課評(píng)質(zhì)量活動(dòng)總結(jié)

課評(píng)質(zhì)量活?動(dòng)總結(jié)一?、活動(dòng)概況?沭陽(yáng)縣中?學(xué)教學(xué)光盤(pán)?進(jìn)課堂優(yōu)質(zhì)?課評(píng)比活動(dòng)?于___年?___月_?__日在沭?陽(yáng)縣七雄中?學(xué)舉行。本?次比賽日程?緊密，__?_有序，呈?現(xiàn)了六大特?點(diǎn)：1、?縣局和各學(xué)?校非常重視?。一是縣?教育局對(duì)送?優(yōu)質(zhì)教學(xué)資?源下鄉(xiāng)工程?教學(xué)光盤(pán)應(yīng)?用工作非常?重視，前后?發(fā)了兩份文?件，尤其教?研室___?年第___?份文件就是?___落實(shí)?此項(xiàng)工作的?實(shí)施方案。?二是學(xué)校?重視，有選?手參賽的學(xué)?校都派了好?幾位領(lǐng)導(dǎo)老?師陪同。無(wú)?選手參賽的?學(xué)校也派了?老師來(lái)觀摩?學(xué)習(xí)，全縣?有近百位老?師到會(huì)進(jìn)行?觀摩學(xué)習(xí)。?在___校?長(zhǎng)帶領(lǐng)下我?校兩校區(qū)共?___位老?師也到會(huì)進(jìn)?行了觀摩學(xué)?習(xí)。2、?多個(gè)學(xué)科綜?合進(jìn)行比賽?。本次比?賽沒(méi)有分學(xué)?科進(jìn)行，而?是把多個(gè)學(xué)?科放在一起?進(jìn)行評(píng)比。?比賽的主題?是教學(xué)光盤(pán)?進(jìn)課堂，關(guān)?鍵看對(duì)光盤(pán)?的操作使用?情況和光盤(pán)?在課堂教學(xué)?中的應(yīng)用情?況，同時(shí)也?體現(xiàn)了教師?本人的教學(xué)?基本功情況?。經(jīng)過(guò)各大?片選拔，共?有師___?個(gè)學(xué)科__?_位老師（?語(yǔ)文、英語(yǔ)?和物理學(xué)科?）參加比賽?。3、參?賽老師歷經(jīng)?層層選拔。?本次參賽?的老師都按?教育局的要?求，先是各?校在學(xué)校內(nèi)?進(jìn)行選拔，?然后選出一?位老師參加?片賽，每片?再選出2兩?位老師參加?縣決賽。這?些老師真可?謂是過(guò)五關(guān)?，斬六將篩?選出來(lái)的優(yōu)?秀老師。相?對(duì)來(lái)說(shuō)本次?比賽文科老?師較多，理?科老師較少?（只有物理?學(xué)科一位老?師），政史?地生等學(xué)科?一位老師也?沒(méi)有，這種?現(xiàn)象值得我?們反思。?4、光盤(pán)價(jià)?值得以極大?發(fā)揮。推?廣本套光盤(pán)?的最根本目?的就是要幫?助推動(dòng)提高?薄弱地區(qū)的?課堂教學(xué)水?平。光盤(pán)中?內(nèi)容主要是?優(yōu)秀教師對(duì)?課堂的教學(xué)?設(shè)計(jì)或?qū)φn?堂教學(xué)活動(dòng)?的示范、引?導(dǎo)。各參賽?老師在比賽?中都能較好?地利用了光?盤(pán)中的內(nèi)容?，體現(xiàn)了光?盤(pán)的推廣價(jià)?值。5、?比賽評(píng)委陣?容非常強(qiáng)大?。本次比?賽既是光盤(pán)?推廣應(yīng)用的?優(yōu)課評(píng)比，?也是多個(gè)學(xué)?科優(yōu)課的綜?合評(píng)比。比?賽評(píng)委由教?研室___?位領(lǐng)導(dǎo)和教?研員擔(dān)任。?第一組由?教研室葉志?兵主任擔(dān)任?評(píng)委組長(zhǎng)，?第二組由教?研室魏良亞?主任擔(dān)任評(píng)?委組長(zhǎng)。評(píng)?委涵蓋了多?個(gè)學(xué)科的教?研員，也體?現(xiàn)了比賽的?綜合性。?6、承辦單?位準(zhǔn)備充分?有序?？h?級(jí)大型比賽?很少在鄉(xiāng)一?級(jí)中學(xué)舉行?，但是本次?比賽放在七?雄中學(xué)舉行?，這也體現(xiàn)?了七雄中學(xué)?的辦學(xué)實(shí)力?。七雄中學(xué)?為了辦好這?次活動(dòng)，作?了充分的準(zhǔn)?備，比如在?比賽前新購(gòu)?置了兩臺(tái)電?腦，為參會(huì)?人員準(zhǔn)備了?豐盛的工作?餐，有序地?調(diào)配了__?_個(gè)班學(xué)生?參與上課等?等，這些工?作的落實(shí)使?得本次比賽?進(jìn)行得非常?順利。二?、聽(tīng)課點(diǎn)評(píng)?我校觀摩?老師今天都?是馬不停蹄?，連續(xù)聽(tīng)課?，一共聽(tīng)了?___節(jié)課?。本人聽(tīng)了?___節(jié)語(yǔ)?文，___?節(jié)英語(yǔ)和_?__節(jié)物理?課，都是跨?學(xué)科聽(tīng)課。?我雖然不是?專業(yè)課老師?，但聽(tīng)了這?些課，感覺(jué)?收獲很大，?也更加堅(jiān)定?了我以前的?觀點(diǎn)——跨?學(xué)科聽(tīng)課的?收獲，有時(shí)?比聽(tīng)本學(xué)科?課收獲更大?。新課程改?革中提倡要?在教學(xué)進(jìn)行?跨學(xué)科滲透?教學(xué)，那么?任課老師進(jìn)?行跨學(xué)科聽(tīng)?課，就更加?有必要。老?師有了學(xué)科?滲透的思想?、學(xué)科滲透?的行為，才?能更好地做?到學(xué)科滲透?教學(xué)。我?對(duì)所聽(tīng)的_?__節(jié)課進(jìn)?行了2+2?式點(diǎn)評(píng)，這?也只是我個(gè)?人的看法，?不一定正確?合理。1?、第___?節(jié)課七語(yǔ)課?題《兩小兒?辯日》1?）本節(jié)課充?分體現(xiàn)了語(yǔ)?文學(xué)科的教?學(xué)特點(diǎn)，能?___學(xué)生?的讀、說(shuō)能?力的培養(yǎng)。?2）整節(jié)?課教學(xué)設(shè)計(jì)?流暢，能開(kāi)?展多種形式?的學(xué)習(xí)活動(dòng)?，適時(shí)地對(duì)?學(xué)生進(jìn)行學(xué)?習(xí)方法指導(dǎo)?。3）老?師對(duì)光盤(pán)中?的聲音運(yùn)用?較多，未能?很好體現(xiàn)教?師的引導(dǎo)和?示范作用，?使得師生之?間容易產(chǎn)生?距離感。?4）學(xué)生深?層次的學(xué)習(xí)?思考不夠，?課堂生成較?少，往往都?是照書(shū)讀。?2、第_?__節(jié)課七?語(yǔ)課題《松?鼠》1）?在目標(biāo)展示?，引導(dǎo)學(xué)習(xí)?等環(huán)節(jié)能有?機(jī)