學(xué)習(xí)共享文件-招商方案

呈：招商局蛇口工業(yè)區(qū)控股股份有限公司

財務(wù)人才梯隊系統(tǒng)能力發(fā)展項目建議書

保密和版權(quán)聲明本項目建議書為北京中博財智管理咨詢有限公司（以下簡稱“中博財智”）與招商局蛇口工業(yè)區(qū)控股股份有限公司（以下簡稱“招商蛇口”）的機(jī)密文件，未經(jīng)對方書面同意，任何一方不得向第三方透露雙方洽談的情況以及簽署的任何文件，包括合同、協(xié)議、備忘錄、訂單、項目建議書等所包含的一切信息；中博財智擁有該項目建議書的全部版權(quán)和知識產(chǎn)權(quán)，受法律保護(hù)。未經(jīng)中博財智書面許可或授權(quán)，任何單位及個人不得以任何方式或理由對該產(chǎn)品的任何部分進(jìn)行使用、復(fù)制、修改、抄錄、傳播或與其它產(chǎn)品捆綁使用銷售；對任何侵犯版權(quán)和泄密的行為，以及由此對中博財智造成的經(jīng)濟(jì)損失，中博財智保留追究其法律責(zé)任的權(quán)力?？蛻糸喿x該項目建議書即表明遵守該保密和版權(quán)約定；如對本項目建議書如有任何疑問，請與中博財智深圳辦公室聯(lián)系。目錄

項目背景與需求理解項目設(shè)計思路項目實(shí)施方案項目運(yùn)營方式面授與講師介紹項目團(tuán)隊與報價成功案例

招商蛇口簡介招商局蛇口工業(yè)區(qū)控股股份有限公司（簡稱“招商蛇口”，股票代碼001979)是招商局集團(tuán)旗下城市綜合開發(fā)運(yùn)營板塊的旗艦企業(yè)，是招商局集團(tuán)在國內(nèi)重要的核心資產(chǎn)整合及業(yè)務(wù)協(xié)同平臺。招商蛇口創(chuàng)立于1979年，是中國改革開放的發(fā)源地，為中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了重要的歷史貢獻(xiàn)，孵化并培育了以招商銀行、平安保險、中集集團(tuán)、金蝶軟件、TCL、招商地產(chǎn)等為代表的知名企業(yè)。

2015年12月30日，招商局實(shí)施地產(chǎn)旗艦板塊的重大無先例重組，實(shí)現(xiàn)了集團(tuán)在前海蛇口自貿(mào)區(qū)資產(chǎn)的整體上市，打造了國企改革的典范和中國資本市場創(chuàng)新標(biāo)桿。2016年，重組上市后的招商蛇口以“產(chǎn)、網(wǎng)、融、城一體化”為業(yè)務(wù)抓手，確立了“前港-中區(qū)-后城”發(fā)展新模式，園區(qū)、社區(qū)與郵輪三大業(yè)務(wù)協(xié)同發(fā)展，致力于成為中國領(lǐng)先的城市及園區(qū)綜合開發(fā)和運(yùn)營服務(wù)商。一年來，招商蛇口轉(zhuǎn)型發(fā)展呈現(xiàn)新格局，在前海蛇口自貿(mào)區(qū)、太子灣郵輪母港、深圳國際會展中心一期等重大項目和產(chǎn)融互動、產(chǎn)網(wǎng)結(jié)合等關(guān)鍵領(lǐng)域紛紛取得重大突破。

