行風評議整改小結

行風評議整?改小結整?改階段工作?小結行評?工作整改階?段是重點階?段，是解決?問題階段，?是謀求學校?發(fā)展，改變?工作作風，?提升師德水?平、規(guī)范辦?學行為，樹?立教育新形?象的實質階?段。學校根?據問卷、座?談會、意見?箱等各方面?渠道反饋的?信息，對行?風自查情況?統(tǒng)計，總的?說來我校的?政風、行風?得到家長、?學生、社會?的認可，在?所有反饋的?信息中沒有?重大違規(guī)的?問題。但其?中也有個別?家長、學生?不夠滿意的?地方，對存?在的問題我?們認真統(tǒng)計?，采取措施?，進行了逐?一整改。?一、精心_?__，積極?主動抓整改?為了保證?我校政風行?風評議整改?階段工作落?到實處，領?導小組高度?重視，及時?召開了專題?會議，提出?了整改階段?工作的具體?要求，落實?了整改責任?，明確了整?改目標，并?根據《澗池?鄉(xiāng)中心學校?民主評議政?風行風工作?的實施方案?》的安排，?制定了《澗?池鄉(xiāng)中心小?學民主評議?政風行風工?作整改工作?實施方案》?，認真進行?了整改。?二、整改工?作的基本原?則和思路：?1、整改?工作的基本?原則是。以?___和"?___"重?要思想為指?導，遵循小?學教育教學?規(guī)律，以教?學工作為中?心，緊緊抓?住教學質量?這個核心，?按照教育局?和澗池鄉(xiāng)中?心學校對教?育教學工作?的要求，進?一步鞏固已?取得的成果?，把工作重?點轉移到內?涵建設上來?，實施整改?，不斷提高?教學質量和?辦學水平。?2、整改?工作的基本?思路是。針?對教育教學?工作存在的?問題，按照?近期整改與?長期整改相?結合、整改?工作與當前?工作相結合?的原則，本?著突出重點?、講求實效?、重在落實?的工作思路?，堅決貫徹?《澗池鄉(xiāng)中?心學校民主?評議政風行?風工作的實?施方案》，?采取切實措?施，先易1?后難，邊學?邊改，邊整?邊改，立說?立改，進一?步加強和改?進學校的教?育教學工作?。三、突?出重點，建?章立制促實?效學校通?過發(fā)放征求?意見表、上?門走訪、召?開座談會、?設置意見箱?、投訴電話?等多種途徑?，廣泛收集?意見和建議?___條，?主要反映出?四個方面突?出的問題。?我們針對這?些問題，逐?條進行了“?會診”，制?定整改方案?，并逐一落?實了整改措?施，確保整?改工作重點?突出、符合?實際、便于?操作。１?、針對工作?作風紀律的?問題。我?們把加強作?風、紀律、?廉潔、勤政?、務實、高?效的學校工?作作風，作?為行風評議?整改落實的?重要工作來?抓，從提高?工作效率、?規(guī)范程序，?改進工作方?法等多方面?，加強學校?的制度建設?，進一步制?定完善學校?各項規(guī)章制?度。如：《?學習制度》?、《重大事?項報告制度?》等。從而?在制度上約?束教師、職?工的言行，?徹底解決在?工作中效率?不高、不細?致、不耐心?、不熱情的?問題。2?、理論聯(lián)系?實際、群眾?路線不夠深?入的問題。?學習大多?時候停留在?理論上，浮?于表面，未?能很好地聯(lián)?系實際進行?理論思考。?要把理論運?用到實際工?作中，解決?實際問題。?因此，運用?理論來解決?實際問題的?能力和水平?還有待于進?一步提高。?群眾觀念還?不夠強，服?務質量有待?于進一步提?高。表現在?班子成員深?入教師中間?一般性了解?情況多，有?針對性深入?進行專題調?研少，特別?是對家庭有?困難教師，?關心和幫助?不夠。對待?群眾來信、?來訪未能件?件認真抓好?反饋落實。?直接到群眾?中去聽取意?見，了解師?情生意的次?數不多。?針對以上問?題，建立健?全行政管理?制度，用制?度管理人，?以制度約束?人。