教師個人業(yè)務(wù)總結(jié)

第50頁共50頁老師個人業(yè)務(wù)總結(jié)老師個人業(yè)務(wù)總結(jié)。寒來暑往，光陰荏苒，不知不覺已在小學(xué)教學(xué)工作崗位上奮斗了十個春秋。這十年，自己逐漸成長為一名教育教學(xué)能手，這里面有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，同事的幫助，也有自己的心血和汗水。腳印見證成長，汗水見證努力，榮譽(yù)見證成功。回憶這十年，自己在德、能、勤、績等方面，真的是有花有果，有香有色，有笑有淚，有苦有樂。一、以德修身，以德立行，以德育人為師者，必先有德。“德”是老師修身、立行、育人的根本。首先是美德。我從思想政治上進(jìn)步完善自己。思想政治上積極要求進(jìn)步，保持與黨同步，嚴(yán)以律己。積極主動參加政治學(xué)習(xí)，積極主動關(guān)心國內(nèi)外大事，時刻保持“與時俱進(jìn)”的思想。其次是美行。德美者，行必正。作為一名老師，自己的行為就是學(xué)生的典范。我以“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的格言要求自己，檢驗(yàn)自己。工作、生活，時時處處注意自己的行為。生活上我以節(jié)儉為榮，以勤勞為榮；工作上我以刻苦工作為樂，以努力奮進(jìn)為樂。再其次是美言。有德者，言行一致；有德者“大音希聲，大象希形”。教學(xué)上，我以生動的優(yōu)美的語言教育學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生，給學(xué)生以啟迪，以教益，以收獲；生活中，我以樸實(shí)的語言對對待同事，朋友。應(yīng)該說利黨利國利民的那么大膽地說，不該說損黨損國損人民的話堅決不說，言必檢。正是因?yàn)樽约阂缘路耍I(lǐng)導(dǎo)能放心，支持我放手地讓我工作；老師們能理解我，學(xué)生們信任我。這些年來，我與老師們一道，緊緊團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)周圍，全心全意地為教育工作，為學(xué)生效勞，為社會培養(yǎng)人才。二、注重歷練，進(jìn)步才能，增長才干1、注重歷練歷練是最好的老師。一個優(yōu)秀老師的成長，必然和他的成長歷程息息相關(guān)。在歷練中成長，在歷練中成才。這十年來，我長期在一線教書育人，當(dāng)過班主任，正是一線工作的歷練，讓我成長起來，成長為一名教育教學(xué)才能強(qiáng)，業(yè)務(wù)素質(zhì)精的教學(xué)業(yè)務(wù)骨干。2、重視學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)是成長的必由之路。學(xué)習(xí)是我人生中的重要內(nèi)容，“終身學(xué)習(xí)”是我的學(xué)習(xí)信條。一是進(jìn)步學(xué)歷。工作之余，我積極參加函授進(jìn)修，豐富專業(yè)知識，進(jìn)步專業(yè)技能。同時也參加了班主任培訓(xùn)及骨干老師培訓(xùn)。二是擴(kuò)大知識視野。我深知，要培養(yǎng)好學(xué)生，老師的知識不但要豐富，更要做到更新?！昂米x書”，“讀好書”，我把讀書當(dāng)作一種生活，一種工作，一種快樂。通過知識學(xué)習(xí)，防止了自己知識老化，思想僵化，保持了知識的與時俱進(jìn)。三是加強(qiáng)教材學(xué)習(xí)和教育理論的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)教育新理念，樹立教育新觀念，把握教育新動向。在教學(xué)中，觀念不落后，方法不落伍。正是自己加強(qiáng)學(xué)習(xí)，使自己在教育教學(xué)工作中才能把工作做得好，做得有特色，教育教學(xué)實(shí)效明顯。3、講究研究策略教育是一門藝術(shù)，而不是一門技術(shù)。因此，教育就得不斷創(chuàng)新。在教育教學(xué)工作中，我研究教材，研究教法，研究學(xué)生，以求變的思想去創(chuàng)新，以創(chuàng)新的教育理念去引導(dǎo)教學(xué)，以創(chuàng)新的教學(xué)形式去獲取教育教學(xué)效果的最大化。研究是教育的核心。我在教育教學(xué)、教育科研方面大膽嘗試，并獲得優(yōu)異成績。屢次在縣鄉(xiāng)獲得表彰。如我所輔導(dǎo)的學(xué)生在XX年息縣第一屆中小學(xué)生文藝比賽中，榮獲二等獎。我本人被授予“優(yōu)秀輔導(dǎo)老師”。三、熱愛學(xué)校，關(guān)愛學(xué)生熱愛是最好的老師。正因?yàn)槲覠釔蹖W(xué)校，熱愛我的工作，在工作中，為了教育教學(xué)，我朝而往，暮而歸，有時甚至通宵達(dá)旦。有人說我不知疲倦，一旦工作起來，就會忘了身邊的人和事。我喜歡工作，我甚至把工作當(dāng)作了生活的唯一，周末，回到家中，我也忘不了做學(xué)校的工作。在班級管理中，民主管理，張揚(yáng)個性，尤其是對待學(xué)生，我是愛生如子。在教育教學(xué)中，耐心講解，細(xì)心輔導(dǎo)。在學(xué)生的學(xué)習(xí)中，我既耐心，又嚴(yán)格，重視培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)與行為習(xí)慣。在學(xué)生的生活中，我關(guān)心體貼，尤其是如今的留守兒童嚴(yán)重，我更是讓他們感到家的溫馨，親人的溫暖，讓他們在生活中快樂，學(xué)習(xí)中有上進(jìn)。為了讓留守兒童能更多地體會到家和親人的溫暖，我主動擔(dān)當(dāng)起了班上幾個留守兒童的代理家長，周末，我就讓他們到家中來，給他們做好吃的，帶他們出去玩耍，讓他們和自己的女兒一起玩耍。留守兒童因?yàn)榧彝サ脑?，很多學(xué)生在學(xué)習(xí)上不努力，在生活沒有良好的習(xí)慣，可是，我班上的留守兒童卻是學(xué)習(xí)上的尖子，生活上的小能人。這讓我體會到了當(dāng)班主任的快樂，當(dāng)老師的快樂。四、勤耕耘，碩果豐存；苦奮斗，桃李滿園工作十年，苦樂自在人心。近幾年來，因?yàn)榕颓趭^，自己在教育教學(xué)上獲得了一定的成績。看著教育教學(xué)質(zhì)量一年比一年好，看著學(xué)生一屆比一屆有長進(jìn)，自己心里有的只是滿足，有的只是快樂。因?yàn)楣ぷ鳂I(yè)績和教學(xué)質(zhì)量顯著，屢次被評為優(yōu)秀老師。成績屬于過去，希望還在將來。本著一顆熱愛教育的心，熱愛孩子的心，熱愛事業(yè)的心，我將繼續(xù)著自己熱愛的教育事業(yè)，“捧著一顆心來，不帶半根草去?！币匀孀优５木?，在教育戰(zhàn)線上耕耘、開拓、奮進(jìn)！老師個人業(yè)務(wù)進(jìn)修總結(jié)老師個人業(yè)務(wù)進(jìn)修總結(jié)老師的職業(yè)是榮耀而神圣的。作為新時代的老師我們應(yīng)該具備良好的素質(zhì)，才無愧于這個榮耀的稱號。怎樣才能當(dāng)一名具有良好素質(zhì)的人民老師？這就要我們自己去努力學(xué)習(xí)，只有不斷地學(xué)習(xí)、不斷地充實(shí)自己，才能進(jìn)步自身各方面的知識程度，培養(yǎng)良好的素質(zhì)。在這一年中我不斷更新自己的知識構(gòu)造，不斷進(jìn)步教育教學(xué)程度，在“師德修養(yǎng)”、“課堂教學(xué)”、“課改與科研”、“信息技術(shù)應(yīng)用才能”、“教育理論學(xué)習(xí)”、“教學(xué)根本功訓(xùn)練”這六方面做實(shí)做好，使自己有不同程度地進(jìn)步，成為了適應(yīng)時代開展要求的教育者。1．樹立高尚的師德，全心全意地關(guān)心班中每個孩子的成長，為人師表，做到校內(nèi)外皆為人師。以學(xué)校的需要為己任，認(rèn)真、盡責(zé)地完成組織上交給的各項(xiàng)工作。在平凡的工作中處處嚴(yán)格要求自己，力求無悔于每一天、每一時、每一課。2．與時俱進(jìn)，不斷更新知識構(gòu)造，進(jìn)步自己的文化素養(yǎng)和理論才能，理解多方信息，掌握多種技能。抽出業(yè)余時間多學(xué)習(xí)一些相關(guān)知識，開擴(kuò)眼界，補(bǔ)充養(yǎng)分，切實(shí)在實(shí)進(jìn)步自身的修養(yǎng)，做“頭活水”，使今后的工作得心應(yīng)手。3．積極投身“生活化、情境化”課堂教學(xué)的教改實(shí)驗(yàn)，在理論中逐步探究課堂教學(xué)的路子，探究出一套合適學(xué)生實(shí)際程度的、教有實(shí)效的，能促使學(xué)生綜合開展的愉快學(xué)習(xí)方法，形成自身的授課風(fēng)格體系。4、盡快掌握了多媒體制作技術(shù)，學(xué)習(xí)制作一些有實(shí)際應(yīng)用價值的課件，并在教學(xué)中不斷研究、改良，爭取可以做到獨(dú)立制作實(shí)用、精巧的課件。5、綜合以前的工作情況，明顯感到自己在科研方面存在較大欠缺。因此，我舍得花時間和精力，重視理論學(xué)習(xí)，做教學(xué)的有心人，及時積累、總結(jié)教學(xué)經(jīng)歷，實(shí)現(xiàn)“理論——理論——理論”的飛躍，可以寫出一定質(zhì)量的論文，逐步使自己完成由苦干到巧干的轉(zhuǎn)變，成長為專業(yè)化程度教高的研究型老師。我將盡最大努力，抓住一切時機(jī)，使自己各方面的綜合素質(zhì)得到進(jìn)一步的進(jìn)步，爭取以良好的人格魅力感染學(xué)生，以生動、精彩的授課吸引學(xué)生，以扎實(shí)、創(chuàng)新的工作態(tài)度打動學(xué)生，做讓自己滿意、受學(xué)生歡送的老師。在業(yè)務(wù)上，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，并在理論中不斷總結(jié)，反思，找出一條合適自己和學(xué)生的更好的教學(xué)方式，向名師看齊。