師生交往 學案- 部編版道德與法治七年級上冊

七年級道德與法治上冊導學案課題6.2師生交往課型講授課主備審核學習目標1.知道師生交往的良好狀態(tài)與意義。2.掌握與老師有效溝通的方法，以實際行動尊重教師。3.愿意與老師交往，構(gòu)建和諧師生關系。學習重點構(gòu)建和諧的師生關系。學習難點學會正確對待老師的表揚和批評。預習案1.老師的批評意味著關心、和勸誡，可以幫助我們_______自己，改進不足。2.對待老師的批評，我們要把注意力放在老師批評的和上，理解老師的良苦用心。3.師生之間、相互關心、。4.師生彼此尊重，意味著尊重對方的、個性差異、______。5.尊重老師，是中華民族的，是我們作為“晚輩”的_____，它不僅體現(xiàn)我們內(nèi)心的，而且表現(xiàn)在與老師日常交往的中。6.學生樂于學習,老師寓教于樂,師生、、,是師生交往的良好狀態(tài)。7.是我們與老師建立良好關系的開始。8.在、的師生交往中,我們可以和老師成為朋友。行課案1.什么是教學相長？2.如何做到教學相長？（不用寫，書上勾畫）3.怎樣學會正確對待老師的表揚與批評？（不用寫，書上勾畫）4.師生交往的良好狀態(tài)是什么？5.怎樣建立良好的師生關系？6.我們彼此尊重就要尊重對方的人格尊嚴、個性差異和勞動成果。我們來共同欣賞一個故事:問這是什么成語故事？7.我們?nèi)绾慰创蠋熢陲L格上的差異？8.你有被老師的語言和行為所打動的地方嗎？9.請回憶老師打動你的瞬間，描述自己的感受，寫下來分享給你的老師。10.聯(lián)系你的學習生活,談談在尊重老師勞動方面自己應該如何做。檢測案1.古人云:“教學相長?！苯膛c學是師生相互陪伴、相互促進、共同成長的過程。從學生的角度講,我們應該在這種氛圍中()①具有主動參與、勤學好問的態(tài)度②真誠、恰當?shù)叵蚶蠋煴磉_自己的觀點和見解③與老師分享自己的學習感受、學習成果④完全怎么教就怎么學A.①②③④B.①②③C.②③④D.①③④2對待老師的表揚和批評,正確的認識應該是()A.表揚是肯定,批評是蔑視B.表揚是鼓勵,批評是鞭策C.表揚是愛護,批評是放棄D.表揚是溺愛,批評是打擊3.下列關于老師的表揚和批評的想法,你認為正確的是()A老師選欣欣做課代表而沒有選我,說明老師偏心B老師今天批評我雖然有些過火,但我應該做到有則改之,無則加勉C老師今天批評我,是因為我上次在課堂上當面給他指出個小錯誤D.老師今天太過分了,我就應該在課堂上頂擅他4.尊重老師，表現(xiàn)在與老師日常交往的言談舉止之中。下列行為舉止能夠體現(xiàn)對老師尊重的是（）

①上學路上，小麗在遠處見到班主任老師，悄悄喊了一句“外號”②小琴自覺遵守課堂紀律，認真聆聽老師講解知識③課間小凱與老師探討問題之后，表示感謝④下課鈴聲一響，老師還未宣布下課，小明就開始著急地收拾書包A.①② B.②③ C.③④ D.①④5.小張因為感冒藥的影響在課堂上打起了瞌睡，老師很生氣地批評了他并讓他站起來聽課。小張此時應該（）

①拒絕接受老師的要求②向老師真誠道歉③理解并接受老師的批評④理直氣壯離開教室A.①② B.③④ C.②③ D.①④6.“你跋涉了許多路，總是圍繞著大山；吃了很多苦，但給孩子們的都是甜。堅守才有希望，這是你的信念。三十六年，絢爛了兩代人的童年，花白了你的麻花辮”。這是《感動中國》對感動人物支月英老師的頒獎詞。對此，下列說法錯誤的是（）A.教師是我們知識的傳授者和人格的影響者B.教師是我們最真摯的朋友，相互間可以稱兄道弟，打成一片C.教師是太陽底下最光輝最崇高的職業(yè)，要培育尊師重教的良好社會風尚D.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是教師職業(yè)的最好寫照7.老師是我們學習的指導者和成長的引路人，與老師共處的校園生活是我們?nèi)松幸欢蚊篮玫慕?jīng)歷。下列行為符合師生交往禮儀的是（）A.關心老師，打聽隱私 B.主動熱情，不分彼此

C.保持距離，敬而遠之 D.見到老師，禮貌問好8.你認為下列同學在與老師的交往中，做法比較妥當?shù)氖牵ǎ?/p>

①結(jié)合老師的相貌特征給老師取侮辱性的綽號②注意場合，勿失分寸

③向老師請教時，主動讓座，自己站著聽④經(jīng)常向同學打聽老師的隱私A.①③ B.②④ C.①④ D.②③9.“千錯萬錯都是老師的錯”，這是當下一些老師時常遭遇的尷尬。有的老師即使面對有不良行為的學生，也不敢放手來管。對此，你的想法是（）

①老師要合理合法地管理學生，不能放任自流②要理解老師的良苦用心，正確對待老師的批評③學生大都是未成年人，即使有錯也不能處分④老師的批評教育都是錯誤的A.①④ B.①② C.③④ D.②③10.師生之間彼此尊重、相互關心、攜手共進，是師生交往的良好狀態(tài)。下列選項不符合這一狀態(tài)的是（）A.在課后向老師提出管理班級的意見B.不服老師的批評，當眾頂撞老師C.文藝晚會上，同學們和王老師一起唱歌，同學們好開心D.在課余時間與老師共同探討學習中遇到的問題11.下列不屬于良好師生關系特征的是()