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文檔簡介

羚羊木雕張之路我已漸漸長大,翅膀上的羽翼更加豐滿,在遼闊的藍(lán)天下自由飛翔…(悉玲)

我已漸漸長大,變得不再聽父母的話;我已漸漸長大,變得不再是父母心中的乖孩子;我已漸漸長大,虛榮心讓我爭強(qiáng)好勝…….(許菁菁)我不知道我已漸漸長大,只知我跳得更高了,望得更遠(yuǎn)了,全身上下變得更有力氣了…我固執(zhí)了,和父母疏遠(yuǎn)了…深沉了,愛半夜起來聽一下夜之聲了…….(錢嘉俊)長大后也有憂愁,有時(shí)朋友相見不愿與其交談.有時(shí),父母向你嘮叨幾句,你就心頭很火,然后就會做出意想不到的傻事.(李立)檢查預(yù)習(xí):怦怦()()攥()犄()角樹杈()

寒顫()逮著玩()顫逮顫抖()逮捕()pēngpēngzuànjīchàzhànchànd?idài分角色朗讀課文:“我”媽媽萬芳爸爸奶奶萬芳媽旁白朗讀要求:1、把握好人物的身份和性格特點(diǎn)。

2、處理好語速、語氣、語調(diào)的輕重、緩急。

①這篇課文寫了一件什么事？②在這場矛盾沖突中，誰是誰非？你是怎么認(rèn)為的？

③如果你遇到類似“我”那樣的傷心事，會怎么處理？怎么才能避免這一類不愉快的事情發(fā)生？

小小辯論會父母:不能隨便把東西送人“我”:朋友之間的友情不能用金錢來衡量.萬芳:只要朋友是出于真心,可以接受教師的話:隨著歲月的流逝，我們都漸漸長大了，做事情也開始有了自己的主見，我們已經(jīng)開始成了“小大人”了，但是父母最終還是我們最忠實(shí)的監(jiān)護(hù)人，我們也要設(shè)身處地為父母想想，想想他們的感受，在生活中，學(xué)會溝通，讓父母理解自己，自己也要努力去理解父母、他人，學(xué)會和父母、他人共處，學(xué)會生活。布置作業(yè):1、想像“我”要回木雕到家后的情形，模仿課文續(xù)

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