在學(xué)科知識上，努力學(xué)習(xí)本專業(yè)的理論知識，學(xué)活學(xué)精，同時還要到達(dá)與其他學(xué)科的整合，讓自己樣樣通，豐富自己的頭腦。在思想上，努力向那些敬業(yè)、向上、品德高尚、有修養(yǎng)有素質(zhì)的學(xué)者學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的持之以恒樂于奉獻(xiàn)的精神，學(xué)習(xí)他們的樂觀向上品質(zhì)，學(xué)習(xí)他們包容百川的胸懷，讓自己不愧為人師。總之，我盡量使自己能真正成為思想和業(yè)務(wù)上都過得硬的老師，不愧對學(xué)生和家長。老師個人業(yè)務(wù)工作總結(jié)老師個人業(yè)務(wù)工作總結(jié)一個學(xué)期的工作已經(jīng)完畢，下面對該學(xué)期的工作作總結(jié)。一、思想認(rèn)識。在這一個學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。去年下半年我向?qū)W區(qū)黨支部遞交了入黨申請書，所以這一學(xué)期來我都是以黨員的要求來約束自己，鞭策自己。對自己要求更為嚴(yán)格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起典范的作用。在"七一"那天，我還榮幸地成為了一名預(yù)備黨員。使自己的思想上了一個新的臺階，同時也是對自己思想上嚴(yán)格要求的一個新的開場。一學(xué)期來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步自己的政治程度和業(yè)務(wù)程度。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。二、教學(xué)工作。在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重。但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)程度進(jìn)步，我堅持經(jīng)常翻閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》、《優(yōu)秀論文集》、《青年老師優(yōu)秀教案選》等書籍。還爭取時機(jī)多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)歷的老師。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是-決不打無準(zhǔn)備的仗。在備課過程中認(rèn)真分析^p教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計教案。這學(xué)期主要擔(dān)任二年級兩個班的數(shù)學(xué)、思想品德、科技、文體的教學(xué)及其中一個班的班主任工作。因?yàn)橐呀?jīng)接手第二學(xué)期，學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)以及家庭情況等我都一清二楚，并且教材經(jīng)過上學(xué)期的探究，對教材比較熟悉，所以工作起來還算比較順利。培優(yōu)扶差是一個學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲，因?yàn)橐粋€班級里面總存在幾個尖子生和后進(jìn)生。對于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們"看扁"，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師，他們說："老師都那么有信心他們會學(xué)好，我們同樣有信心。""我相信本資料權(quán)屬網(wǎng)，放上鼠標(biāo)按照提示查看網(wǎng)更多資料在我的輔導(dǎo)下，他一定有很大的進(jìn)步。""我想全班同學(xué)的學(xué)習(xí)成績都是那么好。"于是，我讓他們組成"一幫一"小組，并給他們開會，提出"老師"必須履行的職責(zé)，主要就是檢查"學(xué)生"的作業(yè)，輔導(dǎo)"學(xué)生"掌握課本的根本知識和技能。給后進(jìn)生根據(jù)各自的情況定出目的，讓他們雙方都朝著那個目的前進(jìn)。"老師"們確實(shí)是非常盡責(zé)，而"學(xué)生"時刻有個"老師"在身旁指點(diǎn)，學(xué)起來也非常起勁。兩個班所定的9對"一幫一"小組，"學(xué)生"們?nèi)喽加羞M(jìn)步，有的進(jìn)步非?？臁＿@學(xué)期我還承當(dāng)了數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽的任務(wù)。從接到任務(wù)的時候開場，我就感到壓力是非常重。首先這次優(yōu)質(zhì)課是數(shù)學(xué)開放式的課，是一種新的嘗試性的教學(xué)形式。還有這次優(yōu)質(zhì)課與眾不同的是上完課后還要進(jìn)展辯論，要考的還是老師本身的素質(zhì)。再者本校的數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課連續(xù)三年可以獲得鎮(zhèn)的一等獎，并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽。面對這樣的壓力，我和數(shù)學(xué)科組的老師沒有氣餒，都想把這次課獲得最好的成績。我從學(xué)習(xí)理論知識開場，翻越大量的書籍及從網(wǎng)上搜集有關(guān)數(shù)學(xué)開放式教學(xué)的資料。數(shù)學(xué)科組的老師及校長都非常重視這節(jié)課，給予我莫大的幫助，一起定內(nèi)容，一起出謀獻(xiàn)策想教案、課件的設(shè)計，共修改教案、課件、試教十屢次。有時候還得全科組加班加點(diǎn)。像X老師幫我把課件做好，領(lǐng)導(dǎo)主動幫我提建議，其它老師幫我做教具、錄音等等。令我感覺到不是我一個人上公開課，而是有一股凝聚力使我感覺到是全校上。而在全體的努力下，這次的公開課終于實(shí)現(xiàn)了我校數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課連續(xù)四年獲鎮(zhèn)一等獎、并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽的夢想。三、領(lǐng)班工作。在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進(jìn)展愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我培養(yǎng)了兩位得力的班長。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好，為我減輕負(fù)擔(dān)。我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目的，各施其責(zé)。還常給班干定時開會，理解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。使班干能在同學(xué)中樹立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的典范。在他們的努力下，班務(wù)工作能正常開展，本班這學(xué)期也只有兩次沒有獲得文明班的稱號。這個班本學(xué)期的插班生很多，有六個，加上原來的一共有13個，全是男生，并且來自不同的省份，語言溝通和學(xué)習(xí)習(xí)慣的參差就最令我頭疼。他們連上課的根本要求都沒養(yǎng)成，并且有幾個象XXX、XXX等是最淘氣的。特別是XXX，這個小孩特別好奇、好動。上學(xué)期天天都要跟同學(xué)打上幾場架，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作，漸漸把他轉(zhuǎn)化，今個學(xué)期打架違紀(jì)的現(xiàn)象大大減少了，上課能遵守紀(jì)律，并且非常積極答復(fù)下列問題，學(xué)習(xí)成績也優(yōu)秀。但還老師個人業(yè)務(wù)工作總結(jié)第2頁是不時出現(xiàn)一些消極的思想。為了把班的常規(guī)工作搞好，我每天都堅持早上七點(diǎn)三非常前、中午一時四非常前就到校，回到學(xué)校的第一件事就是到班上理解學(xué)生的早讀、午讀等情況，對學(xué)生進(jìn)展晨會教育。經(jīng)過一個的努力，我們班的各項(xiàng)常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀(jì)律等都抓得比較好。這學(xué)期班主任工作最使自己滿意的是與家長的聯(lián)絡(luò)溝通工作。這一學(xué)期，我主動與家長通過、校訪等的方式進(jìn)展親密聯(lián)絡(luò)，理解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況，也向家長匯報其子女在校的情況，爭取與家長的教育思想達(dá)成一致。當(dāng)家長對我的工作提出意見的時候我非常樂意承受，并且調(diào)換角色站在家長的角度去考慮問題。結(jié)果，絕大局部的家長對我是非常信任和尊敬。像XXX同學(xué)，她的家長因?yàn)橥渗P心切，把女兒的學(xué)習(xí)管得特嚴(yán)。要她在完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)的同時，中午要她寫兩頁的生字，晚上要寫兩課的生字和背語文或數(shù)學(xué)，完成不了還用棍棒侍候。