教育統(tǒng)計工作人員個人工作總結(jié)(二)

教育統(tǒng)計工?作人員個人?工作總結(jié)(?二)我是?___市教?育局的一名?財務(wù)工作人?員，從事教?育統(tǒng)計工作?已經(jīng)近__?_個年頭。?在從事教育?統(tǒng)計工作過?程中，通過?學___的?教育方針和?政策，學習?《___統(tǒng)?計法》，我?深深地認識?到，教育統(tǒng)?計是認識教?育現(xiàn)象及其?發(fā)展規(guī)律的?重要依據(jù)，?是對教育進?行宏觀決策?、實行科學?管理的一項?基礎(chǔ)性工作?。做好教育?統(tǒng)計工作，?對于指導和?監(jiān)測教育計?劃、規(guī)劃的?執(zhí)行，對于?深化教育改?革、促進教?育發(fā)展都將?起到重要的?作用。盡管?教育統(tǒng)計工?作繁重復雜?，憑著一個?___員對?黨的教育事?業(yè)的執(zhí)著追?求和高度的?責任感、使?命感，我第?1文秘。還?是深深地熱?愛上教育統(tǒng)?計工作，在?統(tǒng)計崗位上?勤奮工作，?甘于奉獻，?為我市教育?統(tǒng)計工作付?出了巨大的?勞動，作出?了應(yīng)有的貢?獻。在工?作中，我認?真貫徹統(tǒng)計?法，實事求?是，堅持原?則，依法開?展教育統(tǒng)計?工作。積極?參加省教育?廳、市統(tǒng)計?局召開的有?關(guān)統(tǒng)計工作?會議，認真?貫徹落實省?教育廳、市?統(tǒng)計部門的?要求和任務(wù)?。通過努力?，幾年來，?我出色地完?成了各項統(tǒng)?計任務(wù)，確?保統(tǒng)計數(shù)據(jù)?的準確真實?；對基層單?位進行業(yè)務(wù)?指導、監(jiān)督?和培訓；為?我市教育管?理工作提供?準確的數(shù)據(jù)?和科學依據(jù)?，受到了領(lǐng)?導、基層和?同志們的好?評。__?_市轄__?_縣___?區(qū)，中小學?校___多?所，中小學?、幼兒園學?生___多?萬人，統(tǒng)計?工作范圍大?，對象多。?而我局僅我?一人從事統(tǒng)?計工作，任?務(wù)繁重，工?作要求高。?為做好全市?教育統(tǒng)計工?作，我克服?困難，一心?撲在工作上?，著重抓好?以下幾項工?作：一、?建立教育統(tǒng)?計工作制度?做好教育?統(tǒng)計工作，?完善的制度?是保障。我?根據(jù)《__?_統(tǒng)計法》?、《統(tǒng)計法?實施細則》?、教育部《?教育統(tǒng)計工?作暫行規(guī)定?》等法律、?法規(guī)，主持?起草了全市?教育統(tǒng)計工?作方面的有?關(guān)意見。在?局領(lǐng)導的大?力支持下，?經(jīng)過全局及?縣市區(qū)的討?論，我局下?發(fā)了《__?_市教育統(tǒng)?計工作意見?》（試行）?，編印了《?統(tǒng)計工作手?冊》，使全?市教育統(tǒng)計?工作有法可?依、有規(guī)可?循，任務(wù)明?確，措施到?位。二、?健全教育統(tǒng)?計工作網(wǎng)絡(luò)?為做好我?市的教育統(tǒng)?計工作，在?我的建議下?，全市建立?了一支精干?的教育統(tǒng)計?隊伍。各縣?市區(qū)均明確?了分管負責?同志，并指?定專人負責?統(tǒng)計工作。?我加強對基?層學校、縣?市區(qū)教育統(tǒng)?計工作的指?導、監(jiān)督和?檢查，定期?下去查看工?作開展情況?，___統(tǒng)?計人員進行?