2022學期班主任工作總結800字心得

2022學期班主任工作總結800字心得在班級工作中,班主任教師投入了自己的真實情感,給學生以正確的引導和得當?shù)墓芾?就能在班級產(chǎn)生良好的效果。敬愛的讀者，我為您打算了一些班主任工作總結，請笑納!

班主任工作總結1

在__年度第一學期中，學習和紀律兩個部門聯(lián)合開展了“紀律學習先進班”的評比活動，同時在編輯部的大力幫助下完成了最終的統(tǒng)計工作。

本次活動主要是為了進一步營造07臨床二大班良好的學習氣氛，提高同學們的學習效率，同時，為了給師生營造一個文明、向上、尊師重教的環(huán)境，使每一個班級、每一位同學均以嚴明的校紀校風及良好的精神狀態(tài)投入到正常的學習中。活動對象是07二大班的七個班級，評比的依據(jù)是日常課堂出勤記錄、參與各項課外活動的踴躍程度以及等級考試通過率和期末考核的班平均分，我們秉著公開公允的原那么，共評出了三個紀律學習先進班，并頒發(fā)了榮譽證書。

在評比活動過程中，各個班級之間形成了競爭的態(tài)勢，在大班上營造了較踴躍的學習氣氛，根本上到達了評比活動的目的。同時，這也熬煉了我們的執(zhí)行實力，更擴大了我們兩個部門的影響力。

不過，在評比活動的過程中，我們兩個部門也遇到了不少的問題，比方被個別人指責我們的評比存在不公正,在學習局部的評比中，由于有雙語班的存在，該如何做到公允的比擬等等。當然，這次活動中，我們部門也出現(xiàn)了一些問題，比方干事在落實工作中不夠到位，采納的方式有些不當，造成了一些人的誤會和爭吵。

通過這個學期的評比活動，我們部門更多的是收獲了經(jīng)歷。為了讓考勤結果更加牢靠，我們部門在方法和方式上也不斷的嘗試和總結，使其更適合我們大班的人員狀況，為此我們形成了自己的一套考勤操作方法。這必將會成為我們在下一年度考勤工作中的珍貴經(jīng)歷，因此，我們堅信通過這樣的活動，我們收獲的東西將會使的我們部門變得更加成熟，我們的工作也將會越做越好。

班主任工作總結2

今年來，在支隊黨委的正確領導和業(yè)務部門的有力指導下，我們班始終以“”重要思想為指針，以政治合格、軍事過硬、作風優(yōu)良、紀律嚴明、保障有力“五句話”總要求為統(tǒng)攬，以《軍隊基層建立綱要》和總隊、支隊兩級黨委擴大會議精神為依據(jù)，本著“依據(jù)條例抓管理，遵照《綱要》抓建立，以管促訓，以訓促勤，固強補弱，與時俱進創(chuàng)先進”的工作思路以狠抓“三項經(jīng)常性工作”為啟程點，以治理“五個重點問題”和執(zhí)行“執(zhí)勤三項紀律”、“六個嚴禁”為突破口，在部隊全面建立上下功夫，取得了必須成效，也得到上下相同好評。

一、主要工作

一是炊事班人員管理

炊事班整改以后，每個人都謹慎落實值班制度，把工作落實到個人，責任到人，哪個環(huán)節(jié)出問題抓哪個環(huán)節(jié)。這樣不僅增加了同志們的責任心和踴躍性，還更好的調(diào)動了個人單獨搞好工作的標準。提高了炊事班的正常運行效率和質(zhì)量。

1、炊事班的全部人員在請假外出方面做了調(diào)整，規(guī)定要請假的人員提出申請，大家表決，連隊批準的過程，該變了以往盲目請假，亂請假的毛病，使更多的同志從中受益。

