散文閱讀之理解文中重要詞語資料

會(huì)計(jì)學(xué)1散文閱讀之理解文中重要詞語資料溫馨提示只要我們擁有現(xiàn)在,那么我們就是富有的。因?yàn)?我們每天都擁有86400秒的時(shí)間可以支配。如果你不珍惜,時(shí)間就會(huì)像風(fēng)一樣從你身邊溜過,給日子留下一片蒼白。當(dāng)你懂得珍惜,知道讓每一秒的時(shí)間都應(yīng)該給生活涂上一抹色彩,那么你的人生自然就絢麗起來了。第1頁/共44頁現(xiàn)代文閱讀命題類型及應(yīng)答技巧第2頁/共44頁考查范圍：

（1）理解

①理解文中重要詞語的含義②理解文中重要句子的含義

（2）分析綜合

①篩選并整合文中的信息②分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路③歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心思想

④分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度⑤根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行推斷和想象

（3）鑒賞評價(jià)

①鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧②評價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度

第3頁/共44頁答題原則（一）做題思路1．先速讀文章，找關(guān)鍵詞句，把握主旨，再看題，做題。第4頁/共44頁關(guān)注“標(biāo)題”（1）能提供閱讀的線索。（2）隱含了信息（寫作對象、重要內(nèi)容）（3）可以聯(lián)系文章的主題。第5頁/共44頁

理清“思路”

要理清思路，可以從以下幾方面入手：1．從概括段意、劃分層次入手來理清思路。2．從捕捉“線索”入手來理清思路。通常所講的“線索”有這樣幾種：①以中心事件為線索；②以感情為線索；③以具體事物為線索；④以時(shí)空變化為線索。3．從分析表達(dá)技巧的作用入手來理清思路?！八悸贰斌w現(xiàn)在文章的結(jié)構(gòu)及照應(yīng)、穿插、虛實(shí)結(jié)合欲揚(yáng)先抑等寫作技巧的運(yùn)用中。第6頁/共44頁中心句抒情句議論句過渡句修辭句借助“關(guān)鍵句”第7頁/共44頁一：關(guān)注“標(biāo)題”二：理清“思路”三：找“關(guān)鍵句”四：歸納“主旨”寫什么怎樣寫為何寫

}

第8頁/共44頁2.做題——精讀與速讀結(jié)合精讀全文至少一遍。

注意以下細(xì)節(jié)：①標(biāo)題；②文后注釋；③開頭句、結(jié)尾句、總領(lǐng)句、總結(jié)句、過渡句、獨(dú)立成段的句子、修辭句（如比喻句、排比句、擬人句等）、抒情議論句，即體現(xiàn)文章層次、表現(xiàn)文章藝術(shù)特色、反映文章深層次內(nèi)容、反映作者立場觀點(diǎn)的句子。無論做哪一題，請始終記得：文章的每一個(gè)字都是為主旨服務(wù)的，答題內(nèi)容要圍繞主旨（情感）展開。第9頁/共44頁（二）答題注意事項(xiàng)1．特別要注意答題的角度，忌答非所問。2．答案往往來自文章。3．要用簡潔、準(zhǔn)確、直接的闡述性語言。忌啰嗦、忌感性化，忌用反問等修辭手法作答。4．答案要文從字順，忌出現(xiàn)病句、錯(cuò)別字，忌大涂大改、卷面不整潔。5．按順序做題。第10頁/共44頁理解文中重要詞語的含義考點(diǎn)一本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.鑒賞把握詞語（概念）含義；2.掌握答題思路，注意答題規(guī)范化。第11頁/共44頁考點(diǎn)解說------理解文中重要詞語的含義所謂“文中”，有兩種含義：一是指對文章全局的“整體把握”；二是指具體的詞語的上下文，即通常說的“語境”。在理解一個(gè)詞語時(shí)這兩種含義在閱讀分析過程中都同時(shí)起作用。

什么是語境呢?它包括“內(nèi)部語境”與“外部語境”，所謂內(nèi)部語境，對語義影響最直接的現(xiàn)實(shí)語境，如上下詞、上下句、上下段等，它對詞語的含義起著限制或解釋作用。而“外部語境”，一定時(shí)代、社會(huì)條件下書面語交際的時(shí)間、場合、對象和話題的社會(huì)語境以及由作者和讀者的文化修養(yǎng)、知識(shí)水平、生活經(jīng)驗(yàn)、語言風(fēng)格和方言基礎(chǔ)等構(gòu)成的個(gè)人語境。所謂“重要詞語”，是就這個(gè)詞語在文中的作用而言的，如果考生沒有能夠正確理解這些詞語，就很難準(zhǔn)確地把握文意。第12頁/共44頁

