《情人節(jié)的玫瑰綻開在教室里》2

情人節(jié)的玫瑰綻開在教室里中學(xué)語文在線－免費(fèi)資源站：猜猜

他們是誰？中學(xué)語文在線－免費(fèi)資源站：小愛神丘比特中學(xué)語文在線－免費(fèi)資源站：古希臘、古羅馬的愛神維納斯中學(xué)語文在線－免費(fèi)資源站：中國(guó)的愛神月老中學(xué)語文在線－免費(fèi)資源站：本課學(xué)什么？1．學(xué)習(xí)本文通過對(duì)人物眼神、神態(tài)、表情、動(dòng)作的捕捉，來顯示人物內(nèi)心世界變化的寫法；2．體會(huì)人物高超的說話藝術(shù)，理解文中人物的“言外之意”。3．認(rèn)識(shí)愛情的美好和崇高，懂得愛情的真諦和責(zé)任，樹立正確的愛情觀。中學(xué)語文在線－免費(fèi)資源站：認(rèn)識(shí)作者

曾宏燕，女，生于上海，現(xiàn)居珠海。出版有《愛，你準(zhǔn)備好了嗎？》、《今日“網(wǎng)”事》、《課桌上的玫瑰》等著作。多年來默默耕耘于三尺講臺(tái)，悉心感應(yīng)孩子們的心靈律動(dòng)，既是孩子們的老師，又是孩子們的心靈知音。20年前，在蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基《給女兒的一封信》的啟發(fā)下，她便嘗試在課堂上對(duì)孩子們進(jìn)行“愛情教育”。告訴孩子，愛情究竟是什么？她始終堅(jiān)信：沒有愛情教育的教育是缺憾的教育。20多年對(duì)“愛情教育”的推導(dǎo)，引起了越來越多的共鳴，改變了許多人固守的“不和孩子談?wù)搻矍樵掝}”的觀念，被譽(yù)為“中國(guó)愛情教育首創(chuàng)人”。中學(xué)語文在線－免費(fèi)資源站：會(huì)發(fā)生怎樣的故事？中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃教材《語文》基礎(chǔ)模塊（上冊(cè)）高等教育出版社中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材網(wǎng)絡(luò)資源中學(xué)語文在線－免費(fèi)資源站：讀準(zhǔn)字音看準(zhǔn)字型綻開搖曳笑靨驚詫掠過瞬間殷紅奄奄一息演繹逮捕訣別提防蘊(yùn)涵縈繞（zhàn）（yè）（yè）（chà）（lüè）（shùn）（yān）（yǎn）（yì）（dài）（jué）（dī）（yùn）（yíng）中學(xué)語文在線－免費(fèi)資源站：試解釋下列成語左顧右盼：受寵若驚：不知所措：奄奄一息：全神貫注：心悅誠服：左面瞧瞧，右面看看，形容仔細(xì)觀看或猶豫觀望。受到意外的寵愛或賞識(shí)而感到驚喜。不知道手腳如何放置才好。形容著急或發(fā)窘。措：放置。只剩下微弱的一口氣。形容生命垂危。把全部注意力集中在某件事上；形容精神高度集中。從心眼兒里佩服。中學(xué)語文在線－免費(fèi)資源站：初讀課文，指出課文的六要素時(shí)間：地點(diǎn)：人物：起因：經(jīng)過：結(jié)果：情人節(jié)教室老師和學(xué)生“情人節(jié)的玫瑰綻開在教室里”，給老師出了一個(gè)教育難題老師娓娓動(dòng)聽地講解紅玫瑰與情人節(jié)的來歷，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到愛情的美好和崇高。老師的“愛情教育”得到了學(xué)生的認(rèn)同，獲得了成功。中學(xué)語文在線－免費(fèi)資源站：2、理理清文章的層次清文章的層次

