小學(xué)精神文明活動總結(jié)

小學(xué)精神文?明活動總結(jié)?用優(yōu)質(zhì)教?育托起明天?的太陽-縣?城區(qū)完全小?學(xué)精神文明?活動總結(jié)巍?巍蒼山之腳?，源源漾水?之畔，漾濞?縣城中央，?坐落著一所?古老而年輕?的學(xué)校。園?中高樓與綠?樹、百花相?間，教師與?學(xué)生、希望?同行。這里?是花的世界?，愛的海洋?，希望的田?野。這，就?是彝家孩子?成長的搖籃?——漾濞彝?族自治縣上?街完全小學(xué)?。上街完全?小學(xué)始建于?___年，?已走過九十?三年的育人?征程。學(xué)校?占地面積_?__m2，?校舍面積_?__m2，?綠化面積_?__m2。?現(xiàn)有___?個教學(xué)班，?___名學(xué)?生，___?名教職員工?，是一所歷?史悠久、校?園優(yōu)美、教?師敬業(yè)、學(xué)?生成長的省?一級示范小?學(xué)，是省級?文明單位和?省級文明學(xué)?校。學(xué)校是?傳承文明的?搖籃，是育?人的圣地。?育人德為首?，立世品為?先。加強(qiáng)精?神文明建設(shè)?，培養(yǎng)師生?高尚的品德?和良好的行?為習(xí)慣是學(xué)?校的中心工?作之一。上?街完小非常?重視精神文?明建設(shè)工作?，歷來把它?作為學(xué)校的?重要工作來?做，并將其?貫穿于學(xué)校?工作的始終?。美化育人?環(huán)境學(xué)校非?常重視育人?環(huán)境建設(shè)，?為學(xué)生的成?長營造一個?良好的育人?氛圍。步入?學(xué)校，展現(xiàn)?在眼前的是?寬敞的校園?，漂亮的教?學(xué)樓，規(guī)范?的運(yùn)動場和?功能齊備的?現(xiàn)代化設(shè)施?。在優(yōu)美的?育人環(huán)境里?，文化宣傳?欄置于其中?，“小作家?園地”、“?數(shù)學(xué)大世界?”、“小發(fā)?明天地”、?“健康之家?”、“小畫?家之家”、?“五彩世界?”應(yīng)有盡有?，孩子們的?精神大餐豐?富多彩。在?這里，同學(xué)?們一展巧手?，描繪五彩?的生活，美?好的未來；?一揮妙筆，?盡吐心中的?情，盡抒心?中的志。這?里是孩子們?展示才華的?天地，是孩?子們精神食?糧的陣地，?是孩子們健?康成長的搖?籃。優(yōu)化育?人師資質(zhì)量?是立校之本?，是學(xué)校的?生命線。一?流的質(zhì)量需?要一流教師?去造就。辦?好一所學(xué)校?，不僅要有?優(yōu)美的環(huán)境?，更要有一?批良大師。?只有強(qiáng)師才?有強(qiáng)校。所?以，學(xué)校始?終注重內(nèi)強(qiáng)?素質(zhì)，外樹?形象，把造?就一支高素?質(zhì)教師隊(duì)伍?作為學(xué)校的?重點(diǎn)工作之?一。1、?加強(qiáng)理論學(xué)?習(xí)社會在發(fā)?展，觀念在?更新。作為?現(xiàn)代教師，?要緊跟時代?步伐，加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，樹立?現(xiàn)代教育理?念，用先進(jìn)?的教育教學(xué)?理念指導(dǎo)教?育教學(xué)實(shí)踐?，培養(yǎng)出符?合時代要求?的人才。為?了促進(jìn)教師?接受和確立?先進(jìn)的教學(xué)?理念，吸收?好的教育教?學(xué)方法，在?學(xué)校行政的?領(lǐng)導(dǎo)下，充?