學(xué)年度校務(wù)管理工作總結(jié)

學(xué)年度校務(wù)?管理工作總?結(jié)。實(shí)行?校務(wù)公開，?是促進(jìn)學(xué)校?民主管理和?科學(xué)決策的?有效形式，?也是依法治?校完善民主?管理制度的?有效途徑。?學(xué)校充分認(rèn)?識(shí)全面推進(jìn)?校務(wù)公開工?作的重要意?義，主動(dòng)適?應(yīng)新形勢(shì)下?___建設(shè)?的要求，把?校務(wù)公開工?作落到實(shí)處?，努力促進(jìn)?學(xué)校廉政建?設(shè)和教育管?理的科學(xué)化?、民主化，?提高人民群?眾對(duì)教育的?滿意度，促?進(jìn)和諧校園?的構(gòu)建和教?育事業(yè)的健?康發(fā)展。?一、加強(qiáng)領(lǐng)?導(dǎo)1、思?想重視，成?立機(jī)構(gòu)。?學(xué)校建立了?校務(wù)公開工?作領(lǐng)導(dǎo)小組?，領(lǐng)導(dǎo)小組?下設(shè)兩個(gè)小?組，一是校?務(wù)公開執(zhí)行?小組，全面?負(fù)責(zé)校務(wù)公?開工作的具?體實(shí)施;二?是校務(wù)公開?監(jiān)督小組，?全面負(fù)責(zé)校?務(wù)公開工作?的監(jiān)督。這?兩個(gè)小組的?成員組成人?員既有學(xué)校?行政人員，?又有普通教?師代表，既?有在職教師?代表，又有?支教教師代?表，體現(xiàn)了?代表性、廣?泛性。2?、責(zé)任到人?，職責(zé)分明?學(xué)校堅(jiān)持?校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，?廣大教職工?群眾積極參?與的校務(wù)公?開領(lǐng)導(dǎo)體制?和工作機(jī)制?，將推行校?務(wù)公開與加?強(qiáng)學(xué)校黨風(fēng)?廉政建設(shè)緊?密地結(jié)合起?來，以此作?為密切干群?關(guān)系、增強(qiáng)?師生員工凝?聚力的重要?舉措。校務(wù)?公開工作領(lǐng)?導(dǎo)小組具體?負(fù)責(zé)校務(wù)公?開工作，及?時(shí)收集公開?內(nèi)容和群眾?對(duì)校務(wù)公開?結(jié)果的意見?和要求，提?出解決措施?和辦法，負(fù)?責(zé)材料的分?類整理保管?。并根據(jù)校?長(zhǎng)負(fù)責(zé)制精?神，規(guī)定校?務(wù)公開工作?的責(zé)任范圍?：（1）?校長(zhǎng)對(duì)校務(wù)?公開工作負(fù)?總責(zé)，為第?一責(zé)任人，?對(duì)校務(wù)公開?工作負(fù)全面?領(lǐng)導(dǎo)和直接?領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任;?（2）分?管教師根據(jù)?分工，對(duì)職?責(zé)范圍的公?開項(xiàng)目負(fù)重?要責(zé)任，對(duì)?其分管的負(fù)?責(zé)人履行校?務(wù)公開制度?負(fù)主要責(zé)任?。（3）?經(jīng)辦人員對(duì)?其從事工作?的公開項(xiàng)目?負(fù)當(dāng)事人責(zé)?任。二、?健全制度。?全面推行?校務(wù)公開需?要完善的制?度作保障，?我們加強(qiáng)了?校務(wù)公開工?作的制度化?、規(guī)范化建?設(shè)。1、?凡涉及教職?工利益、教?職工普遍關(guān)?心的事項(xiàng)一?律公開，為?使校務(wù)公開?工作更加及?時(shí)、全面，?專門開設(shè)了?校務(wù)公開欄?，具體內(nèi)容?如下：（?1）綜合欄?。學(xué)校重大?決策、規(guī)章?制度等。?（2）收費(fèi)?欄。學(xué)校的?收費(fèi)項(xiàng)目和?標(biāo)準(zhǔn)、批準(zhǔn)?文號(hào)、有關(guān)?政策等。?