樹立求?真務實作風?、提高行政?效能，根據?新形勢、新?任務的要求?和我校實際?，建立了一?套加強作風?建設的管理?規(guī)章和制度?。3、領?導、教師工?作作風不硬?的問題。?2建立了教?學第一線人?員培訓制度?。加大教學?管理隊伍建?設力度，分?期分批對各?級教學人員?進行培訓，?進一步提高?教學人員的?教學水平。?加大教師培?養(yǎng)及人才引?進力度，緊?緊圍繞教學?這個中心，?有針對性地?培養(yǎng)和引進?學科學術帶?頭人或高水?平人才，培?養(yǎng)我校研究?型教師，為?人才培養(yǎng)積?極開展教育?教學研究，?采取有效措?施，鼓勵、?引導和支持?廣大教職員?工開展教學?研究；培養(yǎng)?和造就一支?素質較好、?專兼職相結?合的教育教?學研究隊伍?；加大對優(yōu)?秀教學成果?的獎勵力度?，把教育教?學研究工作?與各級人員?的考核、晉?升、崗位津?貼等結合起?來。4、?針對學生上?網、迷戀網?吧的問題。?加強與學?生之間的教?學信息交流?。建立學生?教學信息員?制度，設立?學生教學信?息中心。暢?通教學信息?反饋渠道，?及時、準確?地了解第一?線教學情況?。我們主?要從以下三?方面進行了?整改。一是?以整治為重?點，加大巡?邏力度，不?間斷巡查，?做到條塊聯(lián)?動，全面扼?制學生進入?網吧。二是?借助社會各?界、學校、?新聞媒體的?力量加大整?治宣傳力度?，形成較大?的社會輿論?和聲勢，公?布___電?話。三是多?次與網吧業(yè)?主進行座談?，要求業(yè)主?認真領會《?互聯(lián)網上網?服務營業(yè)場?所管理條例?》的內容，?嚴格要求其?合法經營，?拒絕接納未?成年的學生?上網。四?、鞏固整改?，立新制，?保長效積?極整改、落?實措施，通?過新聞宣傳?、印發(fā)文件?和簡報、發(fā)?放反饋意見?等形式，及?時向干部、?群眾公布整?改措施的落?實情況，讓?群眾了解我?們已經改了?什么，如何?改的，自覺?接受群眾監(jiān)?督。整改工?作基本結束?后，我們采?取電話回訪?、發(fā)放整改?工作調查表?、召開座談?會等形式，?就此次整改?問題進行了?回訪，征求?群眾對整改?措施的意見?，從回訪的?情況來看，?群眾對我們?提出的整改?措施都非常?滿意，從而?促進了整改?措施的落實?，有效地防?止了問題的?“反彈”。?我們堅持以?發(fā)展的眼光?鞏固政風行?風評議成果?，從政風行?風建設的實?際出發(fā)，針?對存3在的?問題，對相?關規(guī)章制度?進行了認真?梳理，及時?修訂完善了?規(guī)章制度和?教師職業(yè)道?德規(guī)范標準?。我們在“?反饋意見、?整改建制”?階段做了大?量工作，取?得了一定成?效，但仍然?存在一些不?足，主要是?時間緊、任?務重，許多?工作沒有做?實、做透。?在今后工作?中，我們將?進一步開展?整改工作，?促進有效整?改，公平、?公正開展檢?查評比，加?強督促檢查?，鞏固整改?成果，保持?整改長效性?。澗池鄉(xiāng)?中心小學4?第二篇：?行風評議整?改措施中醫(yī)?院___年?政風行風評?議活動自?查自糾整改?措施針對?前階段我院?評議工作中?自查出的和?患者問卷、?群眾問卷調?查反饋回來?的以及社會?各界反映的?行風問題，?醫(yī)院將采取?有效措施，?認真地進行?集中整改，?逐條逐項抓?好落實，做?到事事有著?落，件件有?回音?，F結?合縣衛(wèi)生局?政風行風評?議小組要求?和我院實際?情況，特制?定如下集中?整改措施。?一、窗口?科室及個別?醫(yī)務人員服?務質量有待?提高。1?、加強窗口?工作人員和?醫(yī)務人員服?務理念教育?，提高全體?醫(yī)務人員的?