《我想知道》教案新部編本2

精選教課教課設(shè)計設(shè)計|Excellentteachingplan教師學(xué)科教課設(shè)計[20–20學(xué)年度第__學(xué)期]任教課科：_____________任教年級：_____________任教老師：_____________市實驗學(xué)校育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計設(shè)計|Excellentteachingplan我想知道教課要求：指導(dǎo)學(xué)生理解詩的內(nèi)容，領(lǐng)悟表達(dá)的思想感情。指導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀、背誦這首詩。激勵學(xué)生勇敢想象，模擬課文第三節(jié)再編一段。在理解課文的基礎(chǔ)上，想象“我”要和爸爸媽媽商議什么。教課要點(diǎn)難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生理解詩的內(nèi)容，領(lǐng)悟表達(dá)的思想感情。激勵學(xué)生勇敢想象，模擬課文第三節(jié)再編一段。教課課時：一課時第一課時一、預(yù)習(xí)課文要求自讀課文，借助字典把詩歌讀正確，讀通暢，認(rèn)識詩歌的內(nèi)容。標(biāo)志自己不懂的地方，以便上課進(jìn)行議論。二、導(dǎo)入新課學(xué)生閉上眼睛，傾聽老師范讀詩歌，想象詩歌情節(jié)。板書課題，齊讀課題。三、小聲讀詩歌，小組交流詩中的生字新詞，課文的馬虎。四、檢查學(xué)生小組學(xué)習(xí)狀況。認(rèn)讀詞語：花苞悠蕩布谷鳥腳丫濕軟吸取營養(yǎng)風(fēng)箏柔嫩柳絮遙遠(yuǎn)要點(diǎn)理解詞語：悠蕩吸取生輝柳絮遙遠(yuǎn)選擇要點(diǎn)理解的詞語造句。談?wù)勀銖脑姼柚兄懒恕拔摇钡膲粝胧鞘裁?。五、指?dǎo)認(rèn)真閱讀，深入理解詩歌指名讀分節(jié)讀詩歌，學(xué)生評論朗讀狀況。小組發(fā)問，全班議論交流。全班議論：“我”要和爸爸媽媽商議什么？育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計設(shè)計|Excellentteachingplan齊讀最后一段，談?wù)勛约旱母邢?。六、選擇課文中自己喜愛的段落讀一讀，想一想怎樣才能讀得更好。第二課時一、將自己喜愛的且又讀得最好的一段課文讀給同桌聽。二、多種多樣的形式表達(dá)自己對詩歌的理解（分節(jié)進(jìn)行）可以經(jīng)過表情朗讀、給詩歌配畫、也許自己講講讀了詩歌此后感覺到的場景，用自己的語言來描述等等。指引學(xué)生議論：我望啊望，望到了什么呢？為何說“藍(lán)天是我的課堂”？遙遠(yuǎn)的地方會是哪里？飛到那處干什么？學(xué)生模擬詩歌創(chuàng)始詩歌：給學(xué)生充分的時間進(jìn)行想象，睜開豐富的聯(lián)想，先說再寫。三、認(rèn)讀和抄錄詞語認(rèn)讀詞語：花苞悠蕩布谷鳥腳丫濕軟吸取營養(yǎng)風(fēng)箏柔嫩柳絮遙遠(yuǎn)用自己的方法記生字，評論生字的寫法，練寫生字：悠谷腳丫柔嫩營堂遙在課