中班教學工作計劃

中班教學工作計劃一、狀況分析

我們班大局部孩子是從小班升上來的，隨著孩子年齡的增長，大局部幼兒萌發(fā)了對自然觀看的興趣，并且觀看力量有了肯定的提高，本學期我將連續(xù)培育幼兒觀看自然的興趣，激發(fā)他們對四周事物和現(xiàn)象的探究心和求知欲，并提高他們的動手操作力量。

二、教學目標和內(nèi)容

1、幫忙幼兒獵取有關(guān)環(huán)境中有生命物質(zhì)、無生命物質(zhì)及其與人類的關(guān)系中詳細閱歷了解不同環(huán)境中個別動植物的形態(tài)特征和生活習性。

2、幫忙幼兒了解四季的特征及其與人們生活的關(guān)系，觀看簡潔的理化現(xiàn)象獵取感性閱歷。

3、初步了解常見科技產(chǎn)品的在生活中的運用。

4、幫忙幼兒學會綜合運用多種感官感知事物特征。進展觀看力。

5、幫忙幼兒學會根據(jù)指定的標準對物體進展簡潔分類。

6、幫忙幼兒學習運用簡潔的工具進展測量的方法。

7、引導幼兒能用自己的語言描述自己的發(fā)覺，并與同伴、教師溝通。

8、指導幼兒學習使用常見的科技產(chǎn)品的方法。運用簡潔工具進展制作活動。

9、進展幼兒的奇怪心，引導幼兒喜愛探究四周生活中常見的自然現(xiàn)象、自然物和人造物。

10、培育幼兒關(guān)懷愛惜動植物和四周環(huán)境的情感和行為。

三、實施措施

1、通過有目標有規(guī)劃的集體教學對幼兒實施自然科學教育。

2、為幼兒供應一個寬松的環(huán)境，供應各種科學活動的設備和豐富多樣的有構(gòu)造的材料，引發(fā)幼兒的奇怪心和興趣。

3、重視生活中的科學教育，將科學教育滲透于一日生活的全部教育之中。如通過遠足，參觀巡游漫步采集等等活動。

4、將科學教育與數(shù)學教育相結(jié)合。

5、充分利用音樂美術(shù)舞蹈等藝術(shù)形式開展教育活動。在科學活動同時進展幼兒的語言力量。

6、充分利用自然角對幼兒進展科學教育。

四、學進度表

周次、內(nèi)容

1.常規(guī)教育

2.觀看自然角里的小動物

3.好玩的石頭

4.秋天的水果

5.十一放假

6.多彩的樹葉

7.制作樹葉標本(一)

8.制作樹葉標本(二)

9.拓印

10.秋天的菊花

11.顏色變變變

12.電動玩具動起來

13.它能吹出泡泡嗎

14.磁鐵

15.怎樣壘得高

16.奇異的影子

17.種蠶豆

18.冬天的取暖用品

19.冬天能看到哪些樹葉

20.尋訪冬天里的動物

21.好玩的影子嬉戲

22.復習

23.復習

大象本事大（想象畫）

1

第十一周

頑皮的熊貓

1

漂亮的孔雀

1

中班教學工作規(guī)劃7

一、班級狀況分析

本班幼兒總?cè)藬?shù)有43人，男生有18女生25人，大局部的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學習兩年多了生活的自理力量提高，根本都能自我效勞，學習上有了自覺性，主動性，探究性，生活行為習慣好，文明有理，敬重晚輩，敬重教師，團結(jié)同伴，能和諧相處，但是仍存在一些問題，如連續(xù)加強幼兒午睡的自覺性，連續(xù)加強幼兒平安，衛(wèi)生學問，提高幼兒自我防范，自我維護意識。三位教師團結(jié)全都，使幼兒的一天保教工作做到最好。

二、治理班級工作規(guī)劃。

1、班主任教師帶好頭，言行好，衣著整齊，能仔細承受上級領導布置工作，聽從領導布置。2、連續(xù)加強幼兒平安、衛(wèi)生意識，提高幼兒自我防范，自我維護意識。

3、連續(xù)培育幼兒行為習慣，日常禮貌用語，學習禮貌待人，敬重他人。

4、教師相互溝通學習，取長補短，利用本園的有利條件，將教學連續(xù)提高，確保幼兒一天正常的教學活動。把學問教授給幼兒

5、仔細參加幼兒園舉辦教學學習班，加強自身教學水平，提高教育教學質(zhì)量。

6、做好各科的教學具，特殊數(shù)學科做到幼兒人手一分。

7保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時刻清掃潔凈，做好交接班工作，做好午睡工作，時刻幼兒面色變化，幼兒身體的冷熱，教育幼兒能自我效勞，自己的事情自己做，學習整理自己的玩具，衣服，圖書等物品。

