2021版高考生物講練一輪復(fù)習(xí)講核心考點(diǎn)·全突破1種群的特征和種群數(shù)量的變化含答案

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⑵決定種群密度的直接因素——出生率和死亡率、遷入率和遷出率。⑶決定種群密度的間接因素一一年齡組成和性別比例。(4)主要預(yù)測種群數(shù)量的變化趨勢一一年齡組成。'增長型：出生率〉死亡率一增長 、＜穩(wěn)定型：出生率-死亡率-基本不變!種群密度、衰退型：出生率〈死亡率f減小.有關(guān)種群特征的實(shí)際應(yīng)用歸納：⑴城市人口的劇增一一遷入率＞遷出率造成的。⑵中國人口的增長一一出生率＞死亡率造成的，不能單純說是出生率高造成的。⑶計(jì)劃生育政策一一控制出生率，使增長率下降。(4)利用性外激素誘捕雄蛾一一改變性別比例來降低出生率。(5)將性外激素釋放到大田里，干擾雌雄蛾正常交尾一一降低出生率。3.種群年齡組成類型的表示方法:【高考警示】表示方法增長型3.種群年齡組成類型的表示方法:【高考警示】表示方法增長型種群數(shù)量特征的四點(diǎn)提醒⑴種群數(shù)量與種群密度的關(guān)系：種群密度是種群在單位面積或單位體積中的個(gè)體數(shù)，強(qiáng)調(diào)“單位面積或單位體積”，即種群數(shù)量多，種群密度不一定大。⑵決定種群密度變化的直接因素：出生率和死亡率、遷入率和遷出率。在具體環(huán)境中的種群要根據(jù)實(shí)際情況分析。⑶決定種群密度的間接因素：年齡組成和性別比例。其中年齡組成既能影響出生率，又能影響死亡率，而性別比例只能影響出生率。(4)預(yù)測種群數(shù)量的變化趨勢：年齡組成。但這種趨勢不一定能實(shí)現(xiàn)，還要看影響種群密度變化的其他因素，如氣候、食物、天敵、傳染病等。I縣例一示范》【典例】(2015?全國卷I)現(xiàn)有一未受人類干擾的自然湖泊，某研究小組考察了該湖泊中處于食物鏈最高營養(yǎng)級的某魚種群的年齡組成，結(jié)果如表。年齡0+1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+11+三12個(gè)體數(shù)92187121706962637264554239264注：表中“1+”表示魚的年齡大于等于1、小于2,其他以此類推?；卮鹣铝袉栴}：⑴通常，種群的年齡結(jié)構(gòu)大致可以分為三種類型，分別是。研究表明：該魚在3+時(shí)達(dá)到性成熟（進(jìn)入成年），9+時(shí)喪失繁殖能力（進(jìn)入老年）。根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知幼年、成年和老年3個(gè)年齡組個(gè)體數(shù)的比例為，由此可推測該魚種群數(shù)量的變化趨勢是。⑵如果要調(diào)查這一湖泊中該魚的種群密度，常用的調(diào)查方法是標(biāo)志重捕法。標(biāo)志重捕法常用于調(diào)查強(qiáng)、活動(dòng)范圍廣的動(dòng)物的種群密度。⑶在該湖泊中，能量沿食物鏈流動(dòng)時(shí)，所具有的兩個(gè)特點(diǎn)是【解析】（1）種群的年齡結(jié)構(gòu)分為增長型、穩(wěn)定型和衰退型三種類型。根據(jù)表格數(shù)據(jù)計(jì)算各年齡段的個(gè)體數(shù)量，0+、1+、2+的個(gè)體總數(shù)為400,3+T8+的個(gè)體總數(shù)及9+及大于9+的個(gè)體總數(shù)均為400，幼年、成年和老年3個(gè)年齡組個(gè)體數(shù)的比例為1：1：1。推知該湖泊中種群的年齡結(jié)構(gòu)為穩(wěn)定型，種群數(shù)量保持相對穩(wěn)定。⑵標(biāo)志重捕法常用于調(diào)查活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍廣的動(dòng)物的種群密度。⑶能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐級遞減。答案：（1）增長型、穩(wěn)定型、衰退型1：1：1保持穩(wěn)定⑵活動(dòng)能力（其他合理答案也可）⑶單向流動(dòng)、逐級遞減高考還會(huì)這樣考⑴年齡組成通過影響出生率和死亡率而影響種群密度。⑵若外界因素導(dǎo)致種群的性別比例失調(diào)，則對種群密度有什么影響？