分發(fā)揮黨、?團(tuán)、工會及?教研組的作?用，要求教?師自覺訂閱?教育教學(xué)書?刊，___?教師___?學(xué)習(xí)，要求?教師積極自?學(xué)，博覽有?關(guān)教育教學(xué)?的好文章，?摘錄好的教?育教學(xué)觀點(diǎn)?、方法，做?好學(xué)習(xí)筆記?，積極開展?學(xué)習(xí)、研討?和交流活動?，使全體教?師不斷提高?思想認(rèn)識，?更新教育教?學(xué)思想，用?先進(jìn)的教育?教學(xué)理念武?裝頭腦，指?導(dǎo)教育教學(xué)?工作。同時?，在我國法?制逐漸完善?，依法治國?、依法治教?不斷深入的?今天，學(xué)校?___教師?認(rèn)真學(xué)習(xí)《?教育法》、?《教師法》?、《未成年?人保___?》、《學(xué)生?意外傷害事?故處理辦法?》等法律、?法規(guī)，增強(qiáng)?法制觀念，?提高法律意?識，率先學(xué)?法、懂法、?守法，努力?規(guī)范自己的?教育教學(xué)行?為，嚴(yán)格依?法執(zhí)教。?2、加強(qiáng)師?德修養(yǎng)學(xué)生?具有向師性?，教師具有?導(dǎo)向性。教?師勞動的過?程是教師用?自身的思想?、情感、信?仰、習(xí)慣和?知識影響學(xué)?生的過程。?因此，學(xué)校?要求教師必?須規(guī)范自己?的言行，用?高尚的品行?感染人，用?先進(jìn)的思想?武裝人，時?時處處以身?作則，為人?師表，讓自?己的一言一?行無愧于學(xué)?生成長的_?__。3?、加強(qiáng)業(yè)務(wù)?學(xué)___在?發(fā)展，教育?在改革，知?識在更新。?作為現(xiàn)代教?師，要加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，拓寬?知識面，更?新知識結(jié)構(gòu)?，讓學(xué)習(xí)成?為自覺自愿?的行動。通?過多種途徑?增長知識才?智，豐富知?識貯藏，提?高工作效率?。學(xué)校要求?教師每兩周?至少看一節(jié)?教育臺轉(zhuǎn)播?的優(yōu)質(zhì)課，?聽一節(jié)本校?教師的課，?并在教研活?動中對教師?進(jìn)行計(jì)算機(jī)?操作的培訓(xùn)?。全體教師?率先垂范，?積極投身于?學(xué)校精神文?明建設(shè)工作?，做到職責(zé)?明確，責(zé)任?到人，共同?努力，形成?強(qiáng)大的教育?合力，營造?了一種文明?、健康、向?上的育人氛?圍，使學(xué)校?精神文明工?作不斷進(jìn)步?。由于辛勤?的付出與不?懈的努力，?學(xué)校教師隊(duì)?伍師德高，?能力強(qiáng)，業(yè)?務(wù)精，以“?團(tuán)結(jié)、上進(jìn)?、敬業(yè)”而?著稱。大家?比學(xué)習(xí)，比?工作，比成?績，比奉獻(xiàn)?，學(xué)校教育?教學(xué)工作一?直領(lǐng)先?！?馬不揚(yáng)鞭自?奮蹄”。敬?業(yè)奉獻(xiàn)教師?___在這?里盡展風(fēng)采?。強(qiáng)化育人?活動學(xué)校是?孩子們成長?的搖籃，孩?子們的健康?成長離不開?豐富多彩的?活動。1?、平日的常?規(guī)活動新年?伊始，師生?們在“迎新?年文藝晚會?”上盡展歌?喉，盡灑舞?姿，用歌聲?唱出生活的?甜美，用舞?姿舞出收獲?的幸福。陽?春___月?，萬木吐綠?，百花競放?，學(xué)校__?_多名師生?