三、教學工作規(guī)劃。

1、班主任教師與科任教師相互學習，相互探討教學，取長補短，提高各自教學水平，提高幼兒的學習興趣，開發(fā)和培育幼兒體、智、德、美全面進展。

2、有目標地制作各科的教學具，及充分地利用本園的有利條件，通過剪，撕，折，來培育幼兒的動手操作力量，手腕敏捷性，培育幼兒的觀看力量，和想象力量

3、加強體育熬煉，保證每天一小時體育活動時間。通過體育嬉戲等形式，培育幼兒參加體育活動的興趣，增加幼兒體質(zhì)。進行其次屆幼兒運動會。

4、每周一張貼好一周教學規(guī)劃，預先備好課，課前做好教學工具預備。

5、五大領域。

1、健身體運動智能，隨兒歌指令移動身體位置促進身體反響靈敏性；運用不同的5教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，勻稱飲食，有助身體發(fā)育。

家長工作規(guī)劃

2、堅持家園聯(lián)系制度，以面談，電談與書信的形式與家長溝通，讓家長更加了解幼兒一日在園的生活，學習等狀況，也積極主動地向家長反響幼兒在園學習狀況，生活等狀況。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒，解幼兒在家的狀況，下午放學就把幼兒的一天生活學習反響給家長知。并堅持兩周發(fā)放一次幼兒手冊，以取得家長教育與幼兒園教育的全都，

相互協(xié)作，相互支持，相互了解，進一步提高幼兒學習的自覺性。

3、每學期結(jié)合教學開展一次、有關(guān)家庭教育的活動，積極參加社區(qū)教育，文明建立活動，使幼兒園，家庭，社會三方面教育有機結(jié)合。

4、結(jié)合本園要求，連續(xù)開展第三次家長委員會議，發(fā)動家長參加幼兒園治理，發(fā)揮家長委員的作用。

中班教學工作規(guī)劃8

又到了一個新學期，家長們帶著不同的盼望與期盼和孩子一同升入了中班。孩子們盼望見到教師漂亮的笑容、聽到溫順的話語、學到新穎好玩的學問。家長們盼望看到能讓他們放心的教師，見到孩子們安康歡樂的成長。我們中一班這個新組合，每天帶著愛心、急躁、細心、信念和童心與孩子們歡樂的相處，我們盼望做孩子們的好教師，家長們的好朋友。

孩子進入中班在生理和心理上都是一個比擬特別的時期，和小班的時候相比擬，他們會更自主，奇怪心極強，喜愛參加探究性的活動，不喜愛根據(jù)大人的要求去做，這個時期已經(jīng)開頭有自我意識了，這個時候我們鼓舞他們自己去想，去做，去嘗試其實是一個很好的時機。在這個時期，做為教師完全可以先做一個觀看者和幫助者，來發(fā)覺孩子的興趣和特長在哪里，適時的幫忙他，讓他得到盡可能大的進展空間。但這個時期也是最讓教師和家長頭疼的時期，孩子不象小的時候那么聽話，道理又聽不懂，什么都想知道可又缺乏急躁，通過這近一周的觀看，我覺得這個班的孩子可以說是進展得比擬全面。下面我就簡潔分析一下班里孩子們各方面的狀況：

一、狀況分析：

1、我們中班，共有60名幼兒。其中女孩19名，男孩有22名。由于我班幼兒剛從小班升入中班，還需肯定的時間適應，因此，在九月要留意常規(guī)的培育。冬季馬上到來，多進展體育熬煉，增加體質(zhì)，增加幼兒抗寒抗病力量。

2、班內(nèi)幼兒能根本了解和遵守幼兒園的生活常規(guī)，自理力量較強。

3、在語言活動方面能堅持講一般話，在鼓舞下情愿試著大膽的講話，個別孩子語言的交往力量較強，但詞匯量不大，用詞比擬單一。在聽別人講話時，不能急躁的傾聽別人的講話，急于表達自己的意見。對圖片的理解和敘述力量還比擬薄弱。

4、在音樂方面，個別幼兒能夠很好地把握節(jié)奏，能富有感情的演唱歌曲，吐字清楚，喜愛節(jié)奏感強、內(nèi)容好玩旋律美的歌曲。能把握簡潔的音樂嬉戲的進展方法。

