部編版一年級(jí)上冊(cè)9明天要遠(yuǎn)足1.2課時(shí)

9明天要遠(yuǎn)足míngtiānyàoyuǎnzú比較遠(yuǎn)的徒步旅行我們一般叫踏青或郊游。讀文要求：（1）讀準(zhǔn)字音，遇到不認(rèn)識(shí)的字借助拼音多讀幾遍。（2）把這首兒歌讀通順。（3）用筆圈出本課需要認(rèn)識(shí)的生字。睡海那老才師真嗎同什亮nàshuìhǎilǎozhēnmāshīcáitóngshénliàng睡不著大海那地方老師真的嗎同學(xué)天亮什么睡目字旁睡不著大海那地方老師真的同學(xué)天亮什么

翻過來，唉睡不著。那地方的海，真的像老師說的，那么多種顏色嗎？9.明天要遠(yuǎn)足翻過去，唉睡不著。那地方的云，真的像同學(xué)說的，那么潔白柔軟嗎？翻過來，翻過去，唉到底什么時(shí)候，才天亮呢？閱讀小秘訣：1、讀一讀。翻過來，唉睡不著。翻過去，唉睡不著。翻過來，翻過去，唉破折號(hào)表示聲音的延長(zhǎng)閱讀小秘訣：2、畫一畫。翻過去，唉睡不著。那地方的云，真的像同學(xué)說的，那么潔白柔軟嗎？翻過來，唉睡不著。那地方的海，真的像老師的，那么多種顏色嗎？翻過來，唉——睡不著。那地方的海，真的像老師說的，那么多種顏色嗎？那——這我們一起來記一記

我們一起來記一記

問：那是什么？回答：那是彩色筆。我們一起來記一記

問：那是什么？回答：那是大海。你能說一說嗎？

問：那是

？（什么、誰）回答：那是

。閱讀小秘訣：3、想一想。天安門ɑnɑnɑn()的大海藍(lán)藍(lán)()的大海碧綠()的大?；鸺t()的大海金黃(藍(lán)藍(lán))的大海(碧綠)的大海(火紅)的大海(金黃)的大海那地方的海，真的像老師說的，那么多種顏色嗎？()的云烏黑()的云火紅()的云各種形狀()的云潔白柔軟(黑色)的云(火紅)的云(各種形狀)的云(潔白柔軟)的云那地方的云，真的像同學(xué)說的，那么潔白柔軟嗎？閱讀小秘訣：4、再讀一讀。翻過去，唉睡不著。那地方的云，真的像同學(xué)說的，那么潔白柔軟嗎？翻過來，唉睡不著。那地方的海，真的像老師說的，那么多種顏色嗎？翻過來，翻過去，唉到底什么時(shí)候，才天亮呢？你有過這樣的心情嗎？和同學(xué)說一說吧！爭(zhēng)當(dāng)小詩人翻過來，唉睡不著。那地方的()，真的像()說的，那么()嗎？翻過去，唉睡不著。那地方的()，真的像()說的，那么()嗎？翻過來，翻過去，唉到底什么時(shí)候，才天亮呢？例：

那地方的小河真的那么清涼嗎？那地方的森林真的那么_____嗎？那地方的房子真的那么_____嗎？那地方的街道真的那么_____嗎？那地方的______真的那么_____嗎？茂密漂亮干凈寫一寫書寫要求：正確寫準(zhǔn)關(guān)鍵筆畫工整同學(xué)tónɡxué相同不同學(xué)生學(xué)習(xí)才cái我會(huì)寫字詞學(xué)習(xí)mínɡ明人有了知識(shí)，就會(huì)具備各種分析能力，明辨是非的能力。所以我們要勤懇讀書，廣泛閱讀，古人說“書中自有黃金屋。”通過閱讀科技書籍，我們能豐富知識(shí)，培養(yǎng)邏輯思維能力；通過