文明健康綠色環(huán)保主題班會(huì)教案5篇

Word-14-文明健康綠色環(huán)保主題班會(huì)教案5篇

不管是什么學(xué)科的老師，都要仔細(xì)對(duì)待寫教案這件事，仔細(xì)寫好一份教案是能夠提高我們?cè)诮虒W(xué)中的質(zhì)量的，下面是為您共享的文明健康綠色環(huán)保主題班會(huì)教案5篇，感謝您的參閱。

文明健康綠色環(huán)保主題班會(huì)教案篇1

教學(xué)目標(biāo)

一、基礎(chǔ)學(xué)問目標(biāo)經(jīng)過學(xué)問競賽、分組爭論等形式，了解有關(guān)環(huán)境污染和環(huán)境愛護(hù)問題的基礎(chǔ)學(xué)問。

二、思想教育目標(biāo)經(jīng)過競賽、爭論、制造公平研習(xí)的課堂氣氛，培育同學(xué)的參加、創(chuàng)新意識(shí)和合作、探究精神引導(dǎo)同學(xué)關(guān)注環(huán)境問題了解環(huán)保學(xué)問，對(duì)同學(xué)進(jìn)行可持續(xù)進(jìn)展觀的教育，使同學(xué)熟悉到“愛護(hù)環(huán)境就是愛護(hù)我們的家”，培育同學(xué)歷史職責(zé)感、使命感經(jīng)過指導(dǎo)同學(xué)搜集整理教學(xué)中有關(guān)環(huán)境愛護(hù)方面的資料培育同學(xué)搜集閱讀的本領(lǐng)經(jīng)過對(duì)環(huán)境愛護(hù)學(xué)問和競賽、爭論等綜合分析、歸納、概括等認(rèn)知活動(dòng)進(jìn)展同學(xué)的思維本領(lǐng)，構(gòu)成唯物主義認(rèn)知觀。

[重點(diǎn)、難點(diǎn)]

1、重點(diǎn)：經(jīng)過搜集資料，制作環(huán)保學(xué)問競賽題，從而進(jìn)一步了解環(huán)保的重要性，使同學(xué)構(gòu)成環(huán)保意識(shí)。

2、難點(diǎn)：本課是主題班會(huì)課，以同學(xué)活動(dòng)為主，如何適時(shí)適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)同學(xué)，使同學(xué)堅(jiān)持興奮的思維狀態(tài)，進(jìn)取主動(dòng)參加討論過程，是老師教學(xué)的難點(diǎn)。

[教法、教具]

1、教學(xué)方法：本課采納競賽法、爭論法、討論法，教學(xué)過程分四步，即導(dǎo)入閱讀、學(xué)問競賽、分組爭論、總結(jié)升華，充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用和老師的引導(dǎo)作用。

2、教具：學(xué)問競賽題目卡片。

[活動(dòng)課資料與過程]

課前預(yù)備：

1、布置課題：綠色環(huán)保

2、布置指導(dǎo)同學(xué)搜集有關(guān)環(huán)境愛護(hù)問題的基礎(chǔ)學(xué)問，同時(shí)鼓舞同學(xué)查閱其他課外資料，并制作環(huán)保學(xué)問競賽題目卡片。

3、成立競賽小組：將全班同學(xué)分成若干個(gè)小組，每小組8人。

布置教室：

①在黑板上書寫課題“綠色環(huán)?！h(huán)保主題班會(huì)”

主題班會(huì)課的實(shí)施：

1、同學(xué)主持導(dǎo)入（3分鐘）

愛護(hù)環(huán)境就是愛護(hù)我們的家，可是此刻我們社會(huì)上有很多很多不環(huán)保的情景，我們的地球母親在哭泣。

2、同學(xué)分組競賽（25分鐘）

分組抽簽，每組競賽題目為六題，限時(shí)答題，每題為三十秒，每組成員能夠爭論，答對(duì)一題100分，答錯(cuò)扣50分，放棄不得分。（競賽過程略）

3、分組爭論（10分鐘）

各競賽小組對(duì)問題進(jìn)行爭論，構(gòu)成團(tuán)體觀點(diǎn)。要求每組確定一人預(yù)備下一步展現(xiàn)本組爭論結(jié)果。