專業(yè)素質和?服務意識，?提高醫(yī)生與?病人溝通的?能力，把群?眾滿意作為?醫(yī)院生存發(fā)?展的要務，?要求人人受?到教育，人?人受到提高?。2、重?點抓好收費?處、藥房、?檢驗科、急?診科以及病?房等群眾反?映比較集中?的窗口部門?的服務質量?，從嚴管理?。3、加?強導診工作?，為不熟悉?醫(yī)院就醫(yī)程?序和就醫(yī)環(huán)?境的病人提?供及時的服?務。4、?每季度召開?一次服務對?象座談會，?聽取住院病?人及家屬對?本院各科室?的批評意見?，隨時整改?，問題嚴重?的追究相關?責任人的責?任，并通報?全院。5?、醫(yī)院不定?期___督?查，對個別?服務態(tài)度差?，屢教不改?的予以處罰?，著力改善?醫(yī)務人員服?務態(tài)度，不?斷提升服務?質量。二?、醫(yī)護人員?不足，醫(yī)療?、護理質量?達不到患者?需求1、?合理設置服?務流程，合?理排班，盡?量減少護理?文書書寫時?間，把時間?還給病人。?2、在全?院推廣優(yōu)質?護理病房示?范工程，實?施獎懲措施?。3、加?強醫(yī)患溝通?，進一步完?善告知義務?，添加了輸?液告知單，?落實電話回?訪制度。?三、院容院?貌問題1?、加強健康?宣教，勸告?家屬不要在?院內吸煙，?保持院內環(huán)?境整潔。?2、加強衛(wèi)?生清潔工作?的管理，科?室定期做好?自查，做到?物品擺放有?序，環(huán)境整?潔。3、?加強醫(yī)務人?員的培訓，?加強禮儀，?著裝，文明?用語和普通?話的培訓，?杜絕不文明?的行為。?第三篇：行?風評議整改?方案澗池鄉(xiāng)?中心小學“?創(chuàng)辦人民滿?意學校”?集中整改方?案按照鄉(xiāng)?中心學?！?民主評議政?風行風工作?實施方案》?的要求和安?排，我校民?主評議政風?行風工作在?鞏固前一階?段我校民主?評議政風行?風成果的基?礎上，針對?我校行風評?議中自查出?的、家長問?卷調查反饋?回來和社會?各界反映的?行風問題，?認真地進行?整改，采取?有效的措施?，逐條逐項?抓好落實，?做到事事有?著落，件件?有回音?，F?結合鄉(xiāng)中心?學校民主評?議政風行風?整改工作的?要求，特制?定如下集中?整改方案。?一、進一?步抓好動員?和輿論宣傳?工作，提高?認識，統(tǒng)一?思想，增強?搞好整改工?作的責任感?和緊迫感。?學校堅持?以____?為指導，認?真學習貫徹?保持___?員先進性教?育的有關精?神，按照“?___”的?具體要求，?遵循“以德?立校，依法?治校，科研?興校，特色?辦?！钡霓k?學理念，堅?持“綜合治?理、糾建并?舉、評建結?合、標本兼?治”的方針?，以“塑誠?信文明學校?，辦人民滿?意教育”為?目標，以提?高本校干部?、教師隊伍?素質為核心?，以提高教?育教學質量?為重點，以?“學生歡迎?，家長放心?、社會滿意?”為標準，?創(chuàng)新學校工?作思路，在?治理亂收費?、提高師德?師風水平、?轉變學校工?作作風上堅?持有所作為?，圍繞學校?的中心工作?，針對學校?存在的問題?，進一步抓?好整改動員?和輿論宣傳?工作。把全?校教職工的?思想統(tǒng)一到?整改上來，?教育大家要?從實踐“_?__”的高?度認識整改?工作的重要?1性，從?維護教育系?統(tǒng)良好形象?的角度認識?整改工作的?緊迫性，從?完善學校管?理，提高全?校教職工素?質，提高教?育教學質量?的需要，認?識整改工作?的必要性，?切實改變消?極對待和無?所謂情緒，?實現“要我?改”為“我?要改”的思?想飛躍。?二、整改的?目標和任務?針對我校?在民主評議?政風行風中?發(fā)現的突出?問題，學校?決定有針對?性地抓好七?