小班戶外活動方案（通用14篇）

小班戶外活動方案（通用14篇）小班戶外活動方案（通用14篇）

小班戶外活動方案篇1

內(nèi)容：春游

時(shí)間：20xx年4月15日

人員：小班組全體幼兒、老師和保育員

地點(diǎn)：中心幼兒園園內(nèi)小公園

活動流程：

一、問題的提出：

春回大地、萬物復(fù)蘇，鮮花也都競相綻放。告辭了冬天的蕭瑟和冷清，小班組的寶寶將和老師一起到戶外去享受暖和的陽光、沐浴和煦的春風(fēng)，一年一度的春游活動即將拉開帷幕!春游不僅能開闊寶寶們的視野，增長學(xué)問，更能增進(jìn)師生間的情感。親近自然、感受生活，讓寶寶在與大自然的接觸中感受人與自然的和諧，增加環(huán)保意識。

二、活動目的：

1.通過春游活動，讓孩子與大自然的親熱接觸，感受春天的漂亮。

2.知道要跟著老師和同伴，不能擅自離開集體。

三、人員配備：

每班兩位老師一位保育員，班主任負(fù)責(zé)帶隊(duì)組織活動。(組織幼兒嬉戲、幼兒安全、隊(duì)伍的排列、清點(diǎn)人數(shù)、活動小結(jié)等等)。配班老師負(fù)責(zé)幫助(幼兒安全、隊(duì)伍的排列、觀看體弱幼兒)。保育員負(fù)責(zé)后勤(穿脫衣服、藥品拿放、垃圾的整理等等)。

四、活動預(yù)備：

1.各班老師做好春游通知工作。

2.著裝預(yù)備：穿輕巧鞋子、適量的衣服。

3.食品預(yù)備：少量零食、飲料、餐巾紙(水果削皮切塊，放進(jìn)保鮮袋;有危急的小零食不要攜帶)

4.老師預(yù)備垃圾袋、剪刀、毛巾、紙、照相機(jī)等。

五、春游過程：

1.動身前先對孩子進(jìn)行安全教育，聽從老師的指揮，不隨便離開集體。(這里主要是為了防止孩子自由的跑，或是跟著別人跑，留意出行時(shí)的安全。)

2.查找，觀看春天的景色。

(1)摸一摸草地，感受春天嫩綠的草地。

(2)觀看柳樹的顏色，形態(tài)，柳樹像什么?

(3)找一找哪些花開了，說一說是什么顏色的。(這里是為了培育幼兒的觀看力量，讓孩子們對幾種菜花的外形、顏色等進(jìn)行對比，并感受春天的氣息，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行愛惜花草的教育。)

3.幼兒共享食物，教育孩子不任憑亂扔瓜皮紙屑，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。(可以讓幼兒進(jìn)行食物的共享，培育他們的合群的力量，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨地亂扔垃圾。)

4.清理場地，整理幼兒物品，清點(diǎn)幼兒的人數(shù)。(培育幼兒有基本的衛(wèi)生習(xí)慣，并有初步的安全意識，能跟隨自己的老師，不處處亂跑。)

5.活動結(jié)束，回幼兒園。

六、安全保障措施：

1.加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施。本班老師全面負(fù)責(zé)幼兒出游的安全工作，組織好幼兒活動，配班老師關(guān)心維持紀(jì)律，保育員負(fù)責(zé)照看好幼兒出游的護(hù)理工作。

2.班級老師對幼兒進(jìn)行春游活動安全教育，增加幼兒安全防范意識和自我愛護(hù)力量。

3.春游活動時(shí)要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。

4.留意言行文明，愛惜花草樹木，不隨地亂扔垃圾。

花橋中心幼兒園小班組

小班戶外活動方案篇2

一、活動目標(biāo)：

大地春回、萬物復(fù)蘇，鮮花也都競相綻放。我們小班的孩子將和老師一起到戶外去享受暖和的陽光、沐浴和煦的春風(fēng)，一年一度的春游活動即將拉開帷幕!春游不僅開闊了孩子們的視野，也增長了孩子的見識，更增進(jìn)了師幼間的情感。傳統(tǒng)文化和大自然的熏陶，啟迪孩子用一顆真摯的童心，去探究美妙的世界。

