《皇帝的新裝》閱讀

《皇帝的新裝》閱讀語(yǔ)段（一）“您看這布華麗不華麗？〃那兩位誠(chéng)實(shí)的官員說，“陛下請(qǐng)看：多么美的花紋！多么美的色彩！〃他們指著那架空織布機(jī)，他們相信別人一定看得見布料。"這是怎么一回事呢？〃皇帝心里想，"我什么也沒有看見！這可駭人聽聞了。難道我是一個(gè)愚蠢的人嗎？難道我不夠資格當(dāng)皇帝嗎？這可是最可怕的事情?！?哎呀，真是美極了！〃皇帝說，"我十分滿意！〃于是他點(diǎn)頭表示滿意。他仔細(xì)地看著織布機(jī)，他不愿說出什么也沒看到。跟著他來(lái)的全體隨員也仔細(xì)地看了又看，可是他們也沒比別人看到更多的東西。他們像皇帝一樣，也說：“哎呀，真是美極了！〃他們向皇帝建議，用這新的、美麗的布料做成衣服，穿著這衣服去參加快要舉行的游行大典。“這布是華麗的！精致的！無(wú)雙的！〃每人都隨聲附和著。每人都有說不出的快樂。皇帝賜給騙子“御聘織師〃的頭銜，封他們?yōu)榫羰浚⑹谟枰幻犊梢話煸诳垩凵系膭渍?。“兩位誠(chéng)實(shí)的官員〃指著那架空織布機(jī)違心地稱贊“布料〃的原因是（）為了蒙騙皇帝替騙子說謊他們相信別人都能看見布料為了表明他們可以看見布料，因而是聰明的，稱職的"難道我是一個(gè)愚蠢的人嗎？〃"難道我不夠資格當(dāng)一個(gè)皇帝嗎？〃這是兩個(gè)句。這兩個(gè)句子既寫出了皇帝的，又寫出了他的這段文字對(duì)皇帝的描寫主要采用了、描寫。《皇帝的新裝》這篇童話的中心意思是（）指責(zé)了兩個(gè)騙子的卑劣行徑，他們利用人們的信任騙取他人財(cái)物。諷刺了皇帝圖漂亮，求虛榮，反而被騙得赤裸裸地大出其丑。揭露了封建皇帝、大臣們的貪婪、愚蠢、昏庸、腐朽的本質(zhì)，歌頌了兒童的天真無(wú)邪。指明了只有無(wú)私欲、無(wú)邪念的人才能說真話，諷刺了那些自欺欺人的人們，剝下了他們虛偽的面紗。參考答案：1.C反問恐懼驕橫語(yǔ)言心理C（二）皇帝很想親自去看一次。他選了一群特別圈定的隨員一一其中包括已經(jīng)去看過的那兩位誠(chéng)實(shí)的大臣。然后他就到那兩個(gè)狡猾的騙子所在的地方去。這兩個(gè)家伙正在以全副精力織布，但是一根絲的影子也看不見?！澳憧催@布華麗不華麗?〃那兩位誠(chéng)實(shí)的官員說，“陛下請(qǐng)看：多么美的花紋！多么美的色彩!〃他們指著那架空織布機(jī)，因?yàn)樗麄兿嘈艅e人一定可以看得見布料。第1頁(yè)共6頁(yè)"這是怎么一回事?〃皇帝心里想，"我什么也沒有看見!這可駭人聽聞了。難道我是一個(gè)愚蠢的人嗎?難道我不夠資格當(dāng)一個(gè)皇帝嗎?這可是我遇見的一件最可怕的事情。〃"哎呀，真是美極了!”皇帝說，"我十分滿意!〃于是他就點(diǎn)頭表示他的滿意。他仔細(xì)地看著織布機(jī)，因?yàn)樗辉敢庹f出他什么也沒有看到。跟著他來(lái)的全體隨員也仔細(xì)看了又看，可是他們也沒有比別人看到更多的東西，不過，像皇帝一樣，他們也說：“哎呀，真是美極了!”他們向皇帝建議，用這新的、美麗的布料做成衣服，穿著這衣服去參加快要舉行的游行大典?！斑@布是的!的!的!〃每人都隨聲附和著。每人都有說不出的快樂?；实圪n給騙子"御聘織師〃的頭銜，封他們?yōu)榫羰?