[活動(dòng)可行性分析]

本次班會(huì)的主題與我們身邊的環(huán)境污染問題息息相關(guān)，組織這樣一次主題班會(huì)能夠增加同學(xué)的環(huán)保意識(shí)，具有重要的教育意義。

整節(jié)班會(huì)耗用時(shí)間不多，以同學(xué)活動(dòng)為主，可行性強(qiáng)。

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活動(dòng)目的：

讓同學(xué)明白綠色學(xué)校并非綠化學(xué)校，而是環(huán)境友善學(xué)校。通過班會(huì)讓同學(xué)理解：節(jié)省資源必需從我做起，平常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中應(yīng)留意削減污染，關(guān)注環(huán)境，關(guān)注生命，善待自然。

活動(dòng)重點(diǎn)：

讓同學(xué)真正明確環(huán)境愛護(hù)的重要性，感受人地協(xié)調(diào)必要性。

活動(dòng)方法：

把主動(dòng)權(quán)交給同學(xué)，演講，活動(dòng)與表演相結(jié)合。在自由輕松的氛圍中體驗(yàn)創(chuàng)辦綠色學(xué)校的意義。

活動(dòng)過程

1主持人發(fā)言，介紹這次班會(huì)的主題

2小品由某人順手丟棄的一張餐巾紙引發(fā)幾個(gè)人不同的表現(xiàn)：有的視而不見，有的只談?wù)摿藥拙鋼P(yáng)長而去，有的把它撿入垃圾桶。

3由以上例子同學(xué)自由發(fā)言，說說發(fā)生在自己身邊影響環(huán)境衛(wèi)生的事例，爭論我們?nèi)绾螑圩o(hù)環(huán)境

4以小組為單位進(jìn)行環(huán)保學(xué)問搶答（題目見附錄）

5自由演講說明樹立環(huán)保意識(shí)，提高人口素養(yǎng)迫在眉睫，刻不容遲（見附錄）

6讓同學(xué)在歌聲中受到熏陶。鐘芳等合唱（橄欖樹），彭文，劉靜合唱（誰不說我家鄉(xiāng)好）

7朗誦：

（男）：原以為你是那么寬廣，不在乎帶走一片陰涼

（女）：原以為你是那么頑強(qiáng)，沒想到你的眼淚在流淌

（合）：地球，我們唯一的家園，讓我們愛你到地久天長！地球，我們的母親，讓我們盡情沐浴你的陽光。

8合唱

9主持人小結(jié)，班會(huì)結(jié)束。

10班主任評(píng)價(jià)班會(huì)，確定其力量指出需要改進(jìn)的地方。

附總結(jié)內(nèi)容：通過此次班會(huì)讓我們大致了解什么是綠色學(xué)校，大家意識(shí)到了平常沒留意到的生活細(xì)節(jié)，熟悉到只有共同創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境才能更好的學(xué)習(xí)和生活。美妙的校內(nèi)境人人有責(zé)。環(huán)保并不遙遠(yuǎn)，我們可以從身邊的小事做起，為母親創(chuàng)建綠色學(xué)校而獻(xiàn)出自己的一份力，發(fā)一份光！

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教學(xué)目標(biāo)：

1、初步了解我們的生存環(huán)境有哪些嚴(yán)峻的問題？人與自然環(huán)境之間的關(guān)系。樹立愛護(hù)環(huán)境的觀念，明確愛護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的責(zé)任。

2、學(xué)會(huì)做一些愛護(hù)環(huán)境力所能及的事情（向家人做一次愛護(hù)環(huán)境的宣揚(yáng)）。

3、思索我們學(xué)校生能為環(huán)境愛護(hù)做些什么？

教學(xué)重點(diǎn)：

1、讓同學(xué)了解人類與自讓的關(guān)系

2、樹立同學(xué)愛護(hù)環(huán)境的觀念

3、讓每位同學(xué)的環(huán)保概念落到實(shí)處

教學(xué)難點(diǎn)：

1、讓同學(xué)從事實(shí)中了解人類對(duì)環(huán)境破壞的嚴(yán)峻性

2、如何使同學(xué)了解愛護(hù)環(huán)境的重要性

3、如何使同學(xué)從實(shí)際生活動(dòng)身愛護(hù)環(huán)境

課時(shí)支配：

一課時(shí)