2016年，招商蛇口擊楫勇進(jìn)，經(jīng)營業(yè)績實(shí)現(xiàn)了跨越式增長。公司全年實(shí)現(xiàn)營業(yè)收入總額635.73億元，同比增長29.15%，實(shí)現(xiàn)歸屬于上市公司股東的凈利潤95.81億元，同比增長97.54%，同比去年備考口徑增長39.01%，基本每股收益為1.21元，同比增長37.50%，同比去年備考口徑增長30.11%。在持續(xù)推動全國近40個城市升級的同時，招商蛇口跟隨招商局“走出去”，在“一帶一路”沿線國家和地區(qū)開發(fā)復(fù)制推廣“蛇口模式”，實(shí)現(xiàn)自貿(mào)區(qū)發(fā)展與“一帶一路”戰(zhàn)略的有效疊加。截至目前，公司總資產(chǎn)達(dá)2507.30億元人民幣，業(yè)務(wù)覆蓋36個城市，土地儲備超3000萬平方米，開發(fā)精品項目超200個，在建面積超1300萬平方米,員工總數(shù)超21000人,服務(wù)百萬客戶。(數(shù)據(jù)截至2016年12月）。集團(tuán)財務(wù)梯隊支撐集團(tuán)戰(zhàn)略落地對的挑戰(zhàn)為了有效支撐集團(tuán)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型，實(shí)現(xiàn)集團(tuán)戰(zhàn)略目標(biāo)，集團(tuán)的財務(wù)管理工作亦亟待進(jìn)行職能提升，由事務(wù)處理向價值管理轉(zhuǎn)型。報告20%交易處理80%決策支持20%交易處理40%報告20%控制20%決策支持50%交易處理20%報告20%控制10%賬務(wù)處理輔助經(jīng)營利潤管理支持經(jīng)營價值管理指導(dǎo)經(jīng)營角色作用事務(wù)處理型財務(wù)轉(zhuǎn)型價值創(chuàng)造型財務(wù)目前集團(tuán)各級財務(wù)現(xiàn)存的問題人才發(fā)展組織支持核算財務(wù)方面集團(tuán)/平臺/子公司財務(wù)核算職能人員業(yè)務(wù)財務(wù)方面集團(tuán)/平臺財務(wù)經(jīng)理及子公司財務(wù)負(fù)責(zé)人戰(zhàn)略財務(wù)方面集團(tuán)/平臺財務(wù)部財務(wù)負(fù)責(zé)人信息化基礎(chǔ)薄弱缺乏統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范數(shù)據(jù)匯報對接效率低組織職能無法滲透業(yè)務(wù)全過程財務(wù)委派未能發(fā)生有效作用缺乏經(jīng)營服務(wù)、決策支持體系集團(tuán)財務(wù)統(tǒng)一管控力度不夠財務(wù)系統(tǒng)縱橫職責(zé)界面不清晰對集團(tuán)其他核心職能支持不足缺乏財務(wù)領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊建設(shè)能力資本運(yùn)作、戰(zhàn)略管控能力、經(jīng)驗不足缺乏宏觀戰(zhàn)略視野、大局觀跨部門合作、溝通軟技能不足服務(wù)經(jīng)營的分析能力不足，深度不夠缺乏業(yè)財融合思維業(yè)務(wù)操作效率低專業(yè)能力弱、經(jīng)驗不足內(nèi)控合規(guī)意識不足主要問題集團(tuán)未來財務(wù)群體組織發(fā)展目標(biāo)財務(wù)群體組織目標(biāo)集團(tuán)財務(wù)管理職能由事務(wù)型向價值管理方向轉(zhuǎn)變，提升集團(tuán)財務(wù)管控能力，支持集團(tuán)戰(zhàn)略落地。集團(tuán)財務(wù)組織結(jié)構(gòu)逐步形成核算財務(wù)、業(yè)務(wù)財務(wù)、戰(zhàn)略財務(wù)三位一體的現(xiàn)代財務(wù)管理結(jié)構(gòu)。集團(tuán)財務(wù)人才結(jié)構(gòu)由事務(wù)處理型人員為主轉(zhuǎn)向以服務(wù)管控型，決策支持型人員為主，構(gòu)建支撐集團(tuán)戰(zhàn)略發(fā)展的新興財務(wù)團(tuán)隊。針對財務(wù)群體不同層面目標(biāo)分解培養(yǎng)一批具有戰(zhàn)略境界、通曉商業(yè)模式、戰(zhàn)略運(yùn)營、資本管理、財務(wù)模型、系統(tǒng)控制、價值管理的戰(zhàn)略業(yè)務(wù)人才戰(zhàn)略財務(wù)層培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)一批懂經(jīng)營、會管理、通業(yè)務(wù)，能夠融合到業(yè)務(wù)中，強(qiáng)有力地服務(wù)業(yè)務(wù)、支持業(yè)務(wù)的業(yè)務(wù)財務(wù)人才業(yè)務(wù)財務(wù)層培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)一批會計功底好、財務(wù)效率高、辦事能力強(qiáng)，具有高級實(shí)操能力的核算財務(wù)人才核算財務(wù)層培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)一支滿足集團(tuán)中長期發(fā)展規(guī)劃、富有市場競爭力的財務(wù)人才隊伍，形成結(jié)構(gòu)合理、梯隊完整、后備充足、行業(yè)領(lǐng)先的復(fù)合型財務(wù)人才隊伍。目錄