學習培訓。?___年來?我下基層檢?查每年不少?于兩次，每?年都要舉辦?一次統(tǒng)計人?員的集中學?習培訓。通?過制度和網(wǎng)?絡(luò)建設(shè)，全?市教育統(tǒng)計?工作有了一?套完善的制?度保障和_?__保障，?工作成績非?常顯著，工?作質(zhì)量不斷?提高。三?、開展教育?統(tǒng)計專題調(diào)?查“__?_”時期，?是基礎(chǔ)教育?管理體制和?投入渠道發(fā)?生重大調(diào)整?的時期，我?市基礎(chǔ)教育?的發(fā)展面臨?著一些突出?的困難和問?題：一是基?礎(chǔ)教育總體?水平不高，?二是農(nóng)村義?務(wù)教育存在?一些突出問?題，三是教?育觀念、教?育內(nèi)容和教?學方法滯后?，推動素質(zhì)?教育步履艱?難等。針對?基礎(chǔ)教育面?臨新的形勢?、新的任務(wù)?，教育統(tǒng)計?工作存在著?明顯的差距?和不足。為?更好地開展?教育統(tǒng)計工?作，我__?_全市教育?統(tǒng)計人員有?開展調(diào)研，?根據(jù)教育的?實際情況和?存在的問題?，確定教育?統(tǒng)計的方法?和措施，保?障了教育統(tǒng)?計的真實性?和可靠性。?四、確保?教育統(tǒng)計數(shù)?據(jù)準確統(tǒng)?計的生命在?于真實，確?保統(tǒng)計數(shù)據(jù)?質(zhì)量，是統(tǒng)?計工作者的?中心任務(wù)。?我和全市教?育統(tǒng)計人員?深刻的認識?到，學校是?教育統(tǒng)計工?作的基層單?位，其統(tǒng)計?數(shù)據(jù)的準確?性是分析全?市教育事業(yè)?的基礎(chǔ)。因?此，保證統(tǒng)?計數(shù)據(jù)的質(zhì)?量，確保每?一個數(shù)據(jù)準?確可靠非常?重要，我對?數(shù)據(jù)真實性?、準確性的?要求和把關(guān)?非常嚴格，?經(jīng)常為了弄?清、弄準一?個數(shù)據(jù)而反?復在基層學?校研究。在?數(shù)據(jù)真實準?確的基礎(chǔ)上?，我又對數(shù)?據(jù)進行綜合?分析從數(shù)據(jù)?的體現(xiàn)和變?化當中，查?找分析全市?教育的規(guī)律?和發(fā)展趨勢?，每年我都?要撰寫全市?教育事業(yè)統(tǒng)?計分第1文?秘。析報告?。五、加?強教育統(tǒng)計?資料管理?在我的倡導?和要求下，?市教育局和?基層縣市區(qū)?及學校，都?建立了統(tǒng)計?資料檔案制?度。統(tǒng)計資?料檔案的保?管、調(diào)用和?移交，嚴格?遵守國家有?關(guān)檔案管理?的規(guī)定。統(tǒng)?計數(shù)據(jù)按要?求整理，裝?訂整齊，保?管規(guī)范。（?范本）我認?真學習鉆研?計算機知識?，建立了全?市教育統(tǒng)計?數(shù)據(jù)庫。自?己能夠熟練?操作電腦，?設(shè)計表格，?完成年度統(tǒng)?計報表，進?行計算機數(shù)?據(jù)分析。?六、提供教?育統(tǒng)計咨詢?服務(wù)在完?成數(shù)據(jù)統(tǒng)計?任務(wù)，確保?統(tǒng)計資料的?真實準確的?基礎(chǔ)上，我?花費了很大?的精力進行?數(shù)據(jù)的整理?和分析，從?中找出教育?發(fā)展的規(guī)律?。幾年來，?教育統(tǒng)計數(shù)?據(jù)分析，基?本滿足了教?育管理和決?策的需要，?為制定教育?