結(jié)果把小女孩壓得透不過氣來，上課也沒精打彩的，老師在學(xué)習(xí)要完成的作業(yè)總是完成不了，成績也越來越差。我跟她家長談過幾次，理解到這樣的情況，給他們提了個建議，讓他們不要布置額外的作業(yè)給她，不要把她逼得太緊，先試行兩個星期，假如還是老樣子的話就一起再想別的方法。家長聽從了我的意見，結(jié)果這個同學(xué)在輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境下成績進(jìn)步很大，語文數(shù)學(xué)都到達(dá)了優(yōu)秀，數(shù)學(xué)還考了一百分。她的家長也對我表示謝意。四、考勤方面。我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與家務(wù)之間的關(guān)系，雖然我在家是一名家庭主婦，但我家的家務(wù)活不是我干得最多，有很多時候跟女兒去看病也只能由丈夫陪著去。不管是學(xué)校分到的哪一項(xiàng)工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。像"我們是新世紀(jì)雛鷹"文藝晚會，我負(fù)責(zé)訓(xùn)練司儀的工作，而這次晚會也受到了上級領(lǐng)導(dǎo)和家長及社會各界人士的肯定。五、主要成績。〔略〕音樂老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)個人自我總結(jié)這幾天我有幸參加了暑期音樂教學(xué)技能培訓(xùn)活動，聆聽了市里三位音樂老師特意為我們安排的教學(xué)內(nèi)容，使我受益匪淺。首先，這幾位老師的敬業(yè)精神另我佩服，他們課前準(zhǔn)備工作做的很充分，安排的學(xué)習(xí)內(nèi)容很合適我們的程度，也與我們的需要很吻合。上課也很投入，有時連休息的時間都忘了，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和對學(xué)員和藹可親的態(tài)度，是我們所有老師學(xué)習(xí)的典范，這三位老師都有一定的音樂素養(yǎng)，琴彈的棒，歌唱的好。教學(xué)能突出重點(diǎn)，講解清楚，并且邊講邊示范，還手把手的教我們彈琴，全身心的投入到教學(xué)中，總想多教給我們音樂技能，我對他們的尊敬之情油然而生。培訓(xùn)期間，我能嚴(yán)格遵守作息時間，認(rèn)真聽講，刻苦練習(xí)，通過幾天的學(xué)習(xí)，我也有較大的收獲，對簡單的樂理知道又重新清楚的理解了一遍;對音樂節(jié)奏的把握比以前更準(zhǔn)確了;把握音準(zhǔn)與時值的才能也有所進(jìn)步，簡譜視唱的才能也增強(qiáng)了。最大的收獲是學(xué)習(xí)了彈奏電子琴，培訓(xùn)后，不僅理解了電子琴的一些使用功能，而且還學(xué)習(xí)了和弦伴奏，這是以前沒有接觸過的，大三和弦、小三和弦。邊聽講邊練習(xí)，興趣很高，很想盡快掌握這些本領(lǐng)，使今后的音樂課更加精彩。雖然伴奏的方法我們根本掌握了，但是由于這方面的根底很差，彈奏起來還是不純熟，不協(xié)調(diào)，所以，還需花大量時間去練習(xí)，去琢磨。我會記住老師的叮囑，學(xué)習(xí)完畢后仍要堅持練習(xí)彈奏，爭取把學(xué)到的技能穩(wěn)固起來，更好的為今后的音樂教學(xué)效勞，我希望像這樣的音樂技能培訓(xùn)活動能常開展，使更多的兼職音樂老師有一個學(xué)習(xí)培訓(xùn)的時機(jī)，以提升自身的音樂素養(yǎng)，更好的效勞課堂，效勞學(xué)生。老師業(yè)務(wù)研修總結(jié)作為一名小學(xué)老師要及時充電，及時更新教育理念。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的開展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好老師。作為一名老師，觀念要更新，課堂要創(chuàng)新，積極投身于創(chuàng)新教育的理論過程中。老師本身首先要進(jìn)步業(yè)務(wù)素質(zhì)和政治素質(zhì)，為此，對本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：一、通過理論學(xué)習(xí)進(jìn)步自身素養(yǎng)。經(jīng)?？磮蠹埡托侣劊瑢h的根本道路和方針學(xué)習(xí)和記錄，特別是對“xx大會議精神”的學(xué)習(xí)要更加深化、細(xì)致，對重要內(nèi)容以筆記的形式加以記錄，并進(jìn)展研討和探究，記錄下自己的心得體會，是自己的理論知識更加豐富，為教學(xué)打下一個堅實(shí)的根底。面對洶涌而至的新時代浪潮，面對著朝氣蓬勃、思想的莘莘學(xué)子，面對素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育的嶄新課題，即有欣逢改革時代的興奮，也有對各種理論的學(xué)習(xí)，更多的應(yīng)是少說多做，不等不靠，用理性和實(shí)際去詮釋人民老師的真正內(nèi)涵。而且，通過一定的理論的學(xué)習(xí)，真正使老師擺正自己的地位，認(rèn)清今后要走的路，更新觀念，適應(yīng)時代潮流。二、定期教育理論學(xué)習(xí)，豐富自己的見聞。首先學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生的開展，作為老師，我們在教給學(xué)生文化科學(xué)知識的同時，重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神。而要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新才能、創(chuàng)新精神，老師自身必須具備創(chuàng)造才能、創(chuàng)新精神。老師要以創(chuàng)新、開展的目光開發(fā)學(xué)生的潛能，激發(fā)、調(diào)動學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性，潛移默化地激發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，老師也要不斷地轉(zhuǎn)變思想觀念，不斷進(jìn)步自身的文化素養(yǎng)和創(chuàng)新意識，從創(chuàng)新的角度去審視教材，大膽取舍，為我所用，要用創(chuàng)新的精神和人格魅力去感染學(xué)生，長此以往，學(xué)生的思想也就會活潑，創(chuàng)新的意識也隨之增強(qiáng)?？傊鳛槔蠋熞幸浑p敏銳的眼睛，及時捕捉時代精神，以順應(yīng)教育改革和開展的潮流；為使自己的視野不斷得到開闊，豐富自己的教學(xué)經(jīng)歷，進(jìn)步自己的教學(xué)才能。常言道：學(xué)無止境，只有不斷地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，才能拓寬自己的知識，才能使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到進(jìn)步，充實(shí)自己的才能。以適應(yīng)新形式的要求。申報中學(xué)一級老師個人業(yè)務(wù)總結(jié)我叫范少俊，男，漢，1977年出生，1999年7月畢業(yè)于上海師范大學(xué)美術(shù)教育系，同年8月，分配到少林辦王莊中學(xué)任教，XX年8月調(diào)到少林辦第二初中〔耿莊中學(xué)〕任教，XX年8月又調(diào)到登封市少林辦第一初級中學(xué)任教，一直到如今。XX年12月評審?fù)ㄟ^中學(xué)美術(shù)二級老師職務(wù)，現(xiàn)任體音美教研組組長，全校美術(shù)課及七〔1〕班副班主任。由于學(xué)校規(guī)模較小，專業(yè)老師缺乏，我在擔(dān)任本校美術(shù)課的同時，不斷兼任其他學(xué)科教學(xué)及班主任工作，有人戲說我是學(xué)校的后補(bǔ)人員，其實(shí)是中堅力量。在參加工作的近十年中，得到學(xué)校許多老老師和行政領(lǐng)導(dǎo)的幫助，在增長自己綜合才能和不斷探究教學(xué)規(guī)律的過程中，積累了一些粗淺的認(rèn)識和看法，現(xiàn)作如下總結(jié)：一、思想政治素質(zhì)方面自1999年參加工作以來，堅持四項(xiàng)根本原那么，政治立場堅決，認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳黨的教育方針政策，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，自覺遵守《老師法》《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)。在任職期間，不斷加強(qiáng)品德修養(yǎng)，完善自己的人格，增強(qiáng)自己的人格魅力。盡可能用美妙人生理想和信念去啟迪學(xué)生，用純潔的品行去感染學(xué)生，用美妙的心靈去塑造學(xué)生，蘇霍姆林斯基說過這樣一句話：“老師成為學(xué)生道德的指路人并不在于他時時刻刻都在講大道理，而在于他對人的態(tài)度，對學(xué)生對將來公民的態(tài)度，能為人表率，在于他有高度的道德程度?！崩蠋煹恼斡^念、思想品德、治學(xué)態(tài)度，甚至言語儀表都會對學(xué)消費(fèi)生潛移默化的影響，諸葛亮《出師表》中有一句話：“勿以善小而不為，勿不惡小而為之。”時時注意“從我做起”，“從小事做起”，讓自己的每一細(xì)小言行，都成為學(xué)生的典范，真正做到為人師表。二、教育教學(xué)工作方面由于本人有較高的專業(yè)理論和教學(xué)才能，能勝任初中所有年級的美術(shù)教學(xué)工作。