提示：個(gè)體間交配繁殖的機(jī)會(huì)較少，種群的出生率會(huì)降低，種群密度也將隨之降低。I變式訓(xùn)練，“二孩政策”于2016年1月1日起正式實(shí)施，目前有許多家庭響應(yīng)國家政策，生育了二胎。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）兒“二孩政策”的出臺旨在提高出生率和降低死亡率B.“三孩政策”可能會(huì)改變男女比例失調(diào)的現(xiàn)狀口“二孩政策”可以有效地調(diào)整我國勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)，緩解人口老齡化等問題口.“二孩政策”符合我國經(jīng)濟(jì)未來的發(fā)展方向【解析】選A。“二孩政策”的出臺旨在提高出生率，A錯(cuò)誤?！岸⒄摺笨赡軙?huì)改變男女比例失調(diào)的現(xiàn)狀，B正確。“二孩政策”的提出是基于我國進(jìn)入老齡化社會(huì)的基礎(chǔ)上，所以可以有效地調(diào)整我國勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)，緩解人口老齡化等問題，C正確。該政策符合我國經(jīng)濟(jì)未來的發(fā)展方向，D正確?！炯庸逃?xùn)練】1.如圖是種群數(shù)量特征的概念模型，以下分析正確的是（）（-特征]

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Id>j[ ]]汪必—][汪:?A.種群密度能夠反映種群的數(shù)量變化趨勢B.春節(jié)前后，我國南部沿海城市人口數(shù)量變化主要取決于①、②C.預(yù)測未來種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是④D.利用人工合成的性引誘劑誘殺某種害蟲的雄性個(gè)體來控制特征④，進(jìn)而影響種群數(shù)量【解析】選C。圖中①?④分別表示死亡率、出生率、性別比例和年齡組成，能夠預(yù)測種群數(shù)量變化趨勢的是種群的年齡組成，A錯(cuò)誤、C正確；春節(jié)前后，我國南部沿海城市人口數(shù)量變化主要取決于遷入率和遷出率，B錯(cuò)誤；人工合成的性引誘劑誘殺害蟲雄性個(gè)體，改變了害蟲的③性別比例，進(jìn)而影響種群數(shù)量，D錯(cuò)誤。2.某生態(tài)系統(tǒng)中生活著多種植食性動(dòng)物，其中某一植食性動(dòng)物種群個(gè)體數(shù)量的變化如圖所示。若不考慮該系統(tǒng)內(nèi)生物個(gè)體的遷入與遷出，下列關(guān)于該種群個(gè)體數(shù)量變化的敘述，錯(cuò)誤的是（）個(gè)體數(shù)量個(gè)體數(shù)量A.若a點(diǎn)時(shí)環(huán)境因素發(fā)生變化，但食物量不變，則a點(diǎn)以后個(gè)體數(shù)量變化不符合“S”型曲線增長B.若該種群出生率提高，個(gè)體數(shù)量的增加也不會(huì)大幅超過b點(diǎn)C.天敵的大量捕食會(huì)導(dǎo)致該種群個(gè)體數(shù)量下降，下降趨勢與b?c段相似D.年齡組成變動(dòng)會(huì)導(dǎo)致該種群個(gè)體數(shù)量發(fā)生波動(dòng)，波動(dòng)趨勢與c?d段相似【解析】選A。從圖示分析，題圖坐標(biāo)圖為某種群的季相圖，縱坐標(biāo)為種群個(gè)體數(shù)量變化。從圖中個(gè)體數(shù)量在K值附近波動(dòng)可以看出，該生態(tài)系統(tǒng)是一個(gè)相對成熟穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)。若該種群出生率提高，數(shù)量將增加，但應(yīng)該也在K值附近波動(dòng)，不會(huì)大幅超過b點(diǎn)；種群數(shù)量下降的原因與食物、天敵等因素相關(guān)，所以下降趨勢與b?c段相似；年齡組成變動(dòng)導(dǎo)致該種群數(shù)量波動(dòng)，但也應(yīng)該在K值附近波動(dòng)；若a點(diǎn)時(shí)環(huán)境因素發(fā)生變化，但食物量不變，增長的過程可能會(huì)有所波動(dòng)，但仍按'飛”型增長，只是增長速率有所增加或減少而已。