2、剛好的了解班集體成員的思想狀況，對有困難或者有心事的同志實行互幫互導的方法，使大家更好的融合在一起。

二是日常工作管理

炊事班的同志除了完成連隊一日生活外，還必需遵守連隊支配，進展政治、理論、軍事等個方面的訓練學習，在這中實行相互監(jiān)視，相互催促。增加自我限制意識。

1、通過將近一年的時間以來我們把理論學習和政治教育始終放在政治工作的重要位置，注意教育前進展謹慎調(diào)查摸底，駕馭同志的思想實際，理論、政治學習后并組織課后探討，加深對教育內(nèi)容的理解和深化，我們在教育形式的多樣性和敏捷性上下功夫，變更了過去“你講我聽，你講我做”的灌輸式單一模式，大力開展群眾性自我教育，拓寬教育渠道，保證了教育時間、人員、內(nèi)容、效果的落實。運用各種有效載體，開展經(jīng)常性思想工作。堅持貫徹疏導方針，以理服人、以情感人，同志中出現(xiàn)思想問題能夠剛好發(fā)覺，精確駕馭，正確處理。

2、抓了條令條例的學習教育。在平常學習訓練的根底上，遵照支隊統(tǒng)一支配，我們從日常生活的點點滴滴抓起，注意作風養(yǎng)成，強化同志們履行職責，遵章守紀，聽從吩咐的意識。-平安防事故工作。

3、在烹飪技術上實行你教我做，我做你看再指導的原那么，使大家在互幫互教中增加感情和學問面，使更多的同志在短時間內(nèi)能獨立執(zhí)行炊事班任務。

二、存在的問題：

我們雖然取得了一些成果，但仍舊存在不少不行無視的問題。

1、政治教育的方法還不夠敏捷。主要表此時此刻課堂教育與實習生工作、生活、思想實際結合不是很嚴密，還存在照本宣科的狀況，教育的“一感三性”不強。

2、軍事訓練質(zhì)量不高，主要表此時此刻官兵訓練中，還有個別同志思想不夠集中，有在訓練場嘻笑打鬧現(xiàn)象，執(zhí)勤中處置狀況和應急反響實力也不是很強。

3、有時作風還不夠嚴謹。表此時此刻集合站隊有個別同志拖后腿，隊列養(yǎng)成也不夠好。還有一些同志對待工作討價還價，對支配的任務不能謹慎踴躍負責地去完成。

4、組織作用發(fā)揮不非常明顯。主要表此時此刻工作缺乏主動性、標準化和經(jīng)常性。

以上存在的缺乏，我們要在今后的工作中下功夫解決。

三、下一步工作準備

接著抓好同志們的的理論學習和政治教育要切實加強后勤保障實力。要把保中心、保生活作為后勤保障作為工作重點，堅持以任務為牽引，以質(zhì)量為核心，提高炊事技能，嚴格落實連隊一日生活制度，條令條列，等規(guī)章制度。要下功夫抓好軍事訓練。以“五句話”去嚴格要求自己。抓好平安防事故工作，正確操作機械和各類電器，并定期檢查炊事班的各項電路確保平安無事故。

以上是我班的年終工作總結，有不完善的地方，盼望領導和同志們指出。

班主任工作總結3

本學期，我擔當高一四班的班主任工作，在學校各級領導的正確指導下、年級老師特殊是科任教師及本人的辛勤努力下，各項工作順當開展，在學習、衛(wèi)生、紀律及各項工作中都取得了較突出的成果，為了將來能更好地工作，現(xiàn)將本學期的班主任工作總結如下：

古人云：“親其師，信其道”，作為班主任，我深深懂得老師的一言一行都影響著學生，身教重于言教，所以，我首先嚴格要求自已，提高自已的思想素養(yǎng)和業(yè)務素養(yǎng)。始終以“公正、無私、真誠、博愛”作為自已的為師準那么，班級以“友愛、團結和班風正、學風濃”為名，我公允、公正地對待每一位學生，敬重學生，愛惜學生，關懷每一位學生的成長和進步，以自已全部的熱忱和精力投入到我酷愛的班級管理工作中。用“心”帶班，對學生愛心、信念、耐性、恒心、細心、細心、狠心。半年來，由于我的全身心投入，也贏得了學生對我的信任，這是我做好班級管理工作的根底。

