六年級上冊數(shù)學課件-第3節(jié) 用分數(shù)乘法和加減法解決復雜的實際問題丨蘇教版_第1頁
六年級上冊數(shù)學課件-第3節(jié) 用分數(shù)乘法和加減法解決復雜的實際問題丨蘇教版_第2頁
六年級上冊數(shù)學課件-第3節(jié) 用分數(shù)乘法和加減法解決復雜的實際問題丨蘇教版_第3頁
六年級上冊數(shù)學課件-第3節(jié) 用分數(shù)乘法和加減法解決復雜的實際問題丨蘇教版_第4頁
六年級上冊數(shù)學課件-第3節(jié) 用分數(shù)乘法和加減法解決復雜的實際問題丨蘇教版_第5頁
已閱讀5頁，還剩11頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第5單元

分數(shù)四則混合運算第3節(jié)用分數(shù)乘法和加減法解決復雜的實際問題(案例二)一、復習1.王芳看120頁的故事書，已經(jīng)看了全書的，

還有多少頁沒有看？答：還有80頁沒有看。2.全校的三好學生共有96人，其中男生占，

女生有多少人？答：女生有60人。這節(jié)課我們繼續(xù)來學習用分數(shù)乘法和加、減法解決復雜的實際問題。二、教學例3林陽小學去年有24個班級，今年的班級數(shù)比去年增加了。今年一共有多少個班級？“今年的班級數(shù)比去年增加了”，從這句話中你看出是哪兩個量的比較？今年的班級數(shù)和去年的班級數(shù)進行比較。比較的結(jié)果怎樣？

今年的班級數(shù)比去年的班級數(shù)多。今年的班級數(shù)比去年多誰的呢？多去年班級數(shù)的，是把去年的班級數(shù)看作單位“1”的。你能作線段圖表示出今年的班級數(shù)嗎？

去年24個今年比去年增加了現(xiàn)在請同學們看著線段圖想一想，要求今年有多少個班級，可以先算什么？先算今年增加了幾個班級。三、完成“練一練”答：運來蘿卜300千克。先說一說可以怎樣想，再解答。1.菜場運來白菜750千克，運來的蘿卜比白菜

少，運來蘿卜多少千克？答：十月份捕魚81噸。先說一說可以怎樣想，再解答。2.一個捕魚隊九月份捕魚63噸，十月份比九月

份多捕。十月份捕魚多少噸？四、歸納比較今天我們所學的內(nèi)容也是用分數(shù)乘法和加、減法解決復雜的實際問題。和昨天的內(nèi)容相比有什么不同？1.（1）海豚每小時游50千米，藍鯨的速

度比海豚慢，藍鯨每小時游多

少千米？答：藍鯨每小時游35千米。五、鞏固提高（2）藍鯨每小時游35千米，海豚的速度比藍鯨快。海豚每小時游多少千

米？答：海豚每小時游50千米。（1）實際用煤比計劃節(jié)約了，實際用煤多少噸？2.學校食堂計劃十月份用煤噸。答：實際用煤噸。答：實際用煤噸。2.學校食堂計劃十月份用煤噸。（2）實際用煤比計劃節(jié)約了

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論