考點(diǎn)三種群數(shù)量的變化1.“『型曲線和“S”型曲線:兩種增長曲線的差異主要是由于環(huán)境阻力的有無造成的，“J”型曲線兩種增長曲線的差異主要是由于環(huán)境阻力的有無造成的，“J”型曲線環(huán)境阻力飛”型曲坡砥環(huán)境容納")因環(huán)境阻力被淘優(yōu)的個(gè)體個(gè)體數(shù)時(shí)間2.不同曲線模型中“K值”與“K個(gè)體數(shù)時(shí)間2.不同曲線模型中“K值”與“K/2值”：個(gè)體百分比死亡率一\-出生率用向k限arrd時(shí)間個(gè)悻仃分比一A死亡率Xp；出生率圖中A、B、C、D時(shí)間所對應(yīng)的種群數(shù)量為K值，A'、C'、D'時(shí)間所對應(yīng)的種群數(shù)量為K/2值。3.K值和K/2值在實(shí)踐中合理利用:\野生生物資源的保護(hù)與利用有害生物的防治K值（環(huán)境容納量）保護(hù)野生生物生活的環(huán)境，減小環(huán)境阻力，增大K值增大環(huán)境阻力（如為防鼠害而封鎖糧食、清除生活垃圾、保護(hù)鼠的天敵等），降低K值K/2（最大增長速率時(shí)）捕撈后，使魚的種群數(shù)量維持在口2，魚的種群數(shù)量會(huì)迅速回升務(wù)必及時(shí)控制種群數(shù)量，嚴(yán)防達(dá)到K/2值處（若達(dá)到K/2值處，可導(dǎo)致該有害生物成災(zāi)）4.K值變動(dòng)示意圖分析:⑴同一種生物的K值不是固定不變的，會(huì)受到環(huán)境的影響。①在環(huán)境不遭受破壞的情況下，K值會(huì)在平均值附近上下波動(dòng)。②當(dāng)種群偏離平均值的時(shí)候，會(huì)通過負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制使種群密度回到一定范圍內(nèi)。⑵環(huán)境遭受破壞，K值會(huì)下降；當(dāng)生物生存的環(huán)境改善，K值會(huì)上升。|典例示范，【典例】（2019?全國卷I）某實(shí)驗(yàn)小組用細(xì)菌甲（異養(yǎng)生物）作為材料來探究不同條件下種群增長的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)組，每組接種相同數(shù)量的細(xì)菌甲后進(jìn)行培養(yǎng)，培養(yǎng)過程中定時(shí)更新培養(yǎng)基，三組的更新時(shí)間間隔分別為3h、10h、23h,得到a、b、c三條種群增長曲線，如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是（）培養(yǎng)時(shí)間電23A.細(xì)菌甲能夠?qū)⑴囵B(yǎng)基中的有機(jī)物分解成無機(jī)物B.培養(yǎng)基更換頻率的不同，可用來表示環(huán)境資源量的不同C.在培養(yǎng)到23h之前，a組培養(yǎng)基中的營養(yǎng)和空間條件都是充裕的D.培養(yǎng)基更新時(shí)間間隔為23h時(shí)，種群增長不會(huì)出現(xiàn)J型增長階段【解析】選D。本題考查種群的數(shù)量變化。細(xì)菌甲為異養(yǎng)生物，能夠?qū)⑴囵B(yǎng)基中的有機(jī)物分解成無機(jī)物，A項(xiàng)正確；培養(yǎng)基更換頻率越快，細(xì)菌可利用的資源就越多，所以培養(yǎng)基更換頻率的不同，可用來表示環(huán)境資源量的不同，B項(xiàng)正確；在培養(yǎng)到23h之前，a組培養(yǎng)基中的細(xì)菌呈J型增長，說明培養(yǎng)基中的營養(yǎng)和空間條件都是充裕的，C項(xiàng)正確；題圖中三組起始段曲線是重合的，c組曲線在種群數(shù)量達(dá)到k/2之前，其增長曲線符合J型增長，種群增長出現(xiàn)J型增長階段，D項(xiàng)錯(cuò)誤。高考還會(huì)這樣考⑴種群數(shù)量呈“S型”增長時(shí)，增長速率隨種群數(shù)量的變化趨勢是先增加后減少，原因是種群數(shù)量較少時(shí)，食物、空間相對充足；當(dāng)種群數(shù)量超過K/2時(shí)，食物、空間不足，天敵數(shù)量增加。⑵在野生生物資源合理開發(fā)利用方面，要保證捕撈或利用后，生物種群數(shù)量不低于K/2,這樣做的好處是既可獲得最大利用量，又可保持種群數(shù)量的快速增長。