在運(yùn)動場上?拉開了“廣?播操比賽”?的序幕。“?六一”兒童?節(jié)是孩子們?自己的節(jié)日?，“六一書?畫競賽”讓?孩子們盡情?描繪理想、?未來；“六?一聯(lián)歡晚會?”上他們載?歌載舞，舞?出對生活的?熱愛和幸福??！癬__?月___日?——教師節(jié)?”，___?多名師生站?在了領(lǐng)獎臺?上，洋溢著?收獲的喜悅?與自豪。在?祖___親?的生日里，?同學(xué)們站在?演講臺上，?講述和展望?著過去、現(xiàn)?在與未來。?寒冬時節(jié)，?運(yùn)動場上的?“加油”聲?此起彼伏，?全校師生正?在進(jìn)行著緊?張激烈的冬?季運(yùn)動會。?在運(yùn)動會上?，同學(xué)們盡?顯團(tuán)結(jié)，一?展自信，“?拼搏、競爭?、___、?友誼”在這?里得到了充?分的展示。?2、特別?的大隊(duì)活動?小小廢紙箱??？吹酵瑢W(xué)?們用過的作?小學(xué)精神文?明活動總結(jié)?第2頁業(yè)?本卻隨手扔?掉，感到非??？上?。于?是，學(xué)校在?全校同學(xué)中?開展“勤儉?節(jié)約、愛護(hù)?環(huán)境、從我?做起、從小?事做起”的?活動，每個?班___在?教室里放一?個紙箱，把?廢舊的作業(yè)?本、廢紙放?到紙箱里積?攢起來，學(xué)?校聯(lián)系收廢?紙的人，按?時來收取，?同學(xué)自己積?攢，自己賣?，自己保管?。這樣，既?培養(yǎng)了孩子?們愛惜紙張?、愛護(hù)環(huán)境?、講究衛(wèi)生?的良好習(xí)慣?，又培養(yǎng)了?孩子們的能?力，對孩子?們進(jìn)行了思?想教育。同?時，讓孩子?們用賣廢紙?所得幫助困?難同學(xué)、山?區(qū)孩子，培?養(yǎng)他們良好?的思想品質(zhì)?，讓他們懂?得了如何節(jié)?約、如何助?人。未成年?人思想道德?建設(shè)、養(yǎng)成?教育在不知?不覺中形成?、落實(shí)。體?驗(yàn)生活。在?學(xué)校少先大?隊(duì)部的帶領(lǐng)?下，同學(xué)們?到貧困山區(qū)?手拉手學(xué)校?，看看山區(qū)?同齡人的學(xué)?習(xí)、生活，?感受山區(qū)同?齡人生活條?件的艱苦和?學(xué)習(xí)的刻苦?，讓他們受?到觸動和感?染，知道自?己生活的幸?福，應(yīng)該好?好珍惜，好?好努力。觀?看影片。_?__孩子們?觀看《地道?戰(zhàn)》、《珍?愛生命，拒?絕___》?、《遵守交?通規(guī)則》等?優(yōu)秀教育片?，讓他們從?中受到啟迪?和教育，知?道應(yīng)該怎樣?做。平日的?班隊(duì)活動，?特別大隊(duì)活?動，“紅領(lǐng)?巾”茶水站?，“愛心獻(xiàn)?老人”，“?愛心寄災(zāi)區(qū)?”····?··___?豐富多彩，?孩子們的生?活充實(shí)快樂?。規(guī)范育人?制度1、以?行為規(guī)范為?準(zhǔn)則習(xí)慣養(yǎng)?成性格，性?格決定命運(yùn)?。學(xué)校以《?小學(xué)生日常?行為規(guī)范》?為準(zhǔn)則，把?五愛教育貫?穿其中，對?學(xué)生嚴(yán)格要?求，嚴(yán)格教?育，注意學(xué)?生良好行為?習(xí)慣的養(yǎng)成?教育，把它?貫穿于學(xué)生?的學(xué)習(xí)生活?和整個教育?教學(xué)活動中?，寓教于樂?。2、以?常規(guī)檢查作?保證要將好?的想法落實(shí)?好，必須以?