1、造就和建立相互信任、相互敬重、相互友愛的師生關系

記得在新生入學的第一天，即20__年8月12日那天，我在班級的黑板上寫下這樣一句話:在將來的日子里,我將與你們并肩耕耘志向,共同收獲盼望;你的勝利是我們共同的心愿,也須要我們共同的努力!我將皆盡所能讓來到高一四班的每一位學生都有所進步,有所提高,以實現(xiàn)你們的志向!算是送給我們一年四班學生的見面禮，可沒想到這短短的一句極平凡的的話語馬上拉近了我與原本還不熟識的學生之間的關系，也使剛入中學的孩子有了將前進的動力和方向，同時為我將來的班級管理工作打下了堅實的根底。

2、深化全面地了解學生，加強班級管理，形成優(yōu)秀的班風和學風

我教育學生先學會做人再學會求知，平安教育也時刻掛在嘴邊。我堅持每天很早到校，先到學生宿舍再下班，多了解學生的狀況，多視察學生的改變哪怕是細小的改變，以便盡早發(fā)覺班內(nèi)出現(xiàn)的問題，剛好解決，防患于未然，到班后我主要是查學生的到校狀況，察學生到班后的狀態(tài)，如有學生遲到或到校后精神萎靡，就要剛好查明緣由，對確有違紀的學生處理不隔日，對那些心理有壓力和思想負擔的學生，剛好加以引導和進展思想教育，以使他們盡快從心理陰影中走出來，以最正確的精神狀態(tài)投入到學習中。

這些高一學生剛入學時，許多生活行為和學習習慣很不標準，我就先耐性地教他們，如何做好值日工作，班級物品如何擺放等都是由我先做示范;并在開學之初，我利用主題班會的形式具體講解并描述了中學與初中學習的不同之處以及如何適應中學的學習等。同時向他們傳達了我校的有關規(guī)章制度，約束了學生在各方面的行為，強化班級管理。為了保障有一個好的學習環(huán)境，我重點強化了紀律觀念、時間觀念和衛(wèi)生觀念，特殊標準了自習和課間紀律，要求自習課上，教師來與不來都要一樣靜謐，有特地班級干部負責，保證班級學生的學習紀律，為形成良好的班風和學風打下了的根底。同時我要求全班學生在早自習起先前十五分鐘必需準時到校先上自習，中午和下午的小自習全班學生必需全部上，杜絕無故缺席等，通過這些強化措施，開成了良好的班風和學風，同學之間相互協(xié)助，比學習、比紀律。

3、個別談心，這很重要，對于不同的學生挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們的所做所想，這樣能使教育抓住切入點，教育才能有效果，從本學期來看確實收效很大，在每一次考試之后我都會利用大量的休息時間找學生談話，分析得失，并提出努力和改良的地方以及下一次考試的目標。對于有思想的學生或是違紀的學生，我也經(jīng)常和他們促膝長談，進展有針對性的教育，也到達了教育的目的，本學期，和學生的各類談話共計108人次。

4、爭取科任教師的協(xié)作，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力氣，發(fā)揮好紐帶作用

針對試驗班學生思想及學習壓力大的狀況下，我主動找各科任都是尋求解決的對策，我把這些教師告知我的好的學習方法逐一的教授給學生，并剛好了解學生在課堂上的表現(xiàn)和取得的成果。同時，我倡議愉悅學習，即有好的心態(tài)去面對學習及由此產(chǎn)生的種.種壓力，讓他們正確對待自已所處的學習上的位置，保持良好的心態(tài)，使他們開快樂心的迎接每一天的學習生活。

5、開展好各項活動，并取了一些成果

本學期，在學校的各類活動及兩次考試中，我們四班也取得了一些成果，在開學之初的軍訓中，由于全體學生的團結及努力拼搏特殊是教官的誨誨教育下，，四班取得了“優(yōu)秀作訓班”的稱號;在校秋季田徑運動大會上取得了“精神文明班級”的稱號，通過這些活動，不僅展示了一年四班學生的風采，也增加了班集體的凝合力，同時也促進了他們的學習，因此，在高一試驗班的第一次月考中，四班在三個B班中取得了總平均分第一的好成果，班級全體同學的成果都有了很大的提高。在期中考試中，我們四班的總平均分再次位居B班之首，并比同類班的平均分高出十多分，也鼓舞了學生的學習士氣，為期末能取得更志向的成果，全班同學都在努力著。踴躍協(xié)作學校，勝利召開了家長會，并贏得了家長對我及學校工作的大力支持。

