我最喜歡的老師(匯編15篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——我最喜歡的老師(匯編15篇)我最喜歡的老師作文(匯編15篇)在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，畢竟應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是我為大家收集的我最喜歡的老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我最喜歡的老師作文1

預(yù)備鈴響了，同學(xué)們還在“大鬧天宮〞，我突然聽到一陣熟悉的腳步聲，教室里即刻鴉雀無聲。只見一位身材苗條，長長的秀發(fā)扎成一束，衣著簡樸大方的老師，手捧著一疊作業(yè)，步態(tài)輕盈地走上講臺，左顧右盼，光彩四射，這就是我最喜歡的老師——語文老師賴?yán)蠋煛?/p>

我最喜歡賴?yán)蠋煹囊浑p大眼睛，它們還會說話。我記得有一次上課時，我身在曹營心在漢，開小差神游四方，賴?yán)蠋焽?yán)肅的看了我一眼，好像在說：“上課開小差是不對的。〞我立刻魂歸教室，慚愧不已，于是我一心一意地聽講，老師又看了我一眼，好像在說：“這樣才對。〞當(dāng)我們回復(fù)問題答對時或者取得優(yōu)秀成績時，老師的眼睛里又會閃出愉快的光彩，好像又在說：“好樣的，繼續(xù)努力！〞

我最喜歡聽賴?yán)蠋煹恼n。記得第一次上作文課，老師說：“今天我們學(xué)習(xí)寫媽媽。〞同學(xué)們有的抓耳撓腮，有的丈二和尚摸不著頭。老師說：“可以用比喻句。〞同學(xué)們?nèi)栽诳嗨稼は搿＠蠋熍e了一個例子“媽媽的眉毛彎彎的，像月牙兒。〞我站起來小聲說：“我媽媽的臉像晴雨表，我考得好時是晴空萬里，沒考好時就是烏云密布。〞同學(xué)們哄堂大笑，賴?yán)蠋熚⑿χf：“好！〞，并獎勵我一個美麗的書簽。這時有的同學(xué)躍躍欲試，有的眉頭緊鎖。“平底鍋〞站起來大聲說：“我媽媽像大鬧鐘，每天準(zhǔn)時叫我起床。〞老師獎給他一個精致的筆套。同學(xué)們爭先恐后地舉手，個個語出驚人：“拳擊手〞說媽媽的眼睛像X光，“鄭板橋〞說媽媽的耳朵像順風(fēng)耳，“熊貓〞說媽媽的愛像無邊的宇宙老師說:“同學(xué)們,你們的想象力很豐富,把你們說的寫下來就是作文。〞聽賴?yán)蠋煹恼n十分有意思，她用點撥的方法把這堂課上完了，讓我們感到萬分輕松。

我們班有一個圖書角，那里有大量課外書，把它們倒出來，堆積成山，從百科全書到中外名著，一應(yīng)俱全，它們都是賴?yán)蠋熅奶魭?，適合我們看的書。在賴?yán)蠋煹膸ьI(lǐng)下，我們都愛上了看書，個個像書蟲一樣愛在書山中翱游。就連我們班的“搗蛋鬼〞也一改舊習(xí)，給我們講笑話，經(jīng)常逗得我們哈哈大笑。

鳥兒離不開天空，魚兒離不開水，我們的成長離不開老師。我希望能一直是賴?yán)蠋熃涛覀儼唷?/p>

我最喜歡的老師作文2

劉老師是我們班的美術(shù)老師。他二十七八歲，那大腦袋上頂著一窩卷卷的頭發(fā)，一雙眼睛炯炯有神，上翹的嘴角總是帶著微笑，一口乳白的牙齒，聲音響亮，所以他的課讓我們聽得很明了。劉老師身材微胖，有個小小的“將軍肚〞，里面裝滿了“聰慧和幽默〞喲!我很喜歡他。

記得他給我們上第一節(jié)美術(shù)課時，作的自我介紹：“我不‘幸福’，我姓劉，大家別弄錯了喲!從現(xiàn)在開始，我們共同學(xué)習(xí)，我們是朋友了。不過要記住了，我是‘大朋友’，你們是‘小朋友’，‘小朋友’要聽‘大朋友’的話，對不對呀?……〞。劉老師在講臺上笑瞇瞇地講，我們卻在下面偷偷地笑。劉老師實在是太幽默、太好玩兒了!

