中班音樂下蛋啰教案

中班音樂下蛋啰教案【活動目標(biāo)】

1、初步學(xué)習(xí)歌曲《下蛋啰》，唱清歌詞。

2、借助圖片，記憶歌詞。

3、幼兒充分體驗(yàn)歌曲的歡快，并創(chuàng)編小雞的動作。

4、有感情地學(xué)唱歌曲。

5、觀賞歌曲，感受歌曲活潑好玩的特點(diǎn)。

【活動預(yù)備】

母雞圖片(尾部開一出蛋小口)、母雞頭飾、雞蛋圖片(若干串，每串7只)、竹簍一只。

【活動過程】

1、觀賞歌曲。

(1)教師范唱歌曲《下蛋啰》一遍。

教師提問：“歌曲中有誰?”

幼兒1：有母雞。

幼兒2：有一個(gè)大草窩。

幼兒3：還有母雞在下蛋。

(2)教師再次范唱歌曲，并用圖片演示母雞下蛋的情景(抽出的雞蛋與母雞的“咯噠咯噠咯咯噠”的節(jié)奏全都)。

2、學(xué)唱歌曲。

(1)讓幼兒邊看圖片，邊考慮回答下列問題。

教師提問：

①“老母雞坐在哪兒呀?”幼兒1：老母雞坐在草窩里。幼兒2：老母雞坐在草地上。幼兒3：老母雞坐在雞窩里。

②“老母雞坐在草窩里干什么呢?”幼兒1：老母雞在下蛋。幼兒2：老母雞在快樂地笑。幼兒3：老母雞在孵小雞。

③“老母雞下蛋的時(shí)候快樂嗎?”幼兒1：快樂。幼兒2：不快樂。

④“老母雞是怎樣叫的?”幼兒1：咯噠，咯噠，咯咯噠。幼兒2：咯咯噠。幼兒3：咯咯咯咯噠。

教師完整地小結(jié)歌詞。

(2)幼兒學(xué)念歌詞，教師用圖片演示母雞下蛋情景。

(3)幼兒學(xué)唱歌曲，教師連續(xù)用圖片演示母雞下蛋情景，并將母雞下出的蛋(圖片)放入竹簍中。(學(xué)唱數(shù)次后，請小朋友看一看竹簍，母雞下了這么多蛋。)

3、演唱歌曲，創(chuàng)編動作。

教師配帶母雞頭飾，激發(fā)幼兒興趣：“教師當(dāng)雞媽媽，請小朋友當(dāng)小雞，我們一邊唱歌，一邊學(xué)做小雞的動作，看看哪一只小雞的動作跟別的小雞的動作不一樣。”

幼兒1：雙手放在背后做小雞的翅膀，彎著腰。

幼兒2：雙手握拳，手心向下并攏，兩食指向前伸直，做小雞

幼兒3：上臂夾緊身體，下臂與手自然向身體兩側(cè)伸跬上下拍動。

4、尾聲。

我的”雞寶寶們玩得都很快樂，肚子餓不餓?雞媽媽問，請你們唱著歌，一起跟媽媽到外面捉蟲去。

在幼兒學(xué)唱歌曲時(shí)，教師用制成串狀的雞蛋演示母雞情景，并將抽出的雞蛋串放在簍中。

【活動反思】

試用“多通道感受音樂”的觀點(diǎn)分析該案例活動。

中班音樂下蛋啰教案2

【活動目標(biāo)】

1、通過聽、唱、說、演和嬉戲觀賞感受歌曲《下蛋啰》，從而表現(xiàn)出對小動物的寵愛之情。

2、學(xué)習(xí)仿照歌曲《下蛋啰》的襯詞韻律節(jié)奏xxxxx|xxxxx|xxxx|xxx|。

3、鼓舞幼兒積極地參加活動，能大膽地表現(xiàn)自己。

【教學(xué)重點(diǎn)】

通過聽、唱、說、演和嬉戲觀賞感受歌曲《下蛋啰》，從而表現(xiàn)出對小動物的寵愛之情。

【教學(xué)難點(diǎn)】

能把握歌曲中的襯詞（gegegegedagegegegeda）要求不多唱不少唱。

【活動預(yù)備】

flash動畫、圖譜、節(jié)奏卡、場景布置、雞蛋若干、草窩每人一個(gè)。

【活動過程】

一、導(dǎo)入活動，激發(fā)興趣。

師：今日天氣真好，我?guī)銈兊叫‰u家里去做客好嗎？看，誰的家到了？你們知道雞爸爸是怎樣叫的呢？雞媽媽又是怎樣叫呢？

二、觀賞歌曲《下蛋啰》

1、教師演唱歌曲，并用flash演示母雞下蛋的情景。

2、師：母雞是怎么下蛋的？母雞坐在哪里下蛋？為什么要坐在草窩里下蛋？下蛋時(shí)為什么它臉要漲得通紅？（用勁）雞媽媽還可以做什么動作把雞蛋生下來？（再聽一遍歌曲）。

三、學(xué)習(xí)歌曲《下蛋啰》的襯詞韻律節(jié)奏

1、你們覺得歌里哪一句最好聽最好玩？（完整聽flash的節(jié)奏）。

2、教師引導(dǎo)幼兒邊看圖譜邊有節(jié)奏地說唱。（分兩局部進(jìn)展練習(xí)，強(qiáng)調(diào)不多唱也不少唱）。

3、演示flash節(jié)奏圖譜，幼兒仿照節(jié)奏說唱。（引導(dǎo)幼兒用肢體仿照母雞快樂的動作與表情）

師：出示草窩、交代規(guī)章：唱得像母雞媽媽一樣的不多也不少，就會嘉獎(jiǎng)一個(gè)草窩學(xué)做母雞下蛋了。

四、嬉戲：分角色對唱。

現(xiàn)