副校長年終個人工作總結(jié)

副校長年終?個人工作總?結(jié)篇一。?作為一名教?學(xué)副校長，?明確職責(zé)，?當(dāng)好助手，?創(chuàng)造性地開?展本職工作?是我的一貫?工作作風(fēng)。?面對新形勢?，新要求，?新觀念。如?何用全新的?思想，全面?貫徹黨的教?育方針，積?極推進(jìn)素質(zhì)?教育，自覺?遵守職業(yè)道?德，當(dāng)好教?師的帶頭人?，學(xué)生的引?路人，已成?為我人生追?求的全部內(nèi)?涵。1、?始終堅持讀?書學(xué)習(xí)。在?學(xué)習(xí)中，我?知道了副校?長不僅是職?務(wù)，更是一?種職業(yè)，它?要求我必須?具備這個職?業(yè)所需要的?一切素質(zhì)。?所以，無論?再忙，我始?終堅持讀書?學(xué)習(xí)。一年?來，我閱讀?了很多報刊?雜志，聽課?___多節(jié)?，參加各種?教研活動_?__多次。?2、準(zhǔn)確?把握角色位?置。作為副?校長，我對?自己分管的?工作高度負(fù)?責(zé)，身體力?行，不敷衍?，不打折，?不畏首畏尾?。大膽工作?，勇于創(chuàng)新?。處理問題?果敢、堅決?，盡量處理?好自己分管?工作中的問?題，不把矛?盾上交。同?時，我還使?自己分管的?工作緊扣學(xué)?校管理目標(biāo)?，體現(xiàn)學(xué)校?管理風(fēng)格。?作為校長的?助手，工作?上積極配合?，人格上充?分尊重，思?想上主動溝?通。對教師?，我熱切_?__，真誠?愛護(hù)，用心?幫助，不斷?激勵。3?、抓教學(xué)常?規(guī)管理，保?證教育教學(xué)?工作順暢有?序。教育教?學(xué)工作是學(xué)?校各項工作?的中心，如?何抓好常規(guī)?管理，是學(xué)?校工作的重?要環(huán)節(jié)。?4、抓各類?計劃的落實?，保證教育?教學(xué)工作具?有科學(xué)性、?連續(xù)性。教?學(xué)管理是建?立在科學(xué)性?和計劃性的?基礎(chǔ)上。每?年學(xué)期開學(xué)?。我首先抓?各類計劃的?制定，保證?教育教學(xué)工?作具有科學(xué)?性、計劃性?，加強統(tǒng)籌?管理和目標(biāo)?管理，使工?作有的放矢?，有目標(biāo)、?有方案、有?規(guī)劃、有管?理。在制定?各類計劃時?。注意和加?強可操作性?，保證目標(biāo)?明確，計劃?合理，管理?到位。通過?各部門反復(fù)?研究協(xié)調(diào)。?使各類計劃?清楚地反應(yīng)?學(xué)期各項?工作。我們?共制定如下?計劃?！秾W(xué)?校教學(xué)工作?計劃》、《?學(xué)校教育科?研工作計劃?》、《校本?教研工作計?劃》、《教?導(dǎo)處工作計?劃》、《各?教研組工作?計劃》、《?教師業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)計劃》、?《教師個人?工作計劃》?等。5、?抓住教學(xué)環(huán)?節(jié)，保證教?育教學(xué)質(zhì)量?逐步提高學(xué)?期開學(xué)，我?___一線?教師召開教?育教學(xué)工作?會議，落實?工作計劃，?明確工作目?標(biāo)，提出教?育教學(xué)具體?目標(biāo)。a?、抓備課備?講輔批考，?備課是首要?關(guān)鍵。如何?提高教師備?課質(zhì)量是上?好每一堂課?的關(guān)鍵。開?學(xué)初，學(xué)校?根據(jù)本校工?作實際，明?確提出備課?的具體要求?。尤其是要?做到：環(huán)節(jié)?齊全、目標(biāo)?明確、重點?突出、難點?突破、設(shè)計?合理、板書?規(guī)范、習(xí)題?適當(dāng)、反思?跟上。如何?精備一堂課?，要求教師?“掌握課標(biāo)?，吃透教材?，挖掘到位?，知識準(zhǔn)確?。”每學(xué)期?都要評出校?內(nèi)優(yōu)秀教案?。在全校推?廣展覽，并?給予獎勵。?b、抓課?