指導老師對學生論文的評語

指導老師對學生論文的評語指導老師對學生論文的評語世芳.本文具體地介紹了安全型紅曲色素的國內外研究現狀，文獻查閱全面，反映作者熟悉本研究領域的相關理論知識和技能，資料準備充分，闡述全面。3.作者對紅曲米中桔霉素的快速檢測方法進行了研究，得到了一種能快速安全有效的檢測出紅曲米中桔霉素的方法mdash;mdash;濾紙片抑菌圈法。優(yōu)化了紅曲米中桔霉素的萃取方法。該畢業(yè)論文選題考慮了課題在學術上的前沿性及多樣性，為后續(xù)對桔霉素的檢測工作提供了開拓性思路。此論文工藝簡單，檢測桔霉素的準確性和靈敏性較高，為工業(yè)化生產中大量試樣的準確檢測提供了可能。4.論文文筆流暢，文章格式符合學術規(guī)范，構造合理，重點突出，論文結論層次明晰，實驗結果分析合理，摘要精煉，邏輯嚴密，數據圖表明晰可靠，研究內容系統(tǒng)性強，工作量大，反映了該生具有較扎實的專業(yè)理論基礎及較強的科研工作能力，到達湖北省優(yōu)秀碩士學位論文水平。5.該論文選題較為新穎，視角較為獨特，體現了一定的人力資源管理理論的扎實功底，十分是文章能夠結合相關的案例對課題進行論證分析，具有一定的實用價值。經過對論文的審核能夠看出，作者在資料和案例采集上花了不少功夫，也能夠提出一些較為深入的觀點，但在理論的深度和部分論據的引證上還存在一定的欠缺之處?？傮w而言，這是一篇合格的論文。6.該同學針對當前實務界關注的熱門問題，完成了資產減值準備存在的問題及對策的寫作工作。論文以上市公司利用資產減值準備調節(jié)利潤的現象為出發(fā)點，以資產減值準備存在的問題及成由于主要議題，采用規(guī)范分析法，重點討論了資產減值準備存在的問題成因及對策，得到了完善企業(yè)會計準則，并采取相關措施來規(guī)范準則，以進一步完善資產減值會計，科學合理地計提資產減值準備的結論。整個寫作經過該生思維較嚴謹，能夠面對復雜的問題作出合理的判定。7.該生對待畢業(yè)論文寫作態(tài)度較端正，寫作經過認真刻苦勇于專研，較主動地與指導老師溝通，虛心聽取指導老師的指導及修改意見，修改及完成畢業(yè)論文。8.該生能夠較熟練運用所學的專業(yè)知識解決本文提出的企業(yè)會計準則相關規(guī)定的可操作性差資產減值準備存在的特殊問題和資產減值準備計提外部監(jiān)管難度大等幾個方面問題，基礎理論和專業(yè)知識把握的較好，分析問題和解決問題的能力較強。9.該生對待畢業(yè)論文寫作態(tài)度較端正，寫作經過比擬努力愿意考慮，能夠積極主動地與指導老師溝通，認真聽取指導老師的指導及修改意見，修改及完成畢業(yè)論文。(10.該生能夠較熟練運用所學的專業(yè)知識解決本文提出的收入的虛增或虛減費用的虛增或虛減不等價資產置換創(chuàng)造利潤虛列資產和負債和會計信息披露不充分等幾個方面問題，基礎理論和專業(yè)知識把握的較好，分析問題和解決問題的能力較強。11.該生能夠運用所學的專業(yè)知識解決本文提出的當代企業(yè)制度下會計監(jiān)督難度增加會計監(jiān)督深度增加會計監(jiān)督環(huán)境相對較差和會計人員監(jiān)督責任加重等幾個方面問題，基礎理論和專業(yè)知識把握的一般，分析問題和解決問題的能力一般。12.本論文選題有很強的應用價值，文獻材料采集詳實，綜合運用了所學知識解決問題，所得數據合理，結論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理明晰，語言流暢13.本文以官員問責制為題進行研究，能為解決我國官員問責制存在的問題提供參考和借鑒作用。在全文構造中，首先對官員問責制的現實意義進行了分析，然后再對我國官員問責制的窘境進行深化的分析，最后提出化解窘境的有效建議。