2021-2022學(xué)年北京第五十九中學(xué)高三語文上學(xué)期期末試卷含解析

2021-2022學(xué)年北京第五十九中學(xué)高三語文上學(xué)期期末試卷含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的材料，完成24—26題。

隨著中國改革開放的步伐加快，推廣和普及西方現(xiàn)代禮儀越來越成為一門必修課。西方禮儀強(qiáng)調(diào)個性、崇尚自由，簡單務(wù)實、易于傳播，講究平等、自由開放。中國禮儀則重視血緣和親情，有謙虛謹(jǐn)慎、含蓄內(nèi)向、禮尚往來等幾個特點。遵守現(xiàn)代禮儀也是一種文化的溝通和對話，可以加強(qiáng)不同國度人們彼此的認(rèn)同感。在發(fā)揚光大我們自己民族優(yōu)秀禮儀的同時，必須要推廣西方一些好的禮儀，尤其是像尊重婦女、女士優(yōu)先、公務(wù)活動禮儀等等。中國古代禮儀，有的方面規(guī)定很詳細(xì)，有的則很簡單，而在目前這個社會里，有些新出現(xiàn)的事物、職業(yè)，無法使用過去的禮儀。因此，現(xiàn)代國際交往需要我們學(xué)習(xí)西方禮儀，以適應(yīng)現(xiàn)代化的發(fā)展和節(jié)奏。

我們常說一個人的素質(zhì)有多高，其實很大的程度是在說他的禮儀很好。男性有紳士風(fēng)度，女性有淑女風(fēng)范。良好的禮儀修養(yǎng)，不僅是對別人的尊重，也是對自己的尊重和自信。讓自己成為一位溫雅而有魅力的人，越來越成為現(xiàn)代社會的人們所追求的修養(yǎng)境界?！氨虮蛴卸Y”絕不是特權(quán)階層、時代精英的專利，每一個人都有權(quán)擁有也能夠擁有。如果你買不起“香奈兒”，一朵花、一抹笑容，也是最好的裝飾。一個國家人人珍視禮儀就會不斷地走向上層，成為文明之邦。有的人傳播中國文化高高在上，自己覺得中國文化優(yōu)越，比國外的文化強(qiáng)，這樣的心態(tài)就讓外國人很反感。有人看外國人的臉色傳播中國文化，外國人喜歡什么就傳播什么，甚至傳播中國文化中的糟粕。要想真正讓中國優(yōu)秀的文化傳播出去，就要有一個平和的心態(tài)。做一種持之以恒的準(zhǔn)備，以身作則，自然會有好的效果。24.請概括上文中東西方禮儀在社會生活中的作用。（4分）