項目背景與需求理解項目設(shè)計思路項目實(shí)施方案項目運(yùn)營方式面授與講師介紹項目團(tuán)隊與報價成功案例

全員財務(wù)：線上系統(tǒng)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)財務(wù)：線下實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練戰(zhàn)略財務(wù)：復(fù)合型培養(yǎng)目錄

項目背景與需求理解項目設(shè)計思路項目實(shí)施方案項目運(yùn)營方式面授與講師介紹項目團(tuán)隊與報價成功案例

華大基因MA項目案例項目實(shí)施：在線學(xué)習(xí)+集中面授+行動學(xué)習(xí)（共4個模塊）

學(xué)習(xí)實(shí)踐在線訓(xùn)前準(zhǔn)備1F5業(yè)績管理專業(yè)成本及管理會計技能應(yīng)對不同商業(yè)決策的決策技能預(yù)算體系分析外部考察交流項目成果匯報領(lǐng)導(dǎo)寄語學(xué)員任務(wù)匯報結(jié)業(yè)典禮投資決策中的評估技能合理的內(nèi)外部融資方案風(fēng)險管理技能主題任務(wù)：案例總結(jié)主題任務(wù)：項目研究P5高級業(yè)績管理工作改善實(shí)踐F9財務(wù)管理P9商務(wù)分析項目結(jié)題3項目實(shí)施2財萃網(wǎng)線上學(xué)習(xí)貫穿始終課前預(yù)習(xí)/知識學(xué)習(xí)/課后復(fù)習(xí)戰(zhàn)略分析能力及制定能力基于信息化改革企業(yè)流程及業(yè)務(wù)活動戰(zhàn)略落地過程中的人力資源建設(shè)能力引領(lǐng)變革的能力戰(zhàn)略會計管理及業(yè)績管理體系評估組織業(yè)績支持后續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略評估組織業(yè)績，識別失敗可能性管理會計前沿啟動儀式學(xué)員測試資料準(zhǔn)備線上學(xué)習(xí)預(yù)熱制定IDP發(fā)展計劃示

例新任經(jīng)理人中高層管理者LeadershipPipeline財務(wù)管道《新經(jīng)理成長地圖》解決日常管理挑戰(zhàn)解決轉(zhuǎn)型期管理挑戰(zhàn)MANAGEMENTOR管理導(dǎo)師系列ADVANCEDCOURSES主題發(fā)展中心管理自我系列MANAGINGSELF管理他人系列MANAGINGOTHERS管理協(xié)作系列MANAGINGCOOPERATION管理業(yè)務(wù)系列MANAGINGBUSINESS在線面授面授《管理魔方之中堅啟航》在線／移動面授在崗中基層