第一部分（第1～6自然段）：“情人節(jié)的玫瑰綻開在教室里”，給老師出了一個(gè)教育上的難題。交代了事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、事由。第二部分（第7～10自然段）：寫教師向?qū)W生講述紅玫瑰和情人節(jié)的來歷，還不忘記對(duì)學(xué)生進(jìn)行中國(guó)傳統(tǒng)文化的教育。第三部分（最后幾個(gè)自然段）：通過學(xué)生寫給“我”的紙條，說明“我”的“愛情教育”獲得成功。中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃教材《語文》基礎(chǔ)模塊（上冊(cè)）高等教育出版社中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材網(wǎng)絡(luò)資源理清文章的層次中學(xué)語文在線－免費(fèi)資源站：細(xì)讀第二部分，把握其中三個(gè)層次紅玫瑰來歷(情人節(jié))中國(guó)傳統(tǒng)情人節(jié)意外“禮物”中學(xué)語文在線－免費(fèi)資源站：紅玫瑰的傳說

古希臘，女神阿芙羅狄蒂愛上了美少年阿多尼斯神。一天，阿多尼斯出外打獵被野豬咬傷，阿芙羅狄蒂聞?dòng)嵑蠹泵s去。路上的白玫瑰把女神的腳刺傷。

后來，在女神鮮血滴落的地方，長(zhǎng)出了一叢叢鮮紅欲滴的美麗的紅玫瑰。

從此，紅玫瑰就成為了堅(jiān)貞不渝的愛情的象征。

但是，紅玫瑰卻總是帶刺。中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃教材《語文》基礎(chǔ)模塊（上冊(cè)）高等教育出版社中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材網(wǎng)絡(luò)資源中學(xué)語文在線－免費(fèi)資源站：中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃教材《語文》基礎(chǔ)模塊（上冊(cè)）高等教育出版社中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材網(wǎng)絡(luò)資源關(guān)于西方情人節(jié)的傳說中學(xué)語文在線－免費(fèi)資源站：情人節(jié)起源說法一：公元3世紀(jì)，羅馬帝國(guó)皇帝克勞迪烏斯二世在首都羅馬宣布廢棄所有的婚姻承諾，當(dāng)時(shí)是出于戰(zhàn)爭(zhēng)的考慮，使更多無所牽掛的男人可以走上爭(zhēng)戰(zhàn)的疆場(chǎng)。一名叫瓦侖廷（SanctusValentinus）的神父沒有遵照這個(gè)旨意而繼續(xù)為相愛的年輕人舉行教堂婚禮。事情被告發(fā)后，瓦侖廷神父先是被鞭打，然后被石頭擲打，最后在公元270年2月14日這天被送上了絞架被絞死。14世紀(jì)以后，人們就開始紀(jì)念這個(gè)日子?，F(xiàn)在，中文譯為“情人節(jié)”的這個(gè)日子，在西方國(guó)家里就被稱為Valentine'sDay，用以紀(jì)念那位為情人做主而犧牲的神父。

說法二：據(jù)說瓦倫丁是最早的基督徒之一，那個(gè)時(shí)代做一名基督徒意味著危險(xiǎn)和死亡。為掩護(hù)其他殉教者，瓦淪丁被抓住，投入了監(jiān)牢。在那里他治愈了典獄長(zhǎng)女兒失明的雙眼。當(dāng)暴君聽到著一奇跡時(shí)，他感到非常害怕，于是將瓦淪丁斬首示眾。據(jù)傳說，在行刑的那一天早晨，瓦淪丁給典獄長(zhǎng)的女兒寫了一封情意綿綿的告別信，落款是：FromyourValentine（寄自你的瓦倫丁）。當(dāng)天，盲女在他墓前種了一棵開紅花的杏樹，以寄托自己的情思，這一天就是2月14日。自此以后，基督教便把2月14日定為情人節(jié)。

中學(xué)語文在線－免費(fèi)資源站：關(guān)于七夕情人節(jié)的傳說中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃教材《語文》基礎(chǔ)模塊（上冊(cè)）高等教育出版社中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材網(wǎng)絡(luò)資源中學(xué)語文在線－免費(fèi)資源站：情人節(jié)禮物

玫瑰代表愛情是眾所周知的,但不同顏色是有不同含義的。

紅玫瑰代表熱情真愛；

黃玫瑰代表珍重祝福和嫉妒失戀；

紫玫瑰代表浪漫真情和珍貴獨(dú)特；

白玫瑰代表純潔天真；

黑玫瑰則代表溫柔真心；

橘紅色玫瑰友情和青春美麗；

藍(lán)玫瑰則代表敦厚善良中學(xué)語文在線－免費(fèi)資源站：滿天星——愛憐百合——百年好和向日葵——愛慕紅豆——相思紫丁香——羞怯白丁香——念我郁金香——愛的寓言紫蘿蘭——永恒之美波斯菊——永遠(yuǎn)快活

