《電子報刊 文本編排》教學設計_第1頁
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文檔簡介

/6此份電子報刊圖文并茂，整個版面文字與圖片交錯穿插，排版美觀，還有一點更吸收學生們的眼球，那就是以本電子報刊為載體，把學生們正在學習的地理章節(jié)《山川》通過電子報刊的制作對該章節(jié)的知識點進行有序的梳理，使知識點展示全面，概念解讀明確簡潔，宜于學生理解。【課堂檢測】、1文本信息加工是最基本也是最常用的一種信息加工類型，下列不屬于文本信息加工的是（）。、制作電子賀卡、制作一份電子報刊、對圖片進行處理、寫一篇社會實踐調查報告、我們要支持國產軟件，支持民族產業(yè)，那么下列哪個是中國人自主開發(fā)的軟件。、h、、r關于文本編輯下列說法正確的是。在段落中雙擊鼠標可以選定整個段落。在中可以編輯文字、圖片、視頻等各種媒體。在第一次執(zhí)行保存命令時會出現(xiàn)另存為對話框。是字處理軟件，所以文檔中不可能有表格。、用制作電子報刊作品時，需要將某圖片作為一段文字的背景。其過程為：插入圖片文件后，設置圖片格式，將版式設置為（）。、嵌入型、四周型、襯于文字下方、緊密型【本課小結】一節(jié)課教學任務是否能夠圓滿完成，與學生是否參與，參與的程度有極大的關系。基于這點，本課一個亮點就是，教師不給學生確定電子報刊的主題，而是由學生自己確定電子報刊主題，那么這個主題一定是學生自己感興趣的主題。感興趣的內容，學生一定會做得非常出色。由本班學生設計的電子報刊《地理之山川趣味追尋》可見一斑。許多學生反應，劉同學的電子報刊《地理之山川趣味追尋》，讓許多同學產生了好好學習地理的興趣。并表示還可以用電子報刊這一形式延伸到其它科目的學習。這也是本課教學最大的也是最令我欣慰的一點。還有一點就是，我在展示電子報刊樣刊時，有意展示了《追尋中華陶藝雕塑藝術》，這個電子報刊展示的內容是七年級學生正在學習的勞動技術課內

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