家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)孩子表?yè)P(yáng)信7篇

Word-9-家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)孩子表?yè)P(yáng)信7篇下面是共享的家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)孩子表?yè)P(yáng)信范文7篇孩子的表?yè)P(yáng)信，以供參考。

家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)孩子表?yè)P(yáng)信范文1

孩子的成長(zhǎng)猶如一道永久也解不完的題，舊的問(wèn)題解決了，新的問(wèn)題又冒出來(lái)。家長(zhǎng)最關(guān)懷孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)。時(shí)常聽(tīng)到家長(zhǎng)來(lái)接孩子時(shí)的埋怨聲，“現(xiàn)在的孩子真是不服管教，說(shuō)急了干脆就破罐子破摔！??”

聽(tīng)到這樣的噩耗，我想假如和一一家長(zhǎng)聯(lián)系，確定來(lái)不及。情急之下召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)臨時(shí)會(huì)議商議?對(duì)策。最終決議我們采納了每周互發(fā)表?yè)P(yáng)信的方式，老師將同學(xué)的良好表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，同時(shí)家長(zhǎng)將孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步反饋給老師。

學(xué)期開(kāi)頭，我會(huì)用表格紙將同學(xué)的姓名在“星星樂(lè)園”中一一排列，用星星量化同學(xué)每周的日常表現(xiàn)，嘉獎(jiǎng)的內(nèi)容有許多方面，有表?yè)P(yáng)上課樂(lè)觀發(fā)言的，有表?yè)P(yáng)值日生工作負(fù)責(zé)的，有表?yè)P(yáng)熱心關(guān)心同學(xué)的，有表?yè)P(yáng)作業(yè)書(shū)寫(xiě)工整的，有表?yè)P(yáng)完成作業(yè)速度很快的??每周五的下午，我們都會(huì)進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)短的頒發(fā)儀式，讓在這一周里的“學(xué)習(xí)楷?！薄凹o(jì)律標(biāo)兵”“環(huán)保衛(wèi)士”“博愛(ài)之星”上臺(tái)領(lǐng)取獎(jiǎng)狀，帶回去給家長(zhǎng)。

周末，家長(zhǎng)通過(guò)同學(xué)帶回來(lái)的表?yè)P(yáng)信了解同學(xué)在學(xué)校的表現(xiàn)，也會(huì)準(zhǔn)時(shí)賜予孩子鼓舞，對(duì)孩子不足之處提出要求。周一早晨每位同學(xué)都會(huì)帶著家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)信高興奮興地來(lái)上學(xué)。杭杭這周一放學(xué)回家總是先做作業(yè)；潔潔每次做完作業(yè)總是把書(shū)包整理得板板整整；慧慧吃飯

時(shí)知道幫著家長(zhǎng)拿碗筷了，我們犯錯(cuò)時(shí)玲玲還常常提示我們；鑫鑫這幾天的襪子都是自己洗的；琰琰懂得謙讓小弟弟了；浩浩知道給奶奶捶背了，超超這兩天找同學(xué)玩總能做到“出必告，反必面”??

每當(dāng)讀著孩子們帶回來(lái)的表?yè)P(yáng)信，我是看在眼里，暖在心里。慢慢地家長(zhǎng)們的埋怨聲也被一句句鼓舞的話語(yǔ)沉沒(méi)了。是啊，小小一張獎(jiǎng)狀﹑一張表?yè)P(yáng)信，激發(fā)了孩子的上進(jìn)心，在家長(zhǎng)和老師之間產(chǎn)生了教育的合力，讓老師、家長(zhǎng)、孩子心連心。

[教育心得]賞識(shí)是一種理解，一種鼓舞。我信任這樣一句話：玉不琢，不成器。每個(gè)同學(xué)都是一塊美玉，需要我們細(xì)心地雕琢，才能光榮照人，熠熠生輝。每一朵鮮花都有盛開(kāi)的理由；每一只小鳥(niǎo)都能夠飛躍海洋，只

要我們給他一對(duì)騰飛的翅膀——賞識(shí)。其實(shí)，每一個(gè)孩子都是世界上獨(dú)一無(wú)二的珍寶,他們身上都有著別人代替不了的優(yōu)點(diǎn)，只要我們付出愛(ài)心，因材施教，信任他們就像一棵青青的小樹(shù)健壯成長(zhǎng),在你的不知不覺(jué)中枝繁葉茂，直沖云霄！

家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)孩子表?yè)P(yáng)信范文2

各位海魚(yú)班的老師們：

你們好！愛(ài)愛(ài)今年春天來(lái)到海魚(yú)班這個(gè)集體，至今已有半年的時(shí)間了。最近一段時(shí)間，看到愛(ài)愛(ài)明顯的進(jìn)步和成長(zhǎng)，我們從心眼里感到欣慰和快樂(lè)，也感謝老師的辛苦付出。愛(ài)愛(ài)的進(jìn)步體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一是生活自理力量的明顯提高