在教學(xué)中注意理論與理論相結(jié)合，注重搜集學(xué)生在理論中遇到的實(shí)際問題，能結(jié)合理論教學(xué)從理論上解決出現(xiàn)的問題，提出解決問題的方法和措施，并積極培養(yǎng)學(xué)生的動手操作才能，不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。純熟運(yùn)用多媒體，能在視覺、聽覺上產(chǎn)生一定的刺激，引起學(xué)生的注意，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)消費(fèi)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，從而形成學(xué)習(xí)動機(jī)；能使抽象的概念詳細(xì)化，有利于學(xué)生對知識的獲取記憶。教學(xué)效果評價良好，能根據(jù)新課改教材大綱和學(xué)生實(shí)際情況組織教學(xué)；具有獨(dú)立編寫實(shí)在可行教案的才能，主動積極參加新課改研討，獨(dú)立撰寫教育論文。任職期間，曾撰寫多篇有價值的教學(xué)論文。XX年10月《如何搞好藝術(shù)創(chuàng)作》，在登封市教育教學(xué)論文交流中獲一等獎；XX年6月，《愉快教學(xué)在美術(shù)課中的應(yīng)用》，獲河南省優(yōu)秀教育科研論文二等獎；XX年12月《如何培養(yǎng)學(xué)生的興趣進(jìn)步創(chuàng)新才能》在鄭州市教育教學(xué)論文交流中獲取優(yōu)秀獎；2023年9月《對初中美術(shù)教材與教學(xué)方法的認(rèn)識》論文登載于《科技·教育》2023年第9期雜志；同期《深化美術(shù)教學(xué)改革培養(yǎng)“合格+特長”學(xué)生》在《教育經(jīng)濟(jì)研究》雜志上2023年9月期刊發(fā)，并收入本刊優(yōu)秀論文庫；XX年8月，個人作品《水粉靜物》在河南省中小學(xué)美術(shù)老師作品評比活動中獲得一等獎。任職以來曾指導(dǎo)劉會麗老師，使她盡快適應(yīng)中小學(xué)美術(shù)教育，順利通過學(xué)校驗(yàn)收。教育工作是一個榮耀而艱巨的工作，它的成敗如何直接影響整個國家興衰，民族興亡，社會進(jìn)步。而老師隊(duì)伍的素質(zhì)正是影響這個意義的最直接最關(guān)鍵的因素，因此，做為一名合格的人民老師，除了具備一定的教育工作才能，還必須具有一定教研工作才能。我能純熟運(yùn)用教育原那么、方法，堅持全面開展，堅持正面教育，樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)；擅長根據(jù)學(xué)生的年齡特征和思想實(shí)際，注意挖掘教材內(nèi)容，寓思想教育于教學(xué)之中。經(jīng)常利用課內(nèi)外活動，對學(xué)生進(jìn)展思想教育，進(jìn)步學(xué)生思想道德品質(zhì)。尊重學(xué)生是教育原那么和教育本質(zhì)的要求，老師把學(xué)生當(dāng)作開展中的人，并創(chuàng)造各種條件引發(fā)他們無限的創(chuàng)造力和潛力，在欣賞《美術(shù)是人類文化的載體》的教學(xué)中，啟發(fā)學(xué)生觀察分析^p，使學(xué)生感受作品的思想內(nèi)容，從中進(jìn)展思想教育和藝術(shù)情操陶冶，教育學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛生活、保護(hù)人類文化遺產(chǎn)。同時，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，帶學(xué)生到課外寫生，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)步繪畫技能，開闊視野，領(lǐng)悟大自然的美；陶冶學(xué)生的情操和美感，激發(fā)學(xué)生對祖國大好河山的熱愛。三、個人素質(zhì)進(jìn)步方面教學(xué)理論告訴我，要想成為一名合格的人民老師，必須具備較強(qiáng)的專業(yè)理論素養(yǎng)的同時，還要擅長運(yùn)用相關(guān)理論知識解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題。隨著素質(zhì)教育的大力推進(jìn)，為了更好地適應(yīng)現(xiàn)代教育觀念，為了充實(shí)自己的頭腦，增長自己的知識，我于XX年參加計算機(jī)中級培訓(xùn)，英特爾教育培訓(xùn)；XX年——XX年參加，西南科技大學(xué)本科，并獲得本科畢業(yè)證書；XX年年參加七、八、九年新課程培訓(xùn)，信息教育培訓(xùn)。四、履行職責(zé)任職以來，本人盡職盡責(zé)，做好學(xué)校美術(shù)的各項(xiàng)工作。在完本錢職工作和教育教學(xué)的同時，每逢重大節(jié)日、會場布置，積極配合學(xué)校設(shè)計籌劃活動的布置裝飾工作；開學(xué)初、期末，協(xié)助后勤搞好工作。經(jīng)常加班加點(diǎn)，熬到深夜，不計個人得失。任職以來，每年都超工作量，而且從不無故礦課，無故請假，受到領(lǐng)導(dǎo)的好評。XX年11月在鄭州市學(xué)校食堂建立工作中，由于工作積極、認(rèn)真、效果突出，被評為鄭州市先進(jìn)個人；XX年2月被評為登封市XX年度文明老師；2023年9月被評為登封市優(yōu)秀教育工作者。我竭力于全面學(xué)生的特長，自XX年以來，為市重點(diǎn)高中輸送大量美術(shù)特長生，2023年5月在“愛我嵩山、支持申遺”書畫活動中，被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)老師。另外，XX年以來一直擔(dān)任班主任工作,認(rèn)真組織指導(dǎo)班委工作，注意班干部的培養(yǎng)，加強(qiáng)對學(xué)生自治自理才能的培養(yǎng)，利用班會開展專題性活動，以身作那么，利用典范的力量，感染和帶動學(xué)生，成績顯著，在XX年年“兩爭兩創(chuàng)”活動中，所輔導(dǎo)班級八〔2〕班被評為XX年年度鄭州市文明班級?？傊?，本人在任職期間，志在抓好教育教學(xué)，進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)，愿以畢生的心血努力學(xué)習(xí)、工作，把自己的才智奉獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)。今后，我將會不斷的進(jìn)步自身綜合素質(zhì)，不斷更新知識觀念，努力成為一個擁有現(xiàn)代教學(xué)意識和現(xiàn)代教學(xué)手段的與時俱進(jìn)的21世紀(jì)新型老師。最后引用屈原的話“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。實(shí)驗(yàn)小學(xué)老師業(yè)務(wù)個人工作總結(jié)業(yè)務(wù)個人總結(jié)與建議問題：1.訂單的執(zhí)行前，對品質(zhì)要求信息掌握不全面，導(dǎo)致?lián)p失如，sunjin買我們的兜布用作大身里料，最終導(dǎo)致布面效果不合格，導(dǎo)致我們補(bǔ)貨。以此，建議業(yè)務(wù)和跟單在接訂單前理解以下信息：a.品質(zhì)b.手感c.顏色d.最終用處e.洗水方式f.成衣款式如今我們大多數(shù)在只掌握abc三點(diǎn)后就急于接單，埋下不少隱患d最終用于應(yīng)該成為必須確認(rèn)項(xiàng)，再接單2.普梳與普梳高配的普及一般情況下，作兜布品質(zhì)都是用普梳。但有局部客戶會對兜布布面要求比較高，實(shí)際最終也是用作口袋布，而我們并不需要用精梳，普梳高配就可以滿足20分的評分標(biāo)準(zhǔn)。因此，個人建議是否可以把普梳高配的產(chǎn)品給業(yè)務(wù)及客服做一個普及，讓它也成為我們的常規(guī)品種。業(yè)務(wù)可以在理解客戶要求后，根據(jù)對客戶的理解進(jìn)展報價，防止不必要的糾紛。3.開發(fā)部門及辦公室人員進(jìn)步郵件溝通效率郵件可以幫助每個人留底，方便查詢。每個人都有一分鐘要處理好幾個事情的時候，郵件溝通可以讓我們根據(jù)事情重要的緊急性，有序安排。比方開發(fā)部門的報價和新品開發(fā)等詳細(xì)信息，建議務(wù)必以郵件溝通。4.跟單與業(yè)務(wù)的配合開發(fā)方面：客戶詢樣，跟單寄樣后，起碼要確保在客戶收到樣品后，郵件跟進(jìn)。爭取做到至少80%的寄樣，我們可以知道最終結(jié)果是如何了?！步訂?？價格不適宜？客戶放棄？客戶只是找我們調(diào)樣，訂單卻下給別的工廠？〕5.業(yè)務(wù)與客戶的對接，開發(fā)與業(yè)務(wù)的對接業(yè)務(wù)與客戶對接：從開發(fā)到最終回款，只需要一個人與客戶對接。讓客戶只需要找這一個人就能得到全部答案。開發(fā)與業(yè)務(wù)對接：只是個人建議，任何一個樣品的開發(fā)，業(yè)務(wù)只需要找開發(fā)的一個人，就能最終得到開發(fā)樣和品種詳細(xì)信息。不需要說，一個腰里寄到北京給靜玉，靜玉隔一天告訴我，腰里上口用的色織，你去找同英幫助開發(fā)下。希望能做到一種情況：腰里，我只需要給到靜玉，靜玉3-5天內(nèi)，把腰里給到我。當(dāng)然以上只是舉例和建議，希望可以以此來進(jìn)步工作效率。一年下來，我接觸的事情很多很多，讓我感覺非常充實(shí)。像劉師傅學(xué)里料，交期，價格。董師傅告訴我qc驗(yàn)貨，評分標(biāo)準(zhǔn)，和在條件限制下如何驗(yàn)貨的方法等等。和史經(jīng)理討論如何進(jìn)步消光產(chǎn)品的品質(zhì)，如何改善ecofast色織的起訂。和小溪討論業(yè)務(wù)如何標(biāo)準(zhǔn)的給開發(fā)部門對接全面信息，進(jìn)步工作效率。