11-2多樣的交通方式 教案

IL2多樣的交通方式教學(xué)設(shè)計(jì)課題多樣的交通方式單元第四單元多樣的交通和通信學(xué)科道德與法律年級(jí)三下學(xué)習(xí)目標(biāo).交通工具各自的特點(diǎn)。.根據(jù)實(shí)際需要選擇合適的交通工具。.現(xiàn)存的傳統(tǒng)交通方式。重點(diǎn)了解各種交通工具的特點(diǎn)。難點(diǎn)學(xué)會(huì)根據(jù)不同情況合理選擇出行方式。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課交通方式劃分的影響因素影響交通方式劃分的原因有多種，主要有交通特性、個(gè)人屬性、地區(qū)屬性和時(shí)間屬性等。交通特性分為出行目的、運(yùn)行時(shí)間和出行距離、費(fèi)用、舒適性、平安性、準(zhǔn)時(shí)性、換乘次數(shù)和候車(chē)時(shí)間。閱讀資料了解相關(guān)知識(shí)。激趣導(dǎo)入講授新課學(xué)習(xí)活動(dòng)：了解交通工具的特點(diǎn)在不同條件下，每種交通工具各有各的優(yōu)勢(shì)。人們可以根據(jù)不同需求選擇不同的交通工具。課件出示相關(guān)資料解讀：這四幅圖片分別呈現(xiàn)了汽車(chē)、自行車(chē)、火車(chē)、飛機(jī)這四種常見(jiàn)交通工具的自述，它們都在夸耀自己的優(yōu)勢(shì)：汽車(chē)靈活機(jī)動(dòng)，自行車(chē)環(huán)保經(jīng)濟(jì)，動(dòng)車(chē)、高速動(dòng)車(chē)、磁懸浮列車(chē)等舒適平安，飛機(jī)速度快。這說(shuō)明每一種交通工具都有自身的特點(diǎn)和長(zhǎng)處，為后期選擇適當(dāng)交通工具出行的活動(dòng)做鋪墊。提出問(wèn)題：想一想，交通王國(guó)里還有哪些現(xiàn)代交通工具，它們各有什么特點(diǎn)。解讀：這是主持人的提問(wèn)，提示我們?cè)诶斫饬瞬煌煌üぞ叩奶攸c(diǎn)后，分析、比擬、得出結(jié)論?；顒?dòng)過(guò)程1.照樣子，畫(huà)一畫(huà)，填一填，演一演。對(duì)教師所提問(wèn)題展開(kāi)回答。閱讀資料了解相關(guān)知i只o溫故知新勤思考，聚集焦點(diǎn)解新疑。

2.了解我國(guó)傳統(tǒng)和現(xiàn)代交通方式的現(xiàn)狀。例：大客車(chē)：我叫大客車(chē)，我的速度比自行車(chē)快多了，最關(guān)鍵的是靈活機(jī)動(dòng)，想到哪里就到哪里，人們上班、走親訪(fǎng)友都離不開(kāi)我。2.選擇一種自己感興趣的現(xiàn)代交通工具，了解其特點(diǎn)。再仿照文中四種交通工具自述的形式，介紹一下。例：我是水上飛機(jī)，能利用海洋、湖泊與河川起飛、降落與?？康默F(xiàn)代科技飛機(jī)。我主要用于海上巡邏、反潛、救援和體育運(yùn)動(dòng)等。學(xué)習(xí)過(guò)程：設(shè)計(jì)旅游線(xiàn)路設(shè)計(jì)旅游線(xiàn)路國(guó)慶節(jié)期間，家住南京的宇涵一家要到大連旅游。媽媽很想坐輪船看看藍(lán)藍(lán)的大海，爸爸想節(jié)省交通的本錢(qián)，宇涵那么想體驗(yàn)一下坐飛機(jī)的感覺(jué)。假如你是一位導(dǎo)游，你會(huì)如何設(shè)計(jì)他們的往返行程呢？不要忘了，要綜合考慮每個(gè)人的愿望、每種交通工具的特點(diǎn)、出行費(fèi)用等因素。課件出示相關(guān)資料解讀：“設(shè)計(jì)旅游線(xiàn)路”是讓我們綜合考慮多方因素合理選擇出行方式。在生產(chǎn)和生活中，人們主要選擇現(xiàn)代交通運(yùn)輸方式。但是在一些地區(qū)，至今仍然沿用著傳統(tǒng)的交通方式。課件出示相關(guān)資料解讀：這兩張照片呈現(xiàn)了兩種傳統(tǒng)的交通方式，一是北方馬拉爬犁，二是南方竹筏。傳統(tǒng)的交通方式不僅表達(dá)了地方特色，也是一種文化的傳承。這兩張照片說(shuō)明我國(guó)幅員遼闊，傳統(tǒng)和現(xiàn)代交通方式并存的現(xiàn)狀。活動(dòng)任務(wù)1.設(shè)計(jì)合理的出行方式。活動(dòng)探索求真知，名師點(diǎn)撥解疑難?；顒?dòng)過(guò)程.先讀讀課文，把設(shè)計(jì)旅游線(xiàn)路需要考慮的因素填在表格里。再設(shè)計(jì)宇涵一家的往返行程。最后，與同學(xué)交流一下。例：宇涵一家從南京坐火車(chē)到上海，從上海坐輪船到大連。回來(lái)的時(shí)候坐飛機(jī)，這樣，宇涵和媽媽的愿望就都可以滿(mǎn)足了。.閱讀資料，思考：現(xiàn)代交通工具快捷迅速，人們?yōu)槭裁催€會(huì)選擇一些傳統(tǒng)的交通工具呢？資料一：“南船北馬”之說(shuō)“南船北馬”是我國(guó)古代交通運(yùn)輸方式的通稱(chēng)。意思的南方運(yùn)輸主要靠船，北方運(yùn)輸主要靠馬。南方降水豐富，地表河網(wǎng)密布，船舶運(yùn)輸便應(yīng)運(yùn)而生。北方多干旱、半干旱氣候，草場(chǎng)廣布，畜牧業(yè)興旺，馬匹以其耐力好、速度快而被北方人民馴化為代步工具。資料二：傳統(tǒng)的交通工具一一羊皮筏子羊皮筏子故稱(chēng)“革船”。用羊皮筏子渡河、運(yùn)載貨物這種交通方式，流行于青海、甘肅、寧夏回族自治區(qū)境內(nèi)的黃河沿岸，以蘭州一帶為最多。今口黃河上依然漂流著羊皮筏子，乘筏人多是尋幽探奇的游客。播放視頻《羊皮筏子》小結(jié)：你知道嗎？羊皮筏子需要人用嘴吹氣，使其脹滿(mǎn)，因此，當(dāng)?shù)厝艘?jiàn)到有人夸海口，說(shuō)大話(huà)，往往以“請(qǐng)你到

黃河邊上去”來(lái)嘲諷，意思是讓其去吹羊皮囊或牛皮囊。據(jù)考證，