二、活動方案：

1、時(shí)間：初定4月1日(周二)

2、活動地點(diǎn)支配：幼兒園四周的田野

3、春游活動跟班老師支配：兩位老師一起參與活動，班主任負(fù)責(zé)帶隊(duì)組織活動。(組織幼兒嬉戲、幼兒安全、隊(duì)伍的排列、清點(diǎn)人數(shù)、活動小結(jié)等等)。副班主任負(fù)責(zé)幫助(幼兒安全、隊(duì)伍的排列、觀看體弱幼兒)。

三、活動方案：

(一)安全教育：

1、排隊(duì)行走安全：一切行悅耳從老師指揮，緊跟隊(duì)伍，不掉隊(duì)，在隊(duì)伍中行走不喧嘩，不擁擠，不吃東西。

2、游玩安全：

(1)不鉆草叢、樹叢，不做危急嬉戲;

(2)在老師視線范圍內(nèi)活動，不得隨便離開，有事離隊(duì)要老師陪伴而行。

(二)文明教育：

1、在途中要留意文明，不亂穿莊稼。

2、在游玩過程中要留意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛(wèi)生。

3、在游玩過程中要留意語言文明：不講臟話，不大聲喧嘩;

4、在游玩過程中要留意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財(cái)物，在游玩過程中做到文明、安全。

(三)互助教育：幼兒間要團(tuán)結(jié)互助，主動關(guān)心有困難的伙伴。

(四)活動流程：

1、8：30集中清點(diǎn)人數(shù)。

2、到地點(diǎn)，班主任再一次清點(diǎn)人數(shù)。

3、欣賞風(fēng)景放飛風(fēng)箏組織嬉戲合影留念集中清點(diǎn)人數(shù)返回

4、回到教室爭論溝通，班主任總結(jié)活動。

小班戶外活動方案篇3

一、活動時(shí)間：20xx年4月

二、活動地點(diǎn)：澉浦城墻

三、參與人員：小班幼兒、老師、其余年段老師和保安

四、活動目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)徒步走路，熬煉孩子的意志。

2、通過春游活動，讓孩子與大自然的親熱接觸，感受春天的漂亮。

3、知道要跟著老師和同伴，不能擅自離開集體。

4、了解澉浦文化。

五、活動預(yù)備：

1、做好春游通知工作。

2、著裝預(yù)備：穿輕巧鞋子、適量的衣服。

3、老師預(yù)備垃圾袋、紙、照相機(jī)等。

六、春游過程：

1、動身前先對孩子進(jìn)行安全教育，聽從老師的指揮，不隨便離開集體，不跟生疏人走，走路要靠右邊走、學(xué)習(xí)兩兩拉手跟著走。(這里主要是為了防止孩子自由的跑，或是跟著別人跑，留意出行時(shí)的安全。)

2、查找，觀看春天的景色。

(1)摸一摸草地，感受春天嫩綠的草地。

(2)找一找哪些花開了，說一說是什么顏色的。(這里是為了培育幼兒的觀看力量，讓孩子們對幾種菜花的外形、顏色等進(jìn)行對比，并感受春天的氣息，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行愛惜花草的教育。)

3、走走南小街，逛逛北小街，初步了解南小街，北小街文化。

4、參觀澉浦城墻，初步了解城墻悠久歷史。

5、食物共享，拍照留念。

3、清理場地，整理幼兒物品，清點(diǎn)幼兒的人數(shù)。(培育幼兒有基本的衛(wèi)生習(xí)慣，并有初步的安全意識，能跟隨自己的老師，不處處亂跑。)

4、活動結(jié)束，回幼兒園。

七、安全保障措施：

1、加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施。本班老師全面負(fù)責(zé)幼兒出游的安全工作，組織好幼兒活動，配班老師關(guān)心維持紀(jì)律，其余老師負(fù)責(zé)照看好幼兒出游的護(hù)理工作，保安負(fù)責(zé)安全工作。

