高考語文：理解重要詞句含義概括要點、主題

專題十四第1講理解重要詞句含義，概括要點、主題1.閱讀下面的文字，完成題目。窗子以外林徽因①話從哪里說起？等到你要說話，什么話都是那樣渺茫地找不到個源頭。②此刻，就在我眼簾底下坐著，是四個鄉(xiāng)下人的背影：一個頭上包著黯黑的白布，兩個褪色的藍布，乂一個光頭。他們支起膝蓋，半蹲半坐的，在溪沿的短墻上休息。每人手里一件簡單的東西：一個是白木棒，一個籃子，那兩個在樹蔭底下我看不清楚。無疑地他們已經(jīng)走了許多路，再過一刻，抽完一筒旱煙以后，是還要走許多路的。蘭花煙的香味頻頻隨著微風(fēng)，襲到我官覺上來，模糊中還有幾段山西梆子的聲調(diào)，雖然他們坐的地方是在我廊子的鐵紗窗以外。③永遠是窗子以外，不是鐵紗窗就是玻璃窗，總而言之，窗子以外?、芩械幕顒拥念伾⒙曇?、生的滋味，全在那里的，你并不是不能看到，只不過是永遠地在你窗子以外罷了。多少百里的平原土地，多少區(qū)域的起伏的山巒，昨天由窗子外映進你的眼簾,那是多少生命日夜在活動著的所在；每一根青的什么麥黍，都有人流過汗；每一粒黃的什么米粟,都有人吃去；其間還有的是周折，是熱鬧，是緊張！可是你那么并不一定能看見，因為那所有的周折，熱鬧，緊張，全都在你窗子以外展演著。⑤在家里罷，你坐在書房里，窗子以外的景物本就有限。那里兩樹馬纓，幾棵丁香；榆葉梅橫出瘋杈的一大枝；海棠因為缺乏陽光，每年只開個兩三朵一一葉子上滿是蟲蟻吃的創(chuàng)痕，還卷著一點焦黃的邊；廊子幽秀地開著扇子式，六邊形的格子窗，透過外院的日光，外院的雜音。什么送煤的來了，偶然你看到一個兩個被煤炭染成黔黑的臉；什么米送到了，一個人據(jù)著一大口袋在背上，慢慢踱過屏門；還有自來水、電燈、公司來收賬的，胸口斜掛著皮口袋，手里推著一輛自行車；更有時廚子來個朋友了，滿臉的笑容，〃好呀，好呀！〃地走進門房；什么趙媽的丈夫來拿錢了，那是每月一號一點都不差的，早來了你就聽到兩個人唧唧噥噥爭吵的聲浪。那里不是沒有顏色、聲音、生的一切活動，只是他們和你總隔個窗子一一扇子式的，六邊形的，紗的，玻璃的!⑥你氣悶了，把筆一擱說，這叫作什么生活！檢點行裝說，走了，走了，這沉悶沒有生氣的生活，實在受不了，我要換個樣子過活去。健康的旅行既可以看看山水古剎的名勝，又可以知道點內(nèi)地純樸的人情風(fēng)俗。走了，走了，天氣還不算太壞，就是走他一個月六禮拜也是值得的。⑦沒想到不管你走到哪里，你永遠免不了坐在窗子以內(nèi)的。不錯，許多時髦的學(xué)者常常驕傲地帶上〃考察〃的神氣，架上科學(xué)的眼鏡，偶然走到哪里一個陌生的地方瞭望，但那無形中的窗子是仍然存在的。不信，你檢查他們的行李，有誰不帶著罐頭食品，帆布床，以及別的證明你還在你窗子以內(nèi)的種種零星用品，你再摸一摸他們的皮包，那里短不了有些鈔票；一到一個地方，你有的是一個提梁的小小世界。不管你的窗子朝向哪里望，所看到的多半那么仍是在你窗子以外，隔層玻璃，或是鐵紗！隱隱約約你看到一些顏色，聽到一些聲音，如果你私下滿足了，那也沒有什么,只是千萬別高興起來說什么接觸了，認識了假設(shè)干事物人情，天知道那是罪過！(有刪改)(1)以下對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項為哪一項A.第二段描寫窗外四個鄉(xiāng)下人的背影，筆觸細致，表露出觀看者對他們的陌生與好奇，并引發(fā)下文關(guān)于窗子內(nèi)外的感嘆。B.既然所有活動的顏色、聲音、生的滋味，永遠都只在窗子之外，那么通過健康的旅行，領(lǐng)略了名勝古跡和風(fēng)土人情，就會獲得深刻的認識。