6、存在的缺乏和今后努力的方向

本學期的班主任工作取得的成果，得益于學校各級領導信任和協(xié)助，得益于全體任科老師的協(xié)作，也得益于全班同學和我的共同努力，但我深知還有許我的缺乏之處，如對同學的了解還不夠深化，以至出現(xiàn)了學生打仗等不應當發(fā)生的突發(fā)事務，對學生的關懷還不夠等，今后我會吸取教訓，改正工作方法，努力做好班主任工作，以我的愛心、信念、耐性、恒心、細心、細心、狠心帶好班級，讓來到我班的第一名學生都進步，成才，讓學校放心，讓家長滿足!

班主任工作總結4

電視劇《亮劍》中的主子公李云龍有句名言“兵熊熊一個，將熊熊一窩”，說明白一個將軍對于提高整支部隊作戰(zhàn)實力的重要性;“獅子帶著的綿羊隊”最終戰(zhàn)勝了“綿羊帶著的獅子隊”的寓言故事也說明白同樣的道理。在今年衡陽市組織的骨干班主任培訓班上，教育局奉祥明局長強調(diào)要充分發(fā)揮班主任的“領頭羊”作用，進一步說明白在班級管理中班主任主導作用的重要性。

一、統(tǒng)一思想，提高相識離不開班主任主導作用的發(fā)揮

今年我擔當高一(1)班班主任，面對的是一群思想較為困難的學生。要充分發(fā)揮班主任在班級管理中的主導作用，抓好學生思想教育工作。在班級管理中我反復強調(diào)學生要“統(tǒng)一思想，提高相識”，讓學生明白學習主要是為自己而學，變“要我學”為“我要學”，從小事作起，從此時此刻起先;讓學生意識到看法確定高度，思想引導行為，心動還要行動。在每一次班級講話中我都要提示學生要留意“統(tǒng)一思想，提高相識”，并為此出專題黑板報和召開主題班會，人人上講臺發(fā)言，談感受，說體會，在活動中進一步統(tǒng)一學生思想，提高學生相識。

讓學生充分相識到“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，相識到“人生自信兩千年，會當擊水三千里”，相識到“苦心人，天不負，有志者，事竟成”，相識到“班榮我榮，班辱我恥，今日我以六中為榮，明日六中以我為榮”，相識到“有一份耕耘，才有一份收獲，臨淵羨魚，不如退而結網(wǎng)”。讓學生統(tǒng)一到“全神貫注搞學習，一心一意謀開展”的思想上來，牢記務必努力學習，務必遵守紀律的“兩個務必”思想，爭當學習、思想、紀律“三個方面先進代表”的模范。此時此刻“統(tǒng)一思想，提高相識”這八個字已經(jīng)形成為383班班級凝合力建立的口號和靈魂。

二、常規(guī)管理，常抓不懈離不開班主任主導作用的發(fā)揮

日常班級管理，須要在班主任的主導下，發(fā)揮學生的主體作用。在初步駕馭班級實際狀況的根底上，經(jīng)過全面分析和探究，結合班級管理經(jīng)歷，確定在班級日常管理中采納以下兩種模式：

1、實行副班長輪番值日全面負責制。經(jīng)過選舉產(chǎn)生班委會干部，確定8個兼職副班長。每周由6位副班長輪番值日：全面負責學習、衛(wèi)生、紀律方面的管理，該周由另2位副班長負責登記全面違紀狀況，其中一位負責照實填寫周登記表，另一位副班長負責記載違紀狀況。每周星期日晚自習前進展匯總，對6位副班長的管理進展評比。下周由負責登記的2位副班長與評比中的第一、第六名進展崗位交換。

2、實行衛(wèi)生定點包干制。將全體學生分為兩批輪番清掃，每批學生負責清掃各防衛(wèi)生區(qū)域，教室、男女宿舍和環(huán)境區(qū)衛(wèi)生由4個衛(wèi)生委員分別檢查，將檢查狀況予以登記。本學期在衛(wèi)生清掃方面我花費的時間和精力都比擬少，但班級衛(wèi)生狀況卻始終比擬好。這主要得益于衛(wèi)生定點包干制的實施和4位衛(wèi)生委員的謹慎負責管理。