2、班級老師對幼兒進(jìn)行春游活動安全教育，增加幼兒安全防范意識和自我愛護(hù)力量。

3、春游活動期間一切行悅耳指揮，準(zhǔn)時(shí)動身，準(zhǔn)時(shí)返校。

4、全體幼兒必需背好小書包。

5、春游活動時(shí)要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。

6、留意言行文明，花草樹木，不隨地亂扔垃圾。

7、班主任老師在每一次集合時(shí)肯定要清點(diǎn)好幼兒人數(shù)，確保幼兒安全。

小班戶外活動方案篇4

活動時(shí)間：9月1日上午

活動地點(diǎn)：小一班教室

主持：馬逸黃紅娟董明娣

活動參與者：小一班全體幼兒及家長

活動流程：

一、晨間活動

1。熱忱接待幼兒及家長，并進(jìn)行簡潔的問候。

2。給幼兒掛胸卡，讓家長帶著孩子依據(jù)學(xué)號去熟悉自己的柜子、毛巾、茶杯、床位等。

3。幼兒自主選擇區(qū)域內(nèi)的材料進(jìn)行室內(nèi)嬉戲，老師可以適當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)。

4。指導(dǎo)幼兒整理整理嬉戲材料。

二、早操

1。組織幼兒一個(gè)跟著一個(gè)到戶外進(jìn)行活動，學(xué)習(xí)仿照操，老師注意與幼兒的有效互動。

2。早操結(jié)束后，組織幼兒有序回教室，老師介紹入廁、洗手的要求及方法。

三、點(diǎn)心

1。用兒歌或嬉戲的形式對孩子進(jìn)行洗手、吃點(diǎn)心等生活常規(guī)訓(xùn)練。

2。。保育老師站在盥洗室指導(dǎo)并關(guān)心入廁洗手的幼兒。

3。盥洗結(jié)束后，引導(dǎo)幼兒握住自己的小手。保育老師分發(fā)點(diǎn)心，茶水。

4。幼兒開心地用點(diǎn)心。

5。點(diǎn)心結(jié)束后，指導(dǎo)幼兒把自己的茶杯放到指定地方。

四、集體活動

活動名稱：手指嬉戲《手指變變變》

活動目標(biāo)：

1。培育幼兒對手指活動的愛好。

2。進(jìn)展幼兒手指的敏捷性。

活動預(yù)備：

幼兒圍坐一個(gè)半圓（家長坐在孩子后面）。

活動過程：

1。用手和孩子們打招呼，引起幼兒的愛好。

2。學(xué)習(xí)手指嬉戲《手指變變變》。

（1）老師完整做一次手指嬉戲，引起幼兒學(xué)習(xí)的愛好。

（2）老師分段進(jìn)行指導(dǎo)，請家長和孩子一起參加嬉戲的學(xué)習(xí)。

（3）通過逐步的學(xué)習(xí)，接著再嘗試著完整進(jìn)行練習(xí)。

（4）在沒有家長參加的狀況下，幼兒單獨(dú)進(jìn)行嬉戲。

（5）評價(jià)嬉戲，鼓舞每一個(gè)參加的幼兒。

五、戶外活動

活動名稱：吹泡泡（戶外嬉戲）

活動目標(biāo)：

1。引導(dǎo)幼兒聽懂成人的語言，有愛好的隨老師說《吹泡泡》兒歌。

2。訓(xùn)練幼兒依據(jù)老師的指令練習(xí)走、跳等動作。

活動過程：

1。幼兒練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走（開火車）。

2。老師邊說兒歌邊讓孩子用動作來表現(xiàn)泡泡的特點(diǎn)。

“吹泡泡，吹泡泡，吹出一個(gè)小泡泡，吹泡泡，吹泡泡，吹出一個(gè)大泡泡。我的泡泡飛高了，我的泡泡飛低了，我的泡泡炸掉了。”

3。老師與幼兒共玩嬉戲：全體幼兒手拉手成一個(gè)圈做“泡泡”，幼兒聽到口令后，用自己的動作表現(xiàn)“泡泡”或變大、或變小、或飛低、或飛高、或轉(zhuǎn)圈、或爆炸。