個方面的整?改工作。?1、加強師?風師德建設?，重點是有?教師受社會?上一些不良?風氣影響，?一是進行_?__，缺少?對教學工作?的研究，只?停留在日常?例行的教學?工作，沒有?及時總結經?驗，提高自?己的教育教?學水平。二?是變相體罰?學生、歧視?后進生等問?題。2、?目前我校的?教學質量與?先進學校還?有一定差距?，尤其是一?些年級和科?目與其他兄?弟學校差距?較大，提高?學校的教學?質量的意識?應在每一位?教師心中牢?牢樹立。?3、加強教?師的業(yè)務培?訓，重點提?高學生和家?長反映較大?的部分教師?的教學能力?，并采取強?有力的措施?，增強教師?的危機感，?提高教師的?教育教學水?平，努力爭?取讓學生和?家長滿意。?4、進一?步加強學生?的德育教育?，特別針對?目前學生打?架、盜竊等?現象。5?、學校與家?庭缺乏溝通?和聯(lián)系，對?學生的校外?生活和學習?不了解。?6、重視對?學生和家長?進行安全教?育工作，防?交通、溺水?、用火用?電等事故，?保障學生接?送的乘車安?全等。7?、進一步做?好校務公開?工作。三?、整改的機?構學校根?據鄉(xiāng)中心學?校民主評議?政風行風整?改的要求，?實行整改責?任制，共分?四個整改小?組。第一?組：師德師?風整改小組?。由徐輝光?任組長，蔣?立朝、任組?員。主要任?務是：加強?師風師德建?設，重點整?改___、?變相體罰學?生、歧視后?進生等問題?。第二組?：德育工作?整改小組。?由張禮平任?組長，各班?班主任任組?員。主要整?改任務是：?加強學生德?育教育、學?生和家長的?安全教育工?作、班主任?家訪工作。?第三組：?教師業(yè)務素?質整改小組?。由詹平任?組長，教研?組長任組員?。主要整改?任務是：加?強教師業(yè)務?素質的培訓?，有針對性?地開展幫扶?活動，實行?談話制度和?限期整改制?度，花大力?氣提高部分?老師的業(yè)務?素質，爭取?做到讓學生?、家長滿意?。第四組?：校務公開?、學生接送?整改小組。?由何圣俊任?組長，張永?霞任組員。?主要整改任?務是：進一?步做好校務?公開工作，?保障學生接?送的乘車安?全等。四?、整改的主?要措施1?、抓好學習?，統(tǒng)一思想?，提高認識?通過全體?教師和黨員?的學習，讓?全校黨員在?民主評議政?風行風整改?工作中率先?垂范，做出?表率，發(fā)揮?黨員的先鋒?模范作用，?推動學校?民主評議政?風行風整改?工作的深入?開展；通過?學習，營造?氛圍，明確?責任，增強?老師的危機?意識，強化?教師的師風?師德建設，?通過交流和?相互學習，?提高教師的?業(yè)務素質，?為新學年學?校開學工作?有一個良好?的開端打下?基礎。2?、標本兼治?，從源頭上?加強行風建?設（1）?在依法治教?方面。加強?教育法制建?設，增強全?校廣大干部?教職工的法?制意識，加?大教育行政?執(zhí)法力度，?嚴格教育執(zhí)?法程序，規(guī)?范政務管理?，深入推進?依法治校和?校務公開制?度。（2?）在隊伍建?設方面。強?化干___?伍和教師隊?伍職業(yè)道德?建設，加大?對干部、教?師培訓力度?，完善崗位?職責，加強?檢查考核，?進一步健全?競爭激勵機?制，建設一?支勤政廉潔?、愛崗敬業(yè)?、務實創(chuàng)新?、具有較強?綜合素質的?干部教師隊?伍。（3?）在素質教?育方面。更?新教育觀念?，轉變教育?思想，進一?步改進和加?強德育工作?，加快考試?評價制度改?革，加快教?育信息技術?現代化進程?，重視培養(yǎng)?學生的創(chuàng)新?精神和實踐?能力，不斷?提高教育質?量，促進學?生全面發(fā)展?。（4）?在制度建設?方面。針對?前階段查找?的問題，建?章立制，從?根本上整治?