解決專項技能提升高層領(lǐng)導(dǎo)人轉(zhuǎn)型期中高管后備中層／高潛力中基層《經(jīng)理人成長加速》在線／移動面授在線／移動面授《財務(wù)加速LT》在線面授“銷售系列”（RICHARDSON）《顧問式銷售》／《等》“服務(wù)系列”《**網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型專項服務(wù)技能》《服務(wù)MOT》等“戰(zhàn)略中心”《戰(zhàn)略羅盤》／戰(zhàn)略研討會“創(chuàng)新中心”《創(chuàng)新密碼》／創(chuàng)新研討會《創(chuàng)新基因》“TTT系列”《走上講臺》／《駕馭講臺》《七步成師》等“關(guān)鍵行為改變”(VITALSMARTS)《關(guān)鍵對話》／《影響者》“人才發(fā)展中心”《從戰(zhàn)略地圖到學(xué)習(xí)地圖》《學(xué)習(xí)地圖構(gòu)建》在線／移動后備／新任中層面授學(xué)習(xí)：中博財智擁有一套完成的財務(wù)培養(yǎng)課程體系，其中自有品牌課程和自有講師資源雄厚（本項目面授課程介紹見后文）項目調(diào)研：項目開始前，我們將進(jìn)行系統(tǒng)調(diào)研，調(diào)研分析結(jié)果將用于整個項目的學(xué)習(xí)設(shè)計，輸出人才發(fā)展項目診斷與建議報告。調(diào)研目的1-明確戰(zhàn)略挑戰(zhàn)；2-明確業(yè)務(wù)挑戰(zhàn)；3-明確財務(wù)水平問卷調(diào)研調(diào)研方法資料分析高管及核心學(xué)員訪談?wù)猩痰禺a(chǎn)高管招商地產(chǎn)培訓(xùn)管理者中博財智講師中博財智顧問核心學(xué)員調(diào)研對象訓(xùn)前測評：PDP個性特質(zhì)PDP天賦特質(zhì)診斷系統(tǒng)是由美國南加州大學(xué)統(tǒng)計科學(xué)研究所及科羅拉多大學(xué)行為科學(xué)研究所發(fā)明之專利;全球受測人數(shù)已超過1600萬人被譽(yù)為全球涵蓋范圍最廣、精確度最高的領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)診斷系統(tǒng)，也是目前知名企業(yè)在人才運(yùn)用上的最佳財務(wù)測評工具之一。它把人格類型分為四種：老虎型、孔雀型、考拉型和貓頭鷹型，同時還能夠測量個人的精力水平、決策快慢、以及工作風(fēng)格。老虎型權(quán)威導(dǎo)向重實(shí)質(zhì)報酬目標(biāo)導(dǎo)向貓頭鷹型喜歡精確重視專業(yè)性循規(guī)蹈矩孔雀型同理心強(qiáng)擅長言語表達(dá)自我宣傳無尾熊型愛好和平持之以恒忍耐度佳PDP個性特質(zhì)測評：根據(jù)測評結(jié)果調(diào)整自己的工作角色跟一般的個性測驗不同的是：PDP能夠測量自己當(dāng)前的工作角色（做好當(dāng)前的工作崗位，自己對所扮演角色的看法），有助于幫助我們調(diào)整自己的工作角色，提升工作績效。天生本我工作中的我別人眼中的我常模線支配表達(dá)步調(diào)遵從崗位要求天生本我工作中的我當(dāng)“工作中的我”與崗位要求差異很大時（上圖）說明自己的工作角色定位錯自己的財務(wù)也出現(xiàn)了問題因此，PDP天賦特質(zhì)診斷系統(tǒng)不僅應(yīng)用于提升自我認(rèn)知、團(tuán)隊建設(shè)、改善溝通風(fēng)格等方面，更重要的是應(yīng)用于財務(wù)發(fā)展。IDP模板發(fā)展領(lǐng)域發(fā)展方式發(fā)展目標(biāo)在崗提升項目實(shí)踐輔導(dǎo)參加培訓(xùn)挑戰(zhàn)IDP能力激情組織需要個人發(fā)展計劃的制定能力(Competence)：從個人能力現(xiàn)狀分析，了解個人優(yōu)勢劣勢組織需要(OrganizationNeeds)：從組織對領(lǐng)導(dǎo)者的要求是什么？未來的要求又是什么？激情(Passion)：個人想做什么？希望往什么方向發(fā)展？結(jié)合三個方面的信息，制定發(fā)展方式。個人發(fā)展計劃：結(jié)合測評結(jié)果、《認(rèn)知自我，塑造卓越》研討會，從個人優(yōu)劣勢分析、組織需要及激情三個維度制定個人IDP，構(gòu)建財務(wù)優(yōu)勢

導(dǎo)師輔導(dǎo)活動設(shè)計導(dǎo)師任務(wù)指導(dǎo)行動實(shí)踐促進(jìn)個人成長輔導(dǎo)流程點(diǎn)評上期成果研討下期任務(wù)分享經(jīng)驗、提供建議答疑解惑界定談話目標(biāo)和范圍理解輔導(dǎo)對象處境探索渴望達(dá)成的狀態(tài)制定下一步行動計劃優(yōu)秀導(dǎo)師成功輔導(dǎo)品牌教練輔導(dǎo)課程科學(xué)的輔導(dǎo)流程設(shè)計系統(tǒng)的輔導(dǎo)工具指引完善的項目運(yùn)作機(jī)制有能力教、有意愿教提煉可傳承的知識、技能、經(jīng)驗機(jī)制保障清楚被教練者的能力狀況明確教學(xué)理論和方法優(yōu)秀導(dǎo)師的考量因素導(dǎo)師輔導(dǎo)：階段一二通過導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)員行動實(shí)踐，將所學(xué)變?yōu)樗?，促進(jìn)中層后備學(xué)員能力提升，并輸出輔導(dǎo)成果地產(chǎn)行業(yè)分析與思考：結(jié)合房地產(chǎn)的行業(yè)趨勢、標(biāo)桿房企的新動態(tài)、行業(yè)新聞，展開深入的分析與思考，促使學(xué)員對地產(chǎn)行業(yè)新常態(tài)多變環(huán)境的深刻理解財萃網(wǎng)線上課程：為財務(wù)群體量身定制的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)產(chǎn)品，碎片化、高效、持續(xù)。

