第3課時長度和時間的測量機械運動

第3課時長度和時間的測量機械運動長度和時間的測量機械運動考點聚焦歸類示例長度單位基本單位

________(符號：m)常用單位千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、納米(nm)換算關系

1km＝________m

1mm＝________m1μm＝________m

1nm＝________m1m＝________dm＝________cm測量工具常用工具________

精確測量游標卡尺、螺旋測微器等米10310－310－610－910100刻度尺1．長度的測量考點1長度和時間的測量考點聚焦歸類示例測量方法“看”選擇刻度尺要觀察它的_____________、___________和_____________“放”零刻度線(若零刻度線磨損，用其他刻度線)要對準被測物體的一端；有刻度線的一邊要緊靠被測物體且與被測邊保持

；尺要放正，不能歪斜?！白x”讀數時視線要________刻度線，在讀數時，要估讀到____的下一位“記”測量結果既要記錄________值，又要記錄________值，還要注明________零刻度線量程分度值正對分度值準確估計單位[說明]測量工具的分度值是指相鄰兩條刻度線之間的距離所表示的量值，它決定了測量的準確程度。2．時間的測量考點聚焦歸類示例單位基本單位

秒(s)常用單位

小時(h)、分(min)等測量工具古代日晷、沙漏、滴漏等現代

機械鐘、石英鐘、電子表、停表等考點聚焦歸類示例[注意]h、min、s之間的進率是60，s、ms、μs之間的進率是103。3．誤差是________和________之間的差異。4．特殊測量方法積累法、化曲為直法、組合法、滾輪法[注意]測量工具的選擇并不是越精確越好，應根據實際測量的需要合理地選擇。測量值真實值考點聚焦歸類示例知識縱橫測量誤差和測量錯誤測量誤差測量錯誤產生原因

①與測量人的估讀有關；②跟測量工具的精確程度和測量方法有關；③受環(huán)境等因素影響

①不遵循測量和儀器使用規(guī)則；②讀數、記錄結果時粗心可否避免不可避免可以避免減小或避免的方法采用更高精確度的測量工具、改進測量方法、多次測量求平均值可以減小誤差采用正確的測量方法可以避免例1：圖中用刻度尺測物體的長度，那一個正確？（）D沒對齊、沒緊貼沒放平、沒緊貼沒緊貼正確類型一長度、時間的測量┃歸類示例┃例2

2014?廣東如圖7－1所示，用兩種不同規(guī)格的刻度尺測量同一支鉛筆的長度，圖甲中鉛筆的長度是______________cm，圖乙中鉛筆的長度是________cm?？键c聚焦歸類示例圖7－14.8(4.6或4.7)4.70

生活中估測一些物體的長度課桌的高度80

。一層樓的高度3

。作業(yè)本的長25

，寬20

。門的高度2

。中學生的身高16.7

。中性筆的長度是140

。硬幣的厚度是1乒乓球的直徑是4一拳頭的直徑1指甲的寬度是1一分鐘脈搏跳動的次數是

次

cmmcmcmmcmdmcm60mmdmcm考點2機械運動考點聚焦歸類示例1．機械運動定義

物理學中，把一個物體相對于另一個物體________的改變叫做機械運動。機械運動是宇宙中最普遍的現象，一切物體都是________的位置

運動

考點聚焦歸類示例參照物

定義：要判斷一個物體是否在運動，先要選一個物體作標準照，這個被選作標準的物體叫做__________選擇要求：①為了研究問題的方便，物理學中一般選擇地面或固定于地面上的靜止不動的物體作為參照物即方便性；②參照物的選擇可以是任意的，但不能選擇研究對象本身作為參照物即有排己性；參照物的選擇不唯一，可以選擇不同的參照物，若選擇了不同的參照物，運動狀態(tài)的描述往往是不同的即不唯一性。③研究對象是多個時，應選擇同一參照物；④參照物一旦被選定，我們就假定該物體是________的參照物靜止

第7課時長度和時間的測量機械運動考點聚焦歸類示例運動和靜止的相對性

同一個物體是運動的還是靜止的，取決于所選擇的參照物，這就是運動和靜止的__________。相對靜止的兩個物體運動方向和速度大小都相同。以其中的一個為參照物，另一個是靜止的。如：①地球同步衛(wèi)星；②“神舟九號”與“天宮一號”的對接；③飛機在空中加油，加油機和受油機以相同的速度和方向飛行；④接力賽跑接棒時應邊跑邊接相對性

類型二運動的描述例4

2014?邵陽自行車是節(jié)能環(huán)保的交通工具。為了方便市民，邵陽市在市區(qū)不同位置設立了自行車停取處。一天，小明用卡取自行車去上學，如圖7－2所示。在行駛途中，他說自己是“靜止”的，所選擇的參照物是(

)A．公路兩旁的房屋B．他騎的自行車C．公路兩旁的樹D．對面駛來的汽車考點聚焦歸類示例圖7－2B考點聚焦歸類示例2.比較物體運動的快慢(1)比較物體運動快慢的方法：①相同時間比________；②相同路程比________；③路程與時間的比值（即比較單位時間內通過的路程）(2)速度定義物理學中，把

與

的比值叫速度。即物體在_____內通過的___叫做速度，用符號__表示意義表示物體運動________的物理量公式v＝________路程

時間

單位時間

路程

v

快慢

考點聚焦歸類示例單位基本單位m/s常用單位km/h換算關系1m/s＝________km/h常見值①人步行的速度：

；高速公路上小轎車的速度

。②自行車的速度：

；高速公路汽車的限速是120

。③聲音在空氣中的傳播速度：約______m/s；④真空（空氣）中的光速：________m/s測量方法用刻度尺測出物體運動的路程，用鐘表(或停表)測出物體運動的時間，利用公式v＝____求得物體的速度3.63403×108km/h1.1m/s33m/s5m/s1．中國是掌握空中加油技術的少數國家之一．如圖1所示，加油過程中加油機和受油機沿同一方向以相同的速度水平飛行．這時候以下面的哪一物體為參照物，認為加油機是運動的（）