劉老師總是親切地稱呼我為“親〞，我心里暖暖的，總有一種想笑的沖動。劉老師經(jīng)常會用一些幽默的語言來批評表現(xiàn)不好的同學(xué)。記得有一次，我上課時不一心聽講，做小動作，不好好畫畫。劉老師在巡堂過程中拍拍我肩膀，說：“哇!好一塊大餡餅呀!給我吃的?〞我瞬間漲得滿臉通紅，慚愧地說：“對不起，劉老師，我畫的是輪胎。〞即刻引起全班同學(xué)的哄堂大笑，此后我上課再也不分心了。

劉老師總是那么幽默，自然得到同學(xué)們的愛好。“幽默老師〞也有生氣的時候。記得有一次，課堂紀(jì)律很差，大部分同學(xué)在竊竊私語，劉老師警告過卻無濟(jì)于事。只見劉老師兩眼一瞪，板著臉，粗聲粗氣地說：“太過分了，放學(xué)全班留下來寫檢討!〞。劉老師生氣的樣子比哭還難看，同學(xué)們都被驚呆了，教室里鴉雀無聲。誰知不到一分鐘功夫，劉老師又面帶著微笑了，說：“魔鬼變天使了!〞。同學(xué)們都長長舒了一口氣，緊張的氣氛被幽默化解了。

劉老師在幽默中給我們傳授知識，給我們帶來大量快樂。他就像一個“頑童〞，是我們的良師益友。我最欽佩他，喜歡他!

我最喜歡的老師作文3

在第一次踏進(jìn)鄭上路小學(xué)的大門時!我最關(guān)心的就是——我的老師是什么樣的?可是正式上了幾個星期的課時，我發(fā)現(xiàn)，事實并不像我擔(dān)憂的那樣，班主任對我們十分好。由于那時我們都還很小。賈老師從來不在課堂上批評我們，所以一二年級的校園生活還是對比輕松的。

到了三年級，我們換老師了，雖然我們又長大了一歲，但是班主任老師卻依舊像對待自己的孩子一樣對待我們，可以稱得上是像母親一樣。侯老師還經(jīng)常和我們一起亂著玩，侯老師有一種很強(qiáng)的親和力，所以我們都很喜歡她。

四年級了，我不僅換了班主任，還分了班認(rèn)識了新同學(xué)，剛開學(xué)的那幾天我還是很喜歡并想念老師(可能是對周邊的人太陌生的原因吧)可是新的班主任毛老師也同樣很好，毛老師從來不批評我們，只是對程度較差些的學(xué)生管教的嚴(yán)格一些，毛老師對好學(xué)生都很偏愛，對我也一樣。

轉(zhuǎn)瞬間，我又生了一年級，現(xiàn)在是五年級了，其他班都沒換老師，唯獨我們班換了班主任，但是新的班主任比上一年的還要好，同時也是我最喜歡的!

新的班主任姓王，王老師給我留下的最深的印象就是王老師的笑容，王老師的笑容可以顯示出一種再別的老師身上看不到的活力，我很喜歡王老師的笑容，也就是由于這一點，使我改變好多。

以前的課堂上，我從來都不敢舉手發(fā)言，這都是由于我看到老師都板著臉，一站起來就不知道該怎么辦了。王老師經(jīng)常激勵我們發(fā)言，即使回復(fù)錯了，老師也不會批評我，這使我有了很大的勇氣發(fā)言，在發(fā)言的過程中我發(fā)現(xiàn)我變了，變得開朗愛說話了，這可多虧王老師的開導(dǎo)才讓我變化這么大!

在這里我想對王老師說：“感謝你，王老師，由于你的開導(dǎo)讓我看到了一個不同的自己，從王老師的笑容中我看到了王老師從內(nèi)心釋放一種特有的活力，希望老師經(jīng)常笑，由于我們學(xué)生想看到一個每日開心的王老師而不是每天對我們大吼大叫的老師。〞

我希望每個老師都應(yīng)當(dāng)經(jīng)常笑，老師笑學(xué)生也笑正所謂：“什么樣的老師教出什么樣的學(xué)生。〞

我最喜歡的老師作文4

在小學(xué)這幾年來，教過我的老師有大量，譬如性子急的尹老師，和藹可親的“孫老師〞等等,但是我最喜歡最尊敬的老師還是現(xiàn)在的語文老師——劉老師。盡管我和劉老師相處不到半個學(xué)期，但是劉老師卻給我留下了深刻的印象。