教學(xué)預(yù)備：

1、同學(xué)對(duì)環(huán)境愛護(hù)資料的一些收集。

2、調(diào)查生活中破壞環(huán)境的普遍現(xiàn)象。

3、生態(tài)環(huán)境被人類破壞的圖片和一些事例。

4、動(dòng)物因生存環(huán)境被破壞而導(dǎo)致死亡的圖片和資料。

教學(xué)步驟：

一、課前的一些觀看：看看身邊的環(huán)境和幾年前有什么不同。

二、從近幾年我們四周生活環(huán)境的逐步轉(zhuǎn)變導(dǎo)入學(xué)習(xí)，初步了解人和環(huán)境的關(guān)系。

1、讓同學(xué)分別談一談這幾年我們四周生活環(huán)境的轉(zhuǎn)變，老師拿出環(huán)境被嚴(yán)峻破壞的照片，讓同學(xué)意識(shí)到環(huán)境愛護(hù)。

2、通過觀看人類生活的不斷提高同時(shí)對(duì)環(huán)境的不斷破壞，初步了解人類與環(huán)境的關(guān)系

3、出示因環(huán)境污染而死亡的案例和數(shù)字，讓同學(xué)破壞環(huán)境也直接威逼到我們自身生活。

4、動(dòng)物一些因生存環(huán)境被破壞而導(dǎo)致死亡的圖片和資料。

5、讓同學(xué)思索人類、動(dòng)物和自然之間的關(guān)系。

6、讓同學(xué)意識(shí)到愛護(hù)環(huán)境的必要性。

三、播放錄像（人類自己造成的災(zāi)難，例如：1998年長江流域的特大洪災(zāi)是由于我們的圍湖造田，亂砍亂伐）。

四、讓同學(xué)談?wù)動(dòng)^后感和體會(huì)。

五、進(jìn)行分組爭論，我們學(xué)校生應(yīng)當(dāng)如何愛護(hù)我們的生存環(huán)境。

六、留意觀看我們身邊哪些人還在污染環(huán)境，我們是否做過這樣的事情。

七、世界人民為愛護(hù)環(huán)境的所實(shí)行的一些行動(dòng)，我國對(duì)環(huán)境愛護(hù)的一些法律規(guī)定。

八、小記者的調(diào)查

同學(xué)匯報(bào)：我們大家在生活中對(duì)環(huán)境的一些破壞，談?wù)勈煜ぁ?/p>

九、制定環(huán)保措施

1、同學(xué)爭論（引導(dǎo)同學(xué)從實(shí)際生活動(dòng)身想方法）。

2、制定環(huán)保措施并實(shí)行。

3、老師小結(jié)。

十、總結(jié)延長

1、設(shè)計(jì)環(huán)保廣告語，宣揚(yáng)環(huán)境愛護(hù)。

2、向家人做一次愛護(hù)環(huán)境的宣揚(yáng)。

3、如何在實(shí)際生活中愛護(hù)環(huán)境。

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教學(xué)目標(biāo)

1、熟悉到合理處理垃圾、愛護(hù)環(huán)境的重要性，愿為環(huán)保奉獻(xiàn)自己的一份力氣。

2、讓“垃圾分類，回收利用廢舊物品，節(jié)省資源，愛護(hù)環(huán)境”的意識(shí)扎根于每個(gè)同學(xué)的心中，并成為自覺行動(dòng)。

教學(xué)過程

一、看圖導(dǎo)入。

地球媽媽哭泣了，為什么呢？出示沒污染和受污染的圖片作較。

師：今日我們的大課堂主題就是

師：：我們大家每天都要制作出很多的垃圾，這些是生活垃圾，另外還有一類垃圾，如工業(yè)垃圾。垃圾的成分特別簡單，生活垃圾中常見的物質(zhì)有：紙、木、金屬、塑料、橡膠、玻璃、布頭、食物殘?jiān)鹊?，按每人每天產(chǎn)生1千克垃圾，全國一天就有120萬噸垃圾！而我國目前處理垃圾的力量和速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿意垃圾處理的需要，這些垃圾還產(chǎn)生大量的有害氣體，惡臭四溢的垃圾還會(huì)污染空氣和水源，嚴(yán)峻地破壞我們賴以生存的空間，為了解決垃圾對(duì)環(huán)境的污染，世界上很多國家實(shí)行了多種處理措施，將垃圾分類回收利用。那么你們知道垃圾可以怎樣分類？怎樣處理嗎？