答：___________________________________________________________________

25.從文中看，中國在向世界傳播中國文化時存在哪些問題？（5分）

答：____________________________________________________________________

26.結(jié)合材料，你認(rèn)為中國建設(shè)文化強(qiáng)國要做哪些工作？（6分）

答：____________________________________________________________________參考答案：24.（4分）都能提升人的素養(yǎng)，讓人達(dá)到溫雅而有魅力的境界；有助于不同國家不同種族的人們進(jìn)行文化的溝通和對話；有助于加強(qiáng)不同國度人們彼此的認(rèn)同感。（一點1分，兩點3分，全對4分）25.（5分）對西方優(yōu)秀的禮儀認(rèn)識不到位；對中國傳統(tǒng)的禮儀盲目自大；對中國自身的傳統(tǒng)禮儀自信不足。（一點1分，兩點3分，全對5分）26.（6分）①發(fā)揚光大我國傳統(tǒng)的優(yōu)秀禮儀（文化）；②積極吸納西方現(xiàn)代先進(jìn)或文明禮儀；③從自己做起，人人珍視禮儀，建設(shè)文明之邦；④以平和的心態(tài)和世界各國進(jìn)行文化交流；⑤融合中西方文化，生成中國特色文化；⑥大力發(fā)展和扶持文化產(chǎn)業(yè)；⑦努力進(jìn)行文化改革和創(chuàng)新活動。（每點1分，六點滿分，意思表達(dá)對即可）2.閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。（25分）我只欠母親趙鑫珊人生的笑和哭常常發(fā)生在同一時刻。一九五五年八月上旬，我一直在期待錄取通知書的到來，前途未卜。是否能考取，沒有把握，雖然自我感覺考得不錯。是否能考取第一志愿第一學(xué)校，更是個未知數(shù)。不能有奢望。八月中旬，羊子巷、馬家巷一帶有幾位考生已經(jīng)接到通知，更叫我心焦——這也是我平生第一次體驗到什么是心焦或焦慮。不安和焦慮也會有助于打碎平庸。郵遞員騎著自行車一天送兩回信：上午約十點，下午約四點。我是天天盼決定命運的信件。一天下午，我在馬家巷大院內(nèi)同一群少年玩耍?！摆w鑫珊，通知書！”郵遞員的叫聲。我拆信的手在顫抖。旁邊圍觀的少年首先叫了起來：“北京大學(xué)！”中國章回小說常用這樣兩句來形容人的幸福時刻：“洞房花燭夜，金榜題名時。”我看到母親的表情是滿臉堆笑，為兒子的勝利。第二天，母親為我收拾行裝。一共帶兩個箱子，一條繡花被子。母親把一件件衣服放進(jìn)箱里，并用雙手撫平，淚水便滴在衣服上?！皨專憧奘裁?？我考上了，你應(yīng)該快活才是！”我這一說，媽媽的淚水流得更多，但她沒有解釋她為什么哭。后來我成長了，讀到唐詩“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉”，才漸漸明白母親為什么暗暗垂淚。母親不善言辭。她預(yù)感到，兒子這一走，在娘身邊的日子就不會多。母親的預(yù)感是對的。大學(xué)六年，我一共回過三次家。加起來的時間不到兩個月。主要原因是買不起火車票。母親死后二十年，大妹妹才告訴我，我去北京讀書的頭兩年，媽媽經(jīng)常哭，以至于眼睛受傷，到醫(yī)院去看眼科。聽妹妹這樣述說往事，我發(fā)呆了好一陣子。我對不起母親！過去我不知道這件事。我后悔我給母親的信很少且太短。后來鄰居對我說：“你娘總是手拿信對我們說：‘你們看我兒子的信，就像電報，只有幾行字！’”我總以為學(xué)校的事，母親不懂，不必同母親多說——今天，我為我的信而深感內(nèi)疚！在校六年，我給母親報平安的家信平均每個月一封。每封不會超過三百個字。六年來，我給母親的信是報喜不報憂。這點我做得很好。我的目的很明確，不讓母親為我分心、牽掛、憂愁。按性格，我母親的憂心太重，不開朗。以下事情我就瞞著母親：我非常窮，卻老說我的助學(xué)金很多、足夠。去學(xué)校報到，母親東借西借，為我湊了三十元，后來我就再也沒有向母親要過一分錢。當(dāng)時我父親已接近破產(chǎn)，家境貧窮?！胺从摇边\動我受到處分，也沒有告訴母親。讀到四年級，我故意考試考砸主動留一級，更瞞著她。她也沒有覺察，我怎么要讀六年。大妹妹問過母親：“媽，你為什么最喜歡哥？”“你哥是媽燒香拜佛求來的崽?！弊娓敢还灿形鍌€兒子。我父親是長子。母親頭胎和第二胎都是女兒，不到兩歲便夭折。不久，我二嬸生了兒子叫趙寶珊，這樣一來大家庭的長孫便在二房，不在大房。我母親的地位大受威脅，遭到歧視。在飯桌上，祖父常用諷刺的口吻，冷言冷語敲打我母親：“先長胡子的，不如后長須的?！币馑际嵌鸷髞碚呔由?，先得了兒子，我母親落后了。上世紀(jì)三十年代的中國，重男輕女，母以子貴現(xiàn)象很嚴(yán)重。母親忠厚、老實，只好把眼淚往肚子里咽。她偷偷地去萬壽宮拜佛，求菩薩保佑賜給她一個兒子。不久我出生了。我剛四歲，母親便讓我讀書，發(fā)蒙，為的是趕上大我兩歲的寶珊。所以整個小學(xué)、中學(xué)，我和堂兄寶珊都是同年級。母親的良苦用心只有等到我進(jìn)了大學(xué)，我才知道。母親說：“你為娘爭了口氣！”離開家鄉(xiāng)的前一夜，媽舍不得我，抱著我睡。當(dāng)時我十七歲。其實自我出生，從沒有離開過娘。好在我走后，還有弟弟妹妹在母親身邊。往北京的火車漸漸開動的時候，我看到我母親、大妹妹梅秋（十歲）、弟弟光華（八歲）和小妹云秋（四歲）久久站在站臺上目送我。這回媽沒有哭。我這個人，活到今天，誰也不欠，只欠我母親的，沒有能在她身邊侍奉她八年、十年，使我深感內(nèi)疚。（1）下列對這篇文章的分析，不正確的兩項是（5分）A．我臨行前，母親暗暗垂淚是因為她明白到兒子這一走，等待她的將是聚少離多的苦悶日子。B．上了大學(xué)，為了減輕家里的負(fù)擔(dān)，更為了證明自己的獨立，沒再向母親要過一分錢。C．散文用拙樸自然的語言，真摯動人的情感，勾勒出一個含情脈脈的兒子對母親懺悔式的追憶。D．我收到通知書時，母親滿臉堆笑，為兒子的勝利感到欣慰，為自己的良苦用心感到滿足，更對兒子今后似錦的前程充滿期望。E．當(dāng)趙寶珊出生后，母親為了掙回在趙家的地位，偷偷求神拜佛，保佑賜給她一個兒子，反映了當(dāng)時社會重男輕女，母以子貴的現(xiàn)象很嚴(yán)重。（2）文章開頭寫道“人生的笑和哭常常發(fā)生在同一時刻”，有何作用？請結(jié)合全文分析。（6分）（3）在文中作者多次用細(xì)節(jié)描寫追憶母親，請舉例，并說說分別體現(xiàn)了母親怎樣的性格。（6分）（4）這是一篇源自作者心扉的文章，夾雜著對自己過去無知的負(fù)疚和對母親感恩似的懷念。讀來扣人心扉，《我只欠母親》就像一面警鐘在敲響，給我們深刻的震撼。請聯(lián)系自身說說你的感受。（8分）參考答案：（1）BD。B．“更為了證明自己的獨立”文中未提及。D?！案鼮閮鹤咏窈蟮纳畛錆M期望”無中生有。（2）①從內(nèi)容上，體現(xiàn)了我收到了通知書，令我和母親都格外高興，所以“笑”；但這一分別，將是我終身的遺憾，從此不能侍奉在母親身邊，所以“哭”。（2分）同時，也讓讀者感受到我對母親的深深愧疚之情。（2分）