劉老師的外表雖然很嚴(yán)肅，但內(nèi)心卻是善解人意的。還記得這個學(xué)期的一次語文考試，自己感覺很不錯了，還有點沾沾自喜呢，可是卻被劉老師當(dāng)著全班同學(xué)批評了一頓。老師把我的卷子找了出來，細(xì)心的看了一遍，緊鎖著眉頭，這樣的氣氛讓我好緊張，過了一會，老師嘆了口氣對我說道：“棟棟啊，雖然這次考試你考得不錯，但是我還是要批評你幾句啊。〞老師說這句話的時候我?guī)缀跏倾蹲×?，心想：“考得不錯怎么還要被批評啊?〞這時老師拿著卷子對我說：“你看，這次試題的閱讀部分，好多地方的分都是白扣的…………〞

老師不厭其煩的把我試卷里錯誤的地方告訴我，指導(dǎo)我，聽完后我懊悔不已。下課以后老師吧我叫到他身邊對我說：“上課的時候我說的話你生氣了嗎?〞我搖搖頭，“我那樣說是希望你記住考試一定要認(rèn)真!〞老師微笑著說。雖然僅僅是一件小事，但是卻讓我記住了這次考試的教訓(xùn)。

還有一次，老師正在講課，我和同桌在下面交頭接耳，被老師發(fā)現(xiàn)了，老師用嚴(yán)肅的眼神示意我不要再講話，要認(rèn)真聽課，可是我卻沒有在意，依舊我行我素。這下老師生氣了，把我叫起來，嚴(yán)肅地對我說：“我兩次示意你在上課的時候不要講話，認(rèn)真聽課，可你還是我行我素，交頭接耳，太讓我失望了。〞我恍然大悟，這才明白老師方才眼神的用意，我真懊悔啊!在課桌下面用拳頭狠狠的錘了一下自己的腿，懊悔不該惹老師生氣，也好，就讓老師狠狠的批評我一頓吧，這樣我心里也會好過一點?？墒蔷驮谶@個時候，老師卻語氣平和地說：“你坐下吧。〞下課后老師叫住我對我說：“你是咱班的班長，要以身作則，起帶頭作用，知道嗎?〞我低著頭，始終沒有抬起來，“我希望這是最終一次!〞老師說。我點頭回應(yīng)。

看吧，這就是我的語文老師，他既嚴(yán)肅又和藹可親，我一定要好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績報答老師。

我最喜歡的老師作文5

小學(xué)六年和初中的一年的學(xué)習(xí)生活讓我們認(rèn)識了若干名優(yōu)秀的語文教師。有的上課時既詼諧又活潑，深得同學(xué)們的愛好；有的雖嚴(yán)肅卻常為學(xué)生著想，一心一意對學(xué)生好。我最喜歡的語文老師胡老師——胡愛民，她是一位既詼諧活潑，又很心細(xì)的老師。

胡老師是從五年級下學(xué)期才開始教我們，是來接替我們以前的鄒老師的。鄒老師去農(nóng)村支教了，而她則剛回來。她走上講臺所說的第一句話，我至今還記得：你們在我眼中都是一張白紙，都是良善可愛的，我希望你們把這張白紙畫成一幅漂亮的畫卷。

其實，在胡老師還沒有走進(jìn)教室之前，我雖然有些期待，但的還是緊張，由于那時我的語文成績總是在80~85分段里徘徊，三年級時還險些掉出70分。不過沒多久，我就喜歡上了這個老師。我覺得她很特別，上課時不僅詼諧詼諧，還常挑那些成績起落較大的學(xué)生（譬如說我）回復(fù)問題。小學(xué)的.語文不像初中語文閱讀分析那樣繁瑣，甚至要求“標(biāo)準(zhǔn)〞，所以我回復(fù)問題時就沒有負(fù)擔(dān)感，而她總在我回復(fù)完問題后，報以一個微笑或很普通的稱贊的話，讓我對自己的答案充滿信心；下了課之后也不像別的老師一樣直接回辦公室，常在班級里陪著我們，像朋友一樣和我們閑聊、說笑。

在胡老師教我們之前，我總覺得自己就像是一棵小草，是落在草叢里沒人發(fā)現(xiàn)的那種。哪知才其次個星期，她就注意到了我。她說，她知道我以前成績不好，但她相信我，相信我成績能夠提上來，不想讓我放棄自己的成績，對自己沒有信心。

有了胡老師的理解和關(guān)注，我沒理由再讓老師失望。我暗下決定，不管眼前困難有多大，我都絕不畏懼。我一定要讓胡老師看到我的努力，看到我的進(jìn)步，只有這樣才能對得起老師對我的一片苦心。從那以后，我的成績就逐漸的提了上來。特別是語文，有了長足的進(jìn)步，英語和數(shù)學(xué)也均跳上了優(yōu)秀平臺。