示例備注：財萃薈基于哈佛經(jīng)理人成長模型，設(shè)計八大能力模塊，六大呈現(xiàn)形式，1500多門3-5分鐘微課程課前知識點(diǎn)預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)鞏固、延伸學(xué)習(xí)九宮格快速閱讀法：利用九宮格等多項工具，在2-3小時內(nèi)快速閱讀完一本書籍，提升閱讀效率。掌握核心內(nèi)容，進(jìn)行分享成果示例推薦書籍ORID反思：每階段用一個晚上幫助學(xué)員回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容、聯(lián)系實(shí)際應(yīng)用、分享收獲，并制定行動計劃ORID總結(jié)事實(shí)(Objective)反應(yīng)(Reflective)反思(Interpretive)決定(Decisional)123將講師講授的知識與工具聯(lián)系實(shí)際工作，總結(jié)并記錄下一個已經(jīng)運(yùn)用于工作中的案例。將講師講授的知識與工具聯(lián)系實(shí)際工作，制定一個為解決某些實(shí)際問題，可以獨(dú)立實(shí)現(xiàn)的工作計劃。將講師講授的知識與工具聯(lián)系實(shí)際工作，制定一個為解決某些實(shí)際問題，需要自身努力和資源支持共同實(shí)現(xiàn)的工作計劃。注：ORID分別指探索事實(shí)、反應(yīng)+反思、決定，是對學(xué)習(xí)的最有效回顧與聯(lián)系實(shí)踐的應(yīng)用。三個寶箱分別代表不同層級的總結(jié)與應(yīng)用，要求學(xué)員在課后完成，能有效促進(jìn)學(xué)員對知識的消化和吸收并直接用于指導(dǎo)工作。示例行動學(xué)習(xí)：解決關(guān)鍵或重要業(yè)務(wù)問題，快速提升財務(wù)，并將中層后備的個人成長與推動企業(yè)實(shí)現(xiàn)經(jīng)營業(yè)績目標(biāo)聯(lián)系起來行動學(xué)習(xí)主題選擇原則：企業(yè)的高層管理者所關(guān)心的現(xiàn)實(shí)問題；具有挑戰(zhàn)性、不知道問題答案、需要創(chuàng)新解決思路的課題需要跨部門、跨地域合作解決的問題，能從不同角度提供思路；具有可實(shí)踐性，方案能在6-12個月內(nèi)實(shí)施完畢并顯現(xiàn)初步效果；企業(yè)高管團(tuán)隊能夠從組織資源上提供指導(dǎo)性服務(wù)。最終確定行動學(xué)習(xí)主題：示例行動學(xué)習(xí)成果匯報任務(wù)一：如何管理多元化團(tuán)隊任務(wù)二：如何提升組織效率任務(wù)三：如何打造無邊界企業(yè)任務(wù)四：如何實(shí)現(xiàn)可持續(xù)價值增長任務(wù)五：如何打造全球品牌行動學(xué)習(xí)方式跨界學(xué)習(xí)：通過置身業(yè)界標(biāo)桿企業(yè)，提升財務(wù)學(xué)習(xí)先進(jìn)理念進(jìn)行深度對話零距離觀察最佳實(shí)踐面對面交流實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗激發(fā)水平思考明確創(chuàng)新方向把控行業(yè)最新趨勢體驗創(chuàng)新商業(yè)模式財務(wù)創(chuàng)新運(yùn)營戰(zhàn)略中博財智的跨界學(xué)習(xí)特點(diǎn)：“主題明確、定位高端、形式新穎、時間緊湊、效果顯著”跨界學(xué)習(xí)標(biāo)桿項目考察：考察外部財務(wù)標(biāo)桿項目或企業(yè)，如華為集團(tuán)（或項目）、騰訊集團(tuán)（或項目）、萬科集團(tuán)（或項目）、TCL集團(tuán)（或項目）等，由資深專家促動，學(xué)員提交考察報告、反思報告，并評審財智匯：線下行業(yè)沙龍活動，探討業(yè)務(wù)問題，交流個人發(fā)展，深化行業(yè)圈子目錄