六、幼兒回教室喝水、進(jìn)行餐前預(yù)備活動。

活動名稱：洗手歌

活動目標(biāo)：

1。初步學(xué)會用正確的方法洗手、擦手，知道在飯前、便后洗手。

2。情愿學(xué)念兒歌，初步學(xué)會邊念兒歌邊洗手。

活動過程：

帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊做相應(yīng)的動作

兒歌：小手真潔凈

擰開龍頭沖沖手，擦擦肥皂搓一搓。

搓搓手心和手背，換只小手再搓搓。

沖沖沖，沖手心，沖沖沖，沖手背。

關(guān)上龍頭甩三下，擦干手心和手背，

小手洗得真潔凈。

七、幼兒用餐，飯后漫步?????，進(jìn)行午睡前預(yù)備。

1。幼兒自主用餐，飯后漱口、洗手、擦嘴。

2。用完餐后排隊(duì)進(jìn)行戶外漫步?????活動，回教室后，上廁所，找到小床，進(jìn)行午睡。

八、整理。

1。給孩子梳頭。

2。檢查孩子的衣服、鞋子，提示個(gè)別穿錯(cuò)的孩子準(zhǔn)時(shí)訂正。

九、點(diǎn)心。

1。用兒歌或嬉戲的形式對孩子進(jìn)行洗手、吃點(diǎn)心等生活常規(guī)訓(xùn)練。

2。。保育老師站在盥洗室指導(dǎo)并關(guān)心入廁洗手的幼兒。

3。盥洗結(jié)束后，引導(dǎo)幼兒握住自己的小手。保育老師分發(fā)點(diǎn)心，茶水。

4。幼兒開心地用點(diǎn)心。

5。點(diǎn)心結(jié)束后，指導(dǎo)幼兒把自己的茶杯放到指定地方。

十、親子活動結(jié)束，家長有序接走幼兒。

熱忱地和孩子、家長道別。

小班戶外活動方案篇5

【活動目標(biāo)】

1、學(xué)習(xí)用側(cè)身滾動的方法帶著紙箱滾動。

2、能夠克服困難，堅(jiān)持把紙箱運(yùn)到終點(diǎn)。

【活動預(yù)備】

1、每個(gè)幼兒1個(gè)紙箱(去掉兩頭折蓋)、在戶外布置出草地場景(墊子)。

2、小刺猬頭飾，標(biāo)志。

3、錄音機(jī)、音樂磁帶。

【活動過程】

1、熱身運(yùn)動：

師，今日天氣真好，我們一塊兒熬煉一下身體好嗎?好。師、生邊念兒歌邊做骨碌操。

(骨碌骨碌一，骨碌骨碌二，骨碌骨碌三，骨碌骨碌四，上上下下，前前后后，左左右右，我來和你做嬉戲。)

2、老師出示小刺猬頭飾激發(fā)幼兒們的活動愛好。

3、師：小刺猬采了許多果子需要我們幫忙，你們情愿嗎?揭示課題：嬉戲：小刺猬運(yùn)紙箱。

(1)老師示范、講解嬉戲玩法、要領(lǐng)(滾動時(shí)下巴下壓，兩只手交叉放在胸前，雙腳繃直，全身繃緊向自己的側(cè)邊做翻滾同時(shí)提示幼兒留意兩人之間要保持距離，不要遇到小伴侶)和留意事項(xiàng)。

(2)自由練習(xí)。提示幼兒滾動紙箱時(shí)不能用手和腳，要用身體去帶動紙箱滾。

(3)分組練習(xí)用側(cè)身滾動的方法帶著紙箱動。

(4)現(xiàn)在我們小伴侶很厲害了，能按規(guī)定很快的幫小刺猬運(yùn)完紙箱了。下面我們來進(jìn)行運(yùn)紙箱競賽好嗎?(好)。

將幼兒分兩組，請每名幼兒拿一個(gè)紙箱，用側(cè)身滾動的方法將紙箱運(yùn)到終點(diǎn)，最先完成任務(wù)的組獲勝。將獲得美麗標(biāo)志每人一枚。