這就是我最喜歡的語文老師，善解人意且溫柔良善。

我最喜歡的老師作文6

我最喜歡的一位老師就是我們班的，你們猜猜她是誰？呵呵，猜不到吧，讓我來給你們介紹介紹吧。

她從我在幼兒園開始一直教我，現(xiàn)在我上三年級了依舊教我。她長得雖然有點胖，但是胖的很美麗。她往往梳著一個盤起的辮子，濃密的眉毛下面嵌著一雙會說話的眼睛，雖然不太大但很有神。上課誰要在下面做小動作她一眼就會發(fā)現(xiàn)。她走起路來特別有氣質(zhì)。你們可能已經(jīng)猜出來了，對了，她就是我的班主任周老師。周老師就像我的媽媽一樣，教給我做人的道理，教會了我大量知識。在課堂上周老師是十分嚴(yán)肅的，但是課外時間周老師就像我們的大朋友一樣，跟我們一起玩游戲。依舊清楚地記得，那是在二年級下學(xué)期時候我最厭惡寫作文了，而且絞盡腦汁也寫不通順還往往用錯詞，老師了解了狀況以后找到了我，跟我講起了怎樣寫作文，怎樣用詞語。平日要多看書，積累一些好的句子，堅持每天寫讀書筆記。逐漸地我開始不那么厭惡寫作文了，并且寫作水平有了一定的進(jìn)步，這都是周老師的功勞。還有一件事就在剛剛過去的六一兒童節(jié)。周老師問我們，你們誰想當(dāng)主持人？我們班只有我一人踴躍舉手了。周老師確定了我，選我當(dāng)主持人。當(dāng)時我那個興奮勁就甭提了，每天回家堅持練習(xí)?？墒钦嬲吓_時我還是有點緊張，腿不斷地哆嗦。這是周老師及時地走了過來，親切地對我說：別怕，老師相信你，你是最棒的，加油。聽了周老師的話，我的心情一下子放松了大量。上臺時，周老師一直用激勵的眼神看著我，使我增加了雙倍的勇氣。這次主持雖然不是很成功，但至少使我邁上成功的一步，我也變得更加自信了。

周老師還有好多好多事情我就不一一細(xì)說了。老師是辛勤的園丁，是燃燒的蠟燭，是滋潤的雨露。我一定要用優(yōu)異的成績回報老師對我的付出，長大做一個對社會有用的人。周老師，我愛您。

我最喜歡的老師作文7

盡管我僅有8歲，僅僅個一年級的中小學(xué)生，但是由小到大，早已有好多好多教師教過我了，我在兩歲半剛開始上幼托班一直到幼稚園，期內(nèi)也有大量課余興趣培訓(xùn)班的教師，大量教師我已經(jīng)不記得了，或是早已忘掉了他的姓式，但我始終都不簡單忘掉的是我最喜歡的孫老師。

孫老師大約40幾歲，看起來相貌平平，雙眼小小，看起來很嚴(yán)肅認(rèn)真，一張口，有點東北腔調(diào)的普通話水平聽上來有點兒搞笑。記得我是五歲半剛開始學(xué)圍棋的，當(dāng)時母親也是看著我這只“小猴〞老是注意力不集中，就要我試一試，看學(xué)習(xí)圍棋是不是能讓我的心定一些，想不到由于孫老師，他要我狠狠愛上中國圍棋。

第一次授課，我看到孫老師嚴(yán)肅認(rèn)真的樣子還有點兒焦慮擔(dān)心，可他一張口我也樂了，中國圍棋的黑與白多色棋盤在他口中變成了“小兔子〞和“小黑熊〞，小兔子和小黑熊奮勇爭先，中間發(fā)生了好多好玩兒的小故事，逗得大家開懷大笑，不經(jīng)意間一小時就過去，時間過的可真快??！

那時候我是中國圍棋班最少的一個，孫老師老是要我坐著最前邊，授課也老愛提出問題我，我答對了就笑嘻嘻的高聲夸獎我，我答錯了，他還是笑嘻嘻的給我改正，從來不指責(zé)我，但是對待班里這些頑皮的男孩子，孫老師可兇啦！

每一次鋼琴考級前，孫老師都是會通電話或是發(fā)信息來鼓舞我，幫我自信心和膽子，而每一次考過，他都是會第一時間內(nèi)撥打電話了解我的戰(zhàn)況，我成功根據(jù)鋼琴考級，孫老師跟我一起開心，我認(rèn)為孫老師宛如關(guān)注自身的小孩一樣關(guān)注珍惜我，要我十分打動。