項目背景與需求理解項目設(shè)計思路項目實(shí)施方案項目運(yùn)營方式面授與講師介紹項目團(tuán)隊與報價成功案例

4、結(jié)束環(huán)節(jié)1、導(dǎo)入環(huán)節(jié)3、跟進(jìn)環(huán)節(jié)2、參與環(huán)節(jié)【線下】組建團(tuán)隊融合設(shè)計項目流程建立管理制度設(shè)計調(diào)研問卷【線下】舉行開班典禮現(xiàn)場集中授課現(xiàn)場學(xué)習(xí)管理【線上】在線學(xué)員調(diào)研課前在線預(yù)習(xí)發(fā)布項目制度【線上】“你問我答”“專題討論”“學(xué)友交流”“闖關(guān)積分”【線下】課程評估報告布置學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)員實(shí)踐落地【線上】微課推送&火花集積分成績在線更新專家講師在線答疑滿意度調(diào)查【線下】課后追蹤反饋結(jié)業(yè)典禮【線上】在線學(xué)習(xí)跟蹤結(jié)業(yè)考核與評估本項目將運(yùn)用獨(dú)特的運(yùn)營方式：融合移動平臺設(shè)計專屬O2O項目運(yùn)營“導(dǎo)入環(huán)節(jié)”——線下項目時間計劃總表：規(guī)劃項目開展時間流程，有計劃、有針對性、有序開展；開班流程設(shè)計：幫助學(xué)員明晰項目意義及流程。設(shè)計項目流程建立有序清晰的項目運(yùn)營流程：結(jié)構(gòu)化、條理化的項目運(yùn)營步驟是保證項目順利實(shí)施開展的有效保障。示

例項目開展前1周：收集學(xué)員信息，包括郵箱及聯(lián)系方式、照片等，以短信和郵件的形式通知學(xué)員開通在線學(xué)習(xí)賬號等。學(xué)員個人信息財萃網(wǎng)開通短信學(xué)員照片收集文本收集學(xué)員信息——課前準(zhǔn)備示

例班主任（項目經(jīng)理）班委會學(xué)習(xí)助教

組長5名各小組組長小組功能

1.紀(jì)律小組：中紀(jì)委2.文宣小組：中宣部3.后勤小組：勞動部4.學(xué)習(xí)小組：教育部5.文體小組：體育總局調(diào)動學(xué)習(xí)激情，營造良好氛圍；融合團(tuán)隊管理概念，履行；班級管理職責(zé)班委會全程負(fù)責(zé)后期培訓(xùn)成果落地，促進(jìn)學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化。有效易行的學(xué)習(xí)管理制度：基于“自我管理”理念，設(shè)計學(xué)員自主管理的班委制度，賦予每個小組相應(yīng)的管理職責(zé)，提升學(xué)員參與度；同時項目經(jīng)理及學(xué)習(xí)助教的設(shè)計，保證項目運(yùn)營。建立班委責(zé)任制示

例設(shè)計針對性強(qiáng)、點(diǎn)對點(diǎn)的線上調(diào)研問卷：基于項目整體設(shè)計理念，根據(jù)企業(yè)人才培養(yǎng)需求，合理設(shè)計有針對性、有企業(yè)特色的學(xué)員調(diào)研問卷。設(shè)計調(diào)研問卷示

例致學(xué)員一封信宣貫項目目標(biāo)和項目主旨學(xué)習(xí)日程安排讓學(xué)員了解整體學(xué)習(xí)安排項目內(nèi)容簡介讓學(xué)員了解整體項目內(nèi)容學(xué)員名單讓學(xué)員了解分組和相關(guān)聯(lián)系方式集訓(xùn)指引讓學(xué)員了解食宿安排和注意事項在集訓(xùn)開展前，為學(xué)員更了解集訓(xùn)安排和相關(guān)注意事項，中博財智將協(xié)助制作《項目指南》手冊，保障集訓(xùn)運(yùn)作更順暢。設(shè)計項目指南示