C.本文寫〃時髦的學(xué)者〃架上〃科學(xué)的眼鏡〃，到陌生的地方〃瞭望〃，是以調(diào)侃的方式來譏刺他們的〃考察〃不過是浮光掠影罷了。D.開頭的〃話從哪里說起〃一句看似多余而突兀，但讀完全文之后，就會明白作者正是從那種渺茫之感開始梳理自己思路的。(2)【理解文中重要詞語的含義】結(jié)合全文，說明文中''窗子〃的含義。⑶作者交替使用〃你〃和''我〃兩個不同的人稱，其中蘊含著怎樣的態(tài)度？請結(jié)合全文進行分析。⑷【理解文中重要詞語的含義】〃你氣悶了，把筆一擱說，這叫作什么生活！〃試分析句中加點??詞語的含義。⑸【理解文中重要句子的含意】結(jié)合全文，理解文中畫橫線句子的含意。(6)［概括內(nèi)容要點】試概括第④段的內(nèi)容o⑺【概括作品主題】概括全文主旨，并聯(lián)系現(xiàn)實談?wù)勀愕目捶ā?閱讀下面的文字，完成題目。懷魯迅郁達夫真是晴天的霹靂，在南臺的宴會席上，忽而聽到了魯迅的死！發(fā)出了幾通電報，薈萃了一夜行李，第二天我就匆匆跳上了開往上海的輪船。二十二日上午十時船靠了岸，到家洗一個澡，吞了兩口飯，跑到膠州路萬國殯儀館去，遇見的只是真誠的臉，熱烈的臉，悲憤的臉，和千千萬萬將要破裂似的青年男女的心肺與緊捏的拳頭。這不是尋常的喪葬，這也不是沉郁的悲哀，這正像是大地震要來，或黎明將到時充塞在天地之間的一瞬間的寂靜。生死，肉體，靈魂，眼淚，悲嘆，這些問題與感覺，在此地似乎太渺小了，在魯迅的死的彼岸，還照耀著一道更偉大、更猛烈的寂光。沒有偉大的人物出現(xiàn)的民族，是世界上最可憐的生物之群；有了偉大的人物，而不知擁護、愛戴、崇仰的國家，是沒有希望的奴隸之邦。因魯迅的一死，使人自覺出了民族的尚可以有為，也因魯迅之一死，使人家看出了中國還是奴隸性很濃厚的半絕望的國家。魯迅的靈柩，在夜陰里被埋入淺土中去了；西天角卻出現(xiàn)了一片微紅的新月。一九三六年十月二十四日在上海文中第三段所寫的〃將要破裂似的青年男女的心肺與緊捏的拳頭〃，反映了青年男女什么樣的心情？.閱讀下面的文字，完成題目。在我的窗外大約三百米外的地方，有一片墨綠色的高樹林?？耧L(fēng)撼動著它們，吹打著它們，把它們折騰得大吼小叫。天空布滿鋼鐵色的云，遠方的云幾乎是白色的，靠近中心的地方即樹林的上空就發(fā)黑了，那里聚集著深紫色的暴怒的云團。在這種虎視眈眈的云團下，樹林不停地叫喊。樹林的右翼，兩棵連接在一起的山毛棒的枝葉形成一座陰暗的拱門。拱門下面有一塊空地，那里異常平靜，像一個明晃晃的小湖。從這里看得不完全清楚，因為中間被鄰居家的墻頭苫蓋物隔斷了。那個墻頭不高，頂上覆蓋著冰冷的綠玫瑰。玫瑰有一些部位沒有葉子，只長著許多疙瘩的枝干和交叉在一起的、豎著尖刺的長枝條。它有許多手臂、螯足、爪子和裝備著尖刺的其他肢體:我從沒有想到，玫瑰竟像一只巨大的螃蟹。庭院大概有四十平方米,地面是水泥的。在一個墻角處有一張黑木小桌子，已經(jīng)散架。在最里的角落里還有一個垃圾桶。桌子和垃圾桶，磚墻和水泥地，封閉著那個空間。它們封閉著空間呢，還是它們是它的門呢？在山毛棒構(gòu)成的拱門下，光線已經(jīng)深入進來。它那種被樹枝的顫抖的影子包圍著的穩(wěn)定狀態(tài)幾乎是絕對的。看到它后，我的心情也平靜了。更確切地說，是我的思緒收攏了。這種平靜是阻止樹木逃走、驅(qū)散天上的烏云的力量嗎？是的，我已經(jīng)知道，大自然是包圍著我們、既產(chǎn)生又吞噬我們的萬物與過程的總和，不是我們的同謀也不是我們的心腹。無論把我們的感情寄予萬物還是把我們的感覺和激情賦予它們，都是不合理的。