很多很多。說實(shí)話，我自己對自己的事業(yè)規(guī)劃，是有想法的，目前的現(xiàn)狀與我的目的有差距。我可以做的，就是對自己再狠點(diǎn)。半年前，有過動搖，我要跳槽。但是，杜總的領(lǐng)導(dǎo)讓我重新堅決了在公司做得更好的信心。他讓我感覺到，在公司假如你能閃光，公司就會給你更亮的舞臺。就是這種感覺，讓我有了之前所沒有的歸屬感。在XX年，我全身心投入到工作，去考慮，去執(zhí)行，與客戶戰(zhàn)斗，與同事糾結(jié)。從前為了工資工作，如今是為了事業(yè)，感恩，還有工資。在你休假的時間，我有種重新回到剛接孟加拉市場那時候的狀態(tài)。不同的是，從崩潰變成了沉淀，一件一件事情，用心的做筆記，讓他有條不紊的做下去，壓力好大，特別的害怕被你維護(hù)的特別好的客戶買家，在我這里得不到同等的效勞而受影響。挺過來了，我特別快樂。另外一點(diǎn)，公司同事的工作態(tài)度，需要端正。這是我感受最深的地方。但我理解這不是一時半會兒事情，我會盡自己所能，首先幫助深圳辦這個年輕團(tuán)隊(duì)，在XX年最正確團(tuán)隊(duì)這個獎的時候，心里有底氣！太多的話不談了吧，XX年遇到問題，希望能有余地，讓我們提出建議，改善問題吧。老師業(yè)務(wù)進(jìn)修進(jìn)步總結(jié)愛崗敬業(yè)是從教者的職責(zé)，老師要有豐富的學(xué)識和較高的技能才能勝任老師這一工作。從教中，我嚴(yán)格遵守《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》要求，認(rèn)真落實(shí)課程方案，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，現(xiàn)就將自己的進(jìn)修工作情況總結(jié)如下：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)步思想認(rèn)識，樹立新的理念1、緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目的，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來，以全新的素質(zhì)構(gòu)造承受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。2、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的開展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。二、教學(xué)工作教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個老師工作成敗的關(guān)鍵。半年來，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我積極探究教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，獲得了明顯效果，詳細(xì)表如今：〔一〕發(fā)揮老師為主導(dǎo)的作用1、備課深化細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。2、注重課堂教學(xué)效果。針對低年級學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌持以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。3、內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取別人的珍貴經(jīng)歷，進(jìn)步自己的教學(xué)程度。向經(jīng)歷豐富的老師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。本年度外出聽課4節(jié)，在校內(nèi)聽課70節(jié)。在作業(yè)修改上，認(rèn)真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢?！捕痴{(diào)動學(xué)生的積極性。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律，讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活潑了課堂氣氛，相應(yīng)進(jìn)步了課堂教學(xué)效率?！踩澈煤筮M(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。1、用開展目光看學(xué)生。應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。2、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克制缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時得到老師的肯定。真正做到曉之以理，動之以情。三、輔助班主任工作作為任課老師，對學(xué)生思想常抓不懈，經(jīng)常與班主任溝通聯(lián)絡(luò)，理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對學(xué)生進(jìn)展學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。今后我要進(jìn)一步加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步素質(zhì)，不斷更新觀念，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，使教學(xué)工作開展得越來越好。老師業(yè)務(wù)練兵活動總結(jié)為了更好的促進(jìn)教學(xué)，我校把集體備課和老師業(yè)務(wù)練兵結(jié)合起來進(jìn)展，實(shí)行“兩備兩上”，活動開展將近三星期，有收獲也有困惑，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：一、集體備課做得更實(shí)了在開場備初案的過程中，各年級老師先自己解讀教材，備草案，然后同教研組老師進(jìn)展修改，形成初案，接著主備老師執(zhí)教，同教研組老師聽評課，再修改教案，形成定案，最后再執(zhí)教?？梢哉f每一課都集大家的集體力量。每位老師在“兩備兩上”中得到進(jìn)步。二、課堂教學(xué)發(fā)生了很大變化：1.教學(xué)多媒體都使用起來了經(jīng)過一學(xué)期使用班班通，老師們都親身體會到了多媒體便利，大家互相學(xué)習(xí)，充分運(yùn)用中央資和網(wǎng)絡(luò)資，使自己的課堂更生動了、更有效了、老師教得更輕松了。特別是老老師，能很快跟上，值得學(xué)習(xí)。2．課堂教學(xué)活起來了，學(xué)生放開了。只有課堂活起來了，學(xué)生才有可能主動、生動、活潑地開展。在傳統(tǒng)的課堂中，學(xué)生的學(xué)習(xí)是被動的、承受式的，學(xué)生受到很多的限制，思維也被禁錮了。如今我們的課堂中，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主體，被賦予了更多的自由和權(quán)利，擁有了自主探究、合作交流、積極考慮和驗(yàn)證操作等活動的空間和時機(jī)。學(xué)生是作為平等的一員參與數(shù)學(xué)活動的，并受到老師平等對待的自由，不再擔(dān)憂自己見解的獨(dú)特或不完善乃至錯誤，而受到不公正評價或?qū)Υ鹊取＿@些自由和權(quán)利大大地激活了學(xué)生的思維，釋放了學(xué)生的個性和潛能，使學(xué)生的主觀能動性和創(chuàng)造性得到了充分的發(fā)揮，學(xué)生也因此變得活潑敏捷和富有朝氣，靈感也有了涌動的空間。這些變化主要得益于老師教學(xué)方式的變革。(1)自主探究。老師們逐步認(rèn)識到，教學(xué)空間本應(yīng)屬于學(xué)生。然而傳統(tǒng)的課堂教學(xué)形式把給予學(xué)生自由支配的學(xué)習(xí)空間看成是一種施舍，甚至是一種浪費(fèi)，因此課堂始終由老師嚴(yán)格控制。先看老師怎么說，再去考慮或操作；先看老師怎么講，再去答復(fù)下列問題或依葫蘆畫瓢。課堂上，老師講解多，學(xué)生考慮少；一問一答多，研討交流少；操練記憶多，鼓勵創(chuàng)新少；強(qiáng)求一致多，開展個性少；顯性內(nèi)容多，隱性內(nèi)容少；應(yīng)付任務(wù)多，精神樂趣少。無視了“獲取結(jié)論性知識過程的科學(xué)方法和手段是比結(jié)論更重要的一種知識”。如今我們的課堂教學(xué)中學(xué)生自主探究的空間大大增加。主要表達(dá)在：〔1〕導(dǎo)入新課改“設(shè)置通道式”為“創(chuàng)設(shè)問題情景式”。以往的鋪墊式導(dǎo)課有其優(yōu)勢，如思維方向明確、盲目性小、障礙小，然而從新的數(shù)學(xué)教育理念看，它恰恰是限制了學(xué)生的自主性，大大縮小了探究空間。弱化復(fù)習(xí)作用，強(qiáng)化情景創(chuàng)設(shè)功能，讓學(xué)生體會今天學(xué)的數(shù)學(xué)知識就在身邊，形成探求的欲望，是創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)空間的關(guān)鍵步驟。〔2〕新知學(xué)習(xí)改“承受-驗(yàn)證”式為“探究-發(fā)現(xiàn)”式，注重知識的形成過程，鼓勵學(xué)生的直覺與猜測?！?〕練習(xí)設(shè)計改“封閉-模擬”式為“開放-理論”式。