濟(jì)南的冬天三課時(shí)

會(huì)計(jì)學(xué)1濟(jì)南的冬天三課時(shí)濟(jì)南的冬天老舍第1頁/共33頁第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1分鐘1、解決生字詞，有感情地朗讀課文,把握作者的感情。2、整體感知課文，了解文章結(jié)構(gòu)。

第2頁/共33頁原名舒慶春，字舍予現(xiàn)代著名作家，“人民藝術(shù)家”。代表作有：

小說：《駱駝祥子》

《四世同堂》

話?。骸恫桊^》《龍須溝》等老舍話劇《茶館》被西方人譽(yù)為“東方舞臺(tái)上的奇跡”。第3頁/共33頁老舍1936年在青島曾任中國文聯(lián)副主席、中國作協(xié)副主席、北京市文聯(lián)主席等職。1951年12月，北京市人民政府授予他“人民藝術(shù)家“的光榮稱號(hào)。1966年8月24日，老舍被林彪、江青及反革命集團(tuán)摧殘迫害，不幸逝世，終年67歲。先后在濟(jì)南齊魯大學(xué)和青島大學(xué)任教七年，對(duì)山東產(chǎn)生了深厚感情，他稱山東為“第二故鄉(xiāng)"。作者簡(jiǎn)介第4頁/共33頁Xiǎngqíng響晴wēnqíng溫晴zhùxù貯蓄Chéngqīng澄清anshì安適jīfū肌膚shuǐzǎo水藻lǜpíng綠萍kōnglíng空靈自學(xué)指導(dǎo)一10分鐘

聽朗讀，看拼音寫漢字：第5頁/共33頁詞語積累：響晴:響亮：空靈：安適:澄清:奇跡：水墨畫：慈善：（天空）晴朗無云。十分的明亮。文中指透明的，不可捉摸的。安靜與舒適。文中指清澈明亮。中國畫中純用水墨的畫。想象不到的，不平常的事。對(duì)人關(guān)懷，富有同情心。文中指暖和安適。第6頁/共33頁自學(xué)指導(dǎo)二：8分鐘自由朗讀，整體感知課文1、濟(jì)南的冬天總的特點(diǎn)是什么?是用什么手法寫出來的？（找出關(guān)鍵詞語和段落）2、課文寫了濟(jì)南冬天的哪些景物?著重描寫了哪幾幅圖畫？請(qǐng)概括。3、表達(dá)了作者怎樣的思想感情?第7頁/共33頁

溫晴與北平相比（有大風(fēng)）無風(fēng)聲與倫敦相比（有濃霧）響晴與熱帶相比（日光毒）溫晴對(duì)比濟(jì)南冬天總的特點(diǎn):溫晴

作者用什么樣的方法寫出濟(jì)南冬天的總體特點(diǎn)？對(duì)比自學(xué)檢測(cè)二：5分鐘寶地第8頁/共33頁濟(jì)南的冬天山陽光朗照下的山（2）薄雪覆蓋下的山（3）城外遠(yuǎn)山（4）水澄清碧綠的水（5）景物：陽光、山、雪、水、城、人溫晴(1)喜愛贊美第9頁/共33頁當(dāng)堂訓(xùn)練一、看拼音寫漢字。6分鐘1、濟(jì)南的冬天是xiǎngqíng（）的。2、shuǐzǎo（）真綠，把終年zhùxù（）的綠色全拿出來了。3、而能有wēnqíng（）的天氣4、自上而下全是那么清亮，那么lánwāngwāng（）的，5、由chéngqīng（）的河水慢慢往上看吧6、叫你希望看見一點(diǎn)更美的山的jīfū（）響晴水藻貯蓄溫晴澄清肌膚藍(lán)汪汪第10頁/共33頁第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、理解濟(jì)南冬天的景物（山）特點(diǎn)。

