以“人和教育”點(diǎn)亮學(xué)生精彩人生獲獎科研報(bào)告

以“人和教育”點(diǎn)亮學(xué)生精彩人生獲獎科研報(bào)告摘要：大道至簡，天地人和?！叭恕保亲鋈?，也是為人處世。人為萬物之本，尊重每個人的價值，為每位學(xué)生、老師提供實(shí)現(xiàn)自我價值的機(jī)會和平臺，成績和品行兩手抓，培養(yǎng)身心健康、品學(xué)兼優(yōu)的真正的人，完整的人?！昂汀保稄V雅》有云：和，諧也，是中國傳統(tǒng)文化思想的精髓。云門山路回民小學(xué)是一所百年歷史的的少數(shù)民族學(xué)校，不同讓不同民族的學(xué)生教師互相尊重彼此文化信仰，和而不同，兼容并蓄，因和而興，因和而新，共創(chuàng)和睦融洽的教育氛圍，是為和也。

關(guān)鍵詞：人和教育；學(xué)生；點(diǎn)亮；精彩人生

前言：

打造以“人和教育”為引領(lǐng)的辦學(xué)新思路，是從師資、文化建設(shè)、家長學(xué)生多個層面考慮，以“樹人”為根本。在“人和文化”引領(lǐng)下，大力實(shí)施師資隊(duì)伍建設(shè)“三大工程”和根據(jù)三級課程建設(shè)的需求研創(chuàng)“六和課程”，形成了“敬業(yè)愛生，德教雙馨”的教師文化和“品德高尚、強(qiáng)體健魄、知書達(dá)禮”的學(xué)生文化，致力以“人和教育”點(diǎn)亮學(xué)生精彩人生的教育理想。

一、以“三大工程”為引領(lǐng)，打造強(qiáng)有力的教師隊(duì)伍

1、以和為魂的旗幟工程

例如：去年暑假，對破舊的校舍、操場改造翻修，班子成員靠在工地，任勞任怨、出工出力，班子隊(duì)伍達(dá)成的共識“與其發(fā)號施令，不如身體力行”，成為統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作的一面旗幟?！芭c其發(fā)號施令，不如身體力行”，這句話已成為班子成員開展學(xué)校工作的準(zhǔn)則。有了班子旗幟的引領(lǐng)，一面面黨員先鋒旗幟、骨干教師旗幟……正在樹立。

2、以人為本的幸福工程：

（1）傾聽教師心聲，設(shè)立校長信箱。重視教師身邊事，感受學(xué)校溫暖

近兩年，新上變壓器并進(jìn)行線路改造，安裝60余臺空調(diào)，新上凈化水處理設(shè)備3臺，為師生營造了冬暖夏涼的辦公學(xué)習(xí)環(huán)境和提供清潔健康的飲用水；為提高辦公效率，實(shí)現(xiàn)千兆進(jìn)校園，百兆進(jìn)教室的網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，更換部分筆記本電腦；符合國家最新標(biāo)準(zhǔn)的塑膠操場、學(xué)校主路瀝青鋪設(shè)、廁所改造提升，真正讓師生們感受到學(xué)校的溫暖。

（2）重視文體活動，愉悅教師身心

三八節(jié)舉行女工趣味比賽，五一節(jié)舉辦教師基本功比賽，教師節(jié)、元旦舉辦文藝晚會等，通過活動，增加老師們的交流機(jī)會，享受工作外的快樂，老師們?yōu)楣ぷ魃钤诨匦《鞓贰⑿腋?，情不自禁的將云門回小當(dāng)做了自己的另一個家，盡職、盡心工作。

（3）打造親情校園，展現(xiàn)人文關(guān)懷

去年新學(xué)期開學(xué)，學(xué)校為新入職住集體宿舍的8位教師準(zhǔn)備了廚房炊具和床上用品的“大禮包”，并給宿舍安裝了空調(diào)，讓他們感受到家的溫暖，深刻體會到云門回小大家庭的愛意和人性化。

3.和諧育人的旭日工程：

（1）開展豐富的業(yè)務(wù)活動促青年教師迅速成長

學(xué)校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，從培養(yǎng)實(shí)用型人才的需要出發(fā)，多層次、多形式、有計(jì)劃、有組織地開展了青年教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動。例如“師徒結(jié)對”、“各級各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)”“基本功訓(xùn)練”“青年教師賽課”“青藍(lán)結(jié)對匯報(bào)課”等緊張嚴(yán)肅而又活潑的業(yè)務(wù)活動使青年教師深感充實(shí)與快樂。

