yf-某高中部規(guī)劃建筑設(shè)計(jì)

附件1某省優(yōu)秀方案設(shè)計(jì)申報(bào)表方案名稱某高中部規(guī)劃建筑設(shè)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)起止年月2011.2-22011.7設(shè)計(jì)規(guī)模／建筑面面積31.27ha//2535776平方米主要設(shè)計(jì)單位某建筑設(shè)計(jì)有限公司司聯(lián)系人聯(lián)系電話協(xié)作單位聯(lián)系人聯(lián)系電話申報(bào)獎(jiǎng)勵(lì)的詳細(xì)內(nèi)內(nèi)容和理工程概況：該項(xiàng)目目位于某高新區(qū)解馬馬路以西、成成龍線以南，杏杏山路以東，規(guī)規(guī)劃總用地面面積約25..91公頃，可建設(shè)設(shè)用地面積約約16.23公頃（含教職職工住宅區(qū)）.在校學(xué)生約3900人，72個(gè)班，教職職工不少于4人/班（二期擴(kuò)擴(kuò)充至110班）；教學(xué)學(xué)區(qū)容積率≤0.9，教職工住住宅區(qū)容積率率≤1.8。設(shè)計(jì)目標(biāo)：新校區(qū)區(qū)的建設(shè)目標(biāo)標(biāo)是為整個(gè)某某打造一所高高水平的綜合合性高中。是是一所設(shè)施先先進(jìn)、功能齊齊備，充滿人人性化、國(guó)際際化的中學(xué)。并并將成為整個(gè)個(gè)某素質(zhì)教育的的基地和橋頭頭堡。規(guī)劃設(shè)計(jì)理念：校校園中最重要要的教學(xué)部分分沿水面順序序展開(kāi),寬廣而厚重重的風(fēng)雨敞廊廊將學(xué)生活動(dòng)動(dòng)空間與大面面積水景完美美交融為一體體，為師生打打造一個(gè)充滿滿書(shū)香氣息的的學(xué)習(xí)與交流流空間；設(shè)計(jì)計(jì)以水為引導(dǎo)導(dǎo)，依自然地地勢(shì)層級(jí)而上上，串聯(lián)起由由拱形長(zhǎng)廊圍圍合的各種庭庭院空間，予予景觀于教學(xué)學(xué)、休憩、調(diào)調(diào)節(jié)氣候等各各種用途。建筑設(shè)計(jì)理念：歷歷史上的某是伴隨著口口岸開(kāi)放，西西洋文化的介介入應(yīng)運(yùn)而生生的。在新校校區(qū)的設(shè)計(jì)中中，我們發(fā)揚(yáng)揚(yáng)某建筑文脈中中的嚴(yán)謹(jǐn)與秩秩序等特質(zhì)，以以優(yōu)美的形態(tài)態(tài)、尺度、質(zhì)質(zhì)感以及融合合中西所特有有的人文底蘊(yùn)蘊(yùn)給學(xué)生以最最直接的視覺(jué)覺(jué)體驗(yàn)與精神神啟迪。我們們強(qiáng)調(diào)以宜人人的尺度、精精準(zhǔn)的細(xì)部以以及獨(dú)特的材材質(zhì)搭配塑造造校園歷史人人文氣息的強(qiáng)強(qiáng)烈的時(shí)代印印記。設(shè)計(jì)創(chuàng)新：方案把把水塘納入校校園內(nèi)部整體體設(shè)計(jì)，整個(gè)個(gè)教學(xué)區(qū)圍繞繞水塘展開(kāi)，強(qiáng)強(qiáng)調(diào)圍合。教教學(xué)庭院空間間-廣場(chǎng)空間-生活院落空空間沿中軸線線形成完整的的空間序列，空空間層次明確確。層層遞進(jìn)進(jìn)的空間關(guān)系系也進(jìn)一步強(qiáng)強(qiáng)調(diào)儀式感和和莊重大氣的的分為。序號(hào)姓名性別職務(wù)職稱工作單位擔(dān)任主要工作內(nèi)容容12345單位優(yōu)秀方案設(shè)計(jì)計(jì)推薦意見(jiàn)：：?jiǎn)挝晃回?fù)責(zé)人簽字字蓋章：年月日優(yōu)秀方案設(shè)計(jì)評(píng)選選委員會(huì)審定定意見(jiàn)：主任委員