一般地說，

所謂“重要詞語”指以下詞語：①體現(xiàn)作者意圖、立場觀點(diǎn)的詞語；②表現(xiàn)文章主題思想的詞語；③具有深層次含義的詞語；④作者反復(fù)強(qiáng)調(diào)的詞語；⑤對文章結(jié)構(gòu)起照應(yīng)連接作用的詞語；⑥使用修辭的詞語；⑦有特殊指代義的詞；⑧概括性極強(qiáng)的詞語；⑨多義詞語第13頁/共44頁高考對于“理解文中重要詞語的含義題”主要有以下的考查形式：1．說說你對××詞的理解。2．句中××一詞的含義是什么。3．句中××一詞指代什么?！久}特點(diǎn)】第14頁/共44頁⑤月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的。月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。以《荷塘月色》為例

如何理解“酣眠”和“小睡”？第15頁/共44頁

2.如何理解“酣眠”和“小睡”？（4分）

答案：“酣眠”指熟睡，“小睡”指似眠非眠；二者運(yùn)用了比喻的修辭手法，作者借“酣眠”喻滿月的“朗照”，借“小睡”喻疏云遮掩的“淡淡月色”，表現(xiàn)出作者此刻獲得了暫時(shí)寧靜?！敬痤}范式】

詞語本義＋語境義＋在情感、主旨、修辭等方面的作用。第16頁/共44頁【答題范式】

詞語本義＋語境義＋在情感、主旨、修辭等方面的作用。一般情況下，高考試題中考查的詞語含義往往不是“詞典義”，而是在文中的具體含義。考查的詞語大致有以下情況：1.體現(xiàn)作者觀點(diǎn)態(tài)度或主旨的詞語；2.運(yùn)用修辭和寫作方法的關(guān)鍵詞語。這樣的詞語多出現(xiàn)在運(yùn)用象征、借物喻人、雙關(guān)等寫作方法的文章中。第17頁/共44頁3.特殊指代的(遠(yuǎn)指、近指、不定指等)；4.在表情達(dá)意方面非常出色的動(dòng)詞、形容詞、疊詞等。《荷塘月色》中的“瀉”“浮”“洗”“畫”等動(dòng)詞的運(yùn)用，就增加了表達(dá)效果。5.有特殊用法的詞語，包括貶義褒用、褒義貶用、大詞小用、小詞大用、詞性活用等。如魯迅《記念劉和珍君》文“中國軍人的屠戮婦嬰的偉績”一句中的“偉績”就是褒義貶用，其含義就是指“中國反動(dòng)勢力屠殺中國人民的大慘案”。

第18頁/共44頁三類?？嫉闹匾~語及解題方法第19頁/共44頁例1：四角龍的頭角上有個(gè)骨架，穿越顳（niè）孔的咀嚼肌象獸孔類那樣直接依附其上，而不像盤龍類那樣由肌腱相接。

文中“直接依附其上”的“其”字指代的是：

找句子主干：四角龍的頭角上有個(gè)骨架……咀嚼肌……直接依附其上方法與步驟：①找出位置，作出標(biāo)志并采用逆推法。

②分析句子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，找出指代對象。

③分析詞語的語法特點(diǎn)，準(zhǔn)確理解和表達(dá)。答案：頭角上的骨架1、指代性詞語第20頁/共44頁例2：當(dāng)我傾聽樹木在晚風(fēng)中沙沙作響的時(shí)候，對流浪的眷念撕著我的心，你如果靜靜地、久久地傾聽，對流浪的眷念也會(huì)顯示出它的核心和含義，它不是從表面上看去那樣，是一種要逃離痛苦的愿望。它是對家鄉(xiāng)的思念，對母親、對新的生活的思念。它領(lǐng)你回家。每條道路都是回家的路，每一步都是誕生，每一步都是死亡，每一座墳?zāi)苟际悄赣H。（2000年上海卷