5、喜愛美術(shù)活動和動手類的活動，表現(xiàn)的欲望強。

二、我依據(jù)班級的實際狀況和某兒的年齡特點共同爭論并制定了本學期具有本班特色的教學工作規(guī)劃

1。數(shù)學教育領域：

（1）會用默數(shù)的方法數(shù)數(shù)。

（2）感知數(shù)字6—10與相應物品數(shù)量的對應關(guān)系。

（3）能正確嫻熟地點數(shù)10以內(nèi)數(shù)量的物品。

（4）通過實際操作活動，明白物體數(shù)量不會由于物體排列空間的大形式的轉(zhuǎn)變而轉(zhuǎn)變。

2。社會教育領域：

（1）喜愛熟悉新朋友，能大膽地介紹自己，情愿與同伴共同嬉戲。

（2）愛勞動，疼惜勞動成果。

（3）能愛惜環(huán)境衛(wèi)生，講文明，有禮貌，不在公共場所大聲喧嘩。

（4）主動參與各種活動，大膽表達自己的見解。

（5）遇到困難不畏懼，信任自己能克制困難，完成活動任務。

3?？茖W教育領域：

（1）能依據(jù)供應的材料，大膽設想，積極參加制作活動。

（2）有動手探究的愿望，樂于嘗試用各種方法弄明白自己想知道的事。能與同伴共享溝通操作時的發(fā)覺和閱歷。

（3）感受水上、空中工具給人們生活帶來的便利。感受科學制造與創(chuàng)造給人們生活帶來的樂趣。

（4）經(jīng)受探究春天的過程，感知春天花草樹木、動物生長的變化以及人們生活活動的變化，能把自己的發(fā)覺進展溝通

4。藝術(shù)教育領域：

（1）音樂活動中對幼兒進展音樂素養(yǎng)方面的教育，從聽音樂練習開頭，對

幼兒聽音、辨音力量的培育，節(jié)奏練習等，讓孩子具有音樂素養(yǎng)及力量，將歌曲作為音樂活動的補充形式。

（2）感受音樂的節(jié)奏，放松開心地唱歌。

（3）體驗4拍子旋律，學習辨音增加對聲音的敏感性。

（4）培育開心唱歌的興趣及對聲音的聯(lián)想。

（5）熟悉各種打擊樂器，并能說出其名稱。

（6）自制小樂器，體驗打擊樂的節(jié)奏并學習演奏。

（7）能用繪畫、粘貼、浸染、制作等形式，表現(xiàn)出輕柔、平坦、勻稱的圖畫。

（8）初步感知顏色和藝術(shù)作品的顏色美，體驗觀賞藝術(shù)作品的歡樂。

（9）能使用粉筆、油畫棒大膽圖畫，有表現(xiàn)美的意識。

（10）用畫、折疊、泥塑、拓印等方法表現(xiàn)物體的根本形象。

（11）喜愛用繪畫、拼貼等方式表現(xiàn)心情、顏色、圖形的比照。

三、家長工作：針對實際狀況準時與家長溝通、溝通教育心得，共同來了解孩子，幫忙孩子安康成長，聽取家長合理意見，準時溝通，到達家園共育的目的與全都性。

中班教學工作規(guī)劃9

一、根本狀況分析。

過去的一年，我們堅持全區(qū)教育均衡進展不動搖，堅持內(nèi)涵進展、教學創(chuàng)新的思路不轉(zhuǎn)變，通過教學改革研討會、教研組建立等工作，全區(qū)教育質(zhì)量增長方式逐步發(fā)生轉(zhuǎn)變，學校工作重心轉(zhuǎn)向教學討論、機制創(chuàng)新、特色建立，教學改革取得初步成果，畢業(yè)班工作納入教學常規(guī)，教學質(zhì)量保持了持續(xù)進展。

教學中存在的問題：教師的綜合素養(yǎng)、特殊是學科素養(yǎng)有待進一步提高，課堂教學的有效性有待強化，以學生自主學習、主動進展為核心的教育教學理念不夠突出，學生主動學習的意識有待加強等。

二、指導思想與工作目標。

（一）指導思想：

貫徹全區(qū)教學工作會議精神，本著務實有效的原則，以主題討論、有效解決、整體推動為主要工作策略，以提高教師學科素養(yǎng)為主線，以構(gòu)建自主有效課堂為突破口，提高教學效益，實現(xiàn)學生自主學習、主動進展的目的。

（二）工作目標：

1、貫徹教學工作會議精神，完成學年度工作任務。

2、全面落實課程方案，提高課程實施水平。

3、加強教師隊伍建立，提高教師學科素養(yǎng)。

4、完善學科指導意見，構(gòu)建自主有效課堂。

5、制定學校教學工作評價方案。

三、主要工作與措施。

1、提高課程實施水平。

各學校要根據(jù)要求全面落實課程方案，藝體教學要積極開展形式多樣、學生喜聞樂見的各種活動。地方課程和校本課程要做到教師專任、開足課時。地方課程將納入教學質(zhì)量檢測范圍和教育工作的評價體系。進修學校專人負責地方課程的教研活動，保證地方課程順當實施。各學校要有效開發(fā)和利用校內(nèi)校外課程資源。

2、努力提高教學治理人員水平。

教學治理人員的水平，直接影響到學校辦學水平。本學期將通過學期初教學工作規(guī)劃溝通、過程中的有效教學成果展現(xiàn)、期末學校重點工作溝通，以及專題研討會、主題論壇等活動，提升業(yè)務校長、教務主任等人員的業(yè)務治理水平。學校教學治理人員要參加到教師教學活動中，在課題討論、課堂教學等方面起到示范帶頭作用。

3、強化教師隊伍建立，提高教師學科素養(yǎng)。

（1）全面提高教師學科素養(yǎng)。

初中教師要把握初中教材，熟識高中內(nèi)容，了解學科進展動向。教研員將與教師共同進展專業(yè)閱讀、課程標準研讀、教材解讀，學習與學科相關(guān)的教學資料和教育教學理論，專題討論教學中的熱點、難點問題，提高自身綜合素養(yǎng)，逐步形成獨特的教學風格。將對初中教師進展教師學科教學力量測試。

（2）加強教師梯度培育。

在調(diào)查教師的學歷、所學專業(yè)、教學水公平根本狀況下，教研員分層次、有針對性的開展教師培育工作。通過個別指導，任務驅(qū)動，搭建平臺，使青年教師快速成長為骨干教師，骨干教師逐步形成教學特色，優(yōu)秀教師向?qū)＜倚徒處熯M展，使更多的優(yōu)秀教師成為名師。提高新教師培育的實效性。開學初針對新教師的實際狀況，通過聽課、備課指導、課堂教學觀摩等措施，使新教師在短時間內(nèi)學會備課、上課。

