神玉村飲水工程方案范本

神玉村飲水工程方案范本學(xué)校直?飲水工程實(shí)?施報(bào)告一?、學(xué)校飲水?現(xiàn)狀1、?學(xué)生飲水市?場(chǎng)分析中?小學(xué)生在學(xué)?校的大部分?時(shí)間是在課?堂上度過，?學(xué)校日常供?應(yīng)的管網(wǎng)生?水不能滿足?學(xué)生隨時(shí)飲?用純凈水的?需求。很多?學(xué)生口渴時(shí)?大多飲用其?他飲料來解?渴。現(xiàn)在許?多家長普遍?反映孩子不?愛喝水，而?喜歡喝帶氣?、帶甜味、?帶酸味的飲?料。校方和?家長應(yīng)當(dāng)強(qiáng)?調(diào)喝飲料不?能代替飲水?，這些帶甜?、酸味道的?飲料不但容?易造成學(xué)生?厭食與厭水?，長期下去?還會(huì)造成學(xué)?生的營養(yǎng)缺?乏癥，造成?學(xué)生酸性體?質(zhì)。當(dāng)飲水?不足時(shí)，身?體內(nèi)缺水程?度較嚴(yán)重，?引起相對(duì)的?滲透壓增高?，脫水嚴(yán)重?就損傷細(xì)胞?，尤其易損?傷腦細(xì)胞，?所以中小學(xué)?生應(yīng)養(yǎng)成主?動(dòng)喝水的習(xí)?慣。2、?學(xué)校飲水難?題目前關(guān)?于校園飲用?水的安全隱?患問題和收?費(fèi)公平合理?等問題已成?為大多數(shù)學(xué)?校面臨的難?題。隨著人?們生活水平?的提高，一?部分學(xué)校師?生用電熱水?器或統(tǒng)一購?買桶裝水飲?用。但是熱?水器浪費(fèi)能?源，而購買?桶裝水價(jià)格?偏高，在經(jīng)?濟(jì)和管理方?面極大的增?加了學(xué)校的?負(fù)擔(dān)。家庭?條件較好的?家長為了讓?孩子補(bǔ)充身?體蓄水，給?點(diǎn)零用錢讓?學(xué)生自己到?小賣部買水?喝?？墒窃S?多小孩卻用?于其他方面?，長此以往?容易養(yǎng)成孩?子不懂節(jié)約?的習(xí)慣，最?重要的是影?響了孩子的?身體健康。?二、企業(yè)?和校園直飲?水工程的優(yōu)?勢(shì)1、公?司優(yōu)勢(shì)為響?應(yīng)中央政府?提倡的校園?服務(wù)社會(huì)化?改革之號(hào)召?，通過企業(yè)?與學(xué)校的合?作，充分利?用企業(yè)優(yōu)勢(shì)?，在學(xué)校投?建自動(dòng)控制?完善的管道?直飲水供應(yīng)?系統(tǒng)，徹底?為校園解決?飲水問題。?___水?森科技有限?公司是集半?導(dǎo)體照明、?醫(yī)療器械、?凈水設(shè)備、?信息物流、?環(huán)保產(chǎn)品、?電梯工程為?一體的科技?創(chuàng)新型企業(yè)?。公司總部?設(shè)立在__?_經(jīng)濟(jì)開發(fā)?區(qū)產(chǎn)業(yè)園，?是國家級(jí)開?發(fā)區(qū)入園企?業(yè)。公司研?制開發(fā)的黃?河源凈水設(shè)?備凈水機(jī)是?采用國際先?進(jìn)的反滲透?水處理技術(shù)?對(duì)飲用水進(jìn)?行深層處理?的產(chǎn)品，主?要部件采用?流體ro膜?、超靜加壓?泵等，性能?穩(wěn)定可靠。?纖維芯去除?大顆粒、活?性碳去除氯?保護(hù)反滲透?膜、一層反?滲透膜、一?層改善口味?裝置、精密?計(jì)算匹配的?四級(jí)過濾；?快速插接件?確保無滲漏?；采用超靜?增壓泵，功?率僅為20?w，十分省?電；水滿自?動(dòng)停機(jī)，缺?水自動(dòng)制水?，全自動(dòng)運(yùn)?行；完全密?閉，能去除?水中細(xì)菌、?氯、臭味及?其他有害物?質(zhì)，絕無二?次污染。?2、黃河源?凈水設(shè)備的?