yf-某高中部規(guī)劃建筑設計_第1頁
yf-某高中部規(guī)劃建筑設計_第2頁
yf-某高中部規(guī)劃建筑設計_第3頁
yf-某高中部規(guī)劃建筑設計_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

附件1某省優(yōu)秀方案設計申報表方案名稱某高中部規(guī)劃建筑設設計設計起止年月2011.2-22011.7設計規(guī)模／建筑面面積31.27ha//2535776平方米主要設計單位某建筑設計有限公司司聯(lián)系人聯(lián)系電話協(xié)作單位聯(lián)系人聯(lián)系電話申報獎勵的詳細內內容和理工程概況：該項目目位于某高新區(qū)解馬馬路以西、成成龍線以南，杏杏山路以東，規(guī)規(guī)劃總用地面面積約25..91公頃，可建設設用地面積約約16.23公頃（含教職職工住宅區(qū)）.在校學生約3900人，72個班，教職職工不少于4人/班（二期擴擴充至110班）；教學學區(qū)容積率≤0.9，教職工住住宅區(qū)容積率率≤1.8。設計目標：新校區(qū)區(qū)的建設目標標是為整個某某打造一所高高水平的綜合合性高中。是是一所設施先先進、功能齊齊備，充滿人人性化、國際際化的中學。并并將成為整個個某素質教育的的基地和橋頭頭堡。規(guī)劃設計理念：校校園中最重要要的教學部分分沿水面順序序展開,寬廣而厚重重的風雨敞廊廊將學生活動動空間與大面面積水景完美美交融為一體體，為師生打打造一個充滿滿書香氣息的的學習與交流流空間；設計計以水為引導導，依自然地地勢層級而上上，串聯(lián)起由由拱形長廊圍圍合的各種庭庭院空間，予予景觀于教學學、休憩、調調節(jié)氣候等各各種用途。建筑設計理念：歷歷史上的某是伴隨著口口岸開放，西西洋文化的介介入應運而生生的。在新校校區(qū)的設計中中，我們發(fā)揚揚某建筑文脈中中的嚴謹與秩秩序等特質，以以優(yōu)美的形態(tài)態(tài)、尺度、質質感以及融合合中西所特有有的人文底蘊蘊給學生以最最直接的視覺覺體驗與精神神啟迪。我們們強調以宜人人的尺度、精精準的細部以以及獨特的材材質搭配塑造造校園歷史人人文氣息的強強烈的時代印印記。設計創(chuàng)新：方案把把水塘納入校校園內部整體體設計，整個個教學區(qū)圍繞繞水塘展開，強強調圍合。教教學庭院空間間-廣場空間-生活院落空空間沿中軸線線形成完整的的空間序列，空空間層次明確確。層層遞進進的空間關系系也進一步強強調儀式感和和莊重大氣的的分為。序號姓名性別職務職稱工作單位擔任主要工作內容容12345單位優(yōu)秀方案設計計推薦意見：：單位位負責人簽字字蓋章：年月日優(yōu)秀方案設計評選選委員會審定定意見：主任委員

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論