（3）開展教學討論。

圍繞教學有效性，引領教師發(fā)覺、討論、解決教學中的實際問題。問題要明確，討論有過程、有價值、有效果。教研員通過專題講評、討論成果溝通等措施，引導教師進入討論狀態(tài)。

（4）連續(xù)做好教研組建立工作。各學校依據(jù)實際狀況，建立不同形式的教研組。全區(qū)以教研員為中心，成立以培育教研組長為目的中心教研組。教研員將參加學校教研組活動，指導教研組優(yōu)化活動內(nèi)容和形式，實現(xiàn)教研工作由個別指導向教研組建立的重心轉(zhuǎn)移，提高校本研修有效性。

4、關(guān)注學生主動進展，構(gòu)建有效課堂。

（1）討論學生，堅固樹立“引領學生自主學習、主動進展”的教學理念。

學生個體的差異性，智能進展的不均衡性，打算了每個學生都是獨一無二的。教師要走進學生的心靈，了解學生共性，討論學生成長和認知規(guī)律，激活學生自主進展的內(nèi)動力，調(diào)動學生自主學習的積極性，制造有利于愛護學生主動進展的環(huán)境，讓每一個學生歡樂而又有創(chuàng)意的學習、成長。以教師的高期望引領學生實現(xiàn)人生抱負，讓學生從進步走向進步，從勝利實現(xiàn)勝利。

（2）教學設計要表達以下要素。

愛護天性，敬重共性，關(guān)注差異性，表達開放性，突出自主性，強化探究性，注意合作的有效性，展現(xiàn)師生的制造性。

（3）教師要細心組織教學過程中的學生活動。

教學中給學生留出足夠的時間和空間，讓學生通過眼睛觀看、動手操作、獨立思索、爭論質(zhì)疑、分析歸納、提升、展現(xiàn)溝通等形式，實現(xiàn)自主學習。讓學生經(jīng)受獲得學問的過程，感受勝利的喜悅。教師要發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，指導學生科學的學習，引導學生學習和熟悉學科思想和方法，初步把握學科思維方式，到達教師有效教學，學生主動進展的目的。

（4）課堂教學預期的效果。

學生愛讀書、愿動手、勤思索、善提問、敢質(zhì)疑、能創(chuàng)新，不唯書、不唯師，只唯實。

（5）教研員、優(yōu)秀教師要在構(gòu)建自主有效的課堂中起示范和引領作用。

各學科在完善學科教學指導意見的根底上，構(gòu)建有效課堂教學框架，指導全區(qū)有效課堂教學的順當實施。準時發(fā)覺學校、教研組、教師的典型閱歷，開展不同主題的展現(xiàn)溝通活動，推廣有效教學成果。

5、制定學校教學工作評價方案。

在過去評價的根底上，加強調(diào)研，充分征求各方面建議，結(jié)合全區(qū)教學工作學校進展性督導評估方案，制定內(nèi)容比擬科學、學校認可、操作性強的學校教學工作評價方案。學習討論學生綜合素養(yǎng)評價實施方案，以學生的進展表達教學有效性的落實。

6、加強自身建立，強化效勞意識。

教研員努力貫徹“四者”的工作理念，精確理解上級文件精神，把握教學進展動向。以“務實、有效”為教研工作原則，做到工作有主線，活動有主題，討論有成果。以學校和教師的需求為工作動身點，為學校和教師供應優(yōu)質(zhì)效勞。

7、求真務實，完成常規(guī)工作和上級部門安排的各項任務。

四、主要活動安排（第一學期）。

（一）9月份：

1、新教師培訓。

2、學校教學工作和教研組活動規(guī)劃網(wǎng)上溝通。

3、學科教材主題研討會。

4、評比第六批學科帶頭人。

（二）10月份：

1、教師學科教學力量測試。

2、學科有效教學研討會。

（三）11月份：

1、期中學業(yè)水平檢測。

2、有效教學成果展現(xiàn)。

（三）12月份：

教研組建立成果展現(xiàn)。

（四）xx年1月份：

1、學校教學工作溝通。

2、學科教研組建立溝通。

3、期末學業(yè)水平檢測。

中班教學工作規(guī)劃10

一、總體目標

通過討論,探究有效策略,讓幼兒從生活故事中感受事物的數(shù)量關(guān)系，并體驗到數(shù)學的重要和好玩,逐步形成數(shù)學感和數(shù)學意識,并能用簡潔的數(shù)學方法解決生活和嬉戲中的一些問題,感受和體驗到其中的樂趣。