形式多樣，內(nèi)容廣泛，理論性強(qiáng)，有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和理論才能。(2).合作交流。隨著課程改革的不斷深化，小組合作交流的學(xué)習(xí)方式被越來越多的老師應(yīng)用，如今課堂教學(xué)中合作學(xué)習(xí)成為一種行之有效的學(xué)習(xí)方式，課堂上真正做到各抒己見，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。(3).動手理論。小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是與詳細(xì)理論活動分不開的，重視動手操作，是開展學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)才能最有效途徑之一。如今我們的課堂上學(xué)生動手的時機(jī)多了，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣高了，學(xué)生感覺到學(xué)習(xí)的快樂了。學(xué)生也能親歷知識的形成過程了。學(xué)生的變化，老師的變化，課堂的變化，所有這些變化都是詳細(xì)的、真實(shí)的、感性的，這一切說明，我校的課程改革工作正在扎扎實(shí)實(shí)地往素質(zhì)教育方向推進(jìn)。二、存在的問題及其反思盡管我們在集體備課中做了大量的工作，有一定的收獲。但是也存在著一些不容無視的問題，這些問題如假設(shè)不能得到有效的解決，將阻礙新課程的推進(jìn)和深化開展。1.局部老師對新教材理解不到位。局部老師對新教材的理解不到位，對知識點(diǎn)及重點(diǎn)、難點(diǎn)的把握不準(zhǔn)確。問題主要表如今課標(biāo)中新增加、加強(qiáng)的空間與圖形和統(tǒng)計領(lǐng)域。2．局部老師的反思意識、合作意識及成長意識不強(qiáng)。在集體備課中，考慮、反思的不夠。仍然習(xí)慣于“自給自足”，缺乏與人合作、交流、共享成果的意識；在如何根據(jù)自身優(yōu)勢形成自己的教學(xué)特色方面也很少作深化細(xì)致的考慮，從而阻礙了自身程度的進(jìn)步。4．課堂教學(xué)中存在一些問題〔1〕評價學(xué)生缺乏針對性、評價語匱乏新課程強(qiáng)調(diào)對學(xué)生的尊重、賞識，于是有的老師便不管學(xué)生表現(xiàn)如何，一味給予表揚(yáng)。正如一味懲罰并不可取，一味地夸獎學(xué)生同樣弊大于利。對學(xué)生而言，過多的夸獎也會讓學(xué)生____，無動于衷，也起不到鼓勵的作用。對老師而言，最根本的應(yīng)關(guān)注是否有實(shí)實(shí)在在的教學(xué)效果，尤其是老師不假思索、脫口而出的隨意性夸獎不僅不能對學(xué)消費(fèi)生積極的價值導(dǎo)向，反而可能導(dǎo)致學(xué)生形成淺嘗輒止和隨意應(yīng)付的學(xué)習(xí)態(tài)度?！?〕數(shù)學(xué)活動缺乏體驗(yàn)在低年級的有些課堂上發(fā)現(xiàn)，學(xué)生一會兒忙話這，一會兒忙活那，教室里亂糟糟、鬧哄哄，這種“活動”是外在多于內(nèi)在，動手與動腦相脫節(jié)，目的性較差，學(xué)生為活動而活動，有活動卻沒有體驗(yàn)，沒有反思?；顒拥膬r值也就沒有了。在以后的工作中針對出現(xiàn)的問題進(jìn)展實(shí)事求是的分析^p和診斷，著利于解決問題，促進(jìn)課程改革的持續(xù)、深化開展。老師申報中高職稱個人業(yè)務(wù)工作總結(jié)本人，男，漢族，19**年8月出生，漢語言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)，****年8月參加工作，從事語文教學(xué)工作，歷任班主任、語文教研組長和年級主任工作。現(xiàn)任校長兼教務(wù)處主任。任職以來，我在自己的崗位上，積極進(jìn)取，無私奉獻(xiàn)，積極組織和帶著學(xué)科組老師進(jìn)展課堂教學(xué)改革，不斷培養(yǎng)和扶持年輕老師的專業(yè)成長，同時在教育教學(xué)工作的每項(xiàng)環(huán)節(jié)都力求做到精益求精，務(wù)其完美。做到虛心向各位老老師和優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)歷，不斷閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和課堂教學(xué)改革的書籍、資料及教學(xué)案例。多年來，我一直探究鉆研學(xué)校課堂教學(xué)改革的路子與方法，編寫出了合適我校教學(xué)改革的兩個指導(dǎo)性文件和多篇教學(xué)改革成功學(xué)校的經(jīng)歷和體會，編撰了學(xué)校校本教材，多篇教學(xué)研究論文發(fā)表在市級以上刊物上。先后榮獲“十佳主任”、“優(yōu)秀主任”、“迎教學(xué)評估先進(jìn)個人”等榮譽(yù)稱號。并榮獲三等功一次，嘉獎一次。我的工作深受同行和各級領(lǐng)導(dǎo)的肯定。一、為人師表，德育雙馨，追求卓越?！耙磺邢蛭铱待R”是我的座右銘，它一直鼓勵著我在道德情操、敬業(yè)精神、工作態(tài)度、業(yè)務(wù)成績等方面，必須追求卓越，敢為人先。在工作中我高度要求自己，努力進(jìn)步自身素質(zhì)。“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辯之，篤行之”。以《中小學(xué)老師職業(yè)道德》標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，愛崗敬業(yè)，扎實(shí)向上，具有良好的師德和強(qiáng)烈的責(zé)任心和工作責(zé)任感，時刻不忘嚴(yán)以律己，以身作那么，勤政廉潔，努力做好本職工作。積極組織參加進(jìn)修、培訓(xùn)、教研活動，真心、真誠地對待每一位老師、學(xué)生。為進(jìn)一步調(diào)動和激發(fā)老師的積極性。近年來，在汲取各地先進(jìn)學(xué)校管理的經(jīng)歷根底上，完善編寫了學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)管理制度和老師評價制度。如：《***中學(xué)老師考核制度與方案》、《***中學(xué)老師備課、上課、作業(yè)修改和學(xué)生輔導(dǎo)制度》、《***中學(xué)教研組活動制度與方案》、《***中學(xué)老師校本研究制度》等，各項(xiàng)制度的施行，促進(jìn)了教學(xué)工作向標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化、制度化邁進(jìn)的堅實(shí)一步。目前，學(xué)校教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)風(fēng)向上，深受各級領(lǐng)導(dǎo)和百姓的好評。二、務(wù)實(shí)創(chuàng)新，專業(yè)求精，突出實(shí)效。1、積極組織和帶著年級組老師進(jìn)展課堂改革。作為年級主任，在保證做好自己學(xué)科教學(xué)的同時，積極帶著各學(xué)科組老師進(jìn)展教學(xué)改革。重點(diǎn)對課堂教學(xué)形式和教學(xué)管理進(jìn)展了大膽創(chuàng)新和理論。XX年年12月，我到山東杜郎口中學(xué)進(jìn)展實(shí)地考察；2023年3月又到藁城九門中學(xué)進(jìn)展了教學(xué)管理形式進(jìn)展了觀摩交流；同月又聆聽了江蘇連云港市雙語學(xué)校徐翔校長的課堂教學(xué)改革經(jīng)歷報告和清河縣教學(xué)副校長所作的《我們是如何學(xué)杜郎口的》的經(jīng)歷介紹。3月下旬，學(xué)校成立了課堂改革研究小組，我任組長，自己編寫了《體驗(yàn)杜郎口的精彩課堂》和《藁城九門中學(xué)管理要點(diǎn)》〔摘編〕，以此作為學(xué)校教學(xué)改革的指導(dǎo)性文件。①認(rèn)真組織老師學(xué)習(xí)了兩個文件和新課程標(biāo)準(zhǔn)，并反復(fù)觀看了杜郎口中學(xué)課堂實(shí)錄光盤，讓老師解放思想，轉(zhuǎn)變理念，感受新課堂的勃勃活力和給學(xué)生帶來的活力。②選出優(yōu)秀老師上示范課，以點(diǎn)帶面，反復(fù)演練，時時分析^p，不斷進(jìn)步。③深化各教研組，及時指導(dǎo)，不斷總結(jié)，反復(fù)研究，形成共識。經(jīng)過我們近兩個月的不懈努力，課堂改革已初具模型，已收到良好的效果。在2023年10月份石家莊市舉行的青年老師評優(yōu)課中我校王素霞、張素梅、王玉環(huán)3名老師參賽并全部獲獎。2、積極鉆研業(yè)務(wù)，不斷進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。雖然管理工作量較大，但仍踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇搞好班級的教育教學(xué)工作，在我的語文教學(xué)理論中，我重視語文學(xué)科的情感因素和審美因素，追求智育和情育、美育的和諧統(tǒng)一；擅長創(chuàng)造情境，營造輕松、民主的課堂氣氛，使學(xué)生樂學(xué)、會學(xué)。逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格。歷年來，我的教學(xué)成績在全縣同科組都獲得了很高評價，所教班級學(xué)生的語文素質(zhì)較高，成績突出。由于我的工作和努力，學(xué)校連續(xù)多年中考成績都位居全縣前列。并培養(yǎng)出4個全縣中考狀元，屢次榮獲**政府嘉獎和教學(xué)工作先進(jìn)單位稱號。