二、垃圾分類，變廢為寶。

師：為了解決垃圾對(duì)環(huán)境的污染，使我們的生存環(huán)境越來越美，世界上很多國家實(shí)行了多種處理措施，將垃圾分類回收利用。

1、那么，誰能說一說常見的生活垃圾有哪些呢？

同學(xué)出示寫有生活垃圾名稱的卡片。說完后，放在“生活垃圾”箱里。

2、主持人：這些生活垃圾一般可以分為4類。這4類是：

可回收物、廚余垃圾、其它垃圾、有害垃圾

3、下面就請(qǐng)大家分組來匯報(bào)搜集到的關(guān)于這些垃圾的資料。（出示課件熟悉）6

出示課件熟悉：桶身顏色、桶身標(biāo)志、主要包括哪些垃圾、處理方法是什么。）

一組：匯報(bào)“可回收物”的有關(guān)資料。

二組：匯報(bào)“廚余垃圾”“其它垃圾”的有關(guān)資料。

三組：匯報(bào)有害垃圾。

4、師：聽了同學(xué)們的介紹，你想說什么？

同學(xué)自由發(fā)??

5、老師提示：

（1）出示舊電池：廢電池污染很嚴(yán)峻，它是有害垃圾，最好不要放在可回收的垃圾桶里，應(yīng)當(dāng)放在收有害物的箱子里，或放在特地的廢電池回收桶里（圖片）。有害垃圾包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計(jì)、過期藥品等，這些垃圾需要特別的平安處理。盼望大家少用干電池，盡量用充電電池。

（2）現(xiàn)在許多大街上的垃圾桶只分了可回收物和不行回收物兩類（圖片），可回收的垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。

可回收物以外的垃圾都是不行回收物。也就是廚余垃圾、其它垃圾都可以放在不行回收物桶里。

6、做嬉戲，給垃圾找家。

7、做有關(guān)垃圾分類的推斷題。

三、垃圾減量，從我做起。

師：垃圾分類特別重要，它可以削減污染、削減占地、變廢為寶。但是太多的垃圾仍舊會(huì)影響我們的生活。所以，在生活中，我們應(yīng)當(dāng)削減垃圾的產(chǎn)生，為美化環(huán)境做出自己的貢獻(xiàn)。

1、那么，我們?cè)鯓幼霾拍堋肮?jié)省資源、削減垃圾”呢？

請(qǐng)大家分組爭論

同學(xué)分組發(fā)??

請(qǐng)看老師給我們的建議：（老師說）

練習(xí)本、草稿紙要兩面用。

買東西時(shí)自帶可以重復(fù)使用的購物袋，不用一次性塑料購物袋。

使用可重復(fù)使用的杯子，不用一次性紙杯。

不使用一次性餐盒、一次性筷子。

在外面吃飯時(shí)，適量點(diǎn)餐，不鋪張食物。剩菜打包，隨身帶走。

盡量用充電電池。

廢品可以再利用。如：舊毛巾可以擦桌子，舊牙刷可以刷鞋，舊掛歷可以包書皮，舊衣服可做墩布。

師：讓我們大家都行動(dòng)起來，為愛護(hù)環(huán)境奉獻(xiàn)自己的一份力氣吧！

四、班主任做總結(jié)。

通過今日的班會(huì)，我們知道了垃圾分類的方法和好處，大家以后肯定要做到分類投放垃圾，老師盼望你們做一個(gè)環(huán)保小使者，回家的時(shí)候把今日學(xué)到的學(xué)問講給爸爸媽媽、四周的鄰居伴侶們。讓我們都行動(dòng)起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，我信任我們的環(huán)境肯定會(huì)變得越來越好。