（2）搭建脫穎而出的平臺助力青年教師飛速提升

青年教師在不斷自我學(xué)習(xí)、自我提高的同時，為他們搭建實(shí)踐鍛煉、展示自我，進(jìn)一步提升的平臺，展示其無限潛力。去年剛?cè)肼毜耐觖惼祭蠋焻⒓恿藶H坊市英語教師技能大賽并獲獎？劉秋萍老師在青州市英語提升工程做典型匯報(bào)。參加工作五年的鄭倩老師自開展“和美”課程以來先后榮獲了“青州市教壇新秀”、“青州市基本功比賽、創(chuàng)新教育展示、小課題展、校本課程研發(fā)”等榮譽(yù)稱號和獎項(xiàng)。

二、研創(chuàng)“六和課程”，點(diǎn)亮孩子精彩人生

1、和雅課程群包括語文和英語兩科，“和而不同，溫文爾雅”

和雅課程群既狠抓兩科教學(xué)的契合點(diǎn)----“聽說讀寫”基本功，又展開深刻教研，凸顯個性特色。例如，語文科“大單元整體閱讀教學(xué)”走出青州，走進(jìn)泰安市兄弟學(xué)校做經(jīng)驗(yàn)介紹；英語科“序列化寫作課程”研發(fā)走在青州市英語教學(xué)前列。讀書月、多才多藝小名士等系列展示活動精彩紛呈。在各類教學(xué)活動中誕生了一位位具有雅氣、雅量、雅趣的和雅小名士。

2、和理課程群包括數(shù)學(xué)、科學(xué)兩大學(xué)科。“和而不同，兼容并蓄”

以科學(xué)科教學(xué)內(nèi)容為背景，我校研發(fā)的《春蠶課程》就是人和教育的一個典型案例。《春蠶課程》實(shí)施過程中，各學(xué)科老師針對自己學(xué)科的教學(xué)要求與育人導(dǎo)向選取參與點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，相繼研發(fā)了春蠶課程六大子課程：春蠶課程中語文、數(shù)學(xué)、思品、美術(shù)等多學(xué)科相互融合，又獨(dú)具個性，使學(xué)科知識與品德素養(yǎng)得到了雙重提升。

3、和美課程群包括音樂和美術(shù)兩科。“和諧施教，以美育人”

和美課程把學(xué)科之美與學(xué)校之美、家鄉(xiāng)之美融合起來。例如，青州市是農(nóng)民畫之鄉(xiāng)，我校結(jié)合地域特色、學(xué)校實(shí)際，借書畫進(jìn)校園的東風(fēng)把家鄉(xiāng)的農(nóng)民畫引入課堂，表現(xiàn)家鄉(xiāng)山水之美、風(fēng)俗人情之美、表現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)和諧之美，取得了豐碩的成果，去年六一在青州市書畫院成功舉辦首屆小學(xué)生農(nóng)民畫展。

4、和健課程群包括體育和心理健康教育兩門課程。“和諧身心，健康成長”

我校以“野蠻其體魄，文明其精神”，做為和健課程群的育人目標(biāo)。城區(qū)學(xué)校操場小、學(xué)生多是普遍現(xiàn)象。特別是冬季感冒流行，大課間鍛煉難以實(shí)施。面對難題，受人和教育理念的啟發(fā)，我校獨(dú)創(chuàng)“太極式跑操”?！瓣庩柡蛣t萬物生”太極式跑操講究生生和諧、團(tuán)隊(duì)合作。

5、和德課程群包括《思社》與《德育教育》兩大課程。“和諧共進(jìn)，立德樹人”

童年是一個人生命的底色，云門回小以“享人和教育，點(diǎn)亮精彩人生”為德育教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，精心策劃《成長課程》，“開筆禮”“入隊(duì)禮”“生日禮”“畢業(yè)禮”在小學(xué)階段每一個值得紀(jì)念的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，重視儀式感和講故事，為學(xué)生的成長留下濃墨重彩的一筆。

6、和創(chuàng)課程群包括《信息技術(shù)》和《手工制作》兩科?！昂椭C共創(chuàng)，圓夢未來”

培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)造能力，是培養(yǎng)新時代人才的重要內(nèi)容。我校研發(fā)校本課程《創(chuàng)新空間》，人機(jī)對話，開拓學(xué)生視野?！靶撵`則手巧”我校在各年級開設(shè)手工課程，培養(yǎng)學(xué)生動手創(chuàng)造能力。去年國慶節(jié)的燈謎展，孩子們廢物利用，一盞盞的燈籠就是一次集手工繪畫