《法不可違》設(shè)計(jì) 一等獎(jiǎng)

《法不可違（第2課時(shí)）》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)與技能：能夠認(rèn)識(shí)生活中的行政違法行為和民事違法行為，知道遵章守法是社會(huì)和諧的保證。2.過(guò)程與方法：初步學(xué)會(huì)分辨是非、分析事物的能力。逐步形成自我控制、約束自己不良行為的能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：樹(shù)立尊重規(guī)則、尊重法律的觀念。感受法律的尊嚴(yán)，做知法守法愛(ài)法的人。加強(qiáng)自身修養(yǎng)，增強(qiáng)法制觀念，防微杜漸。熱愛(ài)生活、自信開(kāi)朗，樂(lè)觀向上、全面發(fā)展，積極地追求美好生活。【課時(shí)準(zhǔn)備】1課時(shí)【教學(xué)重點(diǎn)】常見(jiàn)的行政違法行為和民事違法行為?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】遵章守法是社會(huì)和諧的保證?！窘虒W(xué)方法】學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)探究，通過(guò)觀看案例等活動(dòng)，在合作和分享中豐富、擴(kuò)展自己的經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)知識(shí)、提高能力?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)導(dǎo)入：1.不違法是我們生活的底線2.什么是違法行為3.違法行為的分類(lèi)4.一般違法行為和嚴(yán)重違法行為的區(qū)別5.無(wú)論是一般違法行為還是犯罪，都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任教師：不違法是我們生活的底線。在我們生活中存在著各種違法行為，但有些人已經(jīng)觸犯了法律，但自己卻渾然不知，這是很可怕的。那么，本節(jié)課就讓我們一起學(xué)習(xí)生活中容易觸犯法律的行為，認(rèn)識(shí)它們的危害，防微杜漸，防患于未然。二、新課講授警惕身邊的違法行為（板書(shū)）活動(dòng)一：你知道嗎觀察教材P49三個(gè)鏡頭：謊報(bào)險(xiǎn)情、破壞鐵路封閉網(wǎng)、毆打他人。思考：1.想一想，你自己或者身邊的人做過(guò)這些事嗎？2.你知道這些行為違法嗎？它們屬于什么違法行為？學(xué)生討論、回答。教師：上述三種行為都是違反治安管理處罰法的行政違法行為。有些人受到侵害后不知道追究違法者的責(zé)任；有些人實(shí)施了這些行為。自己卻渾然不知已經(jīng)違法。3.在我們身邊還有哪些違反治安管理處罰法的行政違法行為？什么是違反治安管理的行為？學(xué)生回答（違反治安管理處罰法的行為：聚眾鬧事、破壞文物古跡、破壞花草樹(shù)木等）（違反治安管理行為是指擾亂公共秩序，妨害公共安全，侵犯人身權(quán)利、財(cái)產(chǎn)權(quán)利，妨害社會(huì)管理，具有社會(huì)危害性。尚不構(gòu)成刑事處罰的行為）4.你了解《治安管理處罰法》嗎？治安管理處罰法是維護(hù)社會(huì)治安秩序，保障公共安全，維護(hù)公民、法人和其他組織的合法權(quán)益，規(guī)范和保障公安機(jī)關(guān)及其人民警察依法履行治安管理職責(zé)而制定的。5.違反治安管理處罰法的行為有什么危害，依法打擊行政違法行為有什么意義？學(xué)生討論回答（違反治安管理處罰法的行為擾亂了社會(huì)治安，破壞公共安全，侵犯了公民的合法權(quán)益等。）教師：違法無(wú)小事，而小事又常常伴隨在我們的身邊，因此為避免走上違法犯罪的道路，我們一定要警惕身邊的違法行為，嚴(yán)格自律，防微杜漸，遠(yuǎn)離犯罪?；顒?dòng)二：對(duì)違反治安管理行為的處罰1.