例“導(dǎo)入環(huán)節(jié)”——線上美的M3后備培訓(xùn)安排親愛的××公司學(xué)友，歡迎參加M3后備班課程！示

例課程前一周：線上發(fā)送培訓(xùn)安排通知及APP操作指南預(yù)習(xí)——課前準(zhǔn)備美的M3后備示

例課程前3~5天：線上創(chuàng)建企業(yè)群組，含學(xué)員、HR、中博財智講師、學(xué)習(xí)顧問及財萃網(wǎng)客服等人員案例線上微課程微課程名稱新經(jīng)理容易陷入的四大識誤區(qū)5個方法快速建立信任為何新經(jīng)理不明白可怕的上司VS聰明的上司新官上任，自我摸索很重要你有領(lǐng)導(dǎo)嗎？請問自己3個問題你還在每天“救火”嗎？心情好，績效才好？你的反饋?zhàn)銐蛄藛?？員工沒按時完成任務(wù)，怎么辦？怎樣才能實(shí)現(xiàn)有效授權(quán)？正確提問，別當(dāng)“老媽”了績效輔導(dǎo)的GROW法則復(fù)盤：管理提升的工具好好先生能做好領(lǐng)導(dǎo)？與員工輔導(dǎo)的那些事兒？如何讓你的員工像主人翁一樣思考負(fù)面反饋的BEST法則踢屁股的技術(shù)話避開負(fù)責(zé)反饋的沉默陷阱能力模塊角色定位角色轉(zhuǎn)化自我效能示

例課程前1~3天：中博財智將對學(xué)員推送針對該主題的微課程5-10門課前預(yù)習(xí)推送高效進(jìn)行課前預(yù)習(xí)推送：建立在線企業(yè)專屬學(xué)習(xí)群組與平臺，及時推送與項目主題吻合的微課程及項目相關(guān)內(nèi)容，幫助學(xué)員快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。示

例便捷有效的在線調(diào)研：在線推送調(diào)研問卷，學(xué)員在規(guī)定時間內(nèi)完成調(diào)研后及時導(dǎo)出學(xué)員在線調(diào)研數(shù)據(jù)，形成調(diào)研分析總結(jié)報告，作為講師課件定制的參考依據(jù)，提高項目整體的個性化及吻合度。示

例在線調(diào)研執(zhí)行示

例班委責(zé)任制度線上公告：公布班級分組情況，明確各小組職責(zé)，提升項目參與度，增加學(xué)習(xí)趣味性。項目制度在線推送“參與環(huán)節(jié)”——線下趣味性十足的開班設(shè)計：幫助學(xué)員快速融入學(xué)習(xí)團(tuán)隊，加深彼此之間的認(rèn)識與了解。項目開班啟動會示

例學(xué)習(xí)護(hù)照：記錄您的成長點(diǎn)滴，在您每完成一個學(xué)習(xí)階段之時，護(hù)照上將蓋章以示學(xué)習(xí)通過*領(lǐng)取護(hù)照后，請完整填寫您的個人信息啟用學(xué)習(xí)護(hù)照，見證階段成長：在項目啟動之時，可以為每位學(xué)員提供一本學(xué)習(xí)護(hù)照，每完成一個階段的學(xué)業(yè)，為其蓋章通關(guān)，以激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性。學(xué)習(xí)護(hù)照示

例線下積分規(guī)則設(shè)置示例現(xiàn)場學(xué)習(xí)積分管理：采用線上線下結(jié)合的方式，現(xiàn)場通過積分選拔出“最佳小組”及“最佳個人”。有效地積分管理幫助學(xué)員提高學(xué)習(xí)熱情；作為學(xué)員認(rèn)真程度檢驗標(biāo)準(zhǔn)；現(xiàn)場學(xué)習(xí)積分管理課后學(xué)員滿意度調(diào)查：每次課程結(jié)束后，根據(jù)學(xué)員提交的課后評估報告及微信交流平臺評估學(xué)員隊課程內(nèi)容、講師的滿意度，有效幫助學(xué)員回憶課程知識及完善后期項目。課程評估滿意度調(diào)查示

例“參與環(huán)節(jié)”——線上示

例每次集中學(xué)習(xí)后，輸出財萃網(wǎng)學(xué)習(xí)報告，包含：日人均表現(xiàn)、能力/欄目統(tǒng)計、學(xué)習(xí)課程數(shù)排名、在線時長排名、積分排名，并點(diǎn)評與評估學(xué)員的學(xué)習(xí)效果與實(shí)際情況，以成果匯報方式，形成學(xué)習(xí)效果評估的閉環(huán)線上學(xué)習(xí)報告全面的在線學(xué)習(xí)模塊：豐富的學(xué)習(xí)形式，幫助學(xué)員線下線上知識學(xué)習(xí)的同時及時進(jìn)行多樣的效果轉(zhuǎn)化，將知識牢固掌握。專題討論案例闖關(guān)你問我答學(xué)友圈財萃網(wǎng)在線學(xué)習(xí)模塊示