A．受油機B．大地C．加油機里的飛行員D．受油機里的飛行員2．下列關于物體運動的描述，以地面為參照物的是（）A．月亮躲進云里B．太陽從東方升起C．列車內的乘客看到樹木后退D．觀光電梯上的乘客看到地面遠去3、小宇同學進行“體質與健康測試”結果如下，其中單位不符合物理學規(guī)定的是（）

A.質量58kg

B.身高170cm

C.握力40kg

D.“50m跑”速度8m／sBBC4．（1）如圖7所示，用A、B兩把刻度尺測量同一物體長度，放置正確的是

刻度尺，其分度值是

，該物體的長度為

cm。A、B兩把刻度尺

精確度更高。（2）雙休日自駕車外出郊游，在行駛的過程中，善于觀察的小唐同學看到汽車上有一個顯示速度和路程的表盤，示數如圖甲所示，則汽車此時行駛的速度為

；該車勻速行駛了一段時間后，表盤示數變?yōu)閳D乙所示，那么這段時間為

h，經過的路程是

km。甲乙A1mm2.20A80km/h400.5考點聚焦歸類示例3.機械運動的分類按照運動軌跡的曲直可分為________運動和________運動；在直線運動中按照速度是否改變，又可分為________直線運動和________直線運動。[比較]勻速直線運動和變速直線運動直線曲線勻速變速考點聚焦歸類示例項目勻速直線運動變速直線運動特點1.運動過程中，速度大小和方向____,2.速度的大小與路程和時間無關，3.路程與時間的比值是定值運動過程中，速度大小是_____的快慢用速度來表示用__________來表示圖像不變變化平均速度5、下列圖像中屬于勻速直線運動的是（）CBADAC6、．甲、乙兩輛汽車都做勻速直線運動，其路程S隨時間t變化的圖像如圖4所示。從圖像可知，_

車的速度大；5S內乙車通過的路程是___m。

返回甲607．某小組同學分別測出了甲、乙、丙電動小車做直線運動的路程和時間，并依據數據做出了相應的路程——時間圖像，如圖所示。觀察甲、乙、丙車的圖像，回答下列問題：(1)觀察分析圖C丙車圖像可知，丙車在AB段處____狀態(tài)(選填“運動”或“靜止”)。(2)觀察分析甲、乙、丙車運動圖像，在前5秒鐘內___車運動得較快，它的速度是______米/秒。(3)觀察分析甲或乙車運動圖像，都是過原點的傾斜直線，由這個特點可以得出初步的結論是甲或乙車作勻速直線運動，理由是

。8、某學習小組對一輛在平直公路上做直線運動的小車進行觀測研究。他們記錄了小車在某段時間內通過的路程與所用的時間，并根據記錄的數據繪制了路程與時間的關系圖象，如圖所示。根據圖象可以判斷A．0~5s內，小車的平均速度是0.4m/sB．0~7s內，小車的平均速度是1.5m/sC．2s~5s內，小車做變速運動。D．5s~7s內的速度小于0~2s的速度。A9、坐在行駛汽車上的一位乘客，欲估測前方隧道的長度．在進出隧道口時，分別看了一下手表，如圖（甲）、（乙）所示，汽車通過隧道時的平均速度是30km/h，由此可計算出此隧道長約___km．

2.5引入如何測量平均速度

看：粉筆頭的自由下落看：小車的運動思考：①根據前邊所學知識，怎樣知道這些物體運動的快慢？②速度的計算公式是什么？怎樣計算和比較它們的平均速度？學習示范完善方案

實驗器材：小車、長木板、小木塊、鐵夾、金屬片、刻度尺停表鉛筆。猜一猜？想一想？

①需要怎樣放置和調整斜面（軌道）？②需要怎樣確定運動的起點和終點？怎樣得到路程？③怎樣記錄時間？④怎樣得到平均速度？考點3、測量平均速度實驗步驟:1.將長木板的一端用小木塊墊起形成一個坡度很小的斜面。2.把金屬塊固定在斜面底端B處，小車放在斜面頂端，讓車頭對準標記A。測出小車將要通過的路程s1，計入表格。3.讓小車從斜面頂端沿斜面滑下同時用停表計時，到小車撞擊金屬片時停止計時，得到時間t1，記入表格。4.將金屬片移到斜面中部固定，再測量路程s2和時間t2,記入表格。5.根據v=s/t算出全程的平均速度和上半段的平均速度。6.整理回收器材。1、實驗中為了便于測量時間，設計方案時，應從哪些方面考慮？斜面應選擇坡度較小、表面粗糙的，小車的質量不要太大。2、為社么斜面的坡度要適當？坡度太小，小車行駛過程中自動停止。坡度太大，小車行駛速度太大，時間太短不宜測量適當坡度減慢小車的速度，增大所用時間便于測量。3、金屬片的作用？擋小車便于記時，便于測量長度。4、在測量小車從頂端A到達中點B的時間時，如果小車過了B點才停止計時，測得AB段的平均速度偏

。5為了測量小車運動下半段的平均速度，某同學讓小車從中部的B點由靜止釋放，測出小車到達底端C點的時間，從而計算小車運動下半段的平均速度。他的做法正確嗎？

，理由是

。不正確。所測時間不是運動下半段的時間（小車從頂端運動到底端