中學(xué)語文在線－免費(fèi)資源站：情人節(jié)是情侶互贈(zèng)銀質(zhì)禮物、飾物的日子。傳統(tǒng)習(xí)俗是用銀戒訂婚。也是把意中人帶回家給長(zhǎng)輩認(rèn)識(shí)的好機(jī)會(huì)。7月14日銀色情人節(jié)這是屬于成雙成對(duì)戀人的重要節(jié)日。世界各地也會(huì)有不同性質(zhì)的“親吻大賽”。6月14日親吻情人節(jié)玫瑰情人節(jié)是做表決的日子，送人紅玫瑰是傾訴愛意；送白玫瑰表示仍猶豫未決；若送黃玫瑰，則是說再見的意思。5月14日玫瑰情人節(jié)在前兩個(gè)月既沒收到甜蜜小禮物，也沒人可以送巧克力的單身貴族們?cè)谶@天，大家共聚一堂，彼此鼓勵(lì)、加油打氣，化悲憤為力量，藉此消除形單影只的落寞感。過節(jié)的人會(huì)讓自己生活在百分百的黑色世界里，穿黑色套裝、黑帽子、黑皮鞋，吃黑豆制成的面條，喝咖啡也不加奶精，享受黑咖啡的苦澀原味，讓愛情暫時(shí)見鬼去吧！

4月14日黑色情人節(jié)2·14男生要是收到女生的禮物，那就應(yīng)該在一個(gè)月之后的白色情人節(jié)有個(gè)答復(fù)。

3月14日白色情人節(jié)男女在這一天互送巧克力、賀卡和花，用以表達(dá)愛意或友好。2月14日傳統(tǒng)情人節(jié)在這一天，情侶們會(huì)互贈(zèng)足夠紀(jì)錄一整年戀愛情事的日記本，以此象征兩人將攜手走過未來一年，并留下更多美好回憶。而單身的女孩子們，在這新的一年的開始，對(duì)自己喜歡的人要有表白和計(jì)劃，寫在自己的日記本里，在心中撒下愛的種子。1月14日日記情人節(jié)中學(xué)語文在線－免費(fèi)資源站：8月14日綠色情人節(jié)酷熱難耐的夏日午后，不妨和你的另一半作一趟清爽而清新的森林之旅，盡情享受戶外大自然，度過健康而愉快的一天。9月14日相片情人節(jié)許多情侶喜歡在這天就這蔚藍(lán)晴朗的天空合影，所以9月14日又稱為“相片情人節(jié)”。10月14日葡萄酒情人節(jié)這一天戀人們輕啜葡萄美酒，慶祝充滿詩意的秋天。通常小兩口會(huì)選擇在浪漫且別致的餐廳里共進(jìn)晚餐，然后聊聊彼此對(duì)未來的規(guī)劃，以及共同的目標(biāo)等話題。11月14日橙色情人節(jié)單身的人這一天也要喝杯柳橙汁12月14日擁抱情人節(jié)想和你的情人抱多久都可以，在公開的場(chǎng)合擁抱，向世人宣告你倆的愛意，也讓寒冷的冬天變得格外溫馨。尤其是那些甜甜蜜蜜慶祝過2月14日華倫亭情人節(jié)的情侶，到了年底依然能熱情擁抱，也見證了兩人情意如昔。中學(xué)語文在線－免費(fèi)資源站：美文欣賞自主閱讀，完成下列思考題：（1）標(biāo)題改為“一堂成功的‘愛情教育’”行不行，為什么？（2）請(qǐng)找出文中場(chǎng)面描寫的句子，說說其作用。（3）結(jié)合上下文的具體語境，分析文中重點(diǎn)句子。中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃教材《語文》基礎(chǔ)模塊（上冊(cè)）高等教育出版社中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材網(wǎng)絡(luò)資源中學(xué)語文在線－免費(fèi)資源站：精讀課文，討論探究1、將標(biāo)題“情人節(jié)的玫瑰綻開在教室里”改為“一堂成功的‘愛情教育’課”行不行，為什么？