全文體現專業(yè)特色要求，符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求，參考的文獻資料符合論文觀點與主題的需要，實踐論證還不夠，但，真正屬于本人創(chuàng)新的內容還不是很多?？傮w上到達畢業(yè)論文要求。14.本文選題符合行政管理專業(yè)要求，又充分反映出社會現實的需要性。全文構造安排合理，思路明晰，觀點正確，能很好的將行政管理專業(yè)知識與要分析論證的問題有機地結合起來。該文在寫作的經過中查閱的資料不僅充分而且與主題結合嚴密。但格式欠規(guī)范，案例論證不夠。15.該文選題具有較強的現實性針對性和實用性。構造安排科學合理，思路明晰，層次分明。各部分之間聯(lián)絡嚴密，觀點表述準確，論證內容比擬具有講服力，但文章缺乏本人原創(chuàng)的內容。指導老師對學生論文的評語【優(yōu)選篇】1.該文選題具有較強的現實性針對性和實用性。構造安排科學合理，思路明晰，層次分明。各部分之間聯(lián)絡比擬嚴密，觀點表述也基本準確，論證內容比擬具有講服力。在論證經過中基本上運用了行政管理專業(yè)基本知識原理來分析文中的主要問題，但參考的資料還欠充分，文章缺乏本人原創(chuàng)的內容，少數觀點論證不深入和全面。2.在做碩士論文期間，其積極介入各項教學科研活動，在教學實踐的經過中，認真瀏覽教材和查閱學術資料，大大提升了其教學水平。同時他還具有較強的動手能力，并介入了導師的多項課題，使本人的理論與實踐水平得到了很大的提升。3.該生在碩士研究生學習階段，思想上積極要求上進，始終嚴格要求本人，主動學習-中央的政策道路。在學習方面，根據本身研究方向認真研讀了課內外有關書籍，查閱專業(yè)文獻，把握基礎理論知識和專業(yè)知識，順利完成碩士畢業(yè)論文。在生活中為人熱情，和同學關系融洽，樂于助人。希望在以后的工作和學習中，繼續(xù)保持并發(fā)揚優(yōu)良作風，獲得更大的成績。4.在專業(yè)課程的學習上，他根據研究方向的要求，有針對性的認真研讀了有關核心課程，打下扎實的科研基礎;在讀期間她還研修了很多其他課程，開闊了視野，對整個研究領域的構造有了更深入的認識。在英語學習方面，其具備了較強的英語聽講讀寫能力。5.該生具備良好的外語水平，能夠熟練瀏覽相關專業(yè)外文文獻，具備較好的英語寫作和會話能力。6.在做碩士論文期間，其積極介入各項教學科研活動，在教學實踐的經過中，認真瀏覽教材和查閱學術資料，大大提升了其教學水平。同時她還具有較強的動手能力，并介入了導師的多項課題，使本人的理論與實踐水平得到了很大的提升。參加了屢次省級以上論文學術溝通，口才與演講能力得到充分的提高。7.作者積極聽取指導教師意見，同時汲取同學們的建議，在此基礎上制作出了該作品。作品構圖構造合理，色彩搭配鮮明，中心主題突出。是一幅較好的創(chuàng)意作品。但是，廣告語還不夠精煉。8.該平面廣告作品整體感覺統(tǒng)一協(xié)調。作品表現出一定的制作水準。色調搭配較一致。主題表現突出。能有效的融廣告元素于作品中。板式設計較好。但是，在某些色彩搭配上還值得考慮。9.該平面廣告作品體現作者的原創(chuàng)性。廣告設計的原則之一就是獨創(chuàng)性。這副作品正是體現此原則。作品能科學有機的表現主題。色調整體搭配和諧。但廣告詞仍然不夠精辟，吸引力度不夠。10.該作品在選材和選用制作工具得當，能較好的表現和諧社會的主題。作者設計思路正確，色彩搭配得當。符合審美標準。具有一定的參考價值。但是，作品整體缺乏獨創(chuàng)精神。11.該生設計思路明晰，條理明確。在設計經過中認真聽取意見和建議。作品主題突出，表意明確，色彩搭配合理，版面整體美觀大方。但創(chuàng)新點還是不夠，圖形設計功底缺乏。12.作品思路條理明晰，較好的體現當前的熱門和難點問題，具有一定的前沿性。作品整體效果較好且正確運用各種形式的審美法則。