剛上幼兒園的時(shí)候，愛(ài)愛(ài)吃飯并不利索，是老師手把手教會(huì)正確握勺姿態(tài)，不知不覺(jué)中，愛(ài)愛(ài)吃飯、脫衣、穿脫鞋、洗手等等樣樣都能做的很好了。尤其是，在老師的引導(dǎo)鼓舞下，愛(ài)愛(ài)回家常常主動(dòng)關(guān)心媽媽干活，有時(shí)幫媽媽擦地，有時(shí)自己刷奶瓶，甚至還幫媽媽捶捶背，每次做完“好人好事”，愛(ài)愛(ài)必不忘囑咐媽媽，“別忘了告知李老師王老師劉老師哈！”看來(lái)愛(ài)愛(ài)很盼望得到老師們的確定。

二是孩子的吃苦精神讓人感動(dòng)

孩子病了難免要打針吃藥，小時(shí)候想給愛(ài)愛(ài)吃藥很難，有時(shí)絞盡腦汁也不行。()現(xiàn)在愛(ài)愛(ài)大了，表現(xiàn)的越來(lái)越英勇，驗(yàn)血扎針的時(shí)候眼睜睜看著針扎進(jìn)手指不掉一滴淚，還勸慰別的小伴侶說(shuō)，“哭也沒(méi)用，一會(huì)兒就好了?！背运幘透辉谠捪铝?，端著小杯一口就喝了，有些藥很苦，愛(ài)愛(ài)照樣堅(jiān)持喝完。平常摔一跤磕一下，只要不是太疼愛(ài)愛(ài)從不計(jì)較，基本是個(gè)挺頑強(qiáng)的小女生。

三是交往力量進(jìn)步很大。

愛(ài)愛(ài)剛上海魚(yú)班的時(shí)候誰(shuí)也不熟悉，兩個(gè)月以后才開(kāi)頭提起一些小伴侶的名字，但這學(xué)期開(kāi)學(xué)后，愛(ài)愛(ài)交了好幾個(gè)好伴侶，回家也常常叨念這幾個(gè)好伴侶的名字，雖然有時(shí)和小伴侶也會(huì)有摩擦甚至打架，但其次天還是會(huì)高興奮興的一起玩?？吹綈?ài)愛(ài)主動(dòng)查找友情、進(jìn)展友情，現(xiàn)在真心喜愛(ài)上幼兒園，我們也很興奮。

為了讓愛(ài)愛(ài)盡快融入集體，老師們花費(fèi)了不少心思。愛(ài)愛(ài)也常常帶著嘉獎(jiǎng)的小星星回家。看到孩子在海魚(yú)班歡樂(lè)生活，健康成長(zhǎng)，我們感謝老師們的辛勤工作，也祝各位老師一切順當(dāng)！

愛(ài)愛(ài)的爸爸媽媽

20xx9-22

家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)孩子表?yè)P(yáng)信范文3

敬重的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！我是初一（3）班同學(xué)連文瑞的家長(zhǎng)xxx。今日給您寫(xiě)信，是要表達(dá)我的感謝之情。

孩子來(lái)陳經(jīng)綸中學(xué)快一年時(shí)間了，在這期間，先后得到了多位老師和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，進(jìn)步很大。

首先要感謝學(xué)校體育老師宋主任、閆老師、安老師和徐老師，他們對(duì)孩子都非常關(guān)懷、愛(ài)惜。孩子在學(xué)校進(jìn)行體育訓(xùn)練，老師們像對(duì)待自己的孩子一樣對(duì)待連文瑞。在他們身上不僅學(xué)到了本事，更學(xué)到了如何做人。

再要感謝班級(jí)組的徐主任。我每次接孩子都發(fā)覺(jué)他在樓上樓下巡察。另外，連文瑞上過(guò)一段徐主任的數(shù)學(xué)課，他對(duì)孩子非常關(guān)懷、和氣，從不發(fā)脾氣，很急躁。孩子們很愛(ài)上他的課。

另外，要感謝教外語(yǔ)的楊老師。連文瑞的外語(yǔ)基礎(chǔ)不太好，楊老師就利用每天放學(xué)的時(shí)間給他補(bǔ)課，長(zhǎng)時(shí)間如一日，不厭其煩。連文瑞的外語(yǔ)有了很大的進(jìn)步。沒(méi)有楊老師的關(guān)心，就沒(méi)有連文瑞今日外語(yǔ)的進(jìn)步。