文章標(biāo)題用了設(shè)疑激趣的方法，激發(fā)讀者的閱讀興趣。題目是文章的眼睛題好一半文中學(xué)語文在線－免費(fèi)資源站：品讀佳句2、場(chǎng)面描寫的句子①教室里有了些許的騷動(dòng)，有的互遞眼色，有的竊竊私語，還有的左顧右盼。點(diǎn)評(píng):從側(cè)面渲染了一種緊張的氣氛。②也許是我的話出乎他們的意料，也許是我的幽默讓他們不知所措，教室里出現(xiàn)了瞬時(shí)的安靜。此時(shí)，我感覺學(xué)生對(duì)我投來異樣的目光。點(diǎn)評(píng)：文章開篇就顯示出這個(gè)老師的與眾不同。③學(xué)生們被我這一口氣說出的話逗樂了，教室里的氣氛也一下子輕松了。點(diǎn)評(píng)：教師的態(tài)度得到了同學(xué)們的認(rèn)同，只有在輕松的氣氛下，同學(xué)們才能很好地接受老師的教育。

中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃教材《語文》基礎(chǔ)模塊（上冊(cè)）高等教育出版社中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材網(wǎng)絡(luò)資源中學(xué)語文在線－免費(fèi)資源站：品讀佳句3、為什么我們不能以美好的心態(tài)來對(duì)待孩子們呢？點(diǎn)評(píng)：通過愛情教育，幫助學(xué)生走出了青春期的困惑，培養(yǎng)了學(xué)生高尚的道德、豐富的情感、健康的情操，從而使他們?cè)诔鋵?shí)的精神活動(dòng)和積極的生活狀態(tài)中體味青春的快樂，作為老師，能不感到幸福與快樂嗎？中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃教材《語文》基礎(chǔ)模塊（上冊(cè)）高等教育出版社中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材網(wǎng)絡(luò)資源中學(xué)語文在線－免費(fèi)資源站：

品讀佳句4、我又給學(xué)生們一份意外的“禮物”點(diǎn)評(píng)：“我”的教學(xué)實(shí)踐，展現(xiàn)的是一個(gè)廣闊、自由的教育天地，引發(fā)了我們的縷縷情思，無盡遐想……認(rèn)識(shí)到愛情的美好和崇高，懂得其真諦和責(zé)任。中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃教材《語文》基礎(chǔ)模塊（上冊(cè)）高等教育出版社中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材網(wǎng)絡(luò)資源中學(xué)語文在線－免費(fèi)資源站：文中的老師是怎樣一個(gè)人呢？既有淵博的知識(shí)，又富有愛心，還懂得教育藝術(shù)的好老師。分析中學(xué)語文在線－免費(fèi)資源站：精讀課文，討論探究5、作者善于通過對(duì)人物眼神、神態(tài)、表情、動(dòng)作的捕捉顯示人物內(nèi)心世界的變化，請(qǐng)找出這些句子（描寫學(xué)生的)，并仔細(xì)揣摩人物此時(shí)的內(nèi)心活動(dòng)？中學(xué)語文在線－免費(fèi)資源站：①“互遞眼色”、“竊竊私語”、“左顧右盼”

表現(xiàn)了學(xué)生對(duì)我“驚詫”后,會(huì)采取怎樣的行動(dòng)的一種等待、猜測(cè)和惴惴然的心理。②“異樣的目光”

說明學(xué)生對(duì)我“一邊欣賞著手中的玫瑰，一邊贊嘆”這種行為感到意外和不理解。③“紛紛搖頭”

表現(xiàn)了學(xué)生急于了解未知事物的迫切心情。④“逗樂”、“全神貫注”、“會(huì)意地笑”

表示學(xué)生對(duì)“我”的愛情教育的認(rèn)同，說明因勢(shì)利導(dǎo)地教育非常必要。中學(xué)語文在線－免費(fèi)資源站：精讀課文，討論探究6、以上這些心理變化對(duì)刻畫老師的形象起到什么作用？