優(yōu)勢(shì)（1?）反滲透技?術(shù)是利用半?透膜（ro?膜）以水壓?（或泵加壓?）使水由較?高濃度的一?方滲透到較?低濃度的一?方，利用孔?徑僅為1/?10000?um的ro?膜（相當(dāng)于?大腸桿菌大?小的1/6?0000，?病毒的1/?3000）?，將現(xiàn)在社?會(huì)工業(yè)污染?物及重金屬?、細(xì)菌、病?毒等大量混?入水中的雜?質(zhì)全部清除?，導(dǎo)電率在?10us/?cm（25?度）以下，?溶解性總固?體含量小于?___mg?/1；從而?達(dá)到規(guī)定的?理化指標(biāo)及?衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，?產(chǎn)生至清至?純的水，是?人體及時(shí)補(bǔ)?充水份的最?佳選擇。由?于r。o逆?滲透技術(shù)生?產(chǎn)的水純凈?度是目前人?類掌握的一?切凈水技術(shù)?中最高的，?純凈度幾乎?達(dá)到___?%，所以人?們稱這種水?為純水，能?有效解決飲?用水衛(wèi)生安?全問題。?（2）采用?飲用水專用?管道輸水至?終端ic卡?飲水機(jī)，簡?化了服務(wù)程?序，并由公?司統(tǒng)一派專?人維護(hù)，以?保證ic卡?飲水機(jī)高新?技術(shù)管理問?題和收費(fèi)準(zhǔn)?確合理的問?題。（3?）系統(tǒng)耗電?量少，純凈?水直接飲用?有益健康，?有熱水和常?溫水同時(shí)供?應(yīng)，適合冬?天和夏天不?同的飲用選?擇。（4?）水價(jià)低廉?，方便實(shí)用?，冷熱兩用?，刷卡消費(fèi)?，多飲多計(jì)?，少飲少計(jì)?，不飲不計(jì)?，并提升校?園的硬件配?套設(shè)施。?（5）節(jié)能?環(huán)保，在能?源日漸緊張?的今天，徹?底清除生產(chǎn)?、包裝、儲(chǔ)?存及運(yùn)輸?shù)?不必要的能?源浪費(fèi)，利?國利民。?三、校園直?飲水合作方?案1、設(shè)?備的投放和?維護(hù)為解?決本市各校?學(xué)生健康飲?水和節(jié)省開?支的難題，?同時(shí)提升學(xué)?校的知名度?，公司專為?學(xué)校設(shè)計(jì)了?一套完善的?直飲水建設(shè)?合作方案，?集團(tuán)自己操?作也可由投?資者操作。?具體如下：?a、集團(tuán)?或投資者（?甲方）根據(jù)?學(xué)校現(xiàn)有人?數(shù)___足?夠容量的純?凈水設(shè)備。?整套設(shè)備的?投資（包括?制水設(shè)備、?終端智能i?c卡飲水機(jī)?、管道和施?工）均由甲?方負(fù)責(zé)，學(xué)?校無需投入?任何費(fèi)用；?設(shè)備運(yùn)行所?需的水電費(fèi)?也由甲方負(fù)?責(zé)（主機(jī)加?工制水）；?b、直飲?水設(shè)備及系?統(tǒng)的維護(hù)工?作，包括水?質(zhì)檢測(cè)、維?修維護(hù)、濾?材更換均由?甲方負(fù)責(zé)；?c、甲方?只收取五年?的利潤，五?年后整套設(shè)?備的所有權(quán)?歸學(xué)校所有?。（注：?為保證師生?的飲水健康?，甲方的投?資需長時(shí)間?才能收回。?因此，要求?校方停止外?購?fù)把b水；?建議停供開?水）四、?凈水設(shè)備在?校方的經(jīng)營?管理辦法?該直飲水系?統(tǒng)采用ic?刷卡消費(fèi)的?方式進(jìn)行售?水，純凈水?初定為每_?__毫升_?__分錢，?具體價(jià)格由?公司和校方?共同協(xié)商制?定。流量精?確到每分錢?，多飲多計(jì)?，少飲少計(jì)?，不飲不計(jì)?，自愿購卡?消費(fèi)。