教數(shù)學(xué)的李老師，也是對(duì)連文瑞關(guān)懷有加，常常利用業(yè)余時(shí)間給連文瑞補(bǔ)課，常常弄得很晚。

還有教過(guò)連文瑞語(yǔ)文并做過(guò)連文瑞班主任的陳老師，從來(lái)都是把連文瑞當(dāng)自己的孩子對(duì)待，我們做家長(zhǎng)的非常感動(dòng)。

今日我要特殊感謝的是初一（3）班的班主任黃老師。他雖然年齡不大，但對(duì)孩子太好了。這個(gè)學(xué)期連文瑞剛來(lái)到這個(gè)班的時(shí)候，不太熟識(shí)班里的狀況，黃老師對(duì)他特殊關(guān)懷。由于我們住的遠(yuǎn)，連文瑞的學(xué)習(xí)也有肯定的差距，黃老師就找了一個(gè)同學(xué)關(guān)心他，并每天讓他在班里上晚自習(xí)，寫(xiě)完作業(yè)再回家，黃老師就始終陪著他們。晚上還多次請(qǐng)沒(méi)飯卡的孩子吃飯。有時(shí)候作業(yè)做的晚了，黃老師怕家長(zhǎng)焦急，就準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，通報(bào)狀況。還常常主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，溝通孩子的近況。有幾天沒(méi)晚自習(xí)，就準(zhǔn)時(shí)通知家長(zhǎng)，問(wèn)孩子幾點(diǎn)到家的。晚到了一點(diǎn)，就問(wèn)孩子的狀況。這些我們做家長(zhǎng)的看在眼里，熱在心頭。用什么語(yǔ)言都無(wú)法表達(dá)我們的感謝之情。黃老師是個(gè)年輕的男老師，對(duì)孩子這么細(xì)心周到，無(wú)微不至，我們做家長(zhǎng)的都做不到的事，黃老師做到了。還有一次，黃老師發(fā)覺(jué)有幾次連文瑞在課堂上有時(shí)說(shuō)話，他沒(méi)有簡(jiǎn)潔地去批判他，而是問(wèn)明狀況，知道孩子是由于在后邊看不清黑板上寫(xiě)的東西，而去問(wèn)同學(xué)才說(shuō)話的。黃老師就準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行了調(diào)整。

總之，我們做家長(zhǎng)的對(duì)陳經(jīng)綸中學(xué)有這樣好的領(lǐng)導(dǎo)、好的老師，能如此對(duì)待同學(xué)心存無(wú)限感謝，我們也為孩子能在陳經(jīng)綸中學(xué)讀書(shū)感到無(wú)比驕傲。再次感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師們。你們這樣關(guān)懷愛(ài)惜孩子，我們一千個(gè)放心，一萬(wàn)個(gè)放心。感謝你們，你們辛苦了！再次對(duì)我叫不出姓名的關(guān)懷過(guò)連文瑞的老師們表示感謝！

家長(zhǎng)：xxx

xx年4月23日

家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)孩子表?yè)P(yáng)信范文4

友愛(ài)的快樂(lè)（童言小名）：

今日，媽媽?xiě)阎_(kāi)心的心情給你寫(xiě)這封表?yè)P(yáng)信，真誠(chéng)的慶賀你期末考試中取得了特別優(yōu)異的成果，媽媽為你驕傲！

在這次期末考試中，你以優(yōu)異的成果給一班級(jí)的學(xué)習(xí)劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)取得了雙100的好成果，全班僅有2人；獲得獎(jiǎng)狀3張，分別是“優(yōu)秀班干部”、“四好少年”、“優(yōu)秀特長(zhǎng)生”三個(gè)光榮稱號(hào)，全班唯你1人；得到嘉獎(jiǎng)的學(xué)習(xí)本14本。媽媽由衷的要對(duì)你說(shuō)一句：“女兒，你真棒！”。

快樂(lè)，上學(xué)校的這一年來(lái)，你始終是老師眼中的好孩子、好同學(xué)，不管是學(xué)習(xí)語(yǔ)數(shù)還是體音美，你都能“一視同仁”，都認(rèn)仔細(xì)真地對(duì)待。每每聽(tīng)到老師說(shuō)：“童言各個(gè)方面都很穩(wěn)，是個(gè)懂事的好孩子?！睍r(shí)，媽媽心中都有說(shuō)不出的喜悅。

平常你從來(lái)沒(méi)有由于媽媽給你報(bào)的特長(zhǎng)班發(fā)過(guò)牢騷，總是用心地學(xué)，這樣下來(lái)，你的語(yǔ)言表演已堅(jiān)持學(xué)了三年，并小有成果；古箏也學(xué)了兩年，立刻就要預(yù)備三級(jí)的考試了；畫(huà)畫(huà)從小就沒(méi)有間斷過(guò)，并取得過(guò)一次全省競(jìng)賽的銅獎(jiǎng)。這些課外學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)使得你在學(xué)習(xí)中遇到問(wèn)題時(shí)更多地產(chǎn)生一些獨(dú)到的見(jiàn)解和解決問(wèn)題的方法。這種互通的'學(xué)習(xí)看來(lái)效果特別好。