）

第⑥段“對流浪的眷念也會(huì)顯示出它的核心和含義”一句中的“核心和含義”指代的

。答案：對家鄉(xiāng)的思念，對母親、對新生活的思念。方法與步驟：①找出位置，作出標(biāo)志并采用順推法。②弄清指代范圍，找出指代對象。③注意指代內(nèi)容的限定或提示。第21頁/共44頁練習(xí)：我們這些人，為什么稍稍做點(diǎn)學(xué)問就變得如此單調(diào)窘迫了呢？如果每宗學(xué)問的弘揚(yáng)都要以生命的枯萎為代價(jià)，那么世間學(xué)問的最終目的又是為了什么呢？如果輝煌的知識(shí)文明總是給人們帶來如此沉重的身心負(fù)擔(dān)，那么再過千百年，人類不就要被自己創(chuàng)造的精神成果壓得喘不過氣來？如果精神和體魂總是矛盾，深邃和青春總是無緣，學(xué)識(shí)和游戲總是對立，那么何時(shí)才能問津人類自古至今一直苦苦企盼的自身健全？我在這種困惑中遲遲疑疑起來，離開案頭，換上一身遠(yuǎn)行的裝束，推開了收房的門。走慣了遠(yuǎn)路的三毛唱道：“遠(yuǎn)方有多遠(yuǎn)？請你告訴我?！睕]有人能告訴我，我悄悄出發(fā)了。用原文中的一句話回答“這種困惑”指的是什么？答案：我們?yōu)槭裁瓷陨宰鳇c(diǎn)學(xué)問就變得如此單調(diào)窘迫了呢？第22頁/共44頁指代義1、指示代詞

近指：“這”、“這個(gè)”、“這些”；

遠(yuǎn)指：“那”、“那個(gè)”、“那些”；

不定指：“某”“某些”等等。2、非指示代詞第23頁/共44頁

越是珍貴的東西越是在失去之后充分地顯示出它的價(jià)值。比如青春，這個(gè)曾被我們無數(shù)次吟誦、無數(shù)次詠嘆、無數(shù)次自作多情哼哼的美麗字眼，當(dāng)我們擁有它時(shí)，總不免出奇地慷慨，猶如百萬富翁一擲千金般地?fù)]霍無度。一旦意識(shí)到很快就要揮手作別時(shí)，我們才驀然醒悟：一個(gè)多么凝重而悲涼的時(shí)刻降臨了。

文中的“慷慨”指的是什么？這樣寫有什么表達(dá)效果？

[參考答案]“慷慨”指的是隨意的浪費(fèi)青春。表達(dá)對浪費(fèi)青春的惋惜之情。練習(xí)：第24頁/共44頁

我到西山去尋找楓林的紅葉，但眼前這一閃光艷，是秋天的“臨去秋波”，很快便被朔風(fēng)吹落了。在悵惘迷茫之中，我凝視著這滿山滿谷的吹落的紅葉，而“向前看”的思路，卻把我的心情漸漸引得歡暢起來！“落紅不是無情物”，它將在春泥中融化，來滋潤培養(yǎng)它的新的一代。

“臨去秋波”在文中指的是

，表達(dá)了作者

怎樣的感情。（4分）即將凋零的紅葉喜愛而又惋惜透過表面意，找出隱含意練習(xí)：第25頁/共44頁2、形象性詞語

指作者在行文過程中，根據(jù)特定的語境，通過聯(lián)想（比喻、擬人、象征、借代、雙關(guān)等）生發(fā)出來的詞語的臨時(shí)意義。第26頁/共44頁比喻義

根據(jù)本體和喻體的相似點(diǎn)，找準(zhǔn)本體。A、比喻義詞語第27頁/共44頁

教育者也要?jiǎng)?chuàng)造值得自己崇拜之創(chuàng)造理論和創(chuàng)造技術(shù)。活人的塑像和大理石的塑像有一點(diǎn)不同，刀法如果用得不對，可能萬像同毀；刀法如果用得對，則一筆下去，萬龍點(diǎn)睛。文中“刀法”“萬像”“萬龍點(diǎn)睛”比喻什么？參考答案：刀法：喻教育方法。萬像：眾多的教育對象。萬龍點(diǎn)睛：喻使眾多教育對象成才。方法與步驟：①找出修辭手法并具體分析。②聯(lián)系語境，加以分析、推斷和概括。③把握作者的情感。第28頁/共44頁

夕陽老去，西風(fēng)漸緊。

葉落了，秋就乘著落葉來了。秋來了，人就隨著秋瘦了，隨著秋愁了。

但金黃的落葉沒有哀愁，它懂得如何在秋風(fēng)中安慰自己，它知道，自己的沉睡是為了新的醒來。落葉有落葉的好處，可以不再陷入愛情的糾葛了；落葉有落葉的美，它是疲倦了的蝴蝶。我甚至能感覺到落下一的葉子們輕輕的叫喊。

那一刻，我的心微微一顫，仿佛眾多紛紛下落的葉子中的一枚。…………

一層層落葉鋪在回家的路上，我要踩著溫暖的地毯去看望母親。母親也像這落葉，從燦爛的枝頭緩緩地落下來，只是，她沒有再醒來。練習(xí):