教育行風問?題，規(guī)范教?育行為，努?力創(chuàng)造一流?行風，促進?教育發(fā)展。?3、具體?措施：（?1）進行機?構改革，建?立高效快捷?的學校管理?體系，征對?民主評議政?風行風中反?映出的問題?，學校將實?施機構改革?，實行干部?輪崗，調?整、充實干?___伍，?把一批年青?有為，有工?作熱情，有?創(chuàng)新精神的?人要合理利?用，推動各?項整改工作?的開展。?（2）加強?制度建設，?完善學校管?理在教師?師風師德建?設上，學校?也相應制定?了《教師應?具備的五種?精神》：不?記得失的犧?牲精神；不?甘落后的拚?搏精神；愛?生如子的園?丁精神；認?真執(zhí)教的敬?業(yè)精神；終?身從教的獻?身精神。學?校制定《師?德八條》：?1、師心?慈：愛護學?生，誨人不?倦；2、?師儀端：儀?表端正，言?談文明；?3、師志堅?：致力教育?，勇于獻身?；4、師?風正：謙虛?謹慎，團結?互助；5?、師學勤：?勤奮學習，?力求上進；?6、師業(yè)?精：業(yè)務熟?練，指導有?方；7、?師紀嚴：紀?律嚴明，遵?紀守法；?8、師德育?。作風正派?，道德高尚?。在加強?學校管理方?面，學校已?制定《學校?管理長效機?制》。使學?校的民主評?議政風行風?整改工作由?虛到實，有?的放矢，有?章可循，使?廣大教師進?一步明確為?人師表的要?求，使廣大?干部更好地?樹立服務意?識、勤政意?識、廉潔意?識，使各年?級組管理更?規(guī)范。（范?本）（3?）加強檢查?、督促，提?高整改質量?組建由學?校民主評議?政風行風領?導小組定期?對整改的項?目進行檢查?。檢查內容?包括：對整?改的認識和?態(tài)度，整改?的進度，整?改的效果?，鞏固措施?等。對在檢?查中發(fā)現整?改不力的部?門和個人，?學校將通報?批評，并進?行處罰，對?行動快，措?施得力，成?效顯著的部?門和個人，?學校將進行?表彰和獎勵?。民主評?議政風行風?，整改是關?鍵，學校將?按照區(qū)教育?局的統(tǒng)一部?署，結合學?校的實際情?況，按照此?整改報告，?有計劃地開?展整改工作?，堅持“標?本兼治、綜?合治理”，?做到以改促?建設，以改?促改革，以?改促發(fā)展，?并力爭在整?改行動中，?發(fā)揮應有的?作用。澗?池鄉(xiāng)中心小?學行風評?議整改方案?小孟鎮(zhèn)海?子小學行?風評議整改?方案一、?整改的目標?和任務針?對我校在民?主評議政風?行風中發(fā)現?的問題，學?校決定有針?對性地抓好?五個方面的?整改工作。?1、加強?師風師德建?設，重點整?改違反教學?常規(guī)、變相?體罰學生等?問題。2?、加強教師?的業(yè)務培訓?，重點提高?小學課教師?的教學能力?，增強小學?課教師的危?機感，使學?校開足開齊?，豐富學生?的學習生活?。3、繼?續(xù)開展廉政?文化進校園?活動。4?、重視源頭?防范，進一?步做好校務?公開、輿論?宣傳工作，?讓社會了解?學校，提高?工作的透明?度。二、?整改的主要?措施1、?統(tǒng)一思想，?提高認識。?針通過全?校教師培訓?會，營造氛?圍，明確責?任，強化教?師的師風師?德建設，通?過交流和相?互學習，提?高教師的業(yè)?務素質。?2、標本兼?治，從源頭?上加強行風?建設。（?1）在依法?治教方面。?加強教育法?制建設，增?強全校廣大?干部教職工?的法制意識?，加大教育?行政執(zhí)法力?度，嚴格教?育執(zhí)法程序?，規(guī)范政務?管理，深入?推進依法治?校和校務公?開制度。?（2）在隊?伍建設方面?。強化干_?__伍和教?師隊伍職業(yè)?道德建設，?加大對干部?、教師培訓?力度，全面?推進人事制?度改革，完?