4、老師講評嬉戲結(jié)果并教育幼兒做事情的時(shí)候，假如遇到困難要想方法解決困難，不能躲避。

結(jié)束部分：

放音樂，老師帶著孩子學(xué)小鳥飛飛出活動室到戶外覓食。

【課后反思】

嬉戲是幼兒最喜愛的活動。但是對于小班來說，既要讓他們記住活動內(nèi)容又要保證安全還要活動的井井有條是有肯定的困難。所以在設(shè)計(jì)本次活動時(shí)我始終都以語言來提示幼兒留意安全。愛護(hù)好自己的同時(shí)也要留意別碰傷別人。尤其是在練習(xí)側(cè)翻滾的時(shí)候有的幼兒的動作不夠規(guī)范，以至于自己的紙箱摩擦到下巴或從腳下滾落。但是終歸幼兒玩的都很盡興。經(jīng)過反復(fù)練習(xí)后，幼兒們都能嫻熟地完成側(cè)身翻滾的動作。最終，通過競賽，讓他們感受到了嬉戲的激情、魅力和歡樂。同時(shí)熬煉了幼兒們相互合作的精神也培育了幼兒們的集體榮譽(yù)感?？傊ㄟ^本次活動使我深深知道愛好是調(diào)動幼兒樂觀性的最有效的方法。今后我會再接再厲，把每一堂課預(yù)備好、設(shè)計(jì)好、開展好、完成好。

小班戶外活動方案篇6

設(shè)計(jì)意圖：

中班幼兒喜愛到戶外去活動，做嬉戲，為了增加幼兒的體質(zhì)，增加幼兒的合作意識和協(xié)作力量，我細(xì)心的設(shè)計(jì)了過隧道嬉戲，通過這個(gè)嬉戲，使幼兒獲得嬉戲樂趣，并在嬉戲中磨練自己士氣和信念，養(yǎng)成不怕困難的習(xí)慣和決心。

活動目標(biāo)

1、培育幼兒樂觀的參加意識和在集體中的協(xié)作力量。

2、增加了幼兒敢于戰(zhàn)勝自己自信念和士氣。進(jìn)一步學(xué)會了集體合作。

活動預(yù)備：

1、哨子一個(gè)，小紅旗兩個(gè)

2、音樂《一起加油》

活動過程：

老師帶幼兒到戶外操場，指導(dǎo)做簡潔的熱身動作。蹲下，起來，慢跑，扭腰等。

1、老師首先說明嬉戲的規(guī)章和過程，并和部分幼兒一起模擬掩飾過隧道的清景。其他幼兒仔細(xì)看。

老師問，隧道里面黑乎乎的，你們怕不怕?(幼兒回答，不怕)你們想不想?yún)⑴c這個(gè)嬉戲啊?(幼兒回答，想)下面我們一起看看誰是一個(gè)小勇士好不好(幼兒回答，好)此時(shí)幼兒以急不行待的想?yún)⑴c到嬉戲中去。

2、嬉戲分組

將全班幼兒分成兩個(gè)小組，每個(gè)小組的一半幼兒站成兩排，按挨次每兩個(gè)幼兒手抓手，舉過頭頂，身子略微向前傾斜，兩隊(duì)之間便有了一個(gè)長長的洞，這就是隧道的模擬，另一半幼兒要彎著腰快速的從隧道中過去，看看那個(gè)小組最先完成，就發(fā)給他們一個(gè)小紅旗。讓后幼兒換角色進(jìn)行嬉戲。

3、開頭嬉戲

幼兒預(yù)備好以后，哨聲一響，嬉戲就開頭。在音樂的協(xié)作下，幼兒緊急而勞碌起來，當(dāng)隧道的小伴侶努力的支撐著，并嘴里一起喊著加油!!!過隧道的幼兒緊急的，有序的，匆忙的穿越隧道，小眼睛還不是看看另一組的小伴侶，可怕被他們爭了先。

4、一輪完成后，幼兒換角色進(jìn)行嬉戲。

活動反思

過隧道嬉戲?qū)τ變簛碚f，很刺激，是個(gè)有點(diǎn)冒險(xiǎn)的嬉戲，所以幼兒們精力都很集中，專注，在這個(gè)嬉戲中，幼兒學(xué)會了集體合作，理解了集體合作的重要性。也進(jìn)一步獵取了嬉戲的歡樂，熬煉了自己的自信