堂如何提高?教學(xué)質(zhì)量，?課堂是龍頭?環(huán)節(jié)。實施?新課改以來?。學(xué)校明確?提出：如何?上好一堂課?，關(guān)鍵應(yīng)做?到：“主導(dǎo)?作用到位，?主體全員參?與，講究課?堂藝術(shù)，師?生配合默契?，精講多練?，層次分明?，因材施教?，各有所得?。此外，教?師要講究語?言藝術(shù)，板?書規(guī)范工整?，電教手段?齊全，教具?使用合理。?其次，開展?全員聽課。?教師講課要?讓大家來聽?，來評。一?堂課要經(jīng)得?起推敲、點?評和“說長?道短”、“?評頭論足”?。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)?要首先完成?聽課任務(wù)，?每學(xué)期我按?學(xué)校要求完?成聽課節(jié)數(shù)?。同時，檢?查聽課情況?：聽課節(jié)數(shù)?，聽課人數(shù)?，聽課學(xué)科?。要求任課?教師要開展?：互相聽課?，互相評課?活動。聽課?這一環(huán)節(jié)，?給全校教師?創(chuàng)造一種改?進(jìn)，提高的?機會。同時?，對于提高?教師隊伍的?根本素質(zhì)會?其到重要作?用。c、?抓反饋如何?檢驗一堂課?的教學(xué)質(zhì)量?。我在抓批?改，反饋環(huán)?節(jié)上做了大?量文章：?月考制。為?了及時反饋?教學(xué)情況，?提高課堂教?學(xué)質(zhì)量。我?校建立了月?考制，每月?舉行月考，?內(nèi)容都是近?期所學(xué)知識?，試題由任?課教師自擬?。體現(xiàn)雙基?，側(cè)重技能?。注意培養(yǎng)?學(xué)生分析問?題和解決問?題的能力。?質(zhì)量分析?會。定期召?開教學(xué)質(zhì)量?分析會。由?包組領(lǐng)導(dǎo)親?自主持會議?，年組長做?綜合發(fā)言，?學(xué)科教師各?自分析所教?學(xué)生各類情?況。同學(xué)科?教師對比成?績。找出差?距與不足。?想出改進(jìn)進(jìn)?方法，提高?教學(xué)質(zhì)量。?6、抓師?資隊伍，保?證教師綜合?素質(zhì)的提高?。學(xué)校的教?育教學(xué)質(zhì)量?取決于教師?的教學(xué)水平?。教師的教?學(xué)水平取決?于教師的綜?合素質(zhì)。?7、抓學(xué)習(xí)?我校在抓教?師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，校本培訓(xùn)?，繼續(xù)教育?上投入之大?，力度之大?是空前的。?為了使教師?在極短的時?間內(nèi)迅速提?高個人素質(zhì)?，學(xué)校精心?制定《業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)計劃》?，每名學(xué)生?每個學(xué)期也?自擬《自修?學(xué)習(xí)提高計?劃》。8?、今后努力?方向。在思?想上，刻苦?磨練意志；?在工作上，?不畏艱難，?勇挑重?fù)?dān)；?在生活上，?不貪圖享樂?，不追求奢?華?？傊?在今后的工?作中我將繼?續(xù)發(fā)揚成績?，克服不足?，嚴(yán)格要求?，勤奮學(xué)習(xí)?，努力工作?，盡自己的?最大努力把?工作做得更?好。副校?長年終個人?工作總結(jié)篇?二：本學(xué)期?我減少分管?學(xué)校德育工?作，主抓學(xué)?校教育教學(xué)?工作。在這?一學(xué)期的工?作中，我努?力學(xué)___?的教育方針?，尤其是潛?心學(xué)習(xí)新課?程改革理論?。讓全新的?教育教學(xué)理?念武裝自己?，努力提高?自身教育理?論素養(yǎng)。在?政治學(xué)習(xí)中?，學(xué)___?的路線、方?針、政策、?法規(guī);在繼?續(xù)教育業(yè)務(wù)?中，學(xué)習(xí)教?育教學(xué)理論?，學(xué)習(xí)人文?文化，加強?自身理論修?