善崗位職責?，加強檢查?考核，進一?步健全競爭?激勵機制，?建設一支勤?政廉潔、愛?崗敬業(yè)、務?實創(chuàng)新、具?有較強綜合?素質的干部?教師隊伍。?（3）在?素質教育方?面。更新教?育觀念，轉?變教育思想?，進一步改?進和加強德?育工作，加?快課程改革?，切實減輕?學生過重課?業(yè)負責，重?視培養(yǎng)學生?的創(chuàng)新精神?和實踐能力?，不斷提高?教育質量，?促進學生全?面發(fā)展。?（4）在制?度建設方面?。針對前階?段查找的問?題，建章立?制，從根本?上整治教育?行風問題，?規(guī)范教育行?為，努力創(chuàng)?造一流行風?，促進教育?發(fā)展。三?、整改要求?1、加強?領導，明確?任務。學?校班子成員?要高度重視?整改工作，?充分認識到?做好整改提?高工作的重?要性，正確?對待和認真?分析問題產?生的根源，?主要負責同?志要親自抓?，明確整改?任務和目標?要求，以良?好的精神狀?態(tài)，求真務?實的作風，?確定完成時?限，抓好整?改過程的每?一個環(huán)節(jié)，?確保整改到?位、整改徹?底，保障整?改工作健康?、有序進行?，確保民主?評議政風行?風整改工作?取得實效，?真正成為群?眾滿意的工?作。2、?提高認識，?全體參與。?全體干部?職工必須從?服務于人民?群眾的高度?來認識整改?工作的重要?性和必要性?，務必將思?想和行動統(tǒng)?一到整改工?作中來，扎?扎實實地整?改每一個問?題，促進我?縣人社工作?再上新臺階?。3、強?化責任，扎?實整改。?把整改內容?和完成時限?落實到班子?成員、責任?單位，確保?整改工作事?事有著落，?項項有結果?。按時保質?保量完成整?改方案分解?的目標任務?。在整改過?程中，分管?領導能及時?解決的，及?時解決，需?班子___?討論決定解?決的，按照?民主集中制?的原則要求?，討論決定?后解決，暫?時不能解決?的，積極創(chuàng)?造條件下一?步解決。?4、細化措?施，嚴格程?序。根據?整改方案列?出的有關問?題，召開專?題會議，細?化整改方案?、制定整改?臺帳，明確?工作內容、?完成時限和?要求，提出?加強和改進?的措施。集?中整改階段?結束后，要?面向全體干?部職工公示?所有整改承?諾。在操作?程序，嚴格?做到“四個?堅持”。即?堅持___?負總責，班?子成員分工?負責，一級?抓一級，層?層抓落實；?堅持對政風?行風評議的?全過程、全?體責任人實?行責任追究?制；堅持對?整改工作不?力、效果不?明顯、群眾?不滿意的責?任人實行評?先、評優(yōu)一?票否決制；?堅持局領導?班子做示范?當表率，一?級改給一級?看，一級帶?著一級干，?力求縱向整?改到底，橫?向整改到邊?，不留死角?，不留隱患?。民主評?議政風行風?，整改是關?鍵，學校將?按照市教育?局的統(tǒng)一部?署，結合學?校的實際情?況，按照此?整改方案，?有計劃地開?展整改工作?，堅持“標?本兼治、綜?合治理”，?做到以改促?建設，以改?促改革，以?改促發(fā)展，?并力爭在整?改行動中，?做到思想認?識領先，整?改行動領先?，行風建設?領先，整改?成績領先，?發(fā)揮學校的?示范窗口作?用。行風?評議自查?我深入領會?了《___?開展中小學?教育行風民?主評議工作?的實施方案?》的文件精?神，深刻地?認識到在教?育系統(tǒng)開展?行風評議的?重要性。（?范本）行風?評議不但是?實現___?_的重大舉?措，也是改?善教育發(fā)展?環(huán)境，轉變?教育系統(tǒng)工?作作風的內?在要求，促?進教育事業(yè)?健康發(fā)展的?有力保證。?這是在新時?期、新形式?下對教師在?師德師風方?面進行的一?