二、現(xiàn)狀分析與教育要求

首先，結(jié)合實際研讀《綱要》，我們發(fā)覺自身數(shù)學教育現(xiàn)狀與《綱要》的要求還有較大差距，學問把握狀況不甚抱負。究其緣由我們沒有立足于從幼兒生活環(huán)境和生活閱歷動身，我們應重視創(chuàng)設幼兒熟識的生活情景，引導幼兒從實際生活中感知，從中體驗數(shù)學學問的樂趣。另外，數(shù)學教學和其它活動相比顯得抽象、枯燥。在教育實踐中，我們常聽到教師在感慨：數(shù)學活動真不好組織，孩子們總是不感興趣。而幼兒學習數(shù)學的興趣正是影響幼兒學好數(shù)學的一個重要因素，它直接影響著孩子們的學習態(tài)度和學習信念。因此，幼兒數(shù)學啟蒙中首要的問題就是先要引起幼兒對數(shù)學的興趣。只有對數(shù)學產(chǎn)生了興趣，才能使幼兒主動去查找，去探究數(shù)學的神秘!數(shù)學教育的嬉戲化、生活化，能使幼兒保持永久的奇怪心和探究欲望,體驗和領悟到數(shù)學就在身邊,培育幼兒真正的探究動機,獲得真正內(nèi)化的數(shù)學學問和閱歷。并進展幼兒實際解決問題的力量,進而形成勇于探究、創(chuàng)新的科學精神。而愛聽奇妙的故事正是孩子的天性，教師開展教學假如能以故事切入，將故事運用在幼兒數(shù)學興趣的培育中，就能克制幼兒對數(shù)學不感興趣的現(xiàn)象。

因此，探究如何利用故事、生活和嬉戲，讓幼兒感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學的重要和好玩,并探究有效策略,引導幼兒在解決問題的過程中運用數(shù)學,理解數(shù)學，是我們的討論重點。

三、理論根底

1、幼兒身心的進展特點及學習數(shù)學的特點：

幼兒留意力易轉(zhuǎn)移,奇怪心強,喜愛新奇的事物,活潑好動,喜愛嬉戲,有意留意差,思維以詳細形象為主,對于抽象的數(shù)學概念還不能深刻地理解,幼兒數(shù)學概念的形成要經(jīng)過一個逐步抽象和內(nèi)心的過程,通過幼兒最感興趣的故事、嬉戲活動,以及從生活化的教育活動中學習數(shù)學,能使幼兒獲得真正內(nèi)化的數(shù)學學問和閱歷。

2、《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》指出：:幼兒園教育應“以嬉戲為根本活動。”

3、《綱要》中提出數(shù)學教育的新目標和教育價值：能從生活和嬉戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學的重要和好玩。

4、陶行知先生提出的“生活即教育”理論。

陶行知先生認為，教育的范圍和生活的范圍是相等的，處處是生活，既處處是教育。幼兒的生活是感性的，他們在觸摸.運動和生活中熟悉世界。

四、討論措施：

以觀摩教學過程為途徑，開展教學討論活動。

(1)制定討論規(guī)劃，提高討論的有效性。

(2)實行同課異構(gòu)、一課三研等多種形式，積極有序的進展討論，形成團結(jié)、合作的教研氣氛。定期組織觀摩課并進展研討，查找問題，改良方法。每周填寫課后，每月進展學科組爭論，定期進展小結(jié)等。

(3)做好“走出去、請進來”工作。安排成員外出聽課、培訓。

五、詳細活動安排：

3月：制定規(guī)劃

4月：小、中、大班數(shù)學研討活動《分類》《找朋友》《相鄰數(shù)》《10以內(nèi)的單雙數(shù)》《熟悉人民幣》《比擬長短》

5月、6月：優(yōu)秀課例學習，安排外出培訓。

7月：總結(jié)溝通

中班教學工作規(guī)劃11

一、(高中班主任工作規(guī)劃)指導思想

在學校領導下，以突出表達學生主體為中心，加強學生干部隊伍建立，加強學生的自我教育、民主治理力量，開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理安康教育，把學生培育觀具有健全人格、美妙心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐力量的梁豐新人。

二、(高中班主任工作規(guī)劃)主要工作

1、加強班干部隊伍建立

建立一支工作力量強、實踐閱歷足的常務班級干部隊伍，為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制

2、加強班級治理崗位責任制

設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐力量、社會責任感得到提高

3、加強學生自我治理

建立治理小組，由學習委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作；開展學習競賽活動；開展“學習結(jié)對，共同提高”的互幫互助學習活動；

4、加強師生對話

建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話就說，實話實說建立師生結(jié)對活動，讓學生走近教師、了解教師、激發(fā)喜愛教師的熱忱，讓教師走近學生，指導學生直立更遠大的抱負、供應更科學地學習的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度

5、加強文化禮儀教育

通過講座、電視等活動，增加對禮儀教育的熟悉，讓學生學會做人，并針對存在的問題，開展工作

6、加強學生心理教育，促進安康成長

對心理嚴峻的學生，賜予更多的關(guān)懷和指導，對全體學生進展心理上的輔導、教育，引導學生心理的安康進展(高中班主任工作規(guī)劃)

中班教學工作規(guī)劃12

一、指導思想

仔細貫徹《綱要》精神，加強對《綱要》中各領域的學習和討論，不斷更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設良好的師幼互動環(huán)境，樹立“一切為了孩子，為了孩子一切”的教育思想，依據(jù)各領域目標合理地制定教育教學規(guī)劃，讓幼兒在不同水平上得到提高。