把萬物看作生活的向?qū)?、生活的學(xué)說不更合理嗎？學(xué)會在猛烈的旋風(fēng)中保持平靜，變得像在發(fā)瘋搖動的樹枝中間保持穩(wěn)定的光線那樣透明，可以成為生活的日程表。（摘自奧克塔維奧?帕斯《窗外》，有改動）請解釋下面兩句話在文中的含意。⑴我從沒有想到，玫瑰竟像一只巨大的螃蟹。⑵大自然是包圍著我們、既產(chǎn)生又吞噬我們的萬物與過程的總和，不是我們的同謀也不是我們的心腹。.閱讀下面的文字，完成題目。虹關(guān)何處落徽墨石紅許在冬天，在春天……為了尋找一截久違的徽墨，我孑然一人踝躅在虹關(guān)［注］墨染了一樣的舊弄堂里，闖進一棟又一棟裝滿了故事的深宅老院。我撫慰自己，哪怕是能遇見寸許徽墨，也心滿意足。行走在虹關(guān)，我一次又一次向墨的深處挺進，去追尋墨的風(fēng)月身影。婺源一文友善意地提醒我，虹關(guān)徽墨以及制作徽墨的人很難找了，你這樣沒有目的地尋找，不啻于白費心神徒勞無功。我不甘心，相信在虹關(guān)的后人中一定還有人掌握了徽墨制作技藝，他們會告訴我很多關(guān)于徽墨的記憶。欣慰的是，季節(jié)扯起的丹青屏風(fēng)里，總有一棵需十余個大人合抱的千年古樟，華蓋如傘，累了，就在樹下坐一坐，仰望綿延浙嶺，聆聽〃吳楚分源〃的回聲。穿村而過的浙源水、徽饒古道在炊煙裊裊里把日?，嵥榈纳畲梢环裰k幽靜的水墨畫，人在畫中，畫在人中，昔日販夫走卒、野老道者的身影漸行漸遠在徽墨涂抹的山水間，一絲淡淡的憂傷悄然在心里泛浮，隨著雨滴從瓦片上、樹葉間滾落下來，把人帶進夢里故園。一堵堵布滿青苔的墻壁上還隱約留存著經(jīng)年的墨跡，那是徽墨的遺韻嗎？石板路上，不時與村人擦肩而過；老宅門內(nèi)，不時與老人目光相撞。在虹關(guān)，我拾掇了一串烙上徽墨溫度的詞語：質(zhì)樸、慈祥、安然，小橋、流水、人家……虹關(guān)，允許我拾取半截殘墨，記下一串與徽墨有關(guān)聯(lián)的大街小巷地名。虹關(guān)佇立，徽墨式微。近百年來，科技的迅猛開展帶來了五花八門的書寫工具，使得人們迅速地移情別戀，墨與硯臺的耳鬢廝磨，也早已被墨汁橫插一杠，固態(tài)墨便黯然失色，近年來漸漸被人遺忘。到后來，實現(xiàn)了從紙張到數(shù)字化的華麗轉(zhuǎn)身，書寫也已成為少數(shù)人的事情了，墨塊更是被束之高閣，制墨傳習(xí)兒乎無人問津。墨，松煙的精靈，千百年來忠實地在紙上履行職責(zé)，一撇一捺站立成墨黑的姿勢，氤氤香氣里傳承著中國文字的博大精深?；漳?，制作濫觴于南唐，興盛于明清，享有〃落紙如漆，萬古存真〃之美譽。有權(quán)威人士言之鑿鑿指陳，北京故宮博物院還保存著數(shù)十塊虹關(guān)徽墨?；漳珶o聲，虹關(guān)有幸，虹關(guān)人因此而自豪。水口、民居，顯然還有徽墨等，不負眾望，終于為虹關(guān)換來了〃中國歷史文化名村〃的金字招牌。虹關(guān)徽墨，不小心遺失在古村落、古驛道邊，等待人們?nèi)ゲ亮吝@張泛著黑色光澤的名片一一〃徽墨名村〃。在一棟民居內(nèi)，我興奮地發(fā)現(xiàn)，有人在挖掘、研發(fā)傳統(tǒng)徽墨工藝，遺憾不見墨工，不知那一雙手是怎樣搗鼓著黑色的詩篇。不大的臺面上擺放了刀、小錘、木槽、墨模等工具，還有一些看不懂的物品，想必都是與徽墨有關(guān)的器皿、墨料。壁板上掛有制墨工序圖《一塊墨的前世今生》：點煙、和料、烘蒸、杵搗、揉搓、入模、晾墨、描金。從采取數(shù)種原料到試磨鑒定墨質(zhì)，一錠墨才得以面世，具體制作起來，其工序之繁復(fù)豈是圖解所能說得清楚的，想想真不容易。