②在結(jié)構(gòu)上，文章是以回憶式的結(jié)構(gòu)安排，以幸福的情節(jié)開頭，懺悔的情緒結(jié)尾，而此句正好照應(yīng)了全文的結(jié)構(gòu)安排，奠定了感情基調(diào)，自然地引出下文敘述，有助于讀者對散文情感的把握。（2分）（3）①不善言辭：默默為我收拾行李，暗暗垂淚。②充滿母愛：為兒子四處籌錢準(zhǔn)備學(xué)費。③忠厚、老實：對祖父的諷刺忍氣吞聲。④好強(qiáng)：偷偷去萬壽宮拜佛，為了我能趕上堂兄而早早讓我讀書、發(fā)蒙。（答對1點給2分，答對3點給6分，其中性格特征1分，舉例1分）（4）①作者在文中表達(dá)了對母親深深的懺悔之情，真摯的表達(dá)令讀者感動。因為我們也經(jīng)常這樣對身邊的愛習(xí)以為常，接受得坦然。②為了學(xué)業(yè)、工作，我們往往會忽略了曾經(jīng)養(yǎng)育我們的父母，在四處奔波的同時，我們也應(yīng)停下腳步去好好侍奉一下他們，不要讓遺憾再次重演。③成長是一件不容易的事，幸好有父母對我們無微不至的關(guān)懷，他們毫無私心地做堅強(qiáng)的后盾，是他們用愛時刻守護(hù)在我們身旁。（意思接近即可）（解析：本題具有探究性，是開放性題目，側(cè)重考察學(xué)生對親情的態(tài)度，懂得感恩。）3.小說文本閱讀（25分）閱讀下面一篇小說，回答（1）-（4）題。租房三天的女人