以上這些詞語都深刻地揭示了同學(xué)們內(nèi)心世界的變化，充分說明了相機(jī)教育、因勢(shì)利導(dǎo)能起到良好的教育效果。對(duì)刻畫出一個(gè)既有淵博的知識(shí)、又富有愛心、還懂得教育藝術(shù)的好老師的形象起了烘托的作用。中學(xué)語文在線－免費(fèi)資源站：小結(jié)：要重視文章題目的擬訂；通過對(duì)人物眼神、神態(tài)、表情、動(dòng)作的捕捉，來顯示人物內(nèi)心世界變化的寫法；烘托的寫作手法。中學(xué)語文在線－免費(fèi)資源站：繼續(xù)討論探究

“玫瑰花很美，不過，玫瑰的枝條上有刺，拿的時(shí)候要小心喔！”這句話的言外之意是什么？你是怎樣理解這個(gè)問題的？中學(xué)語文在線－免費(fèi)資源站：這句話意味深長(zhǎng)，旨在告訴學(xué)生，作為青春期的我們?cè)撝?jǐn)慎的對(duì)待愛情?？梢龑?dǎo)學(xué)生去找一些關(guān)于愛情的格言，如“只有在將來，才能承受和躲開玫瑰的刺，采摘到最美的花朵”；“青春不僅是花朵的笑靨，蓬勃的精力，誘人的烏發(fā)，它還包含著耕耘，探索，拼搏?！敝袑W(xué)語文在線－免費(fèi)資源站：故事一個(gè)孩子站在河邊，眺望河對(duì)岸他被山的偉岸、山的神秘以及山的魅力所吸引，于是產(chǎn)生了一種沖動(dòng)，急不可待地想要走進(jìn)那山，去一睹山的風(fēng)采，去感受山的博大于是，不識(shí)水性的他不顧一切地跳進(jìn)河里中學(xué)語文在線－免費(fèi)資源站：你如果現(xiàn)在愛了你將面對(duì)哪些情況？中學(xué)語文在線－免費(fèi)資源站：你如果現(xiàn)在愛了你可能會(huì)：快樂；交流情感、避免孤獨(dú)；互幫互助、互利互惠；同學(xué)羨慕，滿足虛榮心；了解異性；減緩學(xué)習(xí)壓力；獲得性滿足……中學(xué)語文在線－免費(fèi)資源站：同學(xué)們請(qǐng)想想結(jié)果會(huì)是怎樣的呢？他這樣做是否值得呢？如果你是那個(gè)孩子的話，你又會(huì)怎樣做呢？中學(xué)語文在線－免費(fèi)資源站：寄語經(jīng)常有人這樣說：“放棄他（她），我活不下去，我很愛他！”其實(shí)這樣的想法很可笑，生活中，水沒有了誰就不能活了呢？中學(xué)語文在線－免費(fèi)資源站：沒有了誰地球就不能轉(zhuǎn)了呢？除非你自己真的不想活了，否則誰也當(dāng)不了你生活的路。通常我們以為“唯一”的東西其實(shí)都不是真的，只是我們沒有用心的去尋找而已。中學(xué)語文在線－免費(fèi)資源站：你如果現(xiàn)在愛了但是：快樂：短暫而不是持久，壓抑而不是張揚(yáng)。人際交往：得到愛情，但失去更多的友情。學(xué)習(xí)：男女同學(xué)在學(xué)習(xí)上互相關(guān)心、互相幫助，愛情成為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，這是我們最希望的。但現(xiàn)實(shí)是大部分墮入情網(wǎng)的同學(xué)都影響了學(xué)習(xí)，這是不爭(zhēng)的事實(shí)。性滿足：青春期是性需求旺盛的時(shí)期，但是放任情感的野馬，可能為此付出慘重的代價(jià)自信：盲目的自信可能帶來更大的自卑。自信來自自我的力量，而不是別人的甜言蜜語。中學(xué)語文在線－免費(fèi)資源站：愛情小語

要認(rèn)清你自己的情感。有人把一時(shí)的好奇當(dāng)做了愛情。也有人把同情與施舍和愛情混為一談。假如你對(duì)對(duì)方?jīng)]有一種魂?duì)繅?mèng)繞的感覺，沒有一種肯為他做任何犧牲的決心，那你恐怕就不是在愛他。