一錠墨，千杵萬揉，濃縮的精華，濃縮的是民族文化的瑰寶。不經(jīng)意間，我瞥見閣樓上穩(wěn)站著一個白髯飄飄、仙風(fēng)道骨的先生，便主動打招呼，他問詢了我的來意，邀請上樓喝茶座談。我，一個找尋徽墨的陌生人，沿著屋內(nèi)與廂房連成一體的木質(zhì)樓梯，漫步走上閣樓，輕輕地踏在樓板上，咿呀作響，我生怕踩醒了乾隆年間經(jīng)營徽墨的原始賬本,生怕踩碎了歲月的痕跡，更生怕踩破了一截遺落的留著明代指紋的徽墨。先生姓葉，一個隱者、居士、制筆者，放棄大城市的舒適，只身走進虹關(guān)，設(shè)立工作室，執(zhí)刀執(zhí)筆，刻刻寫寫畫畫。興致來了，葉老師揮毫潑墨，正是徽墨磨出的漿液、芳香、光澤，正是新的徽墨傳人制作出的徽墨。磨墨時，細潤無聲，我卻聽到了墨與硯臺的口禺唱細語。觸摸著徽墨的韻律，我看到了，看到了徽墨沿著紙的紋理在翩翩起舞，〃入紙不暈，書寫流利，濃黑光潔〃。真想只做一個書者，舀一瓢清清的湖水，每日輕柔磨墨，沉著鋪紙，蘸墨揮灑，過上一段墨落紙上蕩云煙的幽靜生活。家里書桌內(nèi)一角散落著幾塊早年留下的普通用墨，七公分長，其側(cè)分別有描金楷書〃金不換〃〃凝香〃字樣，反面還有蓮荷、白鶴等圖紋，雖談不上金貴，但仍散發(fā)著幽幽暗香，還有兒時習(xí)書的悠悠往事?；叵胄r候上學(xué)時，練毛筆字要買描紅本、硯臺，還有長條形的墨塊。磨墨時總是弄得滿手漆黑，便到校外小水塘邊去洗干凈，再繼續(xù)練字。與墨的親密接觸也就是上世紀七十年代中期的那幾年，以后偶爾再接觸毛筆，已經(jīng)是蘸著液態(tài)的墨汁了。我想，那時研磨的墨一定是虹關(guān)的徽墨吧。這樣一想便感到一絲慰藉，回頭再看黃燦燦油菜花簇擁的虹關(guān)，一身原生態(tài)的粉墻黛瓦著裝，仿佛特別的親切，煙雨蒙蒙中彌漫著老家的氣息，一股鄉(xiāng)愁莫名襲來。在虹關(guān)尋墨，我不為藏墨之好，只是警醒自己要時刻保持一顆對文化敬畏的心。在尋找徽墨中，我領(lǐng)略到徽墨走過的千年歷程，也感受到濃淡相宜的虹關(guān)凸顯出的古村文化。這是墨潤心靈的過程，這是沉醉馨香的過程，這也是國學(xué)照耀的過程。虹關(guān)，坐落在和風(fēng)細雨敲開的綠茵茵帷幔里，是徽墨潤開的一首唐詩，深入其中似穿越在一闋宋詞里，時光鋪陳，歲月靜好。驀然間，發(fā)現(xiàn)村口一小店屋檐下旗幡招展一一〃有徽墨出售〃，我加快腳步走去，帶一截虹關(guān)徽墨，去描繪心中的故鄉(xiāng)。(選自《散文選刊》，有刪改)［注］虹關(guān)，即虹關(guān)村，古徽州村落，是〃徽墨〃產(chǎn)地之一，位于今江西省婺源縣。(1)以下對文章的理解與分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁桝.文章開頭運用〃孑然一人〃〃喋躅〃等詞語，形象地描寫了〃我〃尋找徽墨時身心疲憊、孤獨失落的狀態(tài)。B.〃從紙張到數(shù)字化的華麗轉(zhuǎn)身〃是徽墨式微的原因，〃華麗〃生動形象地表現(xiàn)了數(shù)字化在當(dāng)今社會取代紙張的巨大影響。C.文章寫了一位〃隱者〃，表達〃我〃對其放棄大城市舒適生活、在虹關(guān)與筆墨為伴的敬慕之情。D.文章回憶兒時磨墨習(xí)書的一段經(jīng)歷，意在強調(diào)“我〃與墨的淵源，真實親切，具有生活氣息。(2)請結(jié)合全文分析，文中的〃我〃為何要尋找徽墨。⑶文章在記敘尋墨的同時，為什么還用大量筆墨描繪虹關(guān)古村?