可惜在我教棋一年以后，不知道是什么原因，孫老師離開中國圍棋院校回東北地區(qū)家鄉(xiāng)來到，臨行還撥打電話，鼓舞我繼續(xù)好好學(xué)習(xí)棋，還往往在網(wǎng)絡(luò)上教我、指導(dǎo)我，我確實很思念孫老師，很感謝他，我好想當(dāng)應(yīng)對孫老師說：感謝你！孫老師，你是我心中的中國圍棋啟蒙老師，就是你讓我愛上了中國圍棋，并想要將中國圍棋作為我的終身喜好。孫老師，善人一生平安！

我最喜歡的老師作文8

世界上最遙遠(yuǎn)的距離是什么？不是生與死，更不是你不知道我愛你，而是我捧著一本數(shù)學(xué)書，卻根本不理解里面的題。

數(shù)學(xué)，真是一門巧妙的學(xué)科，它不像歷史一樣飽經(jīng)風(fēng)霜，也不像語文般綺麗美好；它不僅僅是一個個數(shù)字的疊加，而像一場生命的角逐。這門巧妙的科目更讓我認(rèn)識了一個巧妙的物種——數(shù)學(xué)老師。

教我們的數(shù)學(xué)老師姓何，同學(xué)們都親切的叫她“老何〞?？伤路鸩⒉辉趺聪矚g這個綽號。老師的個頭不算太高，大約一米六五左右。她留著一頭紅棕色的短發(fā)，整個人都看起來十分清爽。老師的性格很有特點：

何老師雖然一直強(qiáng)調(diào)學(xué)數(shù)學(xué)不需要綺麗的辭藻，但有時她也會詩興大發(fā)“愛，請深愛；會，請全對〞、“超前學(xué)一步，下課更輕松〞等名言都是出自她之口。她每次一說，總會逗得我們哈哈大笑。

在我們班，一提到“傲驕〞，第一個想起的，便是數(shù)學(xué)老師。有一次老師在講題的時候，滿臉炫耀的對我們說：“函數(shù)的概念我上大學(xué)才懂，幸虧你們有我這么好的老師。〞末了還加上一句“哼〞。所以，她可是名副其實的傲驕。

所有的老師都對我們盡心盡責(zé)，可是何老師好像過于費神了似的。每天上課，她總是一點一點逐漸的為我們講解，即使不懂，她也不會惱火，而是重新細(xì)致的講一遍。她有時怕我們聽不懂，犧牲了自己的休息時間，給我們加課，只是希望我們?nèi)祭斫?。可是，并不是所有同學(xué)都能理解她的這份苦心，有的班女生還叫她“占課天使〞?？墒羌幢闳绱耍皇前硫湹摹昂擗暳艘宦?，不予理睬，悄悄地為我們付出一切。有一次，何老師感冒了，上課時不時咳嗽，鼻音還很重，可她堅持為我們進(jìn)行細(xì)致的講解。春去秋來，她竟沒有一次請假，每天都把她最好的一面呈現(xiàn)給我們。

感謝數(shù)學(xué)，是它，讓我認(rèn)識到了這樣一位優(yōu)秀的老師；感謝老師，是她，讓我和數(shù)學(xué)的距離不再那么遙遠(yuǎn)。這便是我最喜歡的老師，就是那樣一個有創(chuàng)意的、傲嬌的、認(rèn)真負(fù)責(zé)的、平凡的、真實的數(shù)學(xué)老師。

我最喜歡的老師作文9

人們常說：“老師像一艘小船，帶著我們駛向知識的海洋；老師像一把金鑰匙，為我們開啟知識的大門；老是想指南針，為我們指明成功的大門……教我們語文的徐老師就是這樣一位工作負(fù)責(zé)、教學(xué)水平高，要求嚴(yán)格的好老師。

我們的語文老師有著烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，上面貌似還參雜著幾根銀絲，一對孫悟空那樣的火眼金睛，有時里面還有一絲絲血絲。上課時，所有的人都逃不過那雙大眼睛。他有一對耳聽四方的大耳朵，就像順風(fēng)耳一樣，上課時只要有一個人在講話，老師就可以立馬知道他是誰。一個能說會道的大嘴巴，總是滔滔不覺的給我們傳送知識。一雙粗糙大手，每天上面都有一層粉筆灰，但在我的心中是最美的。

最讓我欽佩的語文老師徐老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。他上課認(rèn)真，從來不遲到，課文講的引人入勝，讓我們聽得津津有味，帶著我們翱游知識的海洋。特別是他批改作文最認(rèn)真，記得又一次，老師把作文本發(fā)下來，我把我的作文開啟一看，讓我目瞪口呆，作文本上全是老師批改的地方。我的作文只要寫的不通暢的地方，都給我改的十分通順了；我的作文有好多的錯別字都給我寫在了作文的后面；就連一個小小的標(biāo)點符號都沒有放過；只要是幽美句子，都會畫上幽美的符號。