2、品味本文優(yōu)美的語言，學(xué)習(xí)老舍先生寫景的方法，體會(huì)作者的感情。第11頁/共33頁自學(xué)指導(dǎo)一：8分鐘朗讀第二自然段(陽光朗照下的山)思考：1、濟(jì)南的冬天為什么是溫晴的？陽光朗照下的山有什么特點(diǎn)？2、濟(jì)南的人們?yōu)槭裁丛诙焓敲嫔虾Φ模?、找出寫濟(jì)南人的心理感受的句子，并說說它的作用？第12頁/共33頁冬天溫晴的原因：特殊的地理形勢(shì)賞析句子：小山整把濟(jì)南圍了個(gè)圈兒，只有北邊缺著點(diǎn)口兒。這一圈小山特別可愛，好像把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里。這句話運(yùn)用

修辭手法，把

___________

比作___________形象生動(dòng)地寫出了濟(jì)南特殊的地理形勢(shì)，更突出了小山_______的特點(diǎn)，表現(xiàn)了作者對(duì)濟(jì)南的

__之情。比喻“濟(jì)南四周的山”“小搖籃”喜愛暖和安適陽光朗照下的山：暖和安適第13頁/共33頁2、濟(jì)南的人們?yōu)槭裁丛诙焓敲嫔虾Φ?？找出寫?jì)南人的心理感受的句子，并說說它的作用？

濟(jì)南的人們?cè)诙烀嫔虾κ且驗(yàn)椋河羞@樣慈善的冬天。濟(jì)南人心理感受的句子：“明天也許就是春天了吧？這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來了吧？作用：是為了側(cè)面襯托濟(jì)南的冬天的溫晴，他們?yōu)樯钤谶@美好的地方而自豪。

第14頁/共33頁自學(xué)指導(dǎo)二：8分鐘朗讀第三自然段，思考：1、文章按怎樣的順序描寫雪后的山景？寫出了薄雪覆蓋下的山的什么特點(diǎn)？

(找出關(guān)鍵的詞語或句子)

表達(dá)了作者怎樣的思想感情？2、“最妙的是下點(diǎn)小雪呀”雪后山景“妙”在何處？（通過寫雪的哪些方面來寫山景的？）3、這段文字用什么修辭手法寫雪后的山景？請(qǐng)結(jié)合相關(guān)句子分析。第15頁/共33頁薄雪覆蓋下的山：嬌美秀氣（按由上到下的空間順序）山腰—露粉色害羞山上－矮松：像日本看護(hù)婦山尖—全白：給藍(lán)天鑲銀邊山坡—白雪黃草：穿花衣愛憐贊嘆第16頁/共33頁2、“最妙的是下點(diǎn)小雪呀”雪后山景“妙”在何處？3、這段文字用什么修辭手法寫雪后的山景？請(qǐng)結(jié)合相關(guān)語句分析。（l）妙在雪色；

(2)妙在雪光；（3）妙在雪態(tài)。比喻：擬人：①山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。給藍(lán)天鑲上一道銀邊。②給山們穿上一件帶水紋的花衣。叫你希望看見一點(diǎn)更美的山的肌膚。③那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞。畫出了小山的嬌美秀氣妙第17頁/共33頁薄雪覆蓋下的山山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。（賞析句子）這句話運(yùn)用____的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了_________________，表達(dá)了作者的————————。比喻樹尖上落著白雪的景象喜愛之情第18頁/共33頁山尖—全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。這句話運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了雪落在山尖的景象，表達(dá)了作者的喜愛之情。山坡—白雪黃草（穿帶水紋的花衣，山的肌膚）這句話運(yùn)用擬人、比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了白雪與黃草相間的景象，顯得絢麗多彩。表達(dá)了作者的喜愛之情。第19頁/共33頁山腰—露粉色

害了羞擬人，生動(dòng)形象地描寫出了夕陽照在薄雪上的絢麗色彩，表現(xiàn)作者對(duì)小山嬌美的情態(tài)和秀麗的景色的贊美之情。第20頁/共33頁城外遠(yuǎn)山素淡雅致城內(nèi)－－城外（臥