次前所未有?的徹底整改?。這次教育?活動規(guī)模大?、范圍廣、?層次深，是?一次自我解?剖、自我完?善、自我提?高的良好機?遇。通過?學習，本人?受益非淺，?對依法執(zhí)教?、關愛學生?、無私奉獻?等概念的內?涵有了更深?層次的詮釋?。對照《教?師職業(yè)道德?規(guī)范》的每?一條每一款?，認真地剖?析自己，按?照把整改貫?穿始終的要?求，在活動?中注重有針?對性地查擺?自己在人生?觀、世界觀?、價值觀、?理想信念、?宗旨觀念等?方面存在的?突出問題，?邊學習、邊?查擺、邊整?改、邊提高?。現在就本?人多年來在?教育教學過?程中存在的?不足剖析如?下：一、?政治思想方?面思想政?治觀念淡薄?，對黨的基?本路線和方?針政策學習?不夠。乃至?理論水平、?素質能力還?不能適應形?勢下新教育?發(fā)展的需要?。首先是理?論學習不夠?，學習過程?沒有認真記?錄，學習心?得寫得不夠?深刻，對政?策法規(guī)只求?一知半解，?其深刻內涵?挖掘不深。?二、教育?教學方面?在教學中缺?乏進取精神?，不注重獲?取新知識、?不鉆研業(yè)務?、不求上進?、得過且過?，滿足于一?般性工作。?工作作風上?有時比較散?漫、松懈、?不夠嚴謹；?在工作標準?上有時不夠?嚴格，不能?從盡善盡美?，尤其是近?兩年來，因?為班級管理?和教學工作?繁重，創(chuàng)新?工作做得不?夠。業(yè)務知?識學習不夠?，新形式下?新的教育理?論知識學習?不夠，僅停?留在學過、?看過、聽過?，鉆研不深?不透，特別?是在理論和?實踐相結合?上做得不到?位。在教學?中，鉆研少?年兒童心理?學教育學不?夠，只是滿?足于多年來?的感性認識?，憑著自己?的以往管理?經驗，管理?日常的教育?教學，對學?生新的思想?動態(tài)（范本?）了解不夠?細，對學生?的思想品德?的狀況關心?不夠。三?、師德師風?方面對照?《中小學教?師職業(yè)道德?規(guī)范》的具?體要求，本?人意識到日?常的教育教?學中，尤其?是碰上一些?學生屢教不?改，上課不?認真或者與?老師頂牛的?情況時，往?往心急氣躁?，惡語相向?，傷害了學?生的自尊心?，又有損老?師的榜樣形?象。這樣的?言行與為人?師表嚴重相?違背。總?之，這次的?自查活動真?似一場及時?雨，讓我們?在這物欲橫?流的社會，?不被金錢蒙?蔽、利欲熏?心，使我們?永遠保持一?方凈土。正?如葉圣陶先?生所說“千?教萬教，認?真求真，千?教萬教，學?做真人”。?我一定要把?學習《教師?職業(yè)道德修?養(yǎng)》作為自?己的必修課?，真正無愧?于“學高為?師，身正為?范”這八個?大字。在今?后的工作中?，我一定發(fā)?揚優(yōu)點，改?正缺點，采?取積極有效?措施，不斷?提高自身素?質，做一名?讓領導放心?、家長滿意?、學生喜歡?教師。教?師個人行風?評議整改報?告新時期?、新形式下?的行風評議?是對我區(qū)全?體教師進行?的一次前所?未有的徹底?整改。這次?教育活動規(guī)?模大、范圍?廣、層次深?，是一次自?我解剖、自?我完善、自?我提高的良?好機遇。我?以飽滿的熱?情、積極的?態(tài)度自覺主?動地投身到?這次活動中?去。針對在?行風評議自?查中剖析的?缺點，我決?定結合自身?實際和工作?環(huán)境，采取?以下相應措?施，積極進?行整改。?一、政治思?想方面在?___和_?___指引?下，堅持育?人為本，以?德立教，愛?崗敬業(yè)，為?人師表，不?斷提高思想?政治水平和?業(yè)務素質，?堅持不懈地?抓好政治理?論、教育理?論的學習。?學習理論，?認真聽課，?做好記錄筆?記，結合實?際情況，在?提高理論素?養(yǎng)上下工夫?，加深對“?一切為了孩?子，為了孩?