徐老師不僅工作負(fù)責(zé)，而且語文課也上的很好。徐老師的聲音是那樣的清楚，音調(diào)是那樣的宏亮，感情是那樣的真實感人。有時上課時把我們從沙漠帶來大自然嬉戲玩耍；有時上課時帶我們?nèi)プ鎳拇蠛蒙胶佑瓮妗⑿蕾p；有時上課時當(dāng)我們回復(fù)正確時，他總是邊微笑邊點頭；有時上課時當(dāng)我們回復(fù)錯誤時，會給我們一細(xì)不茍的講解……特備是許老師在給我們上《我是貓》這課時，老師讀了一遍，讓我們邊讀邊想象，我聽著聽著，不知不覺地進(jìn)入到課文中，仿佛看到那只可憐的小貓，用完了所有的方法也解脫不了那塊年糕，我的心仿佛在流淚……經(jīng)過老師的講解，到現(xiàn)在還讓我回味無窮。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。〞我們的徐老師就是這樣一位工作負(fù)責(zé)，要求嚴(yán)格，語文課上的精彩的好老師。

我最喜歡的老師作文10

有一種愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純凈。這種愛是宏偉的、無私的，神圣的，它——就是老師的愛。

在我們成長的旅途中總會遇到大量大量的老師，我也不例外。我愛好的老師好多，有的和藹可親，有的善解人意……其中我最愛好的就是我們班的班主任——曾老師。

曾老師是我們班的語文老師，曾老師有一頭美麗的卷發(fā)，彎月眉下有一雙“會說話〞的眼睛，小巧玲瓏的鼻子下面有一張能說會道的嘴，曾老師很愛笑，笑起來會有兩個小酒窩。

我喜歡曾老師的教學(xué)方法，曾老師讓我們小組探討展示，增加了我們的學(xué)習(xí)興趣，鍛煉了我們大膽發(fā)言、積極舉手，曾老師還讓同學(xué)們之間學(xué)會了合作……曾老師交給我們的知識就像豐富的晚餐，一點一點的成為我們健康成長的營養(yǎng)

我喜歡曾老師善解人意，有一次我由于馬虎忘掉帶作業(yè)，當(dāng)曾老師問我時，我怯懦地說自己沒有帶作業(yè)，曾老師說我是第一次沒帶作業(yè)所以原諒我一次，即刻一股暖流將我的緊張抹去。還有一次考試，還是由于馬虎，我漏寫了一道題，最終成績不是很理想，曾老師并沒有批評我只是提醒我不能怎么馬虎。

曾老師也很嚴(yán)格，我當(dāng)然也喜歡曾老師嚴(yán)格的一面，曾老師不管是對我們的上課、作業(yè)還有考試都很嚴(yán)格，一絲不茍；曾老師雖然嚴(yán)格，但曾老師平日也是我們的朋友，經(jīng)常和我們閑聊，曾老師和同學(xué)們閑聊都是笑容滿面。

曾老師像蠟燭，照亮我們前方的路，平日同學(xué)們遇到什么不懂不會的問題都會問曾老師，曾老師都會耐心地教我們，直到我們弄懂。

曾老師，您給我們的一句話，就讓我們豁然開朗；您給我一個微笑，就讓我們信心滿滿；您給我一個眼神，就讓我們找到了方向。

花兒要感謝陽光，由于陽光撫育它成長；鮮花要感謝雨露，由于雨露滋潤它成長；大雁要感謝長空，由于長空讓它飛行；高山要感謝大地，由于大地讓它高聳；大地要感謝小草，由于小草讓它漂亮……而我要感謝老師，是您傳授給我知識，讓我健康成長。曾老師，您是一位負(fù)責(zé)任的好老師。

曾老師，我愛您！您辛苦了！

我最喜歡的老師作文11

每當(dāng)提起老師，我們并不感到陌生，由于自從上幼兒園到現(xiàn)在，我的老師有好多，有專業(yè)班的老師，小學(xué)老師，幼兒園的老師，但我最喜歡的就是我的小學(xué)老師，我們的班主任語文老師——陳慧平老師。

她長著長長的頭發(fā)，烏黑烏黑的，一雙水靈靈的大眼睛，白凈的皮膚，細(xì)高的個子，美麗極了！最奇妙的是她的那嘴，就像一個知識寶庫，我們想知道什么，她都會告訴我們。