二、狀況分析

經(jīng)過平常學習和生活，孩子們在自己原有根底上都有了不同程度的進步。我們注意每個幼兒生活力量的培育，如：系鞋帶、扣扣子、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等。加強幼兒自我效勞的同時并能簡潔的為他人效勞漸漸形成了較好的班級進展特點，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：

（一）優(yōu)勢表現(xiàn)：

1、活潑、好動，寵愛參加體育活動。大局部幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、敏捷。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。2、奇怪心強，樂于表現(xiàn)。在科學活動中，孩子們經(jīng)常興趣深厚、發(fā)言踴躍。

（二）弱勢因素分析：

1、我班有局部幼兒，他們在集體活動中留意力保持時間短、自我掌握力量弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際請況賜予引導和教育。

2、我班幼兒大多進步很大，但局部幼兒在家性格較開朗、活潑、幼兒園表現(xiàn)不樂群，不能主動與人交往，我們將連續(xù)鼓舞，讓幼兒用各種方式表達自己的情感。

三、措施：

1、在詳細教學活動中關(guān)注每位幼兒的學習狀態(tài)，把握好每一個幼兒的學習態(tài)度，做好個體差異教育，爭取班級的整體水平有較大的突破。實行“著重教學”方式，提高幼兒語言表達力量。

2、提高他們的主動性，在這方面將從細小的事情開頭著手，潛移默化的影響幼兒，也常提示幼兒同時也監(jiān)視提示教師時刻留意對幼兒行為禮貌的影響及培育。細心關(guān)注幼兒的行為習慣，引導幼兒爭吵行為，連續(xù)設立“三好學生”獎來催促幼兒，養(yǎng)成良好的行為品質(zhì)。

3、培育幼兒良好學習習慣，如坐姿、書寫姿態(tài)等；定期調(diào)換幼兒座位，愛護幼兒視力。

4、緊守職責，明確分工，相互協(xié)作，相互探討，相互監(jiān)視促進，消失問題準時提出準時解決，讓我們的工作環(huán)境更和諧開心。

中班教學工作規(guī)劃13

一、現(xiàn)狀分析

本學期，我們中班組連續(xù)了上學期小班的班級數(shù)額，共設了5個班級，有10名教師，其中五年以上15年以內(nèi)有閱歷的教師是2名，3到5年的教師是2名，3年以內(nèi)的新教師是5名，村辦教師1名。簡潔的一組數(shù)字影射出的是我們這一組室的年輕化，職初教師所占的比例還是比擬的大的，創(chuàng)新和活力是我們年輕的優(yōu)勢，但是，實踐閱歷的缺乏、對教材的把握和教育教學技能有待提高同樣也是我們的弱勢。如何發(fā)揮我們的優(yōu)勢，并通過一系列活動的不斷磨合，提升我們各方面的力量，促進組內(nèi)教師的專業(yè)進展是本學期我們中班年級組的工作重點。

二、指導思想

本學期，我們中班組將連續(xù)本著“二期課改”的理念，以我園的“十一五進展規(guī)劃”、“x幼內(nèi)涵建立三年行動規(guī)劃”為基石，圍繞我園的園務工作規(guī)劃，并依據(jù)我們中班組自身的特點，將課程的有效整合、教材的研讀、教法的創(chuàng)新、嬉戲課程的開發(fā)等作為工作重點，不斷提高組內(nèi)教師各方面的力量，提升教學的有效行性，并以此促進幼兒全面和諧的進展。

三、重點工作

(一)整體構(gòu)建，層層推動，實現(xiàn)課程體系的園本化

目標：

1、“二期課改”理論的不斷深化，用理論武裝，并指導實踐。

2、構(gòu)建科技和新課程有效整合的課程體系，層層推動，實現(xiàn)課程體系的園本化。

措施：

1、組織組內(nèi)的教師連續(xù)學習“二期課改”的理論，通過辨析式、參加式、論壇式等豐富的活動形式，引導教師對《課程指南》中的理念、目標、課程實施等進展進一步的深化提升。