，并授予一枚可以掛在扣眼上的勛章。文中橫線上應(yīng)依次填寫的詞語(yǔ)是()精致美麗無(wú)雙日.美麗精細(xì)無(wú)雙C.華麗精致無(wú)雙。.精細(xì)華麗無(wú)雙文中加粗的兩上“可是〃，前者用來(lái)表示，后者用來(lái)表示3.文中畫線句子運(yùn)用了什么修辭手法?兩個(gè)"難題〃表現(xiàn)了皇帝怎樣的心理?皇帝其實(shí)什么也沒看見，但他卻說："真是美極了”，"我十分滿意〃。這揭示了皇帝怎樣的性格特性？皇帝給兩個(gè)騙子賜封頭銜、授予勛章的目的是什么？大臣們說假話的原因是()大臣們認(rèn)為這時(shí)候只有附聲附和，保持一致。大臣們都怕被當(dāng)作"不稱職〃的蠢人而丟掉官位。大臣們?yōu)榱擞懞抿_子，迎合皇帝的心意。大臣們都沒有識(shí)破騙子的手段?！懊總€(gè)人都隨聲附和著，每人都有說不出的快樂〃中的“每人〃具體指的哪些人?“隨聲附和”“快樂〃的具體內(nèi)容是什么？參考答案：C判斷轉(zhuǎn)折反問突出皇帝虛偽驕橫，自以為至高無(wú)上，其實(shí)極端恐懼害怕的心理。愛慕虛榮自欺欺人狡猾而又愚蠢皇帝覺得這樣做很體面、很光彩，滿足了自己的虛榮心，維護(hù)了自己的尊嚴(yán)。B“每人〃指皇帝特別圈定的隨員；“隨聲附和〃指隨員們阿諛奉承，當(dāng)面說謊話，唱贊歌；"快樂〃是指隨員們既迎合了皇帝的心意，虛榮心得到了滿足，又為自己沒有失掉官職而慶幸。（三）第2頁(yè)共6頁(yè)這樣，皇帝就在那個(gè)富麗的華蓋下游行起來(lái)了。站在街上和窗子里的人都說：“乖乖！皇上的新裝真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美麗！這件衣服真合他的身材！〃誰(shuí)也不愿意讓人知道自己什么也看不見，因?yàn)檫@樣就會(huì)顯出自己不稱職位，或是太愚蠢?；实鬯械囊路膩?lái)沒有獲得過這樣的稱贊?！翱墒撬裁匆路矝]有穿呀!〃一個(gè)小孩子最后叫了出來(lái)?！吧系蹎?，你聽這個(gè)天真的聲音！〃爸爸說。于是大家把這孩子講的話私自低聲地傳播開來(lái)?！八]有穿什么衣服！有一個(gè)小孩子說他并沒有穿什么衣服呀！〃“他實(shí)在沒有穿什么衣服呀！〃最后所有的老百姓都說?；实塾悬c(diǎn)兒發(fā)抖，因?yàn)樗坪跤X得老百姓們所講的話是真的。不過他自己心里卻這樣想：“我必須把這游行大典舉行完畢?！ㄒ虼怂麛[出一副更驕傲的神氣。他的內(nèi)臣們跟在他后面走，手中托著一條并不存在的后裙。選出反義詞搭配不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)A.美麗一一丑陋B.愚蠢一一聰明C.驕傲一一自謙。.稱贊一一斥責(zé)“你聽這個(gè)天真的聲音!〃句中“天真〃在文中的含義是（結(jié)合語(yǔ)境準(zhǔn)確把握詞義）A.形容聲音甜美B.形容單純幼稚C.形容心地純潔D.形容無(wú)所顧忌文段屬于全文的第三部分，這一部分著意突出的中心人物是A.皇帝B.老百姓C.小孩D.內(nèi)臣們第④段的話和第⑤段的“他實(shí)在沒有穿什么衣服呀！〃在敘述方式上有什么不同？刻畫了人們?cè)鯓拥男睦?？文段中畫線部分是什么描寫？