陳老師的課生動好玩兒。記得一次語文課上，陳老師剛進(jìn)教室，就問我們會不會講十二生肖的故事？我們異口同聲地說：“會〞，但我立刻用不解的眼神看著她，心想，上課的時候怎么玩起了幼兒園里的游戲了呢？就在我這樣想的時候，陳老師已經(jīng)把今天要學(xué)的課文題目寫在黑板上了，然后轉(zhuǎn)過身微笑著說：“今天我們用一種新的方法背誦課文，這個方法叫十二生肖。12個人一組，首先是每個人讀一句話，注意假如有讀錯或漏字詞的隨時淘汰，更換下一個人，然后每個人讀一自然段，依次類推。〞陳老師說完，我們就開心的讀起來，一遍又一遍，很快同學(xué)們就在這個游戲中背會了課文。直到“叮鈴鈴……〞下課的鈴聲響了，我們還沉浸在開心的游戲中。

陳老師一口流利的普通話，她的閱讀也很有特色。她經(jīng)常在我們學(xué)習(xí)任務(wù)完成后，給我們讀課外書，她還和我們分角色串讀，譬如《我要做個好孩子》讓我們迷醉在故事中，好像自己就是主人公金鈴，主人公面對困難永不后退，頑強(qiáng)的努力精神，深深地感動著我們，我們身上缺少的正是這種精神。陳老師就這樣用一個個栩栩如生的故事，讓我們感受著讀書的開心，把我們帶入了一個開心的閱讀世界。

陳老師不但課上的好，她也很關(guān)心我們每一個同學(xué)。每當(dāng)同學(xué)生病住院的時候，陳老師和學(xué)生代表一起去探望，給這位同學(xué)送去溫暖，并把美好的祈福送給他。她也不怕辛苦，有一次，上語文課?！翱瓤瓤取曉瓉硎顷惱蠋熢诳人?，陳老師感冒了。陳老師為了我們的學(xué)習(xí)和成長帶病堅持講課。她一邊與病魔作斗爭，一邊為我們講課，這種精神令我們感動，莫非我們不應(yīng)當(dāng)用好的成績來報答嗎？

這就是我最喜歡的陳老師。她講的故事和給我們上的每一堂課，深深的感動著每一個同學(xué)。最終，我衷心的祝愿老師永遠(yuǎn)幸福、開心、美麗！

我最喜歡的老師作文12

誰把辛勤的汗水灑向貧瘠的荒野？誰把豐碩的果實送給饑餓的人們？誰把滿滿的溫暖填補(bǔ)清冷的心靈？是竹！是那渺小卻擁有頑強(qiáng)生命力的竹！我愛竹，是它那高尚的情操啟示了我，給了我萌芽的思考，這，是我終生的老師，也是我最喜歡的老師。

喜歡“千磨萬擊還堅韌〞的頑強(qiáng)，即使生長于巖石，雖然面臨貧瘠的生長環(huán)境，卻依舊繁茂地生長，一節(jié)又一節(jié)，頑強(qiáng)地直插入天際，任憑風(fēng)吹日曬，任憑霜打雨淋，卻依舊蔥翠欲滴屹立俊雅，這樣的精神又有幾個曾擁有？這樣的品格值得我們深深地斟酌與學(xué)習(xí)。曾何幾時面臨坎坷，卻不曾執(zhí)意去戰(zhàn)勝，只由于在這樣環(huán)境下生活的我們，早已養(yǎng)成養(yǎng)尊處優(yōu)的性格。竹，你給的啟示讓我明白，人生難免有磨難，迎刃而解或許不是所有人都做得到，退而保全，也并非是什么正確的舉措。困難，有什么可怕，一種植物，都能突破厚厚的泥土層，穿過嶙峋的巖石，既而茁壯成長，既而亭亭玉立于一方水土，更何況我們，自然界中最高級的動物，那種勢如破竹的氣勢，那種乘風(fēng)破浪的豪情，不屈不撓，化一切艱險為平和，讓一切失敗轉(zhuǎn)而邁向成功。竹，我的良師，我最愛的老師，是它教會了我，如何在艱苦困苦中求存，是它賦予了我頑強(qiáng)的拼搏。

雖，有人說竹“外強(qiáng)中干〞，虛有其表，我只是想說非也，它的的確確是一位老師，一位好老師。那些優(yōu)質(zhì)量的竹，被制成一支支完美的竹笛，聲音如此美好，怎可知“人間難得幾回聞〞。瞧，他是一位多有才華的音樂老師。它教會了我，人不能虛看其表，人也并非天生的智者，或許某一方面，在不為人所知的某個角落，閃閃放射著自己的光彩，悄悄無聞，甘于孤單，在適當(dāng)時機(jī)一飛沖天，呈現(xiàn)自己的才華。我們雖都是平凡之輩，只有付出了努力，悄悄地奮斗，總會有那樣一天，會有人發(fā)現(xiàn)，并雕啄成美物。竹，給我的啟發(fā)，一切的一切，是如此有意義。