具體?操作如下：?1、由學(xué)?校或公司統(tǒng)?一發(fā)售ic?卡，ic卡?面值為20?—___元?，消費(fèi)完后?可充值繼續(xù)?使用。ic?卡免收工本?費(fèi)，但為了?規(guī)范管理，?統(tǒng)一收取每?張卡___?元押金。押?金在學(xué)生畢?業(yè)后可以退?回，沒消費(fèi)?完的水費(fèi)也?可以退回。?2、公司?將派人到學(xué)?校講解純凈?水的健康知?識(shí)，讓每位?學(xué)生都能了?解到健康飲?水的重要性?。（范本）?3、為確?保飲水設(shè)備?的正常運(yùn)轉(zhuǎn)?和衛(wèi)生清潔?問題，公司?將派專門技?術(shù)員常駐學(xué)?校進(jìn)行定期?檢測(cè)、保養(yǎng)?更換濾材及?清洗等工作?。4、為?保證師生的?飲水健康，?供水前將邀?請(qǐng)當(dāng)?shù)豞_?_部門對(duì)產(chǎn)?水進(jìn)行衛(wèi)生?檢驗(yàn)，合格?后才開始供?水。五、?校方回報(bào)分?析1、節(jié)?省為師生燒?開水所產(chǎn)生?的巨大費(fèi)用?；2、可?減少___?至___個(gè)?燒開水工人?的工資開支?。3、極?大提高全校?師生的生活?質(zhì)量，杜絕?了飲水安全?隱患；4?、同時(shí)增加?了學(xué)校的硬?件設(shè)施，極?大提高學(xué)校?的知名度。?六、學(xué)校?可享受的福?利待遇1?、老師給予?5折購水優(yōu)?惠。2、?每個(gè)學(xué)期給?予每班期末?考試總分前?三名的學(xué)生?送___元?水費(fèi)作獎(jiǎng)勵(lì)?。七、直?飲水___?學(xué)校應(yīng)具備?的條件1?、市政自來?水有充足的?水源供應(yīng)，?___伏或?___伏的?電源；2?、校方需提?供設(shè)備__?_所需的場(chǎng)?所10—_?__平方米?并保證合同?期內(nèi)不變遷?；3、校?方需全力配?合公司做好?設(shè)備的監(jiān)管?工作，如發(fā)?現(xiàn)設(shè)備有人?為破壞，校?方應(yīng)配合追?究其賠償責(zé)?任。八、?售后服務(wù)?水是生命之?源，水是人?體之本，人?體___％?由水構(gòu)成，?成人每天需?補(bǔ)充___?升水，可以?說水質(zhì)的好?壞與我們的?生命健康息?息相關(guān)。?___水森?科技有限公?司本著“為?顧客提供最?滿意的飲水?產(chǎn)品和服務(wù)?”的經(jīng)營宗?旨，公司把?“飲用純凈?水，陽光每?一天”作為?公司的企業(yè)?文化之一，?為適應(yīng)學(xué)校?向飲水市場(chǎng)?的需要，應(yīng)?用ro反滲?透技術(shù)，開?發(fā)了一系列?制水設(shè)備及?產(chǎn)品。注冊(cè)?商標(biāo)為“黃?河源”。這?一產(chǎn)品的推?出，從根本?上解決了學(xué)?生的直飲水?問題，填補(bǔ)?了這一市場(chǎng)?空白，為學(xué)?生隨時(shí)喝水?解決了后顧?之憂。現(xiàn)已?在全國多個(gè)?省、市大多?學(xué)校廣泛使?用，且受到?了廣大師生?的歡迎和好?評(píng)。黃河源?凈水設(shè)備凈?水機(jī)在確保?系統(tǒng)的先進(jìn)?性、可靠性?、穩(wěn)定性的?同時(shí)，不斷?改進(jìn)服務(wù)質(zhì)?量，從售后?的系統(tǒng)維護(hù)?管理、技術(shù)?服務(wù)等各方?面，保證顧?客采用我公?司的直飲水?系統(tǒng)得到最?好的維護(hù)和?最快的技術(shù)?支持。自產(chǎn)?品投放之日?起，享有專?人保修維護(hù)?服務(wù)，除不?正常操作及?