但是廣告標題和廣告語與主題之間聯(lián)絡還不夠嚴密。13.本文選題符合行政管理專業(yè)要求，又充分反映出社會現實的需要性。全文構造安排合理，思路明晰，觀點正確，能很好的將行政管理專業(yè)知識與要分析論證的問題有機地結合起來。該文在寫作的經過中查閱的資料不僅充分而且與主題結合嚴密。但格式欠規(guī)范，案例論證不夠。14.該文選題具有較強的現實性針對性和實用性。構造安排科學合理，思路明晰，層次分明。各部分之間聯(lián)絡嚴密，觀點表述準確，論證內容比擬具有講服力，但文章缺乏本人原創(chuàng)的內容。15.選題較具時代性和現實性，全文構造安排合理，觀點表達基本準確，思路基本明晰，全文內容基本上根據行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求來寫，查閱的相關資料也較多，但行政管理專業(yè)特色體現的還不夠充分，屬于本人創(chuàng)新的東西也還不多?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。16.該文選題具有較強的現實性針對性和實用性。構造安排科學合理，思路明晰，層次分明。各部分之間聯(lián)絡比擬嚴密，觀點表述也基本準確，論證內容比擬具有講服力。在論證經過中基本上運用了行政管理專業(yè)基本知識原理來分析文中的主要問題，但參考的資料還欠充分，文章缺乏本人原創(chuàng)的內容，少數觀點論證不深入和全面。17.該文選題具有較強的現實性針對性和實用性。構造安排科學合理，思路明晰，層次分明。各部分之間聯(lián)絡嚴密，觀點表述準確，論證內容比擬具有講服力，但文章缺乏本人原創(chuàng)的內容。18.本文選題符合行政管理專業(yè)要求，又充分反映出社會現實的需要性。全文構造安排合理，思路明晰，觀點正確，能很好的將行政管理專業(yè)知識與要分析論證的問題有機地結合起來。該文在寫作的經過中查閱的資料不僅充分而且與主題結合嚴密。但格式欠規(guī)范，案例論證不夠。19.本文以mdash;mdash;mdash;mdash;mdash;mdash;為題，首先對mdash;mdash;mdash;mdash;mdash;mdash;-的闡述，然后在重點分析mdash;mdash;mdash;mdash;-的原因，并針對原因提出解決問題的有效對策。因而該文在選題上緊扣專業(yè)要求，文章構造科學合理，文章觀點表達準確，用詞正確，語句通暢，思路明晰。部分與部分之間聯(lián)絡非常嚴密，在論證方法上采用事例論證與案例論證。查閱的資料充分合理。缺乏之處解決問題的對策還缺少可操作性。20.____踏實肯干，吃苦耐勞。有創(chuàng)造性建設性地獨立開展工作的思維;具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計算領域不斷地探索，有本人的思路和設想。能夠做到服從指揮，認真敬業(yè)，工作責任心強，工作效率高，執(zhí)行公司指令堅決。在時間緊迫的情況下，加時加班保質保量完成工作任務，遭到大家一致贊揚。指導老師對學生論文的評語【最新篇】1.本文以官員問責制為題進行研究，能為解決我國官員問責制存在的問題提供參考和借鑒作用。在全文構造中，首先對官員問責制的現實意義進行了分析，然后再對我國官員問責制2.論文主題明確，語句基本通暢，層次基本明晰，觀點表達基本準確。作者比擬很好的將行政管理專業(yè)基本原理知識與鄧小平關于行政改革的思想有機結合起來進行分析，格式基本規(guī)范，選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求，但查閱與參考的文獻資料太少，部分論證內容與主題結合不嚴密，邏輯構造也存在一點小問題?？傮w上講，基本到達畢業(yè)論文的基本要求。3.