成長感恩國旗下演講稿3篇

Word-5-成長感恩國旗下演講稿3篇演講稿在寫作上具有肯定的格式要求。在現(xiàn)在的社會生活中，我們使用上演講稿的狀況與日俱增，來參考自己需要的演講稿吧！下面是收集的成長感恩國旗下演講稿3篇(感恩的國旗下演講稿)，供大家參考。

成長感恩國旗下演講稿1

尊敬的老師：

加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩歌歌賦，頌不完對您的崇敬！您用學問甘露，澆開我們抱負的花朵；您專心靈的清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里，獻上我們深深的祝愿！

每年，我把第一縷春光和賀卡一起寄給您，我友愛的老師，愿春天永久與您同在！

陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅——祝您老師節(jié)開心。

您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)日里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達忠心的祝福。

用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節(jié)日的慶賀！

我不是您最精彩的同學，而您卻是我最敬重的老師。在您的節(jié)日里，我要把一份崇高的敬意獻給您。

尊敬的老師，您的諄諄教導如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝愿您：康樂、如意！

我們從幼苗長成大樹，卻永久是您的同學。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。

您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成果，來慶賀您的成功！

老師，祝您教育的同學，人才濟濟，精英輩出。

老師，您是真誠的、和善的、美妙的。愿全部同學的心扉都向您放開。

愿我這小溪的樂音，永久在您深邃的山谷中回響。

海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時候，把真誠的祝福獻給老師！

成長感恩國旗下演講稿2

敬重的各位領導、老師、友愛的同學們：

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有士氣做我自己……”每當我聽到這首《感恩的心》不禁想起了我們班的梁老師。

梁老師是我們的語文老師，兼班主任，她對我們很負責，她所敘述的學問點特別重要，而且環(huán)環(huán)相扣，從不遺漏任何一點學問……想到這里，我不禁想起了一件小事：那是一天下午，是語文課，很多同學仿佛不約而同地猜到了今日的語文作業(yè)是練習冊，都開頭了“地下行動”。我環(huán)視了一周，同學們都在偷寫練習冊，有的在桌斗里寫，有的用書罩著寫……花樣多極了，我也禁不住動了歪腦筋。我正偷寫著，突然，老師一句“……就像咱班的某些同學，表面上看著表里如一，呵，內心還不知想干嘛呢！”我猛一抬頭，發(fā)覺老師在看著我，我仿佛讀懂了老師的意思：只要你好好聽講，老師會不計前嫌的，想到這里，我的臉一陣火熱……

我們的老師就是這樣的負責！老師啊，您就像蠟燭一樣燃燒著自己，照亮了我們！您也像那在花園中辛勤勞作的園丁，忘我地工作著。

我感恩老師，感恩全世界的老師。我們的梁老師辛勤工作，不求回報，其他的老師又何嘗不是呢？所以，我要更加努力，不辜負老師對我的期望，做一個對社會有用的人。

我感恩我的老師！

成長感恩國旗下演講稿3

友愛的老師，同學們：

大家好！

一縷暖和的陽光，讓人感動；一聲動聽的鳥鳴，讓人感動；一句關懷的話語，讓人感動；一個絢爛的笑容，也讓人感動。正由于這全部的感動，才讓我懂得了感恩，學會了感恩。

常懷感謝，就如在心中點燃一盞燈，燈的光線，足以暖和冰冷的心靈，足以洞穿寂靜的黑暗。愛因斯坦有這樣一盞燈，所以在他的獲獎感言中提了這個又提了那個，卻唯獨沒有自己；蘇軾也有這樣一盞燈，所以就算在被貶之后，也能在自然中逍遙，在生活中不敗。我在報上看到這樣一則消息：湖南兩姊妹在小時候一次落水，被一個好心人救起，那人沒有留下姓名就走了。兩姊妹和她們的父母覺得，生命是人家救的，卻連一聲感謝的話都沒有對人家說，宣誓肯定要找到這個恩人。他們整整找了20年，兩姊妹的父親去世了，她們和母親接著千方百計地查找，最終找到了這位恩人，為的就是感恩。兩姊妹跪拜在地上向恩人感恩的時候，她們兩人和那位恩人以及過路的人們都禁不住落下了眼淚。這事讓我很難忘記，兩姊妹漫長20年的行動告知我，到什么時候都不要遺忘對有恩于您的人表示感恩。而感恩的那一瞬間，世界變得是多么的溫馨美妙。

感恩是對生命賞賜的領會，是對生存狀態(tài)的釋然，是對現(xiàn)在擁有的在意，是對有限生命的珍惜，感恩是對賜予我們生命的人的牽掛，感恩是對陌路關愛的震顫。感謝天地，感謝命運，天地寬敞，道路坎坷，但只要心中有愛，心存感恩，我們就可以前行。

感恩是情感的保鮮劑，防腐劑，懷著感恩之心與親人，友人和愛人進行溝通，誤會、不滿隨時可以化解，由于感恩之心讓每個人學會觀看，既觀看對方，也觀看自己，既觀看外在的自我，也