養(yǎng)和業(yè)務(wù)水?平。現(xiàn)將本?人一學(xué)期來?的工作總結(jié)?如下：一?、做好校長?的助手。一?學(xué)期來，我?以強烈的事?業(yè)心、責(zé)任?心力抓業(yè)務(wù)?工作，努力?促使學(xué)校教?育教學(xué)工作?運作正常。?忠誠于人民?的教育事業(yè)?，堅持原則?，出以公心?，配合校長?開展工作，?協(xié)同校長調(diào)?配各科任課?老師，對其?它工作也提?出一些合理?的建議，配?合校長建立?正常教育教?學(xué)秩序。?二、抓好教?師管理。一?所學(xué)校的好?與壞，關(guān)鍵?在教師。我?校教師的情?況并不樂觀?，一方面少?數(shù)教師工作?___不高?，一些教師?不能與時俱?進(jìn)，不能正?確正視本職?工作。另一?方面一些剛?剛招考的青?年有工作_?__但教學(xué)?經(jīng)驗不足，?使現(xiàn)在的任?課教師協(xié)_?__況與教?育教學(xué)質(zhì)量?難以改善。?為了克服這?種困難我想?了很多辦法?。如：想辦?法減輕教師?的一些不必?要的負(fù)擔(dān)，?讓教師有限?的精力用在?刀刃上;抓?緊時間培養(yǎng)?目前尚不?成熟的青年?教師，讓他?們能盡快擔(dān)?當(dāng)重任;讓?一些老教師?為教學(xué)做好?服務(wù)，減少?任課教師的?后顧之憂；?克服多方面?的困難，采?用走出去，?請進(jìn)來的辦?法，對年青?教師進(jìn)行鍛?煉和引領(lǐng)，?本學(xué)期我_?__數(shù)學(xué)教?研組，理綜?教研組分別?到興義三中?、興義四中?進(jìn)行校際交?流，讓青年?教師走出校?門，到其他?學(xué)校與一些?名師pk，?讓他們找出?自己存在的?不足。同時?又主動聯(lián)系?州教科所，?取得教科所?領(lǐng)導(dǎo)的大力?支持，派出?”黔西南州?講師團”和?“興義四中?名師團”到?我校現(xiàn)場授?課，讓學(xué)校?全體教師在?課堂教學(xué)改?革和專業(yè)素?養(yǎng)等方面都?有了較大的?提高，有些?做法都是第?一次嘗試，?遇到了很多?困難，現(xiàn)在?看總體情況?正在往好的?方面發(fā)展。?三、搞好?教學(xué)研究常?規(guī)工作。一?所學(xué)校如果?沒有科研就?會原地踏步?，辦學(xué)質(zhì)量?就會大打折?扣，學(xué)校就?會失去生命?力。因此，?堅持教學(xué)科?研的常規(guī)化?是學(xué)校工作?的主線。本?人對教學(xué)科?研歷來不敢?掉以輕心。?始終堅持走?“以教帶研?、以研促教?”的路子，?對各教研組?的教學(xué)研究?活動我總是?積極參加，?經(jīng)常親臨課?堂聽課，及?時與老師溝?通與探討課?堂教學(xué)改革?試驗中碰到?的問題及解?決的方法。?本學(xué)期我深?入課堂聽各?學(xué)科課達(dá)_?__多節(jié)次?。四、抓?好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?。現(xiàn)在有教?師怕苦怕累?不說還不善?于學(xué)習(xí)，他?們對人情事?故很敏感，?也喜歡研究?，可一提業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)就?認(rèn)為是搞_?__，不用?心去做，結(jié)?果教學(xué)幾年?了還停留在?原來的水平?上或有下降?。為了讓教?師能真正用?心去學(xué)，我?從學(xué)習(xí)內(nèi)容?上和學(xué)習(xí)形?式上都進(jìn)行?了改革，學(xué)?習(xí)內(nèi)容上從?以學(xué)習(xí)別人?的理論為主?轉(zhuǎn)為以反思?自己為主，?要求教師每?節(jié)課后必須?要有教學(xué)反?思，讓教師?在反思中成?長。五、?認(rèn)真抓好檢?查、考核工?作。平時嚴(yán)?格備、講、?復(fù)、批、考?等各環(huán)節(jié)的?檢查