友愛(ài)的孩子，媽媽盼望你能一如既往地保持這樣的狀態(tài)，媽媽也會(huì)定期地給你寫(xiě)表?yè)P(yáng)信、鼓舞信，媽媽?？鞓?lè)永久開(kāi)快樂(lè)心、快歡樂(lè)樂(lè)！

最終，媽媽想送給你一句話做為你的座右銘：書(shū)上有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

媽媽

XXXX年XX月XX日

家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)孩子表?yè)P(yáng)信范文5

我們都說(shuō)好習(xí)慣好人生，一個(gè)好的行為習(xí)慣會(huì)影響孩子的一生。孩子最愛(ài)聽(tīng)的是表?yè)P(yáng)，給孩子寫(xiě)一封表?yè)P(yáng)信，讓表?yè)P(yáng)給孩子信念，讓表?yè)P(yáng)給孩子動(dòng)力，我盼望婷婷在表?yè)P(yáng)聲中越來(lái)越可愛(ài)!越來(lái)越自信，所以作為媽媽的我準(zhǔn)時(shí)記錄下孩子的閃光點(diǎn)和點(diǎn)滴的進(jìn)步，并請(qǐng)老師念給她聽(tīng).

首先，我要表?yè)P(yáng)婷婷的是在餐桌上幫外公外婆夾肉吃，我和她爸爸看到了很意外，很興奮，立刻覺(jué)得孩子懂得孝敬長(zhǎng)輩，關(guān)懷、愛(ài)惜長(zhǎng)輩，很快樂(lè)!盼望她連續(xù)保持做個(gè)懂事可愛(ài)的孩子。琪琪真棒!

再是，我要表?yè)P(yáng)婷婷早上起床能自己穿衣服，雖然動(dòng)作上慢了一點(diǎn)，但還是能夠自己完成，很不錯(cuò)!婷婷真能干!

還有，我要表?yè)P(yáng)婷婷每次和爸爸媽媽出門都能主動(dòng)幫爸爸媽媽拿東西或是走在最前面給我們開(kāi)門按電梯，很懂事，很愛(ài)護(hù)，媽媽超愛(ài)婷婷珍寶!

最終，盼望婷婷珍寶在20xx年里更加努力，改掉壞毛病，讓媽媽寫(xiě)下更多更好的表現(xiàn)。婷婷，加油!加油哦!

家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)孩子表?yè)P(yáng)信范文6

敬重的園領(lǐng)導(dǎo)：

你好！我是孩子xx的家長(zhǎng)，我孩子就讀于xx班班。

我特別的興奮。由于我的孩子比較任性、嬌慣，吃飯又特別挑剔，給誰(shuí)照看孩子我都不大放心，這始終是我的一塊心病，但自從進(jìn)入桃李芳園藝術(shù)幼兒園后，在她的老師們的急躁照看和正確引導(dǎo)下，孩子就跟變了個(gè)人似的，突然之間長(zhǎng)大懂事了很多，改掉了以前很多的不良習(xí)慣。雖然孩子再有一年就要畢業(yè)了，但是她們對(duì)孩子的細(xì)心照看和人性化的教育方式讓我百感交集。班中老師雖然很年輕，但是對(duì)待孩子的急躁周到不亞于我這個(gè)當(dāng)母親的。孩子不管是大小便弄在衣服上，每位老師都能準(zhǔn)時(shí)的關(guān)心孩子換洗潔凈，孩子不管怎么哭鬧，不管有多難纏，她們從來(lái)不對(duì)孩子大吼大叫，而是象對(duì)待自己的孩子一樣，不厭其煩，仔細(xì)進(jìn)行引導(dǎo)，這樣的事實(shí)許多許多，簡(jiǎn)直舉不勝舉，這種布滿人性化的教育管理方式，讓我這個(gè)做母親的都自愧不如，它去掉了我的一塊心病，讓我無(wú)后顧之憂，安安心心的上班。因此我特別感xx的這三位老師，想借這封信來(lái)表達(dá)我對(duì)老師們的感謝之情，望園領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)。

xx的媽媽

20xx年xx月

家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)孩子表?yè)P(yáng)信范文7

翔翔，你真的長(zhǎng)大了：

你會(huì)站在姥姥身后，用小手輕輕的給姥姥捶背；

你會(huì)幫媽媽端來(lái)洗