三、形式多樣，講究技巧離不開班主任主導作用的發(fā)揮

中學生身心開展并未完全成熟，學習的自覺性、紀律的自律性都有待進一步加強。在班級管理中，須要充分發(fā)揮班主任的主導作用，講究技巧，采納多種形式進展管理。

1、開展樹立座右銘活動。

開展活動的目的是為激發(fā)學生學習熱忱，明確學習目的，端正學習看法，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。座右銘內(nèi)容包括三個局部：①鼓勵自己的名人名言、或者認為有益于自己成長的話;②本人的奮斗目標;③在班級里的學習典范。詳細要求：①全體同學都要求參加。②由班級供應統(tǒng)一格式的紙張書寫，統(tǒng)一張貼在本人課桌的右上角。③盼望全體同學以此作為行動的指南，堅決落實到自己的實際行動中去。

2、“班級之最”評比活動。

身心尚未完全開展成熟的中學學生，在班級管理中須要不斷反復地提示和刺激，才能一如既往地向前開展。我在每周評比“四最之星”的根底上，結合學生實際，增設一個臨時的“班級之最”，截止到目前，已經(jīng)評比出班級最有愛心的同學、班級最有正義感的同學、班級最英勇的同學、班級最有幽默感的同學，這些鮮活的同學形象不斷刺激全體學生踴躍向上，營造誕生動活潑、朝氣蓬勃的班級特色，同時也更加注意特性開展。

3、中秋節(jié)慶?；顒?。

在中秋節(jié)降臨之夜，學生要求慶祝傳統(tǒng)節(jié)日的呼聲很高，于是就因陋就簡開展中秋節(jié)慶祝活動?；顒臃譃橘p月、探月、頌月和奔月四個階段。第一階段組織分發(fā)班干部自發(fā)集資購置來的月餅和水果等，進展“賞月”;其次階段組織學生探究中秋節(jié)的由來，請同學講解并描述有關月亮的神話傳聞，如嬋娥奔月、吳剛伐桂等，開展以月字為部首的組詞小組賽;第三階段讓學生獨唱、合唱有關月亮的歌曲;第四階段組織全體學生到田徑場跑步1圈進展“奔月”活動。結果證明，這樣的活動開展學生是普遍歡送的，也有利于融洽師生關系、加強同學之間的團結和班級凝合力建立。

4、設置火線。

班級管理貫徹“有保有壓、區(qū)分對待”原那么。對于班級的團結友愛、青春朝氣、奮勉求進采納愛護和鼓勵措施，鼓舞班團干部充分發(fā)揮主觀能動性，想管會管敢管，不斷提高班級管理實力。對于打架鬧事、巧取豪奪、談情說愛、深夜外出打電游等緊要違紀行為那么設置火線，堅決不容許觸犯。本學期以來，我力圖從思想源頭上遏制，從身邊發(fā)生血的事實中吸取教訓，協(xié)作以制度上的高壓，不斷強化學生意識，標準學生行為。

5、晨曦有約。

一個學期以來，天氣漸漸寒冷，要求學生堅持按時出早操成為班級管理中存在的突出問題。針對學生想睡懶覺的心理，我適時提出師生“相約六點半”的口號，并在操場進展現(xiàn)場演說，讓學生進一步懂得要加強身體熬煉的道理，并指出“一年之計在于春，一日之計在于晨”，學習要從早晨起先，要以飽滿的熱忱、激揚的斗志去迎接每一天的學習和生活。

6、巧借東風。

本學期，校領導在教學樓巡查，發(fā)覺我班有少局部學生上課睡覺。當對于學生上課睡覺的現(xiàn)象，我在班級強調(diào)過屢次，總覺得收效不大。這一次我敏銳地感覺到時機來了，針對學生上課睡覺、看小說的現(xiàn)象，借校領導訓話的東風，我在班級開展大整風運動。并舉辦“夢游書香話大覺，虛擬世界小說情”的主題班會，點名讓那些愛睡覺、愛看小說的學生先上講臺發(fā)言，然后學生主動發(fā)言分析睡覺、看小說的緣由和危害，統(tǒng)一學生思想，提高學生相識。經(jīng)過幾個回合的教育啟發(fā)，班級學生睡覺、看小說的狀況有了很大改觀。

