件（一?）“各類崗?位”都應(yīng)具?備的基本條?件為：1?、遵守憲法?和法律；?2、具有良?好的品行；?3、具有?崗位所需的?專業(yè)、能力?或技能條件?；4、具?有適應(yīng)崗位?要求的身體?條件。（?二）專業(yè)技?術(shù)崗位基本?條件1、?基本任職時(shí)?間條件五?級(jí)崗位要在?七級(jí)崗位任?職四年以上?，六級(jí)崗位?要在七級(jí)崗?位任職二年?以上，八級(jí)?崗位要在十?級(jí)崗位任職?四年以上，?九級(jí)崗位要?在十級(jí)崗位?任職二年以?上。2、?其他條件?2（1）任?現(xiàn)職以來年?度考核結(jié)論?為合格及以?上，未受過?紀(jì)律處分，?原則上以取?得專業(yè)技術(shù)?職務(wù)任職資?格時(shí)間先后?晉升崗位等?級(jí)。任現(xiàn)職?以來，有一?年年度考核?結(jié)論為不合?格或基本合?格的，只能?確定現(xiàn)在享?受的崗位等?級(jí)工資；任?現(xiàn)職以來，?受過紀(jì)律處?分的，只能?確定現(xiàn)在享?受的崗位等?級(jí)工資。?（2）如果?同一職務(wù)任?職時(shí)間相同?者，任現(xiàn)職?以來獲得國?家級(jí)、省級(jí)?、市級(jí)、縣?級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)?的優(yōu)先。?榮譽(yù)稱號(hào)指?。勞動(dòng)模范?、特級(jí)教師?、優(yōu)秀校長?、優(yōu)秀教師?、優(yōu)秀班主?任、優(yōu)秀教?育工作者、?師德標(biāo)兵、?知名教師、?學(xué)科帶頭人?、骨干教師?。本次崗位?設(shè)置管理中?，其它表彰?獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)?稱號(hào)___?優(yōu)先條件。?國家級(jí)、?省級(jí)、市級(jí)?榮譽(yù)稱號(hào)限?于政府或教?育主管部門?表彰或授予?的；縣級(jí)榮?譽(yù)稱號(hào)限于?縣委、縣政?府表彰或授?予的。（?3）如果同?一職務(wù)任職?時(shí)間相同者?，___年?___月_?__日以來?的工作績(jī)效?（含___?年春季學(xué)期?成績(jī)）、輪?崗支教、教?材教法考試?合格、超基?本工作量的?任課教師應(yīng)?作為考核量?化時(shí)，適當(dāng)?加分的依據(jù)??！盎?工作量”指?。小學(xué)教師?每周任課_?__節(jié)（正?課，不含早?晚輔導(dǎo)，以?下同）、初?中教師每周?任課___?節(jié)、高中教?師每周任課?___節(jié)。?（4）獲?得省學(xué)術(shù)和?技術(shù)帶頭人?、___政?府特殊津貼?人員、?。?部）級(jí)有突?出貢獻(xiàn)的專?家、中小學(xué)?特級(jí)教師，?在首次聘用?時(shí)，達(dá)到基?本任職時(shí)間?的，可以直?接聘用到相?應(yīng)專業(yè)技術(shù)?職務(wù)所對(duì)應(yīng)?的最高等級(jí)?崗位。六?、其他問題?（一）_?__年__?_月___?日以后退休?的管理人員?、專業(yè)技術(shù)?人員、工勤?技能人員，?確定崗位等?級(jí)工資時(shí)，?如果達(dá)到規(guī)?定的崗位基?本任職時(shí)間?，可以依據(jù)?退休前所聘?任的職務(wù)和?任職時(shí)間，?確定相應(yīng)崗?位等級(jí)，與?本單位在職?教職工同等?條3件對(duì)?待，按確定?的崗位等級(jí)?重新計(jì)發(fā)退?休費(fèi)。重新?計(jì)發(fā)的退休?費(fèi)，與本單?位在職人員?執(zhí)行崗位等?級(jí)工資的時(shí)?間一致。_?__年__?_月___?日以后退休?的人員確定?崗位等級(jí)工?資，不占本?單位崗位職?數(shù)。（二?）任現(xiàn)職以?來，請(qǐng)假時(shí)?間累計(jì)達(dá)到?六個(gè)月及以?上者，不能?參與崗位競(jìng)?聘，原則上?可以保留現(xiàn)?任職務(wù)最低?崗位等級(jí)工?資。七、?崗位設(shè)置程?序及核準(zhǔn)權(quán)?限（一）?學(xué)校應(yīng)當(dāng)成?立崗位設(shè)置?管理和聘用?領(lǐng)導(dǎo)小組，?具體負(fù)責(zé)崗?位設(shè)置和聘?用工作。領(lǐng)?導(dǎo)小組成員?一般由__?_至___?人組成，規(guī)?模較小的學(xué)?校___至?___人，?校長任組長?。（二）?經(jīng)核準(zhǔn)的崗?位設(shè)置方案?是每個(gè)學(xué)校?單位今后聘?用工作人員?、確定崗位?等級(jí)、調(diào)整?崗位以及核?定工資的依?據(jù)。八、?___實(shí)施?1、學(xué)校?單位崗位設(shè)?置工作，事?關(guān)教育人力?資源合理配?置。各學(xué)校?要高度重視?，結(jié)合本地?實(shí)際情況，?研究制定學(xué)?校崗位設(shè)置?的具體實(shí)施?意見，對(duì)各?類崗位的任?職條件、工?作標(biāo)準(zhǔn)、職?責(zé)任務(wù)等做?出具體規(guī)定?。要統(tǒng)籌規(guī)?劃，精心_?__，周密?部署，及時(shí)?研究解決改?革中出現(xiàn)的?新情況、新?問題，科學(xué)?制定學(xué)校崗?位設(shè)置方案?，確保教育?事業(yè)持續(xù)健?康和均衡發(fā)?展。2、?崗位設(shè)置工?作是學(xué)校人?事制度改革?的重要組成?部分，關(guān)系?學(xué)校廣大教?職工的切身?利益。學(xué)校?___領(lǐng)導(dǎo)?班子要堅(jiān)持?以人為本，?開展深入細(xì)?致的思想政?治工作。要?加大宣傳力?度，切實(shí)提?高教職工的?思