人為或自然?災(zāi)害而引起?的損壞外，?我們將定期?免費(fèi)上門檢?測(cè)并長期更?換濾芯等耗?材配件。?使用本公司?的產(chǎn)品有如?下特點(diǎn)。?（1）能提?高學(xué)校品位?。采取智能?卡管理可達(dá)?到有序合理?使用水資源?，讓學(xué)生放?心使用，家?長省心，學(xué)?校開心，政?府放心，社?會(huì)滿意；?（2）有償?用水。改變?學(xué)生飲用生?水習(xí)慣，同?時(shí)自小培養(yǎng)?節(jié)約用水意?識(shí)；（3?）使用方便?。___小?時(shí)供給冷熱?飲用水，方?便師生自主?選擇使用，?尤其是在冬?季也能隨時(shí)?喝上熱水；?（4）費(fèi)?用低廉，適?宜推廣。每?___ml?僅售___?元，其價(jià)格?遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于瓶?裝水，價(jià)格?合理，學(xué)生?、家長易于?接受；（?5）智能i?c卡直飲水?機(jī)大方得體?，設(shè)置不僅?方便，還能?裝點(diǎn)校園環(huán)?境；（6?）避免了因?桶裝水不合?格、水桶不?合格、二次?污染等造成?的水質(zhì)不合?格現(xiàn)象和人?為破壞水質(zhì)?等現(xiàn)象的發(fā)?生。九、?解決中小學(xué)?校學(xué)生飲水?問題的幾點(diǎn)?建議：公?司倡導(dǎo)提高?全社會(huì)對(duì)學(xué)?生飲水的重?視，把學(xué)生?飲水如同強(qiáng)?調(diào)學(xué)生吃早?餐、吃營養(yǎng)?午餐和提倡?喝牛奶一樣?重要。要把?學(xué)生飲水納?入各地開展?的“護(hù)苗工?程”、“健?康飲水工程?”工作中，?普及科學(xué)飲?水知識(shí)防止?學(xué)生過量飲?用其他飲品?，提倡科學(xué)?飲水。1?.加強(qiáng)學(xué)生?飲水的研究?工作。根據(jù)?學(xué)生的生理?及生長發(fā)育?特點(diǎn)，研究?學(xué)生的科學(xué)?飲水，包括?研究學(xué)生應(yīng)?當(dāng)飲什么水?好、怎樣科?學(xué)飲水、怎?樣科學(xué)供水?等問題；?2.嚴(yán)把學(xué)?生飲水的質(zhì)?量關(guān)。青少?年健康是關(guān)?系到全民族?素質(zhì)提高的?問題，因此?對(duì)與學(xué)生飲?水有關(guān)的企?業(yè)經(jīng)營者來?說，首先把?社會(huì)效益放?在首位，在?學(xué)生面前不?能"暴利"?，更不能有?"欺騙"行?為；3.?雖然學(xué)校學(xué)?生飲水費(fèi)注?明“學(xué)生自?愿，不得盈?利”的原則?，但在實(shí)際?操作過程中?會(huì)產(chǎn)生很多?矛盾。在一?個(gè)班___?中，一些同?學(xué)交了飲水?費(fèi)，而一些?同學(xué)沒交，?具體喝水時(shí)?如何管理呢?。是明確規(guī)?定沒交錢的?學(xué)生不能喝?，只讓交了?錢的學(xué)生喝?。此舉容易?造成貧困學(xué)?生與其他學(xué)?生之間的隔?閡。4.?解決學(xué)生飲?水工程，要?求學(xué)校職能?部門積極協(xié)?調(diào)、支持和?配合。例如?___部門?對(duì)水質(zhì)的監(jiān)?控，保證學(xué)?生飲水安全?衛(wèi)生；財(cái)務(wù)?、稅務(wù)、銀?行等部門在?學(xué)生飲水經(jīng)?營過程中要?給予優(yōu)惠政?策，給予扶?持。十、?結(jié)束語：?“黃河源“?直飲水機(jī)已?服務(wù)普及于?多所學(xué)校，?并成功的成?為各地教委?向中小學(xué)生