村莊、雪

小水墨畫）狹窄寬敞比喻、擬人的運(yùn)用生動(dòng)傳神地畫出了小村莊和小雪的神態(tài)，與前文“暖和安適睡著”想照應(yīng)，表達(dá)了一種安適平靜的氣氛。第21頁/共33頁山上山尖山坡山腰城里城外由上到下由內(nèi)到外移步換景的空間順序?qū)懢绊樞颍旱?2頁/共33頁當(dāng)堂訓(xùn)練（5分鐘）：閱讀第3段，回答問題最妙的是下點(diǎn)小雪呀。看吧，（）的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。（）全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。（）上，有的地方雪厚點(diǎn)兒，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽光斜射在（）上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！1、按課文內(nèi)容填空。2、這段話圍繞“

”字按照從

到

的順序描寫了薄雪覆蓋下的山的“

”的特點(diǎn)。山上山尖山坡山腰上下妙嬌美秀氣第23頁/共33頁第三課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1把握濟(jì)南冬天景物（水）的特點(diǎn)。

2品味語言，體會(huì)作者的感情。第24頁/共33頁自學(xué)指導(dǎo)（8-10分鐘）1、朗讀第五自然段，思考：濟(jì)南冬天的水有怎樣的特點(diǎn)？課文是怎樣寫的？2、濟(jì)南的冬天和冬天的濟(jì)南有什么不同？第25頁/共33頁自學(xué)檢測(cè)：濟(jì)南冬天的水有怎樣的特點(diǎn)？水不結(jié)冰，在綠萍上冒著點(diǎn)熱氣暖真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了清亮，整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶綠清亮第26頁/共33頁賞析句子看吧，由澄清的河水慢慢地往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶。這句話運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了濟(jì)南的冬天天空、大地和水清亮通透的特點(diǎn)，表達(dá)了作者的喜愛之情。第27頁/共33頁濟(jì)南的冬天和冬天的濟(jì)南有什么不同？文章以“濟(jì)南的冬天”作標(biāo)題，強(qiáng)調(diào)“濟(jì)南”，表明所寫的是濟(jì)南冬天這個(gè)特定地域的冬天。“冬天的濟(jì)南”強(qiáng)調(diào)“冬天”，目的在于贊美冬天這個(gè)特定時(shí)令的濟(jì)南。

最后的“這就是冬天的濟(jì)南”是全文的結(jié)束語，抒發(fā)了作者對(duì)冬天這個(gè)特定時(shí)令里的濟(jì)南的總的觀感。意思是：這溫暖如春、秀麗如畫、天明水凈的藍(lán)水晶的世界，就是冬天的濟(jì)南?。∵@樣的結(jié)尾，既和開頭“濟(jì)南真得算個(gè)寶地”相呼應(yīng)，又點(diǎn)了題，抒發(fā)了作者的贊美之情，給人以回味的余地。第28頁/共33頁總結(jié)：本文抓住濟(jì)南的山和水來表現(xiàn)濟(jì)南的冬天溫晴的特點(diǎn)。表達(dá)作者對(duì)濟(jì)南的冬天的喜愛和對(duì)祖國大好河山的熱愛之情。寫法總結(jié)：1、文章謀篇布局層次井然。2、運(yùn)用比喻和擬人的寫法，不但形似，而且神似，生動(dòng)貼切。3、情景交融。4、用詞講究。第29頁/共33頁當(dāng)堂訓(xùn)練：7分鐘一：仔細(xì)揣摩下面幾個(gè)句子，品味擬人的寫法好在哪里。1、請(qǐng)閉上眼睛想：一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適的睡著，只等春風(fēng)來把它們喚醒，這是不是個(gè)理想的境界？2、山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪。3、天兒越晴，水藻超綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢?。?0頁/共33頁1、請(qǐng)閉上眼睛想：一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適的睡著，只等春風(fēng)來把它們喚醒，這是不是個(gè)理想的境界？2、山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪。“睡著”“喚醒”都是