三、積極參加校內(nèi)外各種教學(xué)教研工作，勇于探究、銳意進(jìn)取、改良教法、鉆研教材及新課程標(biāo)準(zhǔn)。主持并親自參與學(xué)校校本研究，堅持并主講校本培訓(xùn)。深受同行、教研室領(lǐng)導(dǎo)的好評。通過多年的理論，我負(fù)責(zé)的教育科研工作獲得了明顯的成效。首先，老師的教育理念進(jìn)一步得到提升。通過自我學(xué)習(xí)、自我反思、合作交流和專業(yè)引領(lǐng)，我的理論程度有了明顯的進(jìn)步，課堂教學(xué)變得有思想、有個性，不在流于形式，，2023年省教育教學(xué)評估中，我校的教研工作受到專家的一致好評。其二，課堂教學(xué)煥發(fā)了活力。通過學(xué)習(xí)，在課堂上，老師角色發(fā)生了根本性的變化，師生互動、合作探究明顯增加。學(xué)生成了課堂的主人，師生關(guān)系和諧，課堂氣氛活潑，老師和學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮。四、認(rèn)真鉆研進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量的途徑，把課堂看做是學(xué)生展示的舞臺。1、備好課是成功課堂的前提，在平時工作中，我非常重視這一環(huán)節(jié)。提倡以人為本備課，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計課的類型，擬定預(yù)設(shè)的教學(xué)方法，每一課都做到“有備而來”，每堂課都做好充分的準(zhǔn)備，課后及時對該課作出反思，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn)，歸納成集。增強(qiáng)上課技能，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，使講者明晰化、條理化、準(zhǔn)確化、情感化、生動化，引導(dǎo)者線索明晰，層次清楚，言簡意賅，深化淺出。我在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分表達(dá)學(xué)生的主體作用，充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)才能，讓各個層次的學(xué)生都得到進(jìn)步。2、非常重視學(xué)習(xí)暫時落后的同學(xué)的轉(zhuǎn)化工作，實(shí)際工作中，并不限于對他們進(jìn)展知識性的輔導(dǎo)，我更重視對他們學(xué)____、學(xué)習(xí)態(tài)度的輔導(dǎo)，解決他們的心理問題。我通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)一件充滿快樂的事情，從而使他們自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由強(qiáng)迫學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。3、加強(qiáng)與同事交流，虛心向其他老師請教，有疑必問。在每個教學(xué)單元的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽其他老師的課，博采眾家之長，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克制自己的缺乏，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改良工作。通過我的努力，在課堂教學(xué)中獲得了一定成績。首先，我引領(lǐng)的課堂已成為學(xué)生樂學(xué)，展示的舞臺。其次，改變了以老師為主宰的課堂，學(xué)生已真正成為課堂的主人。再次，我和學(xué)生建立起了合作型關(guān)系。我的追求是無止境的。今后，我會不斷進(jìn)步自身綜合素養(yǎng)，不斷豐富知識，成為一個擁有現(xiàn)代意識和富有創(chuàng)新型老師。在教學(xué)、管理工作方面，全面進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)出一批批德智體美勞兼具的高素質(zhì)人才。任職以來，我在工作中獲得的局部成績：獲得的榮譽(yù)〔局部〕：1、XX年度榮立“三等功”。2、XX年年度被教育局選樹為“十佳領(lǐng)導(dǎo)”。3、2023——2023學(xué)年被教育局授予“優(yōu)秀學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)”。4、2023年度獲政府嘉獎。5、2023年河北省教學(xué)評估工作中被教育局評為“先進(jìn)個人”。教育教學(xué)〔局部〕：1、在石家莊市中小學(xué)生“讀寫杯”第七屆作文大賽中，指導(dǎo)學(xué)生靳希曼獲二等獎。2、在XX年舉行的第一屆語文周報杯全國中小學(xué)生創(chuàng)新作文大賽中，榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎。3、在XX年年學(xué)苑新報舉行的首屆創(chuàng)新杯全國中學(xué)語文知識競賽中，被評為優(yōu)秀老師。4、在2023年石家莊市評優(yōu)課中指導(dǎo)的老師王素霞獲二等獎。論文及其它〔局部〕：1、XX年年《語文作業(yè)如何發(fā)揮評語的作用》發(fā)表在《初中學(xué)習(xí)版·教改研究與理論》。2、XX年年《信息技術(shù)與語文學(xué)科的整合》入選《教育教學(xué)論文選萃》。3、XX年年《如何防止議論文寫作中的“四不像”》入選《當(dāng)代教育文匯》。4、2023年《進(jìn)步初中生心理素質(zhì)的途徑》獲市級二等獎。5、新聞報道《嚴(yán)禁教職人員中午喝酒》發(fā)表在XX年10月21日石家莊日報，并在電臺播出。6、專題報道《日新月異氣象新》發(fā)表在XX年年8月15日《群眾閱讀報》。個人業(yè)務(wù)工作總結(jié)幾年來，在各級政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和上級業(yè)務(wù)主管部門及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的詳細(xì)指導(dǎo)下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)各級教育工作會議精神，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)授課，認(rèn)真貫徹施行黨的教育方針和政策，以對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度勤奮工作，在德、能、勤、績各方面都獲得了一定的成績?，F(xiàn)將任現(xiàn)職以來的工作情況總結(jié)如下：一、思想認(rèn)識我堅持四項(xiàng)根本原那么，堅決擁護(hù)中國____的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠于黨的教育事業(yè)，努力學(xué)____的教育方針政策，并且做了大量的學(xué)習(xí)筆記，寫了大量的體會心得，以馬列毛____思想作為自己教學(xué)教育工作的指針，使自己的思想上了一個新的臺階，在同事、學(xué)生的心目中起到了典范的作用。對自己要求嚴(yán)格、嚴(yán)于律己，平時積極參加各種集體活動。幾年來，我積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步自己的政治程度和業(yè)務(wù)程度，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。二、教學(xué)工作在教學(xué)工作方面，盡管的教學(xué)任務(wù)非常重，但不管怎樣，為了進(jìn)步自己的教學(xué)程度，平時認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識，翻閱大量的書籍及從網(wǎng)上搜集有關(guān)教學(xué)的資料。我經(jīng)常翻閱《優(yōu)秀論文集》、《青年老師優(yōu)秀教案選》等書籍、雜志，堅持聽課，交流經(jīng)歷心得，虛心請教有經(jīng)歷的老師，還爭取時機(jī)多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節(jié)課，都做好充分的準(zhǔn)備，在備課過程中認(rèn)真分析^p教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計教案，精心準(zhǔn)備課件。我的信念是——決不打無準(zhǔn)備之仗。我主要擔(dān)任畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)。對學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)以及家庭情況等我都做到了一清二楚，對教材經(jīng)過努力鉆研探究，也做到了胸有成竹，所以工作起來比較順利。優(yōu)生培養(yǎng)、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作是教學(xué)工作的重頭戲，因?yàn)橐粋€班級里面總存在幾個尖子生和后進(jìn)生。對于優(yōu)生給予足夠的重視，培養(yǎng)他們將數(shù)學(xué)知識運(yùn)用到日常生活中，培養(yǎng)他們的知識遷移才能和自學(xué)才能，培養(yǎng)他們刻苦的鉆研精神和敢于疑心勇于創(chuàng)新的精神。