案例：《男子謊稱(chēng)有炸彈被行政拘留8天》引導(dǎo)學(xué)生思考：（在印發(fā)的治安管理處罰法中找一找答案）①民警依據(jù)什么條款對(duì)武漢男子和湖南農(nóng)婦進(jìn)行處罰？②治安管理處罰法中“治安管理處罰的種類(lèi)”有哪些？（警告、罰款、行政拘留、吊銷(xiāo)公安機(jī)關(guān)發(fā)放的許可證、限期出境或者驅(qū)逐出境）③治安管理處罰法中的“罰款”和“行政拘留”分為哪些檔次？2.①少年強(qiáng)子詐騙網(wǎng)友手機(jī)被警方處以行政拘留五日的處罰，但為什么不予執(zhí)行行政拘留？根據(jù)治安管理處罰法第21條的規(guī)定，違反治安管理行為人有下列情形之一，依照本法應(yīng)當(dāng)給予行政拘留處罰的，不執(zhí)行行政拘留處罰：（一）已滿十四周歲不滿十六周歲的；（二）已滿十六周歲不滿十八周歲，初次違反治安管理的；（三）七十周歲以上的；（四）懷孕或者哺乳自己不滿一周歲嬰兒的。②警方對(duì)少年強(qiáng)子的此做法，是否意味著放任未成年人違法？教師點(diǎn)撥：警方的做法，主要出于對(duì)未成年人的保護(hù)，考慮處罰對(duì)這些人今后成長(zhǎng)的負(fù)面影響減少到最低，但又能通過(guò)對(duì)其起到教育和警示的作用，令其吸取教訓(xùn)防止再次違法，警方責(zé)令其監(jiān)護(hù)人依法承擔(dān)民事責(zé)任，并對(duì)強(qiáng)子嚴(yán)加管教及時(shí)予以矯治和正確引導(dǎo)，使其轉(zhuǎn)變思想，走上正確的人生道路，這并非意味著放任未成年人違法。對(duì)于70周歲以上的人不執(zhí)行行政拘留處罰則是出于人道主義的考慮。年邁的人多身體較弱，若處以行政拘留，在自由被剝奪的情況下，有可能引發(fā)進(jìn)一步的健康惡化或者其他隱患。對(duì)于懷孕或者哺乳自己不滿一周歲的嬰兒的婦女的規(guī)定，同樣也是出于人道主義的考慮，體現(xiàn)了我國(guó)立法保護(hù)婦女兒童的一貫立場(chǎng)，也充分體現(xiàn)了改革開(kāi)放的中國(guó)“以人為本”的執(zhí)法理念。教師小結(jié)：（請(qǐng)同學(xué)們一句話概括本節(jié)課）銘記劉備曾說(shuō)的:“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人?！被顒?dòng)三：小組討論：結(jié)合教材P50材料：鏡頭一：簽訂合同后，賣(mài)方收到貨款只發(fā)放一半貨物；鏡頭二：照相館未經(jīng)本人同意，將其照片展出；鏡頭三：出版社未經(jīng)作者同意發(fā)表其作品。1.上述三種行為分別違反了哪些法律？2.屬于什么違法行為？分別有何危害？3.如何理解遵章守法是社會(huì)和諧的重要保證？教師：遵章守法是社會(huì)和諧的保證。我們要認(rèn)識(shí)一般違法行為的危害，自覺(jué)依法規(guī)范自己的行為，分清是非，增強(qiáng)守法觀念。在社會(huì)交往中我們既要維護(hù)自己的權(quán)益，又要尊重他人的權(quán)益，促進(jìn)社會(huì)健康和諧發(fā)展。三、鞏固練習(xí)小王家里飼養(yǎng)了寵物狗經(jīng)常夜里狂吠,鄰居很有小王家里飼養(yǎng)了寵物狗經(jīng)常夜里狂吠,鄰居很有意見(jiàn),多次與小王交涉，小王卻理直氣壯地說(shuō)：“我有權(quán)養(yǎng)狗，狗叫是正常現(xiàn)象。”鄰居于是報(bào)警，說(shuō)狗叫擾亂了他們的正常生活秩序，侵犯了他們的權(quán)利。小王被公安機(jī)關(guān)予以警告。小王很是不服氣。1.公安機(jī)關(guān)為什么處罰小王？2.請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)法律知識(shí)，幫助小王明辨是非。四、課堂小結(jié)法律無(wú)處不在，違法行為必將受到法律的制裁。生活中我們要嚴(yán)格約束自己的行為，做到慎獨(dú)，自覺(jué)學(xué)法、知法、懂法、守法，分辨是非，自覺(jué)維護(hù)社會(huì)和諧健康。五、布置作業(yè)：練習(xí)冊(cè)【