就業(yè)環(huán)境利好行業(yè)發(fā)展

就業(yè)環(huán)境利好行業(yè)發(fā)展一、經(jīng)濟(jì)下行壓力加大利好職業(yè)教育2020年新冠肺炎疫情的爆發(fā)給我國(guó)經(jīng)濟(jì)帶來(lái)了空前的經(jīng)濟(jì)下行壓力，2020年一季度GDP增速同比下降6.8%。經(jīng)濟(jì)衰退背景下各大公司紛紛減少了應(yīng)屆生招聘數(shù)量，能夠吸納大量畢業(yè)生就業(yè)的服務(wù)業(yè)和貿(mào)易行業(yè)受到了前所未有的沖擊。數(shù)據(jù)顯示2020年一季度除了機(jī)械制造業(yè)由于大型施工設(shè)備的需求增加而擴(kuò)大了招聘規(guī)模之外，就業(yè)覆蓋較廣的金融業(yè)崗位量減少了52.2%，服務(wù)業(yè)減少了41.5%，如何在最難求職季獲得一份工作成為了困擾大部分畢業(yè)生的問(wèn)題。目前由于高校畢業(yè)生規(guī)模擴(kuò)大、研究生擴(kuò)招帶來(lái)的高學(xué)歷人才不斷增加帶來(lái)的影響，且在疫情背景下為了穩(wěn)就業(yè)地方政府明確2020年公務(wù)員、基層事業(yè)單位、在崗教師招聘數(shù)量大幅增加的背景下，非學(xué)歷職業(yè)就業(yè)培訓(xùn)成為了畢業(yè)生為了應(yīng)對(duì)諸多崗位選拔考試的剛性需求，從而受到了社會(huì)的普遍關(guān)注。實(shí)際上由于部分行業(yè)的人才過(guò)剩導(dǎo)致相關(guān)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生無(wú)法找到對(duì)口工作，公務(wù)員、在編教師取而代之成為了首選。2020年國(guó)考雖然招聘人數(shù)增加66%，但是報(bào)錄比依然大幅上漲，可見(jiàn)此類(lèi)選拔考試競(jìng)爭(zhēng)的激烈程度。二、擁擠的職業(yè)培訓(xùn)賽道目前我國(guó)職業(yè)就業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的主要方向有職業(yè)考試與招錄考試培訓(xùn)、職業(yè)技能培訓(xùn)、繼續(xù)教育。相比于K12教育，職業(yè)就業(yè)教育的需求人群學(xué)習(xí)目的性強(qiáng)，學(xué)習(xí)周期較短。雖然此類(lèi)考試與職業(yè)技能培訓(xùn)需要一定的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)與知識(shí)，但是由于該領(lǐng)域內(nèi)部監(jiān)管相對(duì)寬松且市場(chǎng)規(guī)模較大，因此行業(yè)賽道異常擁擠。相比于學(xué)歷教育，職業(yè)就業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)只需要人社部和工商部門(mén)簽發(fā)的辦學(xué)許可證即可辦學(xué)，且校區(qū)前期投入成本小，準(zhǔn)入門(mén)檻低導(dǎo)致行業(yè)內(nèi)部集中度不高，小型培訓(xùn)機(jī)構(gòu)數(shù)量非常多。不過(guò)在各大細(xì)分領(lǐng)域市場(chǎng)已經(jīng)開(kāi)始出現(xiàn)頭部企業(yè)，如公務(wù)員考試培訓(xùn)市場(chǎng)的中公教育與華圖教育已經(jīng)形成了較大規(guī)模和行業(yè)品牌影響力，而厚大教育在法考領(lǐng)域通過(guò)塑造明星老師和與流量平臺(tái)合作成功出圈，基本奠定了行業(yè)龍頭的地位。這些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已經(jīng)開(kāi)始跨地區(qū)開(kāi)設(shè)分校，未來(lái)向縣區(qū)級(jí)地區(qū)滲透是這些頭部企業(yè)業(yè)務(wù)的主要增長(zhǎng)點(diǎn)。三、市場(chǎng)產(chǎn)品現(xiàn)狀：高度同質(zhì)化由于職業(yè)教育培訓(xùn)帶有很強(qiáng)的目的性，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的核心競(jìng)爭(zhēng)力即在于考試通過(guò)率和就業(yè)上線率當(dāng)中。但是由于目前各類(lèi)職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)尚未出現(xiàn)同一的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)員的知識(shí)接受程度進(jìn)行判斷，且相關(guān)的招錄考試內(nèi)容也并未與學(xué)歷教育一樣有著同一的全國(guó)考試標(biāo)準(zhǔn)，因此職業(yè)教育消費(fèi)品的質(zhì)量參差不齊。實(shí)際上用戶很難了解到各個(gè)機(jī)構(gòu)的考試通過(guò)狀況以及師資狀況，大部分情況下只能聽(tīng)機(jī)構(gòu)營(yíng)銷(xiāo)人員的一面之詞，這種內(nèi)容不對(duì)稱下產(chǎn)品演化的后果就是高度同質(zhì)化。而為了解決產(chǎn)品同質(zhì)化帶來(lái)的消極影響并解決客戶在報(bào)名中所擔(dān)心的成本問(wèn)題，中公、華圖等頭部企業(yè)推出所謂的協(xié)議班模式。如果考生未通過(guò)考試即部分退費(fèi)或全退。對(duì)于考生而言，由于公職招錄考試競(jìng)爭(zhēng)持續(xù)加劇，“不過(guò)退費(fèi)”的模式更加符合學(xué)員參培的心理訴求。協(xié)議班的定價(jià)一般在1萬(wàn)元到6萬(wàn)元之間，由于在同質(zhì)化的背景下學(xué)生更愿意選擇價(jià)格更高的課程，因此協(xié)議班模式大大提高了消費(fèi)意愿。數(shù)據(jù)顯示中公教育推出協(xié)議班的五年內(nèi)，協(xié)議班帶來(lái)的營(yíng)收翻了近六倍。四、考試難度上升，提升產(chǎn)品質(zhì)量成關(guān)鍵近年來(lái)無(wú)論是教師職業(yè)資格考試等職業(yè)資格考試還是公務(wù)員考試等就職考試，都出現(xiàn)了考試模式改革，考試難度上升的狀況。由于難度上升考生復(fù)習(xí)時(shí)間增長(zhǎng)帶動(dòng)課時(shí)增加，未來(lái)各大培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的參培率和客單價(jià)都有可觀的上升空間，而協(xié)議班模式的地位將更加重要。以教師資格證考試為例，由于國(guó)務(wù)院辦公廳規(guī)定培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師也必須要有相應(yīng)的教師資格，且?guī)煼渡瑯有枰獏⒓咏處熧Y格考試，教師資格證考試報(bào)名人數(shù)猛增200萬(wàn)。隨著公務(wù)員考試、研究生入學(xué)考試報(bào)名人數(shù)的不斷提高，未來(lái)的考試內(nèi)容也將更具有區(qū)分度，難度隨之提升。對(duì)于各大職業(yè)教育培訓(xùn)