2023幼兒園下半年教案5篇

6/62023幼兒園下半年教案5篇幼兒在現(xiàn)實生活中，通過與大量的人、事物相互作用，從而獲得知識、習得態(tài)度;體驗情感，形成個性。因此，幼兒園課程必然帶有濃厚的生活特性。為了大家學(xué)習方便，小編特地準備了幼兒園下半年教案5篇，希望可以幫助大家，歡送借鑒學(xué)習!幼兒園下半年教案1活動目標：1.通過傾聽、感知、表現(xiàn)夏夜里各種小動物的聲音讓幼兒感受夏夜的熱鬧。2.能通過各種的聲音想象探索各種消暑、解渴的方法。3.探索各種滅蚊蠅的方法，讓幼兒感受滅蚊蠅的快樂與有趣。4.鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。5.促進幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)開展?；顒訙蕚洌?.各種聲音資料(蟋蟀聲、蛙聲、蚊蠅聲、知了聲、雷聲、喝飲料聲、電風扇、拍蚊聲等)。2.蟋蟀、青蛙、蚊蠅、知了等圖片。3.各式蚊蠅拍、硬紙板、皺紋紙、軟皮線、廢舊飲料罐等?；顒舆^程：1.創(chuàng)設(shè)夏夜的草坪情境，激發(fā)幼兒興趣。師：聽，這是什么聲音?快找它在哪兒?(讓幼兒傾聽各種聲音，尋找小動物。)2.讓幼兒感受夏夜的草叢中熱鬧的聲音。(1)通過歌表演、創(chuàng)編等活動自由模仿表現(xiàn)各種小動物的聲音。(通過此環(huán)節(jié)來激發(fā)幼兒的表現(xiàn)欲，開展幼兒的表演能力和創(chuàng)編能力。)(2)讓幼兒交流自己喜歡什么聲音?不喜歡什么聲音?為什么?(3)讓幼兒正確處理各種小動物。(讓幼兒憑借以為以往的生活經(jīng)驗來，區(qū)分益蟲與害蟲加深對個各種蟲子的認識。)3.利用雷聲將幼兒引入室內(nèi)場景。4.通過傾聽各種聲音讓幼兒想象、討論、探索各種消暑解渴的方法。(通過提供各種室內(nèi)的聲音，給幼兒提供一個自由充分想象、表述的空間，開展幼兒的想象力及語言能力。)5.針對蚊蠅聲讓幼兒討論如何來消滅蚊蠅。(1)讓幼兒運用多種材料來制作各種滅蚊蠅的工具。(給幼兒提供多種材料讓幼兒自由選擇，充分發(fā)揮了幼兒的自主性，創(chuàng)造力，提高幼兒的動手能力。)(2)幼兒進行滅蚊蠅活動，感受滅蚊蠅的有趣，在劈啪劈啪聲中感受滅蚊蠅的熱鬧。6.在滅蚊蠅后，讓幼兒隨著悠揚的音樂安靜的入睡。(動靜交替，使幼兒享受到熱鬧的滅蚊行動之后那份獨特的安寧，體驗無比的成就感。)幼兒園下半年教案2活動目標：1、了解眼睛進入異物后的簡單處理方法。2、知道紅眼病會傳染，教育幼兒不用別人的手帕或用臟水揉、擦眼睛?；顒訙蕚洌呵榫潮硌荩号懦壑械漠愇??；顒舆^程：1、以情境表演引入。2、引導(dǎo)幼兒討論。(1)明明的眼睛怎么啦?(進了灰塵或是沙子)(2)眼睛進了灰塵或沙子應(yīng)該怎么辦?3、討論：眼睛除了進了異物后不舒服外，還有什么時候不舒服?(得了紅眼病的時候)(1)得了紅眼病有什么感覺?(很難受。眼睛會流淚、怕光，還有輕微的疼痛，眼睛沖血、腫脹、結(jié)眼屎等)(2)得了紅眼病該怎么辦?(因為紅眼病會傳染。得了紅眼病就不能同小朋友在一起，更不能用別人的手帕、毛巾，或用臟手去碰眼睛，也不能牽別人的手，不能使用別人的東西等。)(3)紅眼病的預(yù)防。(得了紅眼病要及時治療。)4、師小結(jié)：告訴幼兒要愛清潔、講衛(wèi)生，嚴格保護自己眼睛。在紅眼病流行的時候，不到公共場所去玩。幼兒園下半年教案3活動目標1、熟悉音樂的旋律，并跟隨音樂的節(jié)奏做出相應(yīng)的動作。2、借助圖片，遷移生活經(jīng)驗，豐富律動的動作。3、能再律動中調(diào)整自己合同伴之間的距離。4、使幼兒懂得歌曲的詼諧幽默之處。5、在學(xué)習歌表演的根底上，結(jié)合游戲情節(jié)，注意隨著音樂的變化而變換動作。活動準備教學(xué)掛圖、教學(xué)CD。活動過程1、教師與幼兒共同傾聽音樂，并感受音樂的快慢。(1)教師引導(dǎo)幼兒傾聽一遍音樂，感受音樂的快慢變化。教師：請你們仔細來聽一段音樂，聽聽音樂有什么變化?