小班戶外活動方案篇7

一、活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用合作的方式側(cè)身跳動運(yùn)輸物品。

2、能夠克服困難，堅(jiān)持把蘿卜運(yùn)到終點(diǎn)。

二、活動預(yù)備：

1、每兩名幼兒1個(gè)蘿卜。

2、音樂磁帶，小白兔頭飾若干。

三、活動過程：

1、和幼兒聽節(jié)奏音樂，一起活動身體。

2、在休息時(shí)讓幼兒說一說自己見過的小動物，引出小白兔，激發(fā)幼兒愛好。

3、(1)、讓幼兒說一說自己見過的小白兔是怎樣活動的，并學(xué)小白兔活動身體。

(2)、老師和幼兒一起做伸伸臂、彎彎腰、蹦蹦跳等動作。

4、組織幼兒分組練習(xí)正面對前跳和兩人同時(shí)側(cè)身前跳動作。

(1)、老師把幼兒分成三組讓幼兒在草地練習(xí)小白兔跳動的動作，留意兩人之間保持肯定的距離，不要撞倒小伴侶。

(2)、幼兒自由玩跳動嬉戲，老師觀看、指導(dǎo)幼兒留意幼兒在跳動時(shí)要雙腳同時(shí)抬起，同時(shí)落地，兩只手分開放在頭上，拇指和食指成V型，代表小白兔的耳朵，兩腿略彎曲，身體重心向下，一步一步往前跳。

(3)、加大難度，兩人抬著蘿卜，同時(shí)側(cè)身往前跳。

5、出示小白兔頭飾，組織幼兒嬉戲：小白兔運(yùn)蘿卜。

(1)、出示一堆蘿卜，請幼兒幫忙運(yùn)蘿卜，用手、腳，引導(dǎo)幼兒說出用身體跳動的方法帶著蘿卜側(cè)身跳動。

(2)、幼兒分組練習(xí)用側(cè)身跳動的方法帶著蘿卜運(yùn)動。

(3)、運(yùn)蘿卜大賽：幼兒分兩組，請兩名幼兒側(cè)身抬著一個(gè)蘿卜，用側(cè)身跳動的方法將蘿卜運(yùn)到終點(diǎn)，最先完成任務(wù)的組獲勝。

小班戶外活動方案篇8

【活動目標(biāo)】

1、依據(jù)指令和好伴侶一起占圈。

2、熬煉快速反應(yīng)力量。

【活動預(yù)備】

呼啦圈若干。

【活動過程】

一、熱身運(yùn)動

老師帶領(lǐng)幼兒到戶外，創(chuàng)設(shè)嬉戲的情景：今日我們是一群歡樂的小兔子?，F(xiàn)在，兩只小兔伴侶手拉手，一起跟著兔媽媽熬煉身體。

二、嬉戲“聽數(shù)抱團(tuán)”

講解嬉戲玩法：出示呼啦圈，這是我們小兔子的房子，小兔子們圍成一個(gè)圓圈，一邊唱歌一邊跳著轉(zhuǎn)圈，你們要依據(jù)兔媽媽報(bào)出的數(shù)字，找到相應(yīng)數(shù)量的好伴侶，比如當(dāng)兔媽媽說出數(shù)字“3”的時(shí)候，你要抓緊找到3個(gè)伴侶，然后你們一起躲在房子里，房子里的好伴侶的數(shù)量要和兔媽媽報(bào)的數(shù)一樣多。

嬉戲一次，老師檢查呼啦圈里的小伴侶的數(shù)量和兔媽媽報(bào)的數(shù)是否一樣。

再次嬉戲，體驗(yàn)和好伴侶在一起的歡樂。

嬉戲結(jié)束，好伴侶們一起背著房子回家。

小班戶外活動方案篇9

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)沙包的多種玩法。

2、通過玩沙包，讓幼兒重點(diǎn)練習(xí)單手肩上回臂投物。

3、激發(fā)幼兒參加活動的樂觀性，從活動中感受和同伴一起玩耍的樂趣。

活動預(yù)備：

沙包人手一個(gè)，大灰狼的圖片掛在場地的上方。

活動過程：

一、開頭部分

組織幼兒隨音樂做預(yù)備活動

二、進(jìn)行部分

1、幼兒與老師一起“玩沙包”。

(1)雙臂張開，頭頂沙包走。

(2)雙腳夾沙包跳。

(3)雙膝夾沙包跳。

(4)把沙包放在背上爬。

2、出示已掛好的大灰狼的圖片，激發(fā)幼兒打大灰狼的愛好。

3、老師講解，示范投擲方法(正面投)。

4、組織幼兒反復(fù)練習(xí)。

三、嬉戲：追沙包。

老師將幼兒分成兩組，一組幼兒用力將沙包投出，另一組幼兒待沙包落地后，快速跑去撿沙包，撿到沙包第一個(gè)跑回來者為勝，從中培育幼兒的留意力及練習(xí)定向跑。