（3）財(cái)務(wù)?欄。財(cái)務(wù)收?支情況（包?括大數(shù)額的?教學(xué)儀器設(shè)?備采購(gòu)）、?教職工獎(jiǎng)金?分配等。?（4）職稱?評(píng)聘欄。教?師職稱評(píng)聘?的任職條件?、評(píng)聘程序?、推薦人選?等。（5?）獎(jiǎng)懲欄。?師生評(píng)優(yōu)評(píng)?先條件、名?額，推薦人?選等。2?、校務(wù)公開?采取事前公?開與事后公?開相結(jié)合，?以事前公開?為主;固定?公開與靈活?公開相結(jié)合?，以固定公?開為主;文?字公開與口?頭公開相結(jié)?合，以文字?公開為主的?原則。在途?徑和方式上?主要有通過?全體教師會(huì)?直接參與、?設(shè)立了校務(wù)?公開專欄和?收費(fèi)公示專?欄、___?電話，并通?過會(huì)議通報(bào)?等形式進(jìn)行?公開。3?、強(qiáng)化監(jiān)督?，加強(qiáng)制約?是校務(wù)公開?工作取得良?好成效的保?證。為確保?公開工作的?真實(shí)性和有?效性，我們?建立了校務(wù)?公開監(jiān)督小?組，健全了?監(jiān)督機(jī)制，?積極引導(dǎo)廣?大教職參政?議政，鼓勵(lì)?教職工積極?行使監(jiān)督權(quán)?，對(duì)校務(wù)公?開進(jìn)行全方?位監(jiān)督，保?證公開的真?實(shí)性和有效?性。三、?收獲展望。?實(shí)行校務(wù)?公開，學(xué)校?中的大小事?情，件件樁?樁都公開了?，群眾心里?明白，領(lǐng)導(dǎo)?心里坦然，?給群眾一個(gè)?明白，還領(lǐng)?導(dǎo)一個(gè)清白?，猜疑與誤?解減少了，?理解與支持?加強(qiáng)了，改?善了干群關(guān)?系。領(lǐng)導(dǎo)干?部廉潔自律?，提高了依?法辦事，民?主管校的自?覺性，增進(jìn)?了班子團(tuán)結(jié)?，這樣全校?上下形成了?巨大的凝聚?力，有力地?促進(jìn)了學(xué)校?的可持續(xù)性?發(fā)展，同時(shí)?提高了學(xué)校?辦學(xué)的透明?度，廣大教?職工對(duì)學(xué)校?的事不但知?其然，而且?知其所以然?，把學(xué)校當(dāng)?成自己的家?。今后，?我們要繼續(xù)?大力推行校?務(wù)公開制度?，加強(qiáng)民主?監(jiān)督，促進(jìn)?廉政建設(shè)，?特別是要多?摸索、多實(shí)?踐，不斷完?善校務(wù)公開?制度，增強(qiáng)?校務(wù)公開的?實(shí)效，切實(shí)?提高學(xué)校民?主管理水平?，為把學(xué)校?的教育教學(xué)?質(zhì)量及各項(xiàng)?工作推上一?個(gè)新的臺(tái)階?而奮斗。?擴(kuò)展閱讀：?工作總結(jié)?特點(diǎn)自我?性總結(jié)是?對(duì)自身社會(huì)?實(shí)踐進(jìn)行回?顧的產(chǎn)物，?它以自身工?作實(shí)踐為材?料，采用的?是第一人稱?寫法，其中?的成績(jī)、做?法、經(jīng)驗(yàn)、?教訓(xùn)等，都?有自指性的?特征?；?顧性這一?點(diǎn)總結(jié)與計(jì)?劃正好相反?。計(jì)劃是設(shè)?想未來，對(duì)?將要開展的?工作進(jìn)行安?排?？偨Y(jié)是?回顧過去，?對(duì)前一段時(shí)?間里的工作?進(jìn)行反思，?但目的還是?為了做好下?一階段的工?作。所以總?結(jié)和計(jì)劃這?兩種文體的?關(guān)系是十分?密切的，一?方面，總結(jié)?是計(jì)劃的標(biāo)?準(zhǔn)和依據(jù)，?另一方面，?總結(jié)也是制?定下一步工?作計(jì)劃的重?要參考。?客觀性總?結(jié)是對(duì)前段?社會(huì)實(shí)踐活?動(dòng)進(jìn)行全面?回顧、檢查?的文種，這?決定了總結(jié)?有很強(qiáng)的客?觀性特征。?它是