2、仔細研讀科技和新課程的教材，查找兩者有效整合的途徑和方法，并落實于實踐活動，在實踐—集體反思—再實踐的過程中不斷的磨合，提升教師整合的力量。

3、做好主題資料的收集和整理工作，專人專項負責，逐步實現(xiàn)課程體系的園本化。

(二)以點帶面，開放互助，提升教師的專業(yè)化成長

目標：

1、通過反復的實地觀摩研討，提升教師環(huán)境創(chuàng)設的力量。

2、以業(yè)務組加強聽課評課的力度為契機，以磨課等不同形式為主基調(diào)，提升教師把握教材的力量及教育教學教學的技能。

3、注意教師各個方面的均衡進展，提升教師與幼兒互動、與同事互動、與家長互動的力量。

措施：

1、以主題為主線，幼兒年齡特點為輔線，溫馨精巧為主旨創(chuàng)設各班的班級環(huán)境，并在反復的實地觀摩研討中進展不斷的完善。

2、以業(yè)務組加強聽課評課的力度為契機，每月組內(nèi)進展溝通共享、小結(jié)反思，到達共同的提高。

3、磨課將依舊是我們提升教師教育教學技能的主基調(diào)，并在此過程中完成推舉兩名教師向全園展現(xiàn)優(yōu)質(zhì)活動的工作。

4、在組內(nèi)教師群體中，開拓信息途徑，建立和諧、民主的非正式的對話系統(tǒng)，也是促進教師專業(yè)化進展的有效途徑。

5、進展“我的家長工作小故事”閱歷共享，通過這樣的平臺，吸取優(yōu)秀的家長工作閱歷，實現(xiàn)互補，共同提高。

(三)自信公平，充實開拓，形成進取的教研氣氛。

目標：

1、充分運用教研活動這一主陣地，構(gòu)建共享閱歷、溝通思維、整合資源、開拓實踐的平臺，形成進取的教研氣氛。

2、針對日常教育教學中存在的懷疑和問題，以大專題引領，小專題落實，連續(xù)做好專題討論的工作。

措施：

1、通過如何實施有效教研活動方式的研討，確立豐富的教研活動方式。

2、每周的教研活動內(nèi)容充實，形式創(chuàng)新，注意組內(nèi)每一位教師的表達表現(xiàn)，實現(xiàn)共同提高。

3、班班結(jié)對，同伴結(jié)對，取長補短。

4、以“向全區(qū)展現(xiàn)嬉戲課程”為契機，仔細討論展現(xiàn)。

5、針對日常教育教學中存在的懷疑和問題，以大專題引領，小專題落實，形成人人參加的討論氣氛。

(四)自主體驗、和諧民主，促進幼兒的全面進展

目標：

1、以“幼兒進展為本”的理念支持，堅持幼兒自主與體驗的統(tǒng)一。

2、優(yōu)化幼兒一日活動的各個環(huán)節(jié)，促進幼兒全面和諧的進展。

措施：

1、依據(jù)幼兒的年齡特點等年級組集體商討設計“幼兒成長記錄冊”，并進展保時保質(zhì)的完成記錄，盡現(xiàn)幼兒成長的軌跡。

2、創(chuàng)設能引發(fā)幼兒自主探究、思索、發(fā)覺的環(huán)境，實現(xiàn)幼兒與環(huán)境的互動。

3、幼幼互動、師幼互動等活動形式的充分運用，敬重幼兒的自主進展。

4、嬉戲、運動時間的充分保證，嬉戲、運動材料的充分保證，也是敬重幼兒學習方式的良好表達。

5、關(guān)注弱勢群體，敬重個體差異，注意家園共育。

6、注意社會性進展，積極創(chuàng)設鼓舞幼兒交往的環(huán)境和時機。

7、開展“我是科學故事王和樂器王”的評比。

中班教學工作規(guī)劃14

學生的高中學習生活，也是整個學業(yè)中的重要階段，此階段任何外界因素的影響都可能會導致學生學業(yè)的轉(zhuǎn)變，由于作為高中班主任責任重于泰山。新的學期寫好高中班主任工作規(guī)劃自然不行或缺，詳細具體的高中班主任工作規(guī)劃范本如下：

本學期我接手新編高二（13）班的班級治理工作。該班是新組成的化學平行班，共有學生56名學生，女生27人，男生29人。

從第一個星期全班表現(xiàn)和開學初的學情觀看來看，絕大局部同學紀律觀念強，學習態(tài)度仔細，上進心強，有活力，有朝氣，是一個有很大可塑性的集體。

目前的特別狀況有：重組新班的入班成績首尾差異很大；缺乏學生自我治理的領頭羊。

為了讓本班學生在高二階段養(yǎng)成良好學習習慣和思想行為習慣，學會自我治理，樹立明確的人生目標，力爭更高更快地進展自己，為高三沖刺奠基，我擬訂班級德育工作規(guī)劃如下：

一、用完整的思想行為標準條例約束學生，努力促成學生盡快形成標準意識，逐步達成完善的學生自我治理。

二、開展多樣式的班級學生活動，樹立積極進取、敢于拼搏的良好學風，敦促全部學生早立志、早努力、早勝利。

三、協(xié)作學校政體處和年級開展的德育中心工作，有步驟、分階段地開展塑造學生美妙心靈的工作。

四、發(fā)覺、確立并培育本班的特長生，努力促成學生的共性化進展。.

詳細設想如下：

第一、思想行為標準治理方面：

1、組織臨時班委會，授權(quán)臨時班委會召集學生代表共同協(xié)商制定出本班文明公約。

2、要求學生牢記本人編寫的“常規(guī)口訣”穿戴校服要整齊，?？ㄕ掌亲约?。準時到校不早退，病假事假準時請。升旗做操站好隊，閉口不談閑言語。公區(qū)值日不遲到，課桌四周保潔好。

3、頭發(fā)長短正適宜，首飾手機留家里。課堂聽講要用心，作業(yè)準時不扣分。珍惜時間學問忙，雙修紀律不能忘。品德優(yōu)秀學習棒，人前人后一個樣。

4、利用學期初的班會課特殊強調(diào)要樹立“集體意識”、“聽從意識”、“涅槃意識”。

5、嚴格執(zhí)行值日班干“今日我當家”制度。定期培訓主要班干，教給工作方法。

其次、樹立良好班風方面。

1、利用班會課開展典范教育。

設想1：學習20xx年、20xx年東莞中學高考優(yōu)秀學生事跡；

設想2：本班優(yōu)秀學生學習方法溝通；.設想3：“10年后的我”幻想主題班會。

2、“名人知多少”讀書活動；

3、建立班級“青春書架”（由于無班費，預備發(fā)動學生自愿捐書；本人規(guī)劃捐出雜志60本；書籍存放在三個空書柜中，安排專人治理。）4、樹立三個思想安康、成績優(yōu)秀的學生為班級楷模。.