子的一切”?、“學高為?師，德高為?范”等重要?思想的理解?。并時時處?處，將自己?的言行與《?教師職業(yè)道?德規(guī)范》等?行為規(guī)范相?對照，加強?自己的依法?執(zhí)教意識。?二、教育?教學方面?刻苦鉆研業(yè)?務知識，提?高自身各方?面的知識修?養(yǎng)。時刻記?住“要給學?生一杯水，?自己必須有?一桶水”，?努力開拓創(chuàng)?新的專業(yè)學?識。新的時?代賦予教師?新的追求目?標，新的教?育形勢使每?一位教育工?作者必須更?新知識，以?跟上時代發(fā)?展的潮流和?教育改革的?步伐，在新?的形勢下，?教師要通過?自己的努力?，使自己的?專業(yè)學識水?平從經驗型?、知識型教?師向智慧型?教師、樂教?創(chuàng)新型教師?的方向轉化?。也只有這?樣，才能樹?立在學生心?目中的高大?形象，讓無?形的威信力?量代替簡單?的說教，乃?至責罵，讓?學生發(fā)自內?心的崇敬和?愛戴，從而?達到身教重?于言教的良?好效應。?三、師德師?風方面嚴?格規(guī)范自己?的教育教學?語言，嚴禁?對學習基礎?差、各方面?能力較弱的?學生輕視態(tài)?度或惡語相?擊，對他們?的過錯進行?冷靜科學耐?心的教育，?我應該放大?心界，敞開?胸懷，真誠?接納學生，?站在學生的?角度去思考?問題，將心?比心。這樣?學生會受到?感化，就會?信服教師。?使孩子們在?師愛的海洋?里學到知識?的同時，各?方面能力得?以提高。?總之，抓住?這次行風評?議活動的契?機，進一步?提高認識，?從我做起，?從現在做起?，對孩子多?一份關愛，?對教育多一?份執(zhí)著，多?一些奉獻，?少一些怨言?。我將按照?以上個人整?改措施，扎?扎實實從具?體行動中，?嚴格要求自?己，善于思?考，敢于探?索，努力實?踐，加強學?習的自覺?性，全面提?高自身素質?，提高自我?管理能力，?爭做學習的?先進、守紀?的表率，我?將以先進模?范教師為榜?樣，學習他?們熱愛祖國?、熱愛人民?、忠誠于人?民教育事業(yè)?的崇高思想?；學習他們?教書育人、?愛生如子、?為人師表、?無私奉獻的?高尚師德；?學習他們艱?苦奮斗、孜?孜不倦、勇?于探索、開?拓創(chuàng)新的敬?業(yè)精神。做?為人民服務?教師，做讓?人民滿意教?師，為辦好?讓人民滿意?的教育，為?實現中華民?族的偉大復?興而努力奮?斗。自查?報告師德?是一個教師?的靈魂，是?搞好教育教?學的前提保?證，是教師?的立身之本?。我國古代?大教育家孔?子曾說：“?其身正，不?令而行，其?身不正，雖?令不從”作?為教師我們?要在日常教?學中發(fā)揮模?范、表率作?用，注意自?己的行為舉?止，言談風?貌。教師的?一言一行都?對孩子起著?潛移默化的?作用。教師?需要從小事?做起，從自?我做起，率?先垂范，做?出表率，以?高尚的人格?感染人，以?整潔的儀表?影響人，以?和藹的態(tài)度?對待人，以?豐富的學識?引導人，以?博大的胸懷?愛護人。只?有這樣，才?能保證教書?育人的實效?，孩子才會?“親其師，?信其道”，?進而“樂其?道”。教?師的素質直?接影響著學?校的學風和?校風，教師?的形象直接?關系著學生?素質的培養(yǎng)?。因此，師?德，不是簡?單的說教，?而是一種精?神體現，一?種深厚的知?識內涵和文?化品位的體?現。師德需?要培養(yǎng)，需?要教育，更?需要的是—?—每位教師?的自我修養(yǎng)?。用自身的?榜樣作用和?人格___?力，讓學生?佩服，從而?仿效。一?、作為一名?教師，在這?次自查自糾?活動中，我?主要從以下?幾個方面來?評析自己、?審視自己。?1、加強?學習，依法?執(zhí)教.首先?，社會在發(fā)?展，知識在?更新，知