四、活動結(jié)束

老師組織幼兒做放松運(yùn)動。

五、活動總結(jié)

老師總結(jié)幼兒在活動中的表現(xiàn)，表揚(yáng)和鼓舞在活動中表現(xiàn)樂觀的幼兒。并鼓舞力量相對較弱的幼兒，使其增加自信念，爭取在下次活動中表現(xiàn)的更好。

小班戶外活動方案篇10

活動預(yù)備：

沙包人手一個(gè)，大灰狼的圖片掛在場地的上方。

活動過程：

一、開頭部分

組織幼兒隨音樂做預(yù)備活動

二、進(jìn)行部分

1、幼兒與老師一起“玩沙包”。

(1)雙臂張開，頭頂沙包走。

(2)雙腳夾沙包跳。

(3)雙膝夾沙包跳。

(4)把沙包放在背上爬。

2、出示已掛好的大灰狼的圖片，激發(fā)幼兒打大灰狼的愛好。

3、老師講解，示范投擲方法(正面投)。

4、組織幼兒反復(fù)練習(xí)。

三、嬉戲：追沙包。

老師將幼兒分成兩組，一組幼兒用力將沙包投出，另一組幼兒待沙包落地后，快速跑去撿沙包，撿到沙包第一個(gè)跑回來者為勝，從中培育幼兒的留意力及練習(xí)定向跑。

四、活動結(jié)束

老師組織幼兒做放松運(yùn)動。

五、活動總結(jié)

老師總結(jié)幼兒在活動中的表現(xiàn)，表揚(yáng)和鼓舞在活動中表現(xiàn)樂觀的幼兒。并鼓舞力量相對較弱的幼兒，使其增加自信念，爭取在下次活動中表現(xiàn)的更好。

小班戶外活動方案篇11

【活動目標(biāo)】

1.初步把握兩人或多人合作進(jìn)行手膝著地爬的方法，增加四肢肌肉力氣，提高動作的協(xié)調(diào)性。

2.在活動中增加競爭的意識，體驗(yàn)用紙盒玩嬉戲的樂趣。

【活動預(yù)備】

1.鞋盒若干個(gè)。

2.裝洗衣機(jī)等的大紙盒幾個(gè)。

【活動過程】

1.預(yù)備活動。

嬉戲：穿大鞋。請幼兒將雙腳套進(jìn)大鞋里，比一比，看誰走得又快又穩(wěn)。

2.基本活動。

(1)師：小伴侶們想想看，除了可以用腳穿大鞋進(jìn)行嬉戲外，這種鞋盒還可以怎么玩呢?

(2)老師請幼兒用手套進(jìn)去爬一爬，并提示幼兒手和膝蓋要同時(shí)著地爬，以免幼兒由于身體前傾而跌倒。

(3)老師組織幼兒分組進(jìn)行競賽，看誰爬得又穩(wěn)又快，并請爬得快的幼兒進(jìn)行示范，總結(jié)爬得快的閱歷，請大家一起學(xué)習(xí)。

(4)師：假如兩個(gè)人有三個(gè)鞋盒，要把手都套進(jìn)去，應(yīng)當(dāng)怎么辦呢?