四、轉(zhuǎn)變理念，強化管理離不開班主任主導作用的發(fā)揮

這一學期以來，我始終提倡在班級嘗試推行“效勞”型管理，班級管理理念核心是“效勞”。班主任為全體學生供應學習、生活、紀律、思想全方位效勞，班團干部是效勞型干部，愛護關懷同學，溫馨提示同學，多做同學的思想工作，多給違紀同學一些改正自新的時機。從試驗過程來看，是取得必須成效的，學生給班級和班主任評價最多的一個詞是“善待”，很多學生通過手機發(fā)來短信息，表達他們對班級管理理念的認同。

但也有局部學生利用班級“效勞”型管理，在思想、行為上放松對自己的要求，存在我行我素的問題。于是下半學期我在班級管理中對管理理念進展“微調(diào)”，采納適度從緊與效勞相結合的管理制度，班級整體狀況較之以前有所好轉(zhuǎn)。和風細雨式的班級管理比嚴刑峻法式的管理效果應當要好得多。經(jīng)過班級管理工作的多年實踐，我意識到推行“效勞”型管理，是人心所向，形勢所趨，是班級管理開展的前進方向。

唯物辯證法認為：一切事物處于改變開展之中。我們要用開展的眼光對待問題，只要在班級管理中充分發(fā)揮班主任的主導作用，并同學生的主體地位有機結合起來，同心協(xié)力，求真務實，與時俱進，開拓創(chuàng)新，我堅信，創(chuàng)立一個和諧班級的目標是可以實現(xiàn)的。

班主任工作總結5

本學期，班級總體開展良好，常規(guī)管理扎實有效，無重大惡性事務;成果管理顯著，虛擬達線人數(shù)、各科平均分都位居前列?，F(xiàn)將主要工作總結如下：

一、本學期的主要工作(四個方面)：

1、狠抓常規(guī)管理。修訂、完善了班級的各項規(guī)章制度;調(diào)整充溢了班團干隊伍，成立班風督察委員會;加強真空時間管理。

2、做好后進生轉(zhuǎn)化工作。以極大的耐性投入到后進生的轉(zhuǎn)化工作。采納了一切可以采納的方法，動用了一切可以利用的資源，先后處理教育了3名學生，長期關注5名學生。效果明顯。

3、探究成果管理的有效途徑。加強與授課老師聯(lián)系;

4、文理分科的指導，但是效果不好。

二、對工作的思索與建議

1、關于問題學生的處理，我認為極端的行為必需用極端的方式解決問題。冰凍三尺非一日之寒，問題學生的形成是由來已久的，我們不能寄盼望于考簡潔的說教來解決問題，要用制度來育人，踴躍利用處分來教育學生，就像考試作弊一樣，一經(jīng)發(fā)覺，馬上處分，貼布告，形成高壓態(tài)勢。建議政教處可以在事態(tài)高發(fā)期。

2、關于文理分科，我認為應當從學校的層面進展干預，僅僅考班主任不行，班主任干預過多，有的學生還會產(chǎn)生誤會，形成逆反心理，假如學校干預那就不一樣了，學生可能就會公正的來對待文理分科的問題。以我班為例，我班目前有3—5個正取生，每次考試都是在虛擬線左右，其中有兩個長期在虛擬線以下，分析他們的成果，文科明顯優(yōu)于理科，這些學生文科成果都還可以，語數(shù)外考個300分也沒有問題，政史地穩(wěn)定在75分以上，而理化生只有三、四非常?？墒鞘艽蟓h(huán)境的影響，他們堅持要學習理科，并申明要挑戰(zhàn)自己，這種學生學習看法很好，品質(zhì)也不錯，與我相處也很好，他們堅持學習理科從某種意義上來說是“看得起”我們教師，我們就不好做太多工作，但是事實上這些學生學習理科確實很吃力。本學期，在學校領導的大力支持下，在政教處的正確領導下，在年級部的有力指導下，班級總體開展