第三、協(xié)作學校年級德育工作方面。

九月份：

1、帶著學生仔細學習我校各項規(guī)章制度，《東莞中學生行為標準》，加強對學生的養(yǎng)成教育。

2、學生組織“樹立莞中人意識，塑造莞中人形象”主題班會。

3、指導開好“慶祝教師節(jié)迎中秋佳節(jié)”茶話會。

4、慶佳節(jié)黑板報出刊。

5、學習新校訓，學唱校歌。

6、收看衛(wèi)生安康學問講座。

十月份：

1、向?qū)W生進展安全教育，聽取法制教育報告。

2、學法溝通黑板報出刊。

3、“講誠信，拒偷盜”主題班會。

4、運動會發(fā)動。

5、分次公布單元測試狀況，鞭策學生不斷前進。

6、參與學校運動會。

7、確定班級“特長生”和“幫教生”。

十一月份：

1、本班儀容、儀表大檢查。

2、組織參與演講競賽。

3、收看心理安康教育講座。

4、加強安全教育。

5、班級讀書活動小結(jié)。

十二月份：

1、班級學習?？隹?。

2、觀摩主題班會。

3、參與藝術(shù)節(jié)活動。

4、建立班級網(wǎng)頁。

5、慶元旦班級文娛活動課（一節(jié)課）。

元月份：

1、加強法制安全教育。

2、本班學習誤區(qū)診斷班會。

3、期末考試發(fā)動會。

第四、本班特長生培育工作方面。

1、發(fā)覺培育3+x類別的優(yōu)秀學生，幫忙他們確立較高目標，使之堅決信念，力爭出類拔萃。

2、發(fā)覺藝術(shù)類、計算機類、寫作類、體育類、表演類、科研類特長生，鼓舞其保持興趣愛好，專向進展，力爭有所作為。

第五、堅持用“面對中上，以高帶低，全面提高”的理念指導班級教學治理工作，集中主要力氣抓好學生的學習成績。堅持做好“談心”工作，準時鼓舞表揚學生。

中班教學工作規(guī)劃15

一、班級狀況分析。

本班幼兒總?cè)藬?shù)有43人，男生有18，女生25人，大局部的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學習兩年多了，他們在生活的自理力量提高，根本都能自我效勞，學習上有了自覺性，主動性，探究性，生活行為習慣好，文明有理，敬重長輩，敬重教師，團結(jié)同伴，能和諧相處，但是仍存在一些問題，如連續(xù)加強幼兒午睡的自覺性，連續(xù)加強幼兒安全，衛(wèi)生學問，提高幼兒自我防范，自我愛護意識。我們?nèi)唤處焾F結(jié)全都，使幼兒的一天保教工作做到最好。

二、治理班級工作規(guī)劃。

1、班主任教師帶好頭，言行好，衣著整齊，能仔細承受上級領導布置工作，聽從領導安排。

2、連續(xù)加強幼兒安全、衛(wèi)生意識，提高幼兒自我防范，自我愛護意識。

3、連續(xù)培育幼兒行為習慣，日常禮貌用語，學習禮貌待人，敬重別人。

4、教師相互溝通學習，取長補短，利用本園的有利條件，將教學連續(xù)提高，確保幼兒一天正常的教學活動。把學問傳授給幼兒

5、仔細參與幼兒園舉辦教學學習班，加強自身教學水平，提高教育教學質(zhì)量。

6、做好各科的教學具，特殊數(shù)學科做到幼兒人手一分。

7、保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時刻清掃潔凈，做好交接班工作，做好午睡工作，時刻幼兒面色變化，幼兒身體的冷熱，教育幼兒能自我效勞，自己的事情自己做，學習整理自己的玩具，衣服，圖書等物品。

三、教學工作規(guī)劃。

1、班主任教師與科任教師相互學習，相互探討教學，取長補短，提高各自教學水平，提高幼兒的學習興趣，開發(fā)和培育幼兒體、智、德、美全面進展。

2、有目標地制作各科的教學具，及充分地利用本園的有利條件，通過剪，撕，折，來培育幼兒的動手操作力量，手腕敏捷性，。培育幼兒的觀看力量，和想象力量

3、加強體育熬煉，保證每天一小時體育活動時間。通過體育嬉戲等形式，培育幼兒參與體育活動的興趣，增加幼兒體質(zhì)。進行其次屆幼兒運動會。

4、每周一張貼好一周教學規(guī)劃，預先備好課，課前做好教學工具預備。

5、五大領域。

〈1〉安康————身體運動智能，隨兒歌指令

移動身體位置促進身體反響靈敏性；運用不同的

動作表現(xiàn)音樂旋律，增進動作的協(xié)調(diào)性：學習運用工具