2017年成人高考教育理論練習(xí)題十

口通翻旨，…3cdhttp:〃2017年成人高考教育理論練習(xí)題十教育學(xué)部分一、選擇題：共12個小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，請將所選項(xiàng)前的字母填在題后的括號內(nèi)。.在課堂教學(xué)中，教師讓學(xué)生觀察實(shí)物或模型，或者向?qū)W生做示范性實(shí)驗(yàn)，以使學(xué)生獲得有關(guān)感性知識的方法叫做（）。A.實(shí)驗(yàn)法B.參觀法C.演示法D.練習(xí)法.蘇聯(lián)教育家馬卡連科提出：“要盡可能多地要求一個人，也要盡可能地尊重一個人?！边@提示我們應(yīng)注意貫徹的德育原則是（）。A.正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合B.集體教育與個別教育相結(jié)合C.尊重信任與嚴(yán)格要求相結(jié)合D.依靠積極因素克服消極因素3.馬克思主義者認(rèn)為，教育是一種（）。A.自然現(xiàn)象B.社會現(xiàn)象C/心理現(xiàn)象D.生理現(xiàn)象4.編寫教科書的直接依據(jù)是（）。A.教育方針B.教學(xué)原則C.課程計(jì)劃D.學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)5.從本質(zhì)上說，教學(xué)過程是（）。A.一般認(rèn)識過程B.理性認(rèn)識過程C.特殊認(rèn)識過程D.感性認(rèn)識過程6.決定教育性質(zhì)的主要因素是（）。A.生產(chǎn)力發(fā)展水平B.政治經(jīng)濟(jì)制度C.社會意識形態(tài)D.民族文化傳統(tǒng).原始社會教育的顯著特點(diǎn)是（）。A.全民性.等級性C.生產(chǎn)性D.階級性8.教學(xué)原則是有效進(jìn)行教學(xué)必須遵循的（）。A.具體細(xì)則.基本要求C.方針政策D.主要技能.在下面的四種教學(xué)方法中，以直觀感知為主的教學(xué)方法是（）。A.演示法B.講授法C.談話法D.實(shí)驗(yàn)法.思想品德教育過程又稱（）。A.道德教育過程B.政治教育過程C德育過程D.思想教育過程.提出教學(xué)過程最優(yōu)化思想的教育家是（）。A.贊可夫B.巴班斯基C.布魯納D.凱洛夫.我國最早采用班級授課制是在（）。A.1862年B.1901年C.1911年D.1949年二、辨析題：共2個小題，每小題6分，共12分。首先判斷正確或錯誤，然后說明理由。.教師為了更好地了解和教育學(xué)生，可以拆看學(xué)生的信件。.知識多了，智力自然就提高了。三、簡答題：共3個小題，每小題8分，共24分。.試述推進(jìn)素質(zhì)教育的意義。.學(xué)生的特點(diǎn)主要有哪些？.上好一節(jié)課的基本標(biāo)準(zhǔn)是什么？四、論述題：本題滿分15分。18.聯(lián)系實(shí)際，論述“教育影響的一致性和連貫性”的德育原則。心理學(xué)部分五、選擇題：共12個小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，請將所選項(xiàng)前的字母填在題后的括號內(nèi)。.在下列選項(xiàng)中，屬于心理過程的是（）。A.意志B.能力C.氣質(zhì)D.興趣..人們看書時，用紅筆畫出重點(diǎn)，便于重新閱讀，是利用知覺的哪種特性?（）A.選擇性B.整體性C.理解性D.恒常性.記憶過程包括（）。A.識記、保持和遺忘B.識記、再認(rèn)和回憶C.識記、保持和聯(lián)想D.識記、保持、再認(rèn)或回憶.人腦把抽象出來的事物間共同的、本質(zhì)的特征聯(lián)合（綜合）起來的過程叫做（）。A.抽象B.概括C.分析D綜合.學(xué)生動作的執(zhí)行由出聲的外部語言到不出聲的外部語言，再到內(nèi)部語言的過程是智力技能形成的哪個階段?（）八.原型操作3.原型定向0原型內(nèi)化D.操作練習(xí).操作技能形成的基本途徑是（）。A.練習(xí)B.感知C.活動D.思維.遺傳素質(zhì)是能力發(fā)展的（）。A.動力系統(tǒng)B.自然前提C/心理基礎(chǔ)D/核心成分.“捧腹大笑、手舞足蹈”，是下列選項(xiàng)中的哪種情緒狀態(tài)?（）A」心境B.激情C.應(yīng)激D.熱情.精力旺盛、表里如一、剛強(qiáng)、易感情用事，這是哪種氣質(zhì)類型的特點(diǎn)?（）A.膽汁質(zhì)B.黏液質(zhì)C.多血質(zhì)D.抑郁質(zhì).個體在行為上聽從他人支配，接受他人指揮的心理現(xiàn)象是（）。A.從眾B.服從C.順從