有的地方……(塊)有的地方……(慢)。(2)幼兒再次傾聽音樂，教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂想象可能發(fā)生的事情。教師：在這段音樂中，小朋友們是去了一個地方游玩的，請你們聽一聽，猜一猜他們乘坐了那些交通工具?2、教師出示教學(xué)掛圖，請幼兒說出畫面所表達的生活意義并模仿畫面上的動作。(1)教師和幼兒玩一次動作猜謎的游戲。教師：我來做一個動作，你們猜我是在做什么?(教師可以做蕩秋千的動作，幼兒猜想教師的動作含義。)(2)教師引導(dǎo)幼兒逐一觀察畫面，學(xué)做模仿動作。教師：你們看看他們是在做什么呢?(教師引導(dǎo)幼兒做模仿動作1-2遍。)3、教師引導(dǎo)幼兒嘗試將動作與音樂匹配。(1)教師引導(dǎo)幼兒將音樂與動作進行匹配。教師：剛剛，你們說了很多小朋友們可能做的事情，都是對的?，F(xiàn)在我們跟著音樂做一做剛剛你們說的動作吧。我們先做什么呢?(2)教師引導(dǎo)幼兒變換不同的模仿動作表現(xiàn)音樂。教師：聽聽音樂，還可以做什么別的動作呢?音樂快的時候動作就要……(快)音樂盲的時候動作就要……(慢)。教師與幼兒變換模仿動作，和著音樂有節(jié)奏地做動作四次左右。4、教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動作。(1)教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動作。教師：我們還可以做什么動作?怎樣做呢?(教師請幼兒做一做自己創(chuàng)編的動作。)(2)幼兒和著音樂的節(jié)奏，做創(chuàng)編的動作三次左右。活動延伸在幼兒已經(jīng)熟練地掌握音樂和動作的時候，教師可以引導(dǎo)幼兒進行合作，幼兒兩兩合作一個動作，聽音樂節(jié)奏一下一下地做動作，例如蹺蹺板等。幼兒園下半年教案4活動目標：1、遇到突發(fā)事件時，幼兒能鎮(zhèn)定并選擇平安地帶逃離。2、幼兒熟悉平安撤離路徑，提高自我保護能力，增強平安意識。3、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。4、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的平安隱患?；顒訙蕚洌壕o急撤離的事例或圖片、幼兒園緊急撤離圖活動過程：1、觀看討論(1)組織幼兒觀看錄象，暴力事件給人們帶來的危害。(2)提問：如果遇到暴力事情時怎么辦?引導(dǎo)幼兒說說自己的見識和感受。知道遇到突發(fā)事件不要慌，有秩序地撤離可以防止危害的發(fā)生。2、圖示解釋(1)出示班級撤離圖，帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。(2)引導(dǎo)幼兒討論：為什么撤離時要走圖中標注的路徑?使幼兒了解圖中標注的撤離路徑是離戶外平安地帶最近的一條通道。(3)帶幼兒觀察撤離路徑的條件(幾層樓梯、彎道情況等)，引導(dǎo)幼兒討論：怎樣走，到達平安地帶最快?啟發(fā)幼兒講述撤離方法和考前須知。如可以分成兩隊，沿樓梯兩側(cè)迅速撤離;按順序，不擁擠;聽老師的指揮等。3、實踐演習幼兒園下半年教案5活動目標：1、能幫助家人做一些力所能及的事。2、感受自己是家庭中的一分子，愿意為家庭效勞，體驗勞動的樂趣。3、幼兒能積極的答復(fù)下列問題，增強幼兒的口頭表達能力4、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。活動準備：1、事先在家觀察爸爸媽媽的活動，并用記錄表記錄下自己幫家人所做的事情。2、實物：碗筷、衣物、紙、筆。3、幼兒用書：《我是爸媽的小幫手》活動過程：1、教師引入話題，引導(dǎo)幼兒討論交流。教師：你在家里幫助過爸爸媽媽做事嗎?你會做些什么?幼兒拿著自己的記錄表與同伴交流。幼兒利用記錄表在集體面前表述自己會做得事情。師幼共同歸納幼兒在家里可以做得事情。2、幼兒制定我為家里