I變理訓(xùn)緘，（2019?江蘇高考）如圖是一種酵母通氣培養(yǎng)的生長曲線，a、b是相同培養(yǎng)條件下兩批次培養(yǎng)的結(jié)果，下列敘述合理的是（）培養(yǎng)時(shí)間A.a批次中可能有大量細(xì)菌污染B.b批次的接種量可能高于a批次1時(shí)兩批次都會(huì)產(chǎn)生較多的乙醇1時(shí)兩批次發(fā)酵液中營養(yǎng)物質(zhì)剩余量相同【解析】選8。培養(yǎng)條件相同，如果a批次大量細(xì)菌污染，存在競爭，則K值與b批次不可能相同，A項(xiàng)錯(cuò)誤；b批次增長速度快，可能與初始接種量有關(guān)，B項(xiàng)正確；題圖中曲線是在通氣的條件下繪制的，t1時(shí)種群增長速率最大，說明此時(shí)氧氣充足，酒精發(fā)酵需要在無氧條件下進(jìn)行，此時(shí)產(chǎn)生的酒精很少或幾乎沒有，C項(xiàng)錯(cuò)誤；t時(shí)，a、b均

達(dá)到K值，但由于b條件下酵母菌數(shù)量首先達(dá)到K值，消耗的營養(yǎng)物質(zhì)較多，則營養(yǎng)物質(zhì)的剩余量相對較少，D項(xiàng)錯(cuò)誤?！炯庸逃?xùn)練】1.如圖表示在一個(gè)10mL封閉培養(yǎng)體系中酵母細(xì)胞數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化。關(guān)于酵母細(xì)胞數(shù)量的敘述，正確的是 （）]C203040506070]C203040506070培養(yǎng)時(shí)閡(h)A.種內(nèi)競爭導(dǎo)致初始階段增長緩慢B.可用數(shù)學(xué)模型N=N入t表示t0C.可用取樣器取樣法計(jì)數(shù)D.K值約為120000個(gè)【解題指南】（1）題干關(guān)鍵詞：10mL封閉培養(yǎng)體系、細(xì)胞數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化。（2）圖示信息：曲線呈'0”型，酵母細(xì)胞數(shù)量變化：緩慢增長T快速增長T保持穩(wěn)定?！窘馕觥窟xD。本題主要考查種群的數(shù)量變化。從圖中信息可以看出，該種群的數(shù)量增長呈空”型，曲線初始階段上升緩慢的原因是酵母菌不適應(yīng)環(huán)境，且繁殖率較低，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；數(shù)學(xué)模型NjNJt對應(yīng)的增長曲線應(yīng)為“廠型，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；取樣器取樣法一般用于土壤小動(dòng)物豐富度的調(diào)查，酵母菌數(shù)量的計(jì)算一般用抽樣檢測的方法，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；該種群的最大值約為120000個(gè)，即k值約為120000個(gè)，故D項(xiàng)正確。2.在某森林的固定位置和固定時(shí)間，用固定數(shù)量的鳥籠捕捉，統(tǒng)計(jì)大山雀種群數(shù)量。在連續(xù)10年內(nèi)得到如圖所示的曲線（圖中人表示該種群數(shù)量是前一年種群數(shù)量的倍數(shù)），下列分析正確的是（）A.因?yàn)榉胖螟B籠的位置固定，大山雀種群數(shù)量的調(diào)查方法為樣方法B.0?2年大山雀種群的年齡組成為穩(wěn)定型C.大山雀種群數(shù)量下降是從第4年后開始的D.第4年和第8年大山雀種群數(shù)量相等【解析】選C。調(diào)查大山雀種群數(shù)量的方法為標(biāo)志重捕法；由圖可得，0?2年種群增長率大于1，則年齡組成為增長型；第4年增長率開始小于1,種群數(shù)量下降；第4年和第8年種群增長率相等，但第4年種群數(shù)量多于第8年?？键c(diǎn)四探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化實(shí)驗(yàn)|考點(diǎn)精析?1.實(shí)驗(yàn)原理：⑴用培養(yǎng)液培養(yǎng)酵母菌，種群的增長受培養(yǎng)液的成分、空間、pH、溫度等因素的影響。⑵在理想的無限環(huán)境中，酵母菌種群呈“J”型增長；自然界中資源和空間總是有限的，酵母菌種群呈“S”型增長。