指出“落葉”的含義。（2007年福建卷）

答案：一是指在外漂泊、思念故鄉(xiāng)及親人的“我”,

二是指辛勞一生、衰老死去的母親。第29頁/共44頁

天然湖泊也在被迫精簡機(jī)構(gòu)。由于地下水位的迅速降低，由于污染，由于填灘蓋療養(yǎng)院，瀑布都有了管教，平日的野性全無，被引去耕地發(fā)電。

試題：請解釋本段文字中“精簡機(jī)構(gòu)”和“管教”兩個(gè)詞語。B、擬人義精簡機(jī)構(gòu):湖泊水位降低,面積縮減。管教:瀑布被人類控制,失去了自然之態(tài)。

擬人義

還原本體第30頁/共44頁

①我的父親是一個(gè)極普通的農(nóng)民，勞動(dòng)一生，默默死去，像一把黃土。黃土長了莊稼，卻并不為太多的人注意。全中國老一輩的大多數(shù)農(nóng)民都是這樣?！?/p>

⑤他現(xiàn)在去了！黃土上勞動(dòng)一生，最后回到黃土里去。黃土是博大寬容的，無論善與惡，最終收容了所有的人。…………

試題：這篇散文題為《黃士》，請結(jié)合閱讀材料，簡要分析"黃土"的象征意義。（4分）C、象征義答案：①象征了“我”的父親②象征了辛勤一生默默無聞的中國老一輩的農(nóng)民③象征了博大寬容第31頁/共44頁3、其他臨時(shí)義或隱含義詞語詞語是有感情色彩的。然而，在特定的語境中是可能發(fā)生很大變化的。

孫犁《荷花淀》……幾個(gè)女人有點(diǎn)失望，也有些傷心，各人在心里罵著自己的狠心賊。分析“狠心賊”一詞所表達(dá)的思想感情?！昂菪馁\”貶詞褒用，這是幾個(gè)女人對忙于戰(zhàn)斗、為國舍家的丈夫的愛，是愛到極處卻又帶有幾分嬌嗔的復(fù)雜的表達(dá)。第32頁/共44頁

近幾年，半農(nóng)漸漸的據(jù)了要津，我也漸漸的更將他忘卻；但從報(bào)章上看見他禁稱“蜜斯”之類，卻很起了反感：我以為這些事情是不必半農(nóng)來做的。從去年來，又看見他不斷的做打油詩，弄爛古文，回想先前的交情，也往往不免長嘆。我想，假如見面，而我還以老朋友自居，不給一個(gè)“今天天氣……哈哈哈”完事，那就也許會(huì)弄到?jīng)_突的罷。

在“從去年來，又看見他不斷的做打油詩，弄爛古文”一句中，作者為什么在“古文”前用“弄”字和“爛”字？請從字義與情感兩個(gè)方面分析。（4分）[參考答案]（1）“弄”是“寫”的意思，還有“玩弄”的含義，“爛”是“陳舊”的意思。（2）魯迅用這兩個(gè)帶有強(qiáng)烈感情色彩的詞語，表現(xiàn)對劉半農(nóng)的批評。方法與步驟：①透過詞語的表面義，理解詞語的言外義。②把握作者的情感。③結(jié)合寫作背景，確定詞語的內(nèi)涵。第33頁/共44頁

魯迅《藤野先生》：“也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭，實(shí)在標(biāo)致極了。”這里的“標(biāo)致”作何解？

作者這個(gè)詞表達(dá)的是對清國留學(xué)生那種丑態(tài)的厭惡，具有極大的諷刺意味。

反諷

褒貶互換（找反義詞）解題方法：情感性詞語明確化第34頁/共44頁

書籍是會(huì)提高人的：從野蠻到文明，從庸俗到崇高.高爾基曾這樣說過,“每一本書都是一個(gè)小小的梯子，我向這上面爬著，從獸類到人類，走到更為理想的境地，到那種生活的憧憬的路上來了?！薄矮F類”的含義是什么？哪個(gè)詞說明書籍的作用？

“獸類”指野蠻庸俗。“梯子”突出書籍的作用。第35頁/共44頁

長城當(dāng)然也非常偉大，不管孟姜女們?nèi)绾瓮纯蘖魈?，站遠(yuǎn)了看，這個(gè)苦難的民族竟用人力在野山荒漠間修了一條萬里屏障，為我們生存的星球留下了一種人類意志力的驕傲。長城到了八達(dá)嶺一帶已經(jīng)沒有什么味道，而在甘肅﹑陜西﹑山西﹑內(nèi)蒙一帶,勁厲的寒風(fēng)在時(shí)斷時(shí)續(xù)的頹壁殘?jiān)g呼嘯，淡淡的夕照﹑荒涼的曠野溶成一氣，讓人全身心地投入對歷史﹑對歲月﹑對民族的巨大驚悸，感覺就深厚多了。