該生綜合素質較好，業(yè)務能力較強，政治表現良好，法紀觀念充實，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短實習工作期間，能夠做到愛崗敬業(yè)，認真負責，相信會在今后的工作中獲得出色的成績。希望【人名】同志繼續(xù)積極參加各種社會活動，不斷總結提高，為畢業(yè)后投身祖國建設打下扎實基礎。4.______同學工作積極主動認真，好學肯動腦，尊敬師長，一年來技術理論水平操作技能都有很大提高，希望今后繼續(xù)努力爭取更大進步。5.______同學工作努力，能按師傅要求去工作，尊敬師長，一年來技術理論水平及操作技能均有提高，希望今后愈加努力成為一個合格的建設人才。6.論文構造完好，各部分基本符合英語論文的寫作規(guī)范。論文的選題很好，有創(chuàng)意。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，十分是斯坦貝克的原著。從作者對原著的引用情況不難看出，作者對原著的內容是相當熟悉的。語言也非常犀利，論文條理明晰講理充分，觀點具有獨創(chuàng)性，有一定的參考價值，不失為一篇好文章。7.選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目的目的，能較好地綜合運用社會理論和專業(yè)知識。論文寫作態(tài)度認真負責。論文內容教充分，參考的相關資料比擬充分，層次構造較合理。主要觀點突出，邏輯觀點明晰，語言表達流暢。但論證的深度還不夠。8.論文思路比擬明晰，語句基本通暢，層次明晰，觀點表達準確。作者比擬很好的將行政管理專業(yè)基本原理知識與-內監(jiān)督實踐問題有機結合起來進行分析，并針對-內監(jiān)督的現實問題提出了一些比擬好的解決建議，查閱與參考的文獻資料與主題結合的比擬嚴密，但個別地方論證的觀點不是很明確和有講服力，總體上到達畢業(yè)論文要求，部分內容與主題結合的還不是很好，邏輯構造也存在一點小問題?？傮w上講，基本到達畢業(yè)論文的基本要求。9.本文符合專業(yè)要求，反映社會熱門問題。因而，該主題的研究有利于推進我國mdash;mdash;mdash;mdash;-的進一步發(fā)展。全文首先mdash;mdash;mdash;mdash;-的問題，然后分析mdash;mdash;mdash;mdash;mdash;mdash;的原因。在此基礎上又分析出相關的mdash;mdash;mdash;mdash;。全文構造恰當，思路明晰，觀點基本正確。10.本文以mdash;mdash;mdash;mdash;mdash;mdash;為題，重點討論mdash;mdash;mdash;mdash;。選題符合符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目的目的與專業(yè)特色，而且選題具有很強的針對性和現實意義。文章構造安排合理，層次明晰，寫作時參考的相關文獻資料與主題聯(lián)絡嚴密，而且參考的資料較新，在寫作經過中作者能較好地運用行政管理專業(yè)基本知識原來來分析行政mdash;mdash;mdash;mdash;-，在論證經過中，主要用理論論證和事實論證。但文章缺乏之處在與部分語句表達不明晰，論證還不夠深入充分，創(chuàng)新點不夠?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。11.研究mdash;mdash;mdash;mdash;-為題，充分的體現時代特色性。能為中國行政管理問題的解決提供參考價值。全文構造合理，思路明晰，觀點明顯。在論證經過中能教好的將論證與案例論證結合起來。缺乏之處是部分論點的論據還缺乏講服力。12.選題較具時代性和現實性。全文構造安排合理。觀點表達基本準確。全文內容緊扣行政管理專業(yè)要求