我最喜歡的老師——竹，你的品格，你的堅韌，你的悄悄，都給予了我最有價值的知識，我喜歡這樣的老師，不僅是由于它那一首亮麗的風(fēng)景線，也由于它那一身的錚錚品質(zhì)。

我最喜歡的老師作文13

我的“叮當(dāng)貓〞老師是我最喜歡的余老師，我之所以叫余老師“叮當(dāng)貓〞老師是有原因的，余老師長著一張圓圓的臉，鼻子又小又尖，大大的眼睛又黑又亮，給人一種親切的感覺，別看余老師身高不算太高，身材小巧玲瓏，可她渾身上下都透露著聰慧的光彩，每當(dāng)我看到余老師時，總會想起電視里足智多謀、聰明伶俐的“叮當(dāng)貓〞。

既然是“叮當(dāng)貓〞老師，確定就會有一只“百寶袋〞，里面裝滿的“機(jī)要武器〞專門為全班同學(xué)排憂解難。一天余老師皺著眉頭，滿臉嚴(yán)肅的跨進(jìn)教室，一看到余老師這生氣的前奏，教室里的氣氛瞬間緊張，就在同學(xué)們等待“暴風(fēng)雨〞降臨的時候，余老師突然由陰轉(zhuǎn)晴，溫柔的對同學(xué)們說：“我們一起來做“木頭人〞的游戲吧！看誰可以端坐到下課〞。同學(xué)們一下子來了精神，個個做得筆直筆直的，協(xié)同老師一心聽講積極發(fā)言，這堂語文課上的極為生動好玩兒。原來，我們班就是由于好多同學(xué)上課不一心聽講，所以才沒有被評比上“一流課堂〞。余老師想出了“木頭人〞的游戲就是為了戰(zhàn)勝同學(xué)們上課不一心聽講的缺點。

下課后余老師又從她的“百寶袋〞里掏出了國際象棋、跳棋、飛行棋……讓同學(xué)們盡情的放松?？墒沁^了不久余老師又犯難了，原來我們班的學(xué)習(xí)成績有了下滑的苗頭，怎樣提升同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績呢？余老師又往她的“口袋〞里掏了掏，又掏出了一個好主意——每天清早，余老師又在大家的晨讀內(nèi)容中增加了易錯知識點練習(xí)卡的完成，大家在學(xué)習(xí)了當(dāng)前知識點的同時又復(fù)習(xí)了以前的知識點，還讓同學(xué)們自由組合，組成探討小組一起探討各自不懂的問題，果真在期中測驗后每一位同學(xué)的成績都有了很大的進(jìn)步，看來余老師的“百寶袋〞還真的裝了許大量多了不起的法寶呢！

在這些了不起的法寶里，我看到了余老師為同學(xué)們?yōu)⑾碌男燎诤顾吹搅擞嗬蠋煹穆斆髂芨?、足智多謀，我有一位這樣的老師感到高傲無比。

我最喜歡的老師作文14

不知不覺間，我的小學(xué)生涯也快終止了。有學(xué)生，就有老師。老師是園丁，是培育祖國花朵的園丁，是辛勤培育祖國花朵的園丁。在這六年里我遇到了形形色色的老師，他們都無私的教育著我，讓我懂得了大量知識。其中，我最喜歡的是教我二年級的語文老師——楊老師

楊老師有一雙明媚的大眼睛，飛鴻一瞥便可勾魂奪魄。櫻唇一抿，兩個小梨渦便涌現(xiàn)出來，讓楊老師變得更加不可方物。一頭烏黑亮麗的長發(fā)隨風(fēng)飄揚，精致的五官擺放在楊老師宛如白瓷的臉上，純凈的皮膚細(xì)膩光滑。楊老師只是站在那便有獨特一種氣質(zhì)隨之而出——那是自信。

楊老師教我們時還是一位剛來學(xué)校的新老師。她像大姐姐一樣輔導(dǎo)著我們，指導(dǎo)著我們，對我們很好。我們做錯事時，她總是軟聲細(xì)語的改正我們。假如我們還做錯了，楊老師就會由溫柔的兔子變成一頭狂暴的母獅子。母獅子就很厲害了，還是一頭狂暴了的母獅子，那更是雪上加霜。楊老師一改以前溫柔的形象，徹完全底的成了破口大罵的潑婦。（PS：楊老師從不罵