文段中的“站遠(yuǎn)了看”和“味道”分別指的是__________和______________.答案:從今天看歷史

保持自然古樸,給人渾厚感覺.第36頁/共44頁

這些怪石頭，叫我想起蘇東坡的一首五言絕句：突兀隘空虛，他山總不如。君看道旁石，盡是補(bǔ)天遺！

我翻閱過《道光瓊州府志》，知謫宦始自唐代。明朝謫宦及流寓共二十二人。這些人，不都是“補(bǔ)天遺”的“道旁石”么？其中有大名震宇宙的李綱、趙鼎和胡銓。這些名臣，當(dāng)宋南渡之際，卻無緣“補(bǔ)天”，而被放逐到這“地陷東南”的海島作“道旁石”。千載以下，真叫人讀了蘇東坡這首詩同聲一嘆！

只在人民掌握政權(quán)以后，海南島才別是一番新天地。興隆農(nóng)場是歸國華僑經(jīng)營的一個(gè)大農(nóng)場。以前這里沒有的若干熱帶作物，如今都從千萬里外來這里安家立業(yè)了。正像這里的工作人員，他們的祖輩或父輩萬里投荒，為人作嫁，現(xiàn)在他們回到祖國的這個(gè)南海大島安家立業(yè)，卻不是“道旁石”，而是真正的補(bǔ)天手了！

怎樣理解“道旁石”、“補(bǔ)天手”在文中的含義。

答：“道旁石”本指遺棄在路邊，沒有用的石頭。在文中指被棄置不用的人才?！把a(bǔ)天手”在文中指參與新中國建設(shè)的歸國華僑這樣的人才，也喻指本應(yīng)補(bǔ)天卻被放逐的古代名臣。第37頁/共44頁課堂小結(jié):重要詞語指代義臨時(shí)義或隱含義修辭義

指示代詞非指示代詞①找出修辭手法并分析本體。②聯(lián)系語境，加以分析、推斷和概括。③把握作者的情感。①透過詞語的表面義，理解詞語的言外義。②把握作者的情感。③結(jié)合寫作背景，確定詞語的內(nèi)涵。①找出位置，作出標(biāo)志并采用逆推法。②分析句子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，找出指代對象。③分析詞語的語法特點(diǎn)，準(zhǔn)確理解和表達(dá)。方法方法方法第38頁/共44頁課堂練習(xí)第39頁/共44頁10.聯(lián)系上下文，解釋是“臥游”的內(nèi)涵。（3分）

2010浙江卷中國山水畫起源的一個(gè)重要原因，就是那些士大夫藝術(shù)家試圖把山水自然搬入自己的居室來賞，來游，他們要使自己的精神走入這圖畫里。王維有一句詩“枕上見千里”，謀求的就是這種臥身在榻而盡觀大千世界的境界，所以中國山水畫論里就有一個(gè)“臥游”的術(shù)語。【答案】中國文人通過山水藝術(shù)達(dá)到身處臥室而暢游大千世界的境界。第40頁/共44頁但是，對于歐洲小城，千萬不能這么套近乎。你以為已經(jīng)了如指掌，實(shí)際上恐怕連邊沿都沒有摸著。特別是那些只給你提供一兩個(gè)亮點(diǎn)的小城，更要另眼相看。一兩個(gè)亮點(diǎn)，是醇化過后的簡明，背后躲著大量被省略的文章。薩拉曼卡在市政結(jié)構(gòu)上的亮點(diǎn)是那個(gè)廣場，而在精神結(jié)構(gòu)上的亮點(diǎn)卻是大學(xué)。薩拉曼卡大學(xué)沒有圍墻，因此夠不成表面上的中心。轉(zhuǎn)彎抹角都是大學(xué)的某系學(xué)科，連城里的一切紀(jì)念品商店都在出售與大學(xué)有關(guān)的事件。作者說,歐洲小城的“一兩個(gè)亮點(diǎn)，是醇化過后的簡明，背后躲著大量被省略的文章”。請簡要回答：（1）“亮點(diǎn)”指的是什么？（2）“被省略的文章”比喻什么？能反映小城某方面特點(diǎn)的建筑設(shè)施從建筑設(shè)施中可以體味的文化內(nèi)涵第41頁/共44頁2005年