對于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)，然后是在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們“看扁”，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師。令我欣慰的是優(yōu)生們的表現(xiàn)非常踴躍。當(dāng)我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師。他們說：“老師都那么有信心他們會學(xué)好，我們同樣有信心?！蓖瑫r，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。經(jīng)常結(jié)合教材對學(xué)生進(jìn)展愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想教育，改造學(xué)生的價值觀、人生觀、世界觀，使學(xué)生形成良好人格。我努力做好與家長的聯(lián)絡(luò)溝通工作。我主動與家長通過、家訪等的方式進(jìn)展親密聯(lián)絡(luò)，理解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況，也向家長匯報其子女在校的情況，爭取與家長的教育思想達(dá)成一致。當(dāng)家長對我的工作提出意見的時候我非常樂意承受，并且調(diào)換角色站在家長的角度去考慮問題。結(jié)果，絕大局部的家長對我是非常信任和尊敬。四、考勤方面我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。做到不遲到，不曠課，不早退，有事做到請假，按時完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作，處理好學(xué)校工作與家庭瑣事之間的關(guān)系，處理好同事的關(guān)系，不管學(xué)校分給自己哪一項(xiàng)工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好，圓滿完成學(xué)校交給的任務(wù)。五、主要成績幾年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在老師們的熱情幫助下，自己任教的學(xué)科獲得了非常好的成績。歷次考試成績均名列全鎮(zhèn)前茅，歷年的中考中數(shù)學(xué)學(xué)科成績均非常理想。為高一級學(xué)校輸送了大量合格新生，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。日常工作中，我還精心鉆研教育教學(xué)理論，親密關(guān)注教育最新動向，撰寫論文并擇優(yōu)向報刊、雜志投稿。今后，我將繼續(xù)努力，使自己的各項(xiàng)工作都在原有的根底上再上一個新臺階！業(yè)務(wù)個人工作總結(jié)本人于xx年x月進(jìn)廠，如今是計量測試所的一名修校表工，xx年x月調(diào)入高壓修校表班。自進(jìn)廠以來在工作中一直兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，并擅長總結(jié)和積累，有強(qiáng)烈的敬業(yè)意識，在多年的工作中養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng)和過硬的工作作風(fēng)，解決了許多工作中的實(shí)際問題和難題，具有不斷完善自我的實(shí)干精神和具有沖鋒在前、退卻在后的犧牲精神，很快成為班里的骨干。在xx年至xx年這三年中，我在思想上積極和黨組織靠攏，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧毛____思想，高舉____理論的偉大旗幟，以效勞人民為宗旨，以進(jìn)步素質(zhì)為途徑，把實(shí)現(xiàn)現(xiàn)階段的共同理想同腳踏實(shí)地做好本職工作結(jié)合起來，以黨的原那么和有關(guān)規(guī)定、制度為思想行動準(zhǔn)繩，向一些優(yōu)秀的黨員看齊，積極開展批評與自我批評。在生活中熱愛班集體，關(guān)心同事，熱愛勞動，主動承當(dāng)職責(zé)內(nèi)外的工作，協(xié)助班長做好班里的管理工作，針對本班情況做好每月四次的技術(shù)培訓(xùn)工作，使班組成員整體技術(shù)程度不斷進(jìn)步。我在工作中一直堅持“質(zhì)量第一”的方針，在電能表修校工作中做到任務(wù)與質(zhì)量同安排，實(shí)行自查、互查的質(zhì)量監(jiān)視體系。從每塊故障表的分析^p到檢定裝置原理等，都不會輕易放棄任何學(xué)習(xí)解決問題的時機(jī)，因此越來越駕輕就熟地開展電能表修校工作。在低壓班，由于年輕，承受新知識快，很快成為班里的技術(shù)培訓(xùn)人本人在xx年x獲得助理工程師資格，xx年被評為先進(jìn)個人；xx年在全局“三優(yōu)工程”活動中獲得三等獎。在全局推動qc小組活動中做了大量的工作，堅持開展活動，使qc小組活動真正發(fā)揮了其重要性，工作質(zhì)量較以往成倍增長，表計故障率得到了控制。近年來，由我全面負(fù)責(zé)的qc小組活動，獲得了優(yōu)良的成績。在獲得工作成績的同時，在查找自身缺乏的同時也做好了今后的打算：1工作中粗心，責(zé)任心不強(qiáng)。我將不斷進(jìn)步技術(shù)程度，以適應(yīng)體制改革的需要和工作崗位，特別是對新技術(shù)、新知識的學(xué)習(xí)，不能滿足于會修理、會校驗(yàn)、會編程、會置參數(shù)等，要從原理上去認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解。在工作中對所設(shè)置的參數(shù)反復(fù)檢查，加強(qiáng)責(zé)任心。對脈沖電能表、全電子式多功能電能表的故障處理程度不高、經(jīng)歷缺乏，要加強(qiáng)這方面的培訓(xùn)，使我處理故障的程度得到進(jìn)步，不再處于被動的場面。2學(xué)習(xí)態(tài)度不積極。應(yīng)加強(qiáng)各種新型表計的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，純熟掌握各種全電子表的校驗(yàn)軟件使用方法及參數(shù)設(shè)置方法，保證正確無誤。認(rèn)真學(xué)習(xí)校驗(yàn)臺體的根本原理、構(gòu)造、各局部的功能，掌握臺體一般故障出現(xiàn)的原因和根本處理方法，能更好地配合設(shè)備專責(zé)的工作暑期老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)總結(jié)為期四天的老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)完畢了，通過這幾天的學(xué)習(xí)，使我深化的體會到，德是一個人一生中永無止境的追求，對一個老師而言更是如此。從教二十多年來，我感到“師德”這一詞語的深重。在學(xué)習(xí)了《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》后我認(rèn)識到《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》中的核心問題是“師德問題”，師德的核心問題那么是“愛”：以無聲的愛，去鑄造永久的師魂！崇高的師愛，是老師所有“愛”的核心，老師對學(xué)生的“愛”，即“愛心、耐心、細(xì)心”?！瓣P(guān)愛學(xué)生”是老師最根本的職業(yè)修養(yǎng)，當(dāng)然關(guān)愛學(xué)生不僅是愛那些活潑聰明、討人喜歡的孩子，更要關(guān)心、呵護(hù)那些需要特別教育的孩子。熱愛學(xué)生，就必須對每一個學(xué)生一視同仁，不能偏愛一局部學(xué)生，而冷淡或歧視另一局部學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛，在與學(xué)生交流、相處的過程中，我們應(yīng)該真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用濃濃的真誠關(guān)愛讓他們在積極的情感體驗(yàn)中承受教育。自從聆聽了陶繼新老師的報告《做一位幸福的老師》后，被他深深的折服了。折服于他永不言棄的精神、廣博深沉的知識修養(yǎng)、寬容豁達(dá)的胸懷…更被其高尚的人格魅力所深深震撼。陶教授用自己生動的事例，告訴我們做一個幸福的老師必需要有堅持不懈的精神。他無論嚴(yán)寒酷暑，刮風(fēng)下雨，還是承受繁忙的采訪任務(wù)，總不會動搖他每天晨練的意志，在采訪過程中，總會帶著一些名著，不忘記隨時學(xué)習(xí)、積累，尤其是他談到自己練習(xí)盲打的經(jīng)歷，更使我自愧不如。多年來，自己的身體一直比較弱，明明知道堅持體育鍛煉會進(jìn)步自身的抵抗力，會進(jìn)步生活質(zhì)量。但是，總是給自己找各種理由，不是天氣不好就是工作太累，總是堅持不下去。尤其是在讀書方面，更是不能養(yǎng)成習(xí)慣，老是覺得工作壓力過重或被繁忙的家庭瑣事困擾，這么多年來很少能潛下心來靜靜的讀上幾本好書，盡管也知道讀書能徹底改變一個人的氣質(zhì)。同時，陶教授的樂觀豁達(dá)的胸懷讓我更深化的理解了幸福的內(nèi)涵。正如陶教授說的：情緒不只是一個人安康與否的晴雨表，還是其工作、學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量高低的試金石。而我作為一個中年老師，常常抱怨自己工作辛苦，學(xué)生不盡人意，孩子不聽話，總而言之，事事不如意。所以悲觀絕望、沮喪憤怒的心情始終縈繞著我，在這種情緒影響下，我不再留意自己的形象，不再關(guān)注美麗的世界，生活目的非常渺茫。才不到五