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文檔簡介
中班音樂下蛋啰教案【活動目標】
1、初步學習歌曲《下蛋啰》,唱清歌詞。
2、借助圖片,記憶歌詞。
3、幼兒充分體驗歌曲的歡快,并創(chuàng)編小雞的動作。
4、有感情地學唱歌曲。
5、觀賞歌曲,感受歌曲活潑好玩的特點。
【活動預備】
母雞圖片(尾部開一出蛋小口)、母雞頭飾、雞蛋圖片(若干串,每串7只)、竹簍一只。
【活動過程】
1、觀賞歌曲。
(1)教師范唱歌曲《下蛋啰》一遍。
教師提問:“歌曲中有誰?”
幼兒1:有母雞。
幼兒2:有一個大草窩。
幼兒3:還有母雞在下蛋。
(2)教師再次范唱歌曲,并用圖片演示母雞下蛋的情景(抽出的雞蛋與母雞的“咯噠咯噠咯咯噠”的節(jié)奏全都)。
2、學唱歌曲。
(1)讓幼兒邊看圖片,邊考慮回答下列問題。
教師提問:
①“老母雞坐在哪兒呀?”幼兒1:老母雞坐在草窩里。幼兒2:老母雞坐在草地上。幼兒3:老母雞坐在雞窩里。
②“老母雞坐在草窩里干什么呢?”幼兒1:老母雞在下蛋。幼兒2:老母雞在快樂地笑。幼兒3:老母雞在孵小雞。
③“老母雞下蛋的時候快樂嗎?”幼兒1:快樂。幼兒2:不快樂。
④“老母雞是怎樣叫的?”幼兒1:咯噠,咯噠,咯咯噠。幼兒2:咯咯噠。幼兒3:咯咯咯咯噠。
教師完整地小結(jié)歌詞。
(2)幼兒學念歌詞,教師用圖片演示母雞下蛋情景。
(3)幼兒學唱歌曲,教師連續(xù)用圖片演示母雞下蛋情景,并將母雞下出的蛋(圖片)放入竹簍中。(學唱數(shù)次后,請小朋友看一看竹簍,母雞下了這么多蛋。)
3、演唱歌曲,創(chuàng)編動作。
教師配帶母雞頭飾,激發(fā)幼兒興趣:“教師當雞媽媽,請小朋友當小雞,我們一邊唱歌,一邊學做小雞的動作,看看哪一只小雞的動作跟別的小雞的動作不一樣。”
幼兒1:雙手放在背后做小雞的翅膀,彎著腰。
幼兒2:雙手握拳,手心向下并攏,兩食指向前伸直,做小雞
幼兒3:上臂夾緊身體,下臂與手自然向身體兩側(cè)伸跬上下拍動。
4、尾聲。
我的”雞寶寶們玩得都很快樂,肚子餓不餓?雞媽媽問,請你們唱著歌,一起跟媽媽到外面捉蟲去。
在幼兒學唱歌曲時,教師用制成串狀的雞蛋演示母雞情景,并將抽出的雞蛋串放在簍中。
【活動反思】
試用“多通道感受音樂”的觀點分析該案例活動。
中班音樂下蛋啰教案2
【活動目標】
1、通過聽、唱、說、演和嬉戲觀賞感受歌曲《下蛋啰》,從而表現(xiàn)出對小動物的寵愛之情。
2、學習仿照歌曲《下蛋啰》的襯詞韻律節(jié)奏xxxxx|xxxxx|xxxx|xxx|。
3、鼓舞幼兒積極地參加活動,能大膽地表現(xiàn)自己。
【教學重點】
通過聽、唱、說、演和嬉戲觀賞感受歌曲《下蛋啰》,從而表現(xiàn)出對小動物的寵愛之情。
【教學難點】
能把握歌曲中的襯詞(gegegegedagegegegeda)要求不多唱不少唱。
【活動預備】
flash動畫、圖譜、節(jié)奏卡、場景布置、雞蛋若干、草窩每人一個。
【活動過程】
一、導入活動,激發(fā)興趣。
師:今日天氣真好,我?guī)銈兊叫‰u家里去做客好嗎?看,誰的家到了?你們知道雞爸爸是怎樣叫的呢?雞媽媽又是怎樣叫呢?
二、觀賞歌曲《下蛋啰》
1、教師演唱歌曲,并用flash演示母雞下蛋的情景。
2、師:母雞是怎么下蛋的?母雞坐在哪里下蛋?為什么要坐在草窩里下蛋?下蛋時為什么它臉要漲得通紅?(用勁)雞媽媽還可以做什么動作把雞蛋生下來?(再聽一遍歌曲)。
三、學習歌曲《下蛋啰》的襯詞韻律節(jié)奏
1、你們覺得歌里哪一句最好聽最好玩?(完整聽flash的節(jié)奏)。
2、教師引導幼兒邊看圖譜邊有節(jié)奏地說唱。(分兩局部進展練習,強調(diào)不多唱也不少唱)。
3、演示flash節(jié)奏圖譜,幼兒仿照節(jié)奏說唱。(引導幼兒用肢體仿照母雞快樂的動作與表情)
師:出示草窩、交代規(guī)章:唱得像母雞媽媽一樣的不多也不少,就會嘉獎一個草窩學做母雞下蛋了。
四、嬉戲:分角色對唱。
現(xiàn)
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