(5)老師請幼兒找伙伴進(jìn)行嘗試，并將某些幼兒的好方法介紹給其他幼兒。

(6)組織幼兒進(jìn)行競賽，設(shè)置一條線作為起點(diǎn)，幾組幼兒同時(shí)進(jìn)行，決出優(yōu)勝者再進(jìn)行下一輪競賽。最終請爬得最快的一組向大家展現(xiàn)他們的方法，大家一起進(jìn)行評價(jià)，并向他們學(xué)習(xí)。

(7)老師出示大的紙盒。

師：這么大的紙盒，也是讓我們爬的，我們應(yīng)當(dāng)怎么爬呢?(請幼兒想象并敘述方法后進(jìn)行嘗試。)

(8)請一個(gè)幼兒到大紙盒里爬一爬并說說自己的感受。

(9)讓幼兒分小組進(jìn)行大紙盒的練習(xí)，老師在一旁觀看并進(jìn)行指導(dǎo)。

(10)將幼兒分組，進(jìn)行競賽。(老師確定起點(diǎn)與終點(diǎn)，讓幼兒按直線進(jìn)行爬的活動。)

3.放松活動。

老師帶領(lǐng)幼兒上下抖一抖手腕，然后手扶著腰，前后左右晃一晃，搖一搖，放松手腕和腰部的肌肉。

小班戶外活動方案篇12

一、活動目標(biāo)

1、培育幼兒對玩沙包活動的愛好，鼓舞幼兒大膽制造出幾種不同玩沙包的方法。

2、初步了解沙包的制作過程。

二、活動預(yù)備：

沙子、留著口的半成品小沙包若干，針、線，沙包一個(gè)。

三、活動過程

(一)導(dǎo)入：

帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動場地。在音樂《健康歌》的伴奏下，組織幼兒做熱身運(yùn)動，活動一下身體的各個(gè)部位。

老師出示沙包說：“小伴侶認(rèn)不認(rèn)老師手里拿的什么東西呢?”

幼兒：“沙包。

(二)過程：

老師：“沙包是怎樣制作的呢?小伴侶跟老師一起做好不好?”

幼兒：“好?！?/p>

師幼共同做沙包。

1、請幼兒沒人選擇一個(gè)半成品的小沙包，想方法把沙子裝進(jìn)去。

2、老師幫忙縫好口袋。

3、組織幼兒相互溝通，看看自己制作的沙包和別人制作的有什么不同。(從大小、重量、圖案等方面比較。)

老師：“老師將沙包發(fā)給你們，但是老師有個(gè)懇求，小伴侶競賽，看看誰想的玩法多，等一下教教老師好嗎?”(引導(dǎo)幼兒自由玩沙包，鼓舞幼兒玩出多種花樣。老師觀看孩子們玩沙包的方法，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺孩子與眾不同的玩法。)

老師：“小伴侶們真聰慧，能用這么多方法玩沙包?，F(xiàn)在請小伴侶輪番來當(dāng)老師，我們一起來練習(xí)一下這些玩法?！?/p>

老師總結(jié)沙包的玩法：沙包可以放在頭頂上、肩膀上、手心上、背上走;拍手拋接沙包、手心手背拋接沙包;夾沙包跳、扔沙包、踢沙包、互拋互接沙包、用沙包跳房子、投擲沙包。

四、活動結(jié)束：

老師：“小伴侶我們都想出這么多玩沙包的方法，一起到院子玩沙包嘍”(帶領(lǐng)小伴侶到室外活動場地玩沙包。)

五、活動延長：老師兒分成2組，進(jìn)行沙包競賽。

夾沙包跳：讓幼兒將沙包夾在兩腿之間跳，看誰最先跳到終點(diǎn)，在跳動的過程中，沙包不能掉下來。

小螞蟻運(yùn)糧：將沙包放在背上弓著背進(jìn)行“小螞蟻運(yùn)糧”競賽，在指定時(shí)間內(nèi)看誰運(yùn)的多。

托沙包：用球拍托著沙包進(jìn)行競走競賽。

活動反思：整節(jié)課的氣氛都很好，小伴侶都很活躍的表現(xiàn)自己，開動自己的小腦筋，想出各種各樣的玩法，太棒了。特殊是在孩子們裝沙子的過程中，操作很仔細(xì)但不夠嫻熟，部分幼兒需要在老師指導(dǎo)下進(jìn)行，在使用針線的過程中由老師親自操作，并且組織好幼兒留意安全。在今后的教學(xué)中，作為老師肯定要給孩子更多的空間，讓他們自己動手制作，體驗(yàn)制作過程中的樂趣和制作勝