(4)閱讀本講〃題型三〃［針對訓(xùn)練］文本《虹關(guān)何處落徽墨》，完成下面的題目。結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓@篇散文的主題的理解。答案.【答案】B(2)①指具體的窗子，如鐵紗窗、玻璃窗，分隔了不同的生活場景；②指〃無形的窗子〃，即心態(tài)與觀念的限制，造成了自我與外部世界的隔膜。(3)①轉(zhuǎn)〃我〃為〃你〃，〃你〃成為自我觀察與描寫的對象，蘊含著作者冷靜審視的態(tài)度；②使用〃你〃的同時，又使用了〃我〃，蘊含著作者的自嘲與反思。〃生活〃本指人類生存過程中的各項活動的總和，此處指在家里看到的窗外的景物，看到或聽到窗外人的有顏色、聲音、生的一切活動。(5)作者認為，人不管走到哪里，永遠不可防止要多半看到窗外的顏色、聽到窗外的一些聲音、感受窗外生的一切活動，從而感嘆窗子以外生活的豐富。(6)你不一定能看見窗子以外展演著的所有活動的顏色、聲音、生的滋味。(7)例如：散文通過對窗子以外一系列生活的分析、演繹，慨嘆一些窗內(nèi)的人對于窗外世界不過是個〃看客〃，揭示了他們與外界的隔膜，啟發(fā)人們關(guān)注窗外世界里社會底層的無數(shù)為生計奔波的人,感受他們所經(jīng)歷的苦痛、生活的磨難，從而縮短與窗子以內(nèi)的我們的距離?！窘馕觥俊ㄍㄟ^健康的旅行，領(lǐng)略了名勝古跡和風(fēng)土人情，就會獲得深刻的認識〃說法錯誤，原文結(jié)尾說〃所看到的多半那么仍是在你窗子以外，隔層玻璃，或是鐵紗……只是千萬別高興起來說什么接觸了，認識了假設(shè)干事物人情，天知道那是罪過！〃(2)對重要詞語的鑒賞，首先要理解它在文中的字面意義是什么，起到了什么作用；然后理解它的引申意義是什么，起到了什么作用。〃窗子〃在文中的字面意義是指具體的窗子，如文中第三段中提到的〃鐵紗窗〃〃玻璃窗〃，起到了分隔不同生活場景的作用?！ù白印ǖ囊炅x是心態(tài)與觀念的限制,是無形的窗子，起到了隔絕自我與外部世界的作用。(3)人稱的使用非常講究，第二人稱〃你〃、第一人稱〃我〃代表了兩種不同的人生視角。第二人稱可以作為觀看自己生活的視角，蘊含著作者審視的態(tài)度；第一人稱可以作為觀看他人生活的視角，蘊含著作者的自嘲與反思。(4)這句話中的〃生活〃是有特定意義的詞語，但要聯(lián)系前面一段內(nèi)容，歸納時要簡潔。⑸主要是結(jié)合前后文語境，還要理解作者想要表達的感情。(6)先劃分為三個層次，再提取或概括關(guān)鍵信息〃不一定能看見〃〃窗子以外〃〃所有的活動的顏色、聲音、生的滋味〃，最后組織語言。(7)要理解作者在文本中所表達的事實，作者想要表達什么樣的思想感情，又是怎樣表達的。歸納的時候，注意使用術(shù)語，還要有一般的歸納模式，如〃本文記敘了……的故事，表現(xiàn)了……的思想,抒發(fā)了作者……感情〃。.【答案】將要破裂似的青年男女的心肺：對魯迅去世的悲哀。緊捏的拳頭：決心繼承魯迅的遺志，對黑暗現(xiàn)實的不滿和憤怒?！窘馕觥繉χ匾~語的鑒賞，除了整體把握文本內(nèi)容，還可以利用平時積累的詞語知識，從本義與語境義等多角度分析。成語〃撕心裂肺〃是形容人非常悲哀，這里寫的是青年男女得到魯迅去世的消息時的心情，因此應(yīng)是〃對魯迅去世的悲哀〃。悲哀時〃緊捏的拳頭〃，可以理解為化悲哀為力量，結(jié)合文本，還可以理解為對黑暗現(xiàn)實的不滿和憤怒。.【答案】(1)玫瑰總被人寄予美好的情感，現(xiàn)實生活卻與此產(chǎn)生巨大