這樣描寫有什么作用？童話的結(jié)局讓一個(gè)小孩說出了真話，是為了說明一個(gè)什么道理？參考答案：C2.B3.A第④段是寫市民轉(zhuǎn)述小孩子的話，他們不敢正面承認(rèn)這個(gè)事實(shí)；第⑤段則直接描寫市民已認(rèn)可并說出這個(gè)事實(shí)，前面還有疑懼，后者則已解脫心理壓力。心理描寫。揭露皇帝虛偽、卑鄙、愚蠢的本質(zhì)。說明一個(gè)人應(yīng)該保持天真爛漫的童心，無(wú)私無(wú)畏，敢于說真話。（四）那些托后裙的內(nèi)臣都把手在地上東摸西摸，好像他們正在拾起衣裙似的。他們開步走，手中托著空氣一一他們不敢讓人瞧出他們實(shí)在什么東西也沒看見。第3頁(yè)共6頁(yè)這樣，皇帝就在那個(gè)富麗的華蓋下游行起來(lái)了。站在街上和窗子里的人都說：“乖乖！皇上的新裝真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美麗！這件衣服真合他的身材！〃誰(shuí)也不愿意讓人知道自己什么也看不見，因?yàn)檫@樣就會(huì)顯出自己不稱職，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服從來(lái)沒有獲得過這.樣的稱贊。????"可是他什么衣服也沒穿呀！〃一個(gè)小孩子最后叫了出來(lái)。“上帝喲，你聽這個(gè)天真的聲音！〃爸爸說。于是大家把這孩子講的話私自低聲地傳播開來(lái)?！八]穿什么衣服！有一個(gè)小孩子說他并沒有穿什么衣服呀！〃“他實(shí)在沒穿什么衣服呀！〃最后所有的百姓都說?；实塾悬c(diǎn)兒發(fā)抖，因?yàn)樗X得百姓們所講的話似乎是真的。不過他心里卻這樣想：“我必須把游行大典舉行完畢?！ㄒ虼怂麛[出一副更驕傲的神氣。他的內(nèi)臣們跟在他后面走，手中托著一條并不存在的后裙。第二節(jié)中加點(diǎn)的“這樣的稱贊〃指的是什么？文章第二節(jié)畫線的句子一連用了四個(gè)感嘆號(hào)，有什么作用？皇帝、內(nèi)臣和百姓明明沒有看到新裝，他們?yōu)槭裁匆f假話，裝出都看見新裝一樣？4.真話從一個(gè)孩子的口中說出，反映了作者的什么態(tài)度？皇帝已經(jīng)知道了真相，可他仍然堅(jiān)持要把這游行大典舉行完畢，而且擺出一副更驕傲的神氣來(lái)。這反映了皇帝什么心理?皇帝已經(jīng)知道了真相，可他仍然堅(jiān)持要把這游行大典舉行完畢，而且擺出一副更驕傲的神氣來(lái)。你對(duì)皇帝這時(shí)的行為怎么評(píng)價(jià)？參考答案：皇上的新裝真是漂亮！他的上衣下面的后裙是多么美麗！這件衣服真合他的身材！2.突出眾人對(duì)皇帝新裝極盡贊美的語(yǔ)言。因?yàn)樗麄儍?nèi)心都怕被別人說成是“不稱職〃或者“愚蠢的人〃。告訴人們應(yīng)該保持天真無(wú)邪的童心；無(wú)私無(wú)畏，敢于說真話。固執(zhí)、知錯(cuò)不改、愚蠢、自欺的人明知錯(cuò)誤還堅(jiān)持不改，那就是錯(cuò)上加錯(cuò)；堅(jiān)持自己的錯(cuò)誤才是真正愚蠢的行為。第4頁(yè)共6頁(yè)（五）"這是怎么一回事呢？