例學(xué)員線上知識回顧線上運(yùn)營集中學(xué)習(xí)成果在線推送：項目運(yùn)營成果線上推送，形成循環(huán)機(jī)制，記錄項目每個精彩瞬間，幫助學(xué)員隨時回顧項目過程。線上“許愿樹”集中學(xué)習(xí)成果推送示

例過程管理：為了保障學(xué)員的學(xué)習(xí)能動性，設(shè)計了全過程管理辦法，把線上線下學(xué)習(xí)都納入考核中，定期產(chǎn)生成績并公布，作為晉升的參考。統(tǒng)計學(xué)員在線學(xué)習(xí)路線在線積分，統(tǒng)計學(xué)員學(xué)習(xí)成績線上線下，綜合評估積分幫助學(xué)員快速了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度有效監(jiān)督學(xué)員學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)路徑積分管理示

例強(qiáng)化應(yīng)用角色認(rèn)知課程要點(diǎn)你還在每天“救火”嗎？心情好，績效才好？你的反饋?zhàn)銐蛄藛?？員工沒按時完成任務(wù)，怎么辦？怎樣才能實(shí)現(xiàn)有效授權(quán)？正確提問，別當(dāng)“老媽”了績效輔導(dǎo)的GROW法則學(xué)員討論點(diǎn)學(xué)員討論觀點(diǎn)解決方案應(yīng)用工具表格示

例過程中的核心知識點(diǎn)及學(xué)員參與討論、討論的觀點(diǎn)等集結(jié)成“火花集”，記錄學(xué)習(xí)軌跡的同時，配合工具應(yīng)用，強(qiáng)化知識點(diǎn)運(yùn)用?！盎鸹薄案M(jìn)環(huán)節(jié)”——線上能力模塊角色定位角色轉(zhuǎn)化自我效能精品公開課精品公開課名稱新任經(jīng)理人面臨哪些角色轉(zhuǎn)型挑戰(zhàn)？特種兵、連長、指導(dǎo)員及管理者要當(dāng)什么角色績效管理：關(guān)注動作OR關(guān)注狀態(tài)SMART法則為什么失效？目標(biāo)該如何設(shè)定？【上篇】目標(biāo)該如何設(shè)定？【下篇】復(fù)盤該如何做？溫故而知新后續(xù)復(fù)習(xí)：課程結(jié)束后三天內(nèi)，組織學(xué)員通過精華公開課對角色認(rèn)知及自我效能管理等模塊內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，溫故而知新，每次課程推送5-10門。線上微課復(fù)習(xí)——“溫故而知新”示

例推動學(xué)習(xí)行為持續(xù)：通過豐富的學(xué)習(xí)形式及持續(xù)不斷更新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，幫助學(xué)員內(nèi)化企業(yè)課程知識的同時利用公共平臺的內(nèi)容解決實(shí)際工作問題，讓學(xué)習(xí)行為持續(xù)強(qiáng)化。積分持續(xù)更新微課持續(xù)推送豐富的活動設(shè)計企業(yè)課堂持續(xù)微課程更新；積分統(tǒng)計跟進(jìn)；更豐富的通用在線學(xué)習(xí)模塊；增加趣味性的學(xué)習(xí)活動舉辦；……更廣的學(xué)習(xí)模塊持續(xù)性學(xué)習(xí)行為固化示

例“結(jié)束環(huán)節(jié)”——線下示

例項目簡報項目回顧視頻線下成果示例目錄

項目背景與需求理解項目設(shè)計思路項目實(shí)施方案項目運(yùn)營方式面授與講師介紹項目團(tuán)隊與報價成功案例

目錄

項目背景與需求理解項目設(shè)計思路項目實(shí)施方案項目運(yùn)營方式面授與講師介紹項目團(tuán)隊與報價成功案例

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項目背景與需求理解項目設(shè)計思路項目實(shí)施方案項目運(yùn)營方式面授與講師介紹項目團(tuán)隊與報價成功案例

華大基因MA項目案例華大基因近三年來年均復(fù)合營業(yè)收入保持20%以上增長，然而在目前IPO前期，其亟待從組織層面解決集團(tuán)財務(wù)內(nèi)控合規(guī)能力不足，財務(wù)統(tǒng)一管控力度不夠，服務(wù)于經(jīng)營的分析能力弱、深度不夠等問題。經(jīng)財務(wù)系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)及人力資源相關(guān)負(fù)責(zé)人與中博財智多方磋商，最終具體落腳到集團(tuán)財務(wù)群體能力發(fā)展工作中。通過中博財智的管理會計培養(yǎng)項目（M