而海德敖盲而海德敖盲4 http:〃口.暗示.當(dāng)一個人的外表具有魅力時，他的一些與外表無關(guān)的特征也常常被肯定，這種現(xiàn)象被稱為（）。A.寬大效應(yīng)B.暈輪效應(yīng)仁中心品質(zhì)D.刻板印象.精神分析法的人性觀屬于（）。A.積極人性觀B.被動人性觀C.消極人性觀D.主動人性觀六、辨析題：共2個小題，每小題6分，共12分。首先判斷正確或錯誤，然后說明理由。.想象是人腦對已有表象進(jìn)行加工改造而形成形象的心理過程。.心境是一種微弱的、持續(xù)時間較長的、帶有彌散性的情緒狀態(tài)。七、簡答題：共3個小題，每小題8分，共24分。.引起隨意注意的因素有哪些？.馬斯洛需要層次論的內(nèi)容是什么？.簡要說明從眾行為的影響因素。八、論述題：本題滿分15分。.聯(lián)系實(shí)際分析如何教會學(xué)生調(diào)節(jié)與控制情緒?？谕ǚ?，…3cdhttp:〃參考答案一、選擇題【答案】C【解析】本題涉及教學(xué)方法。教學(xué)方法部分可以說是每年常考的內(nèi)容，因此要加以重視?！敬鸢浮緾【解析】考生最好能夠?qū)︸R卡連科的工作背景有一些了解，這樣就能夠把馬卡連科與兩個主要的德育原則，即集體教育和個別教育相結(jié)合的原則、尊重信任與嚴(yán)格要求相結(jié)合的原則結(jié)合起來了?！敬鸢浮緽【答案】D【答案】C【答案】B【答案】A【答案】B【答案】A.【答案】C.【答案】B.【答案】A二、辨析題.【答案】錯誤。因?yàn)榻處熐址噶耸芙逃叩碾[私權(quán)。從法律角度說，學(xué)生是獨(dú)立的個體，有獨(dú)立的法律地位，他們的權(quán)益受法律的保護(hù)。隱私權(quán)，包括通信等，受到法律保護(hù)。.【答案】錯誤。要使知識的掌握促進(jìn)智力的發(fā)展必須具備如下條件：第一，從傳授知識的內(nèi)容看，傳授給學(xué)生的知識應(yīng)是規(guī)律性的知識。只有掌握了規(guī)律性的知識，才能舉一反三，觸類旁通，才能實(shí)現(xiàn)知識的遷移，才能由已知推至未知，才具有真正的思維能力。而且也只有規(guī)律性的知識，才需要理性思維的形式。第二，從傳授知識的量來看，在一定時間范圍內(nèi)所學(xué)知識的量要適當(dāng)，不能過多。要給學(xué)生留有充分的思考時間。通過思考，促進(jìn)學(xué)生智力的發(fā)展。第三，采用啟發(fā)式教學(xué)。教學(xué)過程自始至終都應(yīng)喚起學(xué)生積極的思維，啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愿望，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，始終使學(xué)生處在一種對知識的追求狀態(tài)?！窘馕觥恳怪R的掌握真正促進(jìn)智力的發(fā)展，是有條件的。對于條件是什么，考生一定也要清楚有三點(diǎn)內(nèi)容。三、簡答題15?！緟⒖即鸢浮浚?）推進(jìn)素質(zhì)教育可以促進(jìn)人的全面發(fā)展。⑵有助于培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展需要的人才。⑶有助于推動教育事業(yè)的改革與發(fā)展。【解析】分析“意義”問題，一般從對人、對社會、對教育三個方面展開。.【參考答案】（1）學(xué)生是教育的對象。⑵學(xué)生又是自我教育和發(fā)展的主體。⑶學(xué)生是發(fā)展的人，具有年齡特征。.【參考答案】一節(jié)好課的基本標(biāo)準(zhǔn)可從教和學(xué)兩方面分析。從教師教的方面看，評價標(biāo)準(zhǔn)有：目的正確，內(nèi)容正確，結(jié)構(gòu)合理，方法恰當(dāng)，語言藝術(shù)，板書有序，態(tài)度自如。從學(xué)生學(xué)的方面看，基本標(biāo)準(zhǔn)有：學(xué)生注意力集中，思維活躍，積極參與，個別學(xué)生得到照顧?！窘馕觥吭擃}要點(diǎn)較多，不容易記住。要注意它們是從兩個方面說的，特別是第二個方面是新增內(nèi)容，要注意。四、論述題.【參考答案】（1）該原則的基本含義是：在德育工作中，教育者應(yīng)對各方面的教育影響加以組織、調(diào)節(jié)，使其相互配合，步調(diào)一致，并且有計(jì)劃、有步驟、系統(tǒng)連貫地對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。