要想使你所愛的人覺得你尊貴，千萬不要用哀求作為追求的手段。哀求會(huì)使一個(gè)好好的人忽然看來卑下和笨拙，而影響了你原有的風(fēng)度和氣概。人與人之間靠一個(gè)“愛”字，會(huì)顯得何等的融洽親密，會(huì)鼓勵(lì)多少顆積極進(jìn)取樂觀無畏的心！我們一定要好好地運(yùn)用它，不要污蔑和褻瀆了它！中學(xué)語文在線－免費(fèi)資源站：愛情小語

當(dāng)你知道你的愛對(duì)對(duì)方不僅無益，反而有害的時(shí)候，當(dāng)這種愛曾使自己和對(duì)方陷于眾叛親離的境地的時(shí)候，當(dāng)自己和對(duì)方的愛會(huì)危害到無辜的第三者或更多的人的時(shí)候，就是你的愛情應(yīng)該止步的時(shí)候了。

當(dāng)你不能得到你所愛的對(duì)象時(shí)，你不要悲傷。應(yīng)該好好地祝福將來，好好愛惜自己的前途，這樣雖然你們沒有在一起，但彼此仍會(huì)以對(duì)方為榮，仍會(huì)永遠(yuǎn)敬愛并記住對(duì)方。在戀愛中的朋友，請(qǐng)你千萬把握住戀愛所給你的鼓勵(lì)的力量，使自己力求上進(jìn)。而當(dāng)它不順利的時(shí)候，要虛心地接受它所給你的教訓(xùn)，靜下來檢討自己失敗的原因。中學(xué)語文在線－免費(fèi)資源站：愛情小語

戀愛只有可以認(rèn)真的時(shí)候才認(rèn)真，如果你對(duì)戀愛的前途沒有十分把握，那還是抱一種欣賞的態(tài)度比較妥當(dāng)。

痛苦的戀愛對(duì)一些人是致命的打擊，對(duì)另一些人是激勵(lì)的力量，只看你是否有足夠的堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)他愛你的時(shí)候，不必他提出任何保證，你自然可以從他的一個(gè)舉動(dòng)、一句話、一個(gè)微笑而知道。如果你覺得他態(tài)度閃爍，那就很可能是你在自作多情。要避免讓自己陷于單戀的苦惱。愛一個(gè)并不愛你的人，不但痛苦，而且是白白糟蹋了自己寶貴的愛情。中學(xué)語文在線－免費(fèi)資源站：中學(xué)語文在線－免費(fèi)資源站：愛不是索取，愛的承諾讓人純凈，點(diǎn)滴思念，滿含著全部的愛意，在生命的轉(zhuǎn)彎處，恰恰有一個(gè)交點(diǎn)，如恒星，劃過夜空，如海風(fēng)，吹過心田，愛的注視，是會(huì)穿過時(shí)空的。深深地感嘆愛的執(zhí)著與愛的美麗，其實(shí)，我說的你會(huì)懂，其實(shí)，更多的表白與嘆息等同，其實(shí)，愛就是對(duì)你深情的注視，愛過的就會(huì)凝重。一聲嘆息，其實(shí)是無言的留戀，轉(zhuǎn)身處閃現(xiàn)著愛的艱難，不留痕跡的遠(yuǎn)去是因?yàn)樾闹写嬗邢嗷サ淖８?。讓愛消失是很難的，愛只能珍藏，無論何時(shí)何地，就是地老天荒，愛終究是愛，愛過的就會(huì)留有痕跡。

中學(xué)語文在線－免費(fèi)資源站：人們常說愛是心靈的港灣，愛常與激情相伴，愛常表現(xiàn)在那些難忘的細(xì)節(jié)上，在你的肩頭上，那是愛的依靠。手輕輕一握，那是愛的囑托，生命在愛中升溫，心在愛中溶化，愛的相遇不能用任何的理由解釋的，愛過的就會(huì)留戀，愛過的就會(huì)久久的難忘。

飄逝的愛，在一個(gè)人的生命中的份量無法衡量，愛是回憶，愛是經(jīng)久不息的牽掛，愛會(huì)把人變得凝重，愛會(huì)讓人懂得思念。輕松地把生命和夢(mèng)想凍結(jié)，只是為了讓愛永遠(yuǎn)的留住，冰雪的頂峰保存著愛的珍貴。愛的堅(jiān)強(qiáng)不僅表現(xiàn)在愛的距離，堅(jiān)強(qiáng)的愛永遠(yuǎn)伴著脆