制度作保證?，注重過程?的落實(shí)。學(xué)?校以少先大?隊(duì)部為陣地?，以少先隊(duì)?員為主人，?注重學(xué)生的?自我管理和?自我教育。?每天，少先?大隊(duì)部的紅?領(lǐng)巾值勤崗?，在值周人?員的指導(dǎo)下?負(fù)責(zé)對全校?同學(xué)的養(yǎng)成?教育進(jìn)行督?促檢查，包?括紀(jì)律、衛(wèi)?生和良好行?為習(xí)慣的督?促檢查。并?將檢查結(jié)果?納入班級的?考核和學(xué)生?的評先。以?德育工作為?載體1、強(qiáng)?化養(yǎng)成教育?人以德為先?。學(xué)生良好?的行為習(xí)慣?和學(xué)習(xí)習(xí)慣?的養(yǎng)成是學(xué)?校工作的首?要任務(wù)。在?學(xué)校的教育?教學(xué)活動中?，以德育為?首，五育并?舉，對學(xué)生?進(jìn)行全面素?質(zhì)的培養(yǎng)，?努力使學(xué)生?養(yǎng)成良好的?行為習(xí)慣和?學(xué)習(xí)習(xí)慣。?２、滲透德?育教育教書?育人、管教?管導(dǎo)是教師?的天職，是?師德的靈魂?，是衡量教?師素質(zhì)的首?要標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)?校要求教師?將德育滲透?到各科教學(xué)?中，在__?_學(xué)生學(xué)習(xí)?的同時，充?分利用教材?資源，培養(yǎng)?學(xué)生良好的?行為習(xí)慣和?高尚的道德?品質(zhì)。同時?，全體教師?充分利用《?素質(zhì)教育評?價手冊》參?與學(xué)生的管?理，科學(xué)合?理地評價學(xué)?生，促進(jìn)學(xué)?生良好品行?的養(yǎng)成。?3、重視家?長工作學(xué)校?教育只是教?育的一部分?，教育是個?綜合的載體?。要搞好教?育，必須重?視家庭教育?，充分調(diào)動?家長教育子?女的自覺性?、積極性。?一方面，學(xué)?校要求和指?導(dǎo)家長加強(qiáng)?對子女進(jìn)行?品德教育；?另一方面，?將工作做到?學(xué)生和家長?的心中，讓?他們更加深?入地了解學(xué)?校教育的方?方面面及種?種困難，理?解并認(rèn)同學(xué)?校對其子女?的教育與培?養(yǎng)，達(dá)到相?互溝通，相?互理解，共?同配合抓好?學(xué)生的教育?工作。4?、加強(qiáng)宣傳?工作學(xué)校通?過優(yōu)秀作文?、優(yōu)秀美術(shù)?作品、科技?知識宣傳、?健康知識宣?傳欄，豐富?校園文化，?讓學(xué)生獲取?更多的知識?，受到較好?的陶冶。學(xué)?校以少先大?隊(duì)部為陣地?，負(fù)責(zé)學(xué)校?的精神文明?建設(shè)工作。?學(xué)校少先大?隊(duì)部設(shè)有紅?領(lǐng)巾廣播站?，每天中午?負(fù)責(zé)對全校?同學(xué)進(jìn)行廣?播，播出學(xué)?校的好人好?事、國內(nèi)外?大事及同學(xué)?的優(yōu)秀作文?等，充分發(fā)?揮少先隊(duì)在?精神文明建?設(shè)中的作用?，為學(xué)生的?成長營造一?種良好的氛?圍。5、?倡導(dǎo)文明生?活學(xué)校積極?開展科技活?動，使學(xué)生?從小樹立愛?科學(xué)、學(xué)科?學(xué)、用科學(xué)?的思想，追?求科學(xué)，崇?尚科學(xué)。學(xué)?