文明健康綠色環(huán)保主題班會(huì)教案篇5

活動(dòng)目的：

1.通過活動(dòng)，讓同學(xué)熟悉到氣候變暖是當(dāng)今全球面臨的重大挑戰(zhàn)，遏制氣候變暖，是全人類共同的使命。

2.激發(fā)同學(xué)愛惜環(huán)境的情感，理解“愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的深刻內(nèi)涵從小樹立環(huán)保意識(shí)，。

3.讓同學(xué)從自我做起，愛惜環(huán)境，在生活中能養(yǎng)成環(huán)保的習(xí)慣，樹立低碳意識(shí)，節(jié)能環(huán)保，成為低碳生活的提倡者，成為低碳理念的傳播者，成為“低碳生活”方式的踐行者。

輔導(dǎo)重點(diǎn)：

使孩子樹立健康的消費(fèi)觀，養(yǎng)成節(jié)省習(xí)慣。

輔導(dǎo)難點(diǎn)：

體會(huì)到人情比金錢更珍貴，并從花零用錢的過程中建立價(jià)值觀。活動(dòng)用具：多媒體設(shè)備、電腦課件。

活動(dòng)方式與方法：

爭論法。

時(shí)間支配：

40分鐘。

活動(dòng)場地：

教室。

活動(dòng)過程：

第一環(huán)節(jié)引出班會(huì)主題

觀看視頻音樂

我們先來觀賞一段音樂。（播放完畢）一首特別好聽的歌曲，你們說現(xiàn)在的地球還好嗎？（同學(xué)回答）假如不好，地球存在什么問題？這些問題的存在和我們今日學(xué)習(xí)的主題有什么聯(lián)系？什么是低碳生活？我們?yōu)槭裁匆岢吞忌?？怎樣踐行低碳生活理念呢？這是今日主題班會(huì)上我們一起學(xué)習(xí)了解的內(nèi)容。

其次環(huán)節(jié)認(rèn)清現(xiàn)狀，介紹“低碳”及“低碳生活”

1.我們的現(xiàn)狀。

隨著世界工業(yè)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展、人口的劇增、人類欲望的無限上升和生產(chǎn)生活方式的無節(jié)制，世界氣候面臨越來越嚴(yán)峻的問題，二氧化碳排放量愈來愈大，地球

臭氧層正患病前所未有的危機(jī)，全球?yàn)?zāi)難性氣候變化屢屢消失，已經(jīng)嚴(yán)峻危害到人類的生存環(huán)境和健康平安，即使人類曾經(jīng)引以為豪的高速增長或膨脹的gdp也由于環(huán)境污染、氣候變化而“大打折扣”。

中國政府已對(duì)全世界公開承諾量化減排指標(biāo)，打算到20__年溫室氣體排放比20__年下降40%-45%。在應(yīng)對(duì)全球氣候變溫和能源危機(jī)的跋涉中，以低能耗、低污染、低排放為標(biāo)志的低碳經(jīng)濟(jì)時(shí)代已如約而至，正在深刻地轉(zhuǎn)變著我們的生活。

2.什么是低碳？

（出示幻燈片）指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）排放，是低能量、低消耗的生活方式。舉一個(gè)例子，如少開私家車，多坐公交車、騎自行車或條件允許的話，以步代行。（老師解釋：我們知道，汽車要燃燒汽油，而汽油從石油中提煉出來，燃燒石油產(chǎn)生大量的二氧化碳，二氧化碳排放到空氣中，產(chǎn)生了溫室效應(yīng)，使氣候變暖。）

二氧化碳有什么特性呢？

（出示幻燈片，講解）二氧化碳吸熱，它把從太陽汲取來的熱量反射到地球上，但是，它有隔熱的特性，它像一層厚厚的玻璃或塑料薄膜阻擋地表的熱量發(fā)散到外層空間，所以，氣溫上升，氣候變暖。

為什么現(xiàn)在空氣中二氧化碳的含量空前增多呢？（出示幻燈片，講解）工業(yè)革命后，人類進(jìn)入工業(yè)化時(shí)代，人類的進(jìn)展消耗了大量含碳的煤炭、石油、自然?氣等不行再生資源，同時(shí)，由于人類的亂砍濫伐行為，導(dǎo)致釋放氧氣、汲取二氧化碳的森林面積急劇削減，全部這一切，使得空氣中二氧化碳含量增多。

3.介紹“低碳生活”。

低碳生活指的是生活作息