〃皇帝心里想，"我什么也沒有看見！這可駭人聽聞了。難道我是一個(gè)愚蠢的人嗎？難道我不夠資格當(dāng)皇帝嗎？這可是最可怕的事情?！?哎呀，真是美極了！〃皇帝說，"我十分滿意！〃于是他點(diǎn)頭表示滿意。他仔細(xì)地看著織布機(jī)，他不愿說出什么也沒看到。跟著他來(lái)的全體隨員也仔細(xì)地看了又看，可是他們也沒比別人看到更多的東西。他們像皇帝一樣，也說：“哎呀，真是美極了！〃他們向皇帝建議，用這新的、美麗的布料做成衣服，穿著這衣服去參加快要舉行的游行大典。〃這布是華麗的！精致的！無(wú)雙的！〃每人都隨聲附和著。每人都有說不出的快樂?；实圪n給騙子“御聘織師〃的頭銜，封他們?yōu)榫羰浚⑹谟枰幻犊梢話煸诳垩凵系膭譤章。選文中第一自然段中有皇帝的心理活動(dòng)和語(yǔ)言，請(qǐng)分別畫出來(lái)，并說說“心里想〃和"皇帝說〃后為什么用逗號(hào)？而隨員們看了，"也說〃后面用冒號(hào)？可"每個(gè)人都隨聲附和著〃后面又用句號(hào)是為什么？你能把這三種情況用自己的語(yǔ)言闡述清楚嗎？這兩段話對(duì)皇帝的描寫分別采用了什么方法？作用是什么？大臣們向皇帝提出了什么建議？他們?yōu)槭裁匆绱私ㄗh？給這兩段話寫個(gè)概要介紹。參考答案：（前問略）①說話人在前，所說話在后，用冒號(hào)。②說話人在中間，所說話在前后，用逗號(hào)。③所說話在前，說話人在后，用句號(hào)。對(duì)皇帝采用心理活動(dòng)和語(yǔ)言描寫的方法，揭示皇帝慌恐的內(nèi)心和虛偽的表面。用這新的、美麗的布料做成衣服，穿著這衣服去參加快要舉行的游行大典，以此建議討取皇帝歡心，求得更好官位，保住已有官職。面對(duì)騙局，皇帝和大臣虛偽的表演，使騙子欺騙手段得逞。第5頁(yè)共6頁(yè)（六）這樣，皇帝就在那個(gè)富麗的華蓋下游行起來(lái)了。站在街上和窗子里的人都說：“乖乖!皇上的新裝真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美麗!這件衣服真合他的身材!〃誰(shuí)也不愿意讓人知道自己什么也看不見，因?yàn)檫@樣就會(huì)顯出自己不稱職，或是太愚蠢?；实鬯械囊路膩?lái)沒有獲得過這樣的稱贊。"可是他什么衣服也沒穿呀!〃一個(gè)小孩子最后叫了出來(lái)?！吧系蹎?，你聽這個(gè)天真的聲音!〃爸爸說。于是大家把這孩子講的話私下里低聲地傳播開來(lái)。“他并沒穿什么衣服!有一個(gè)小孩子說他并沒穿什么衣服呀!〃“他實(shí)在沒穿什么衣服呀!〃最后所有的百姓都說?；实塾悬c(diǎn)兒發(fā)抖，因?yàn)樗X得百姓們所講的話似乎是真的。不過他心里卻這樣想：“我必須把這游行大典舉行完畢?！ㄒ虼怂麛[出一副更驕傲的神氣。他的內(nèi)臣們跟在他后面走，手中托著一條并不存在的后裙。1、 “你聽這個(gè)天真的聲音〃一句中“天真〃的本意是什么？在這里怎樣理解？2、 “他覺得百姓們所講的話似乎是真的〃一句中“似乎〃一詞能否去掉？為什么？3、"誰(shuí)也不愿意讓人知道自己什么也看不見〃的原因是什么？皇帝聽到"他實(shí)在沒穿什么衣服呀〃之后，"有點(diǎn)兒發(fā)抖〃的原因是什么？4、用橫線畫出描寫皇帝心理活動(dòng)