⑶計(jì)算酵母菌數(shù)量可用抽樣檢測的方法一一顯微計(jì)數(shù)法。2.實(shí)驗(yàn)流程：分別將10mL無菌馬鈴薯培養(yǎng)液或肉湯培養(yǎng)液加入1、2、3號試管中2.實(shí)驗(yàn)流程：分別將等量酵母菌接種到各支試管中的培養(yǎng)液中混合均勻分析結(jié)果得出結(jié)論將試管在28°C條件下連續(xù)培養(yǎng)7d,每天取樣計(jì)數(shù)酵母菌數(shù)量:將酵母菌培養(yǎng)液滴在計(jì)數(shù)板上，進(jìn)行觀察和計(jì)數(shù).計(jì)算1mL培養(yǎng)液中酵母菌個(gè)體的平均數(shù)分析結(jié)果得出結(jié)論將所得數(shù)值用曲線圖表示出來，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出酵母菌種群數(shù)量變化規(guī)律血細(xì)胞計(jì)數(shù)板有兩種常見方格網(wǎng)，對于16X25的方格網(wǎng)而言，計(jì)四角的4個(gè)中方格共計(jì)100個(gè)小方格中的個(gè)體數(shù)量；而對于25X16的方格網(wǎng)而言，計(jì)四角和正中間的（共5個(gè)）中方格共計(jì)80個(gè)小方格中的個(gè)體數(shù)量，如圖所示。⑵計(jì)數(shù)方法:3.血細(xì)胞計(jì)數(shù)板有兩種常見方格網(wǎng)，對于16X25的方格網(wǎng)而言，計(jì)四角的4個(gè)中方格共計(jì)100個(gè)小方格中的個(gè)體數(shù)量；而對于25X16的方格網(wǎng)而言，計(jì)四角和正中間的（共5個(gè)）中方格共計(jì)80個(gè)小方格中的個(gè)體數(shù)量，如圖所示。⑵計(jì)數(shù)方法:大方格長、寬均為1mm,高度為0.1mm（即規(guī)格為1mmX1mmX0.1mm）,則每個(gè)大方格的體積為0.1mm3（10-4mL）,故1mL培養(yǎng)液中細(xì)胞個(gè)數(shù)_口方格中的細(xì)胞總數(shù)口方格_口方格中的細(xì)胞總數(shù)口方格中小方格個(gè)數(shù)X400X104X稀釋倍數(shù)?！靖呖季尽繉?shí)驗(yàn)的五個(gè)易失分點(diǎn)⑴顯微鏡計(jì)數(shù)時(shí)，對于壓在小方格界線上的酵母菌，應(yīng)遵循“計(jì)相應(yīng)兩邊及其夾角”的原則計(jì)數(shù)。⑵從試管中吸出培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)前，需將試管輕輕振蕩幾次，目的是使培養(yǎng)液中的酵母菌均勻分布，減小誤差。⑶結(jié)果記錄最好用記錄表，如表所示：時(shí)間/（天）123456……數(shù)量（個(gè)）（4）每天計(jì)數(shù)酵母菌數(shù)量的時(shí)間要固定。⑸培養(yǎng)和記錄過程要尊重事實(shí)，不能主觀臆造。I典例示范，【典例】（2019?海南高考）將接種在馬鈴薯培養(yǎng)液中的酵母菌培養(yǎng)一段時(shí)間后，充分混勻并隨機(jī)分成不等的兩組后分別進(jìn)行培養(yǎng)。下列說法錯(cuò)誤的是（）A.酵母菌種群增長所需的能量全部來自于馬鈴薯培養(yǎng)液B.若要估算培養(yǎng)液中酵母菌的數(shù)量，可借助顯微鏡進(jìn)行C.培養(yǎng)液被分成上述兩組時(shí)其中的酵母菌種群密度是不同的D,給營養(yǎng)充足的培養(yǎng)液通入0有利于酵母菌種群數(shù)量的增加2【解析】選C。酵母菌利用馬鈴薯培養(yǎng)液中的營養(yǎng)物質(zhì)，其種群增長所需的能量全部來自培養(yǎng)液，A項(xiàng)正確；若要估算培養(yǎng)液中酵母菌的數(shù)量，可借助顯微鏡以及血細(xì)胞計(jì)數(shù)板進(jìn)行計(jì)數(shù)，B項(xiàng)正確；培養(yǎng)液被分成題述兩組時(shí)，根據(jù)題干“充分混勻”，推測其中的酵母菌種群密度應(yīng)該是相同的，C項(xiàng)錯(cuò)誤；酵母菌在有氧條件下，可大量繁殖，給營養(yǎng)充足的培養(yǎng)液通入O2有利于酵母菌種群數(shù)量的增加，D