⑵這一原則是根據(jù)德育過程是組織學(xué)生的活動和交往，統(tǒng)一多方面教育影響的過程這一規(guī)律提出來的。（3）貫徹該原則的基本要求：第一，充分發(fā)揮教師集體的作用，統(tǒng)一學(xué)校內(nèi)部的多種教育力量。第二，爭取家長和社會的配合，主動協(xié)調(diào)好與家庭、社會教育的關(guān)系。第三，保持德育工作的經(jīng)常性和制度化，處理好銜接工作，保證對學(xué)生影響的連續(xù)性、系統(tǒng)性。⑷聯(lián)系實(shí)際論述。【解析】聯(lián)系實(shí)際題屬于論述題中中等難度類型的題目。考生在回答此類論述題時可以采取以下策略中的任何一個。策略一：先把題目中要求論述的主題如某原則、某規(guī)律等）的要點(diǎn)及其解釋論述清楚，然后再聯(lián)系實(shí)際、舉例加以說明。該策略效率較高，但對舉的例子要求較高，應(yīng)能夠代表主題所涉及的幾個要點(diǎn)。策略二：對主題所涉及的要點(diǎn)，一方面進(jìn)行理論解釋，一方面聯(lián)系實(shí)際，舉例說明。考生可視自己的情況，靈活采取一種策略。五、選擇題.【答案】A【解析】心理現(xiàn)象包括心理過程和個性心理兩部分，心理過程又分為認(rèn)識過程、情感過程和意志過程，所以選擇答案A。其他都是個性心理的成分。.【答案】A【解析】關(guān)于知覺的選擇特征特別容易出選擇題，因此，要理解知覺每個特征的含義。.【答案】D【解析】再認(rèn)或回憶屬于一個過程，是兩種表現(xiàn)形式，所以選擇答案D。.【答案】B.【答案】C【解析】此題要求理解智力技能形成的每個階段的基本含義。.【答案】A.【答案】B.【答案】B【解析】心境、激情和應(yīng)激三個概念在表現(xiàn)程度上有差異。心境較輕，激情較重，應(yīng)激是高度的緊張狀態(tài)，所以選B。.【答案】A.【答案】C【解析】應(yīng)了解四種氣質(zhì)類型的典型特征。.【答案】B【解析】社會心理學(xué)的有關(guān)效應(yīng)較多，容易出選擇題，應(yīng)了解每個效應(yīng)的含義。.【答案】C【解析】該題主要考查幾個心理咨詢理論的人性觀，比較容易混淆，要注意區(qū)分。要知道積極人性觀、被動人性觀、消極人性觀各屬于哪個心理咨詢理論的觀點(diǎn)。口通翻旨，…3cdhttp:〃六、辨析題.【答案】錯誤。想象是人腦對已有表象進(jìn)行加工改造而形成新形象的心理過程。【解析】此題主要考查想象的概念，突出“新”字。.【答案】正確。心境是一種緩和而又微弱的情緒體驗(yàn)，這種體驗(yàn)持續(xù)的時間較長，少則數(shù)日，長則數(shù)年之久。而且它是一種非定向的彌散性的情緒體驗(yàn)，它并不指向特定對象。【解析】對于心境這一概念可從時間、強(qiáng)度和對象性三個方面理解。七、簡答題.【參考答案】(1)對活動目的與任務(wù)的依從性：隨意注意是一種有預(yù)定目的的注意。目的越明確、越具體，隨意注意越易于引起和維持。(2)對興趣的依從性：有趣的事物容易引起隨意注意。在隨意注意的產(chǎn)生中，間接興趣有重要作用。⑶對活動的合理組織：①智力活動與實(shí)際操作相結(jié)合，有利于引起和保持隨意注意。②根據(jù)任務(wù)的需要，提出一定的自我要求，經(jīng)常提醒自己保持注意。③提出問題有利于加強(qiáng)隨意注意。(4)個性特點(diǎn)：對性格、意志品質(zhì)的依存性。隨意注意也叫“意志的注意”它體現(xiàn)了人的意志的特點(diǎn)。因此，一個具有頑強(qiáng)、堅(jiān)毅性格特點(diǎn)的人，易于使自己的注意服從于當(dāng)前的目的與任務(wù);相反，意志薄弱、害怕困難的人，不可能有良好的隨意注意。.【參考答案】馬斯洛通過研究，把人的需要按其出現(xiàn)的先后及強(qiáng)弱順序分為高低不同的5個層次：(1)生理需要。⑵安全需要。(3)歸屬與愛的需要。⑷尊重的需要。⑸自我實(shí)現(xiàn)的需要。.【參考答案】(1)群體規(guī)模與特點(diǎn)。大量實(shí)證研究證明，在一定范圍內(nèi)，人們的從眾性是隨群體人數(shù)的不斷增加而上升的。⑵社會支持。群體自身的一致性，是構(gòu)成群體壓力的最重要因素之一。無論群體的規(guī)模如何，只要群體出現(xiàn)了不一致，即使持不同意見的人沒有任何權(quán)威，都會使從眾的比率大大下降。(3)任務(wù)的熟悉程度。判斷涉及的事物客觀標(biāo)準(zhǔn)越明確，人們對自我判斷的肯定程度也越高，相應(yīng)的行為從眾率也越低。隨著問題的模糊性增加，人們會由于自身的判斷失去明確的參照而傾