江澤涵

我家樓下有一間小屋，擱著舊家具，閑著也浪費，干脆租出去。剛貼出信息，就有人來電話詢價。那是一個女人的聲音，粗獷而略沙啞。說電話里說不清，人在樓下的電話亭，請我下樓商量。

快到一樓了，我聞到一股淡淡的腐味，可能感冒鼻塞，也可能真死老鼠了。

樓梯口站著一個女人，大臉盤大手腳，皮膚糙黑，衣著很舊，但洗得干凈。女人沖我笑笑，帶了一絲勉強(qiáng)，我回了一個招呼。簡單介紹了條件，問要租多久。

“俺……三天!”女人拽緊了拳頭，不及我變臉，緊接上，“俺……我給兩百，成嗎?”似失了勇氣，又像在懇求。

不像找茬的。我也軟下了:“光三天，還是住旅館吧，搬東西也麻煩呀?”

“太貴了，而且……”聲音沉了下去。

不像作風(fēng)不正的。我不敢大意:“能告訴我，你這三天要干什么嗎?”

女人漲紅了臉，囁嚅:“我女兒要來看我?！?/p>

我一愣，問女人原來住哪兒。

“在……住宿舍的?！迸苏f，“服裝廠的?！迸苏f，“八個人一間，不準(zhǔn)留客的?！迸苏f。

我向來不愛招麻煩，這次破例。女人歡天喜地地抱緊了拳頭。她手腳很利索，一寸一寸拖起地板，瓷磚也擦得锃亮。

第二天一早，女人騎著大三輪搬來了，一床洗白的被褥，一套舊炊具，還有一些簡單的生活用品。

我問女人還需要什么。她訕笑:“你家陽臺好多花呢，借俺一盆行不?”她盯著我的眼睛。我說不好都難了，挑來挑去，選了茶幾上的水仙。

夜宵后我去散步，路過小屋。亮度不高的臺燈下，一個女孩正在寫作業(yè)，樸素，大方。女人在旁靜靜地陪著。女人和女兒都洋溢著笑。

“丫啊，這張是啥?”女人拿起一張紙。

“學(xué)生檔案表啊。”

“高一不填過了嗎?”

“這張高考要用啦?！迸畠阂粰跈趯懴聛?，忽然喊，“海王星服裝廠!媽，我還記得你的單位呢?！?/p>

“媽工作不好呢?！?/p>

“沒呢，咱班都是工農(nóng)子弟呀?！?/p>

女人笑了，兩只眼睛瞇成了一條線。

“我明兒想去你廠里參觀下?！?/p>

“可遠(yuǎn)了。周末也放假。媽明兒帶你到附近逛逛，缺啥媽給你買?！?/p>

女兒搖搖頭:“啥都不缺呢?！?/p>

送走女兒后，女人捧著水仙來退房。下個房客也沒找上門，我只收了半價。女人后來又折回送了我一籃水果。半月后，我的感冒總算好了，到哪兒都精神抖擻。興之所致，我到老區(qū)拜訪朋友。路過海王星服裝廠，想起了租三天房的女人，現(xiàn)在應(yīng)該正忙碌著。臨近一條老巷，酸腐味襲人。我往里走了幾步，立時傻眼。曬場大的一塊地上，一疊疊硬紙板，一袋袋廢紙，一串串瓶罐，堆積如山。細(xì)看之下，山中還有一間屋子，木板架起的，六七平米，一張床，一條方凳，再無空地。屋側(cè)是一輛大三輪，后面繞出一個女人，大臉盤大手腳，皮膚黝黑……我感到眼睛被灼傷了。

（選自《特別關(guān)注》，2014.11有刪改）（1）結(jié)合全文簡要分析租房女人的形象及特征。（6分）答：________________________________________________________________________。（2）文中幾次三番描寫到租房女人的“笑”，試探討笑的原因及其所具有的內(nèi)涵。（5分）答：________________________________________________________________________。（3）結(jié)尾處“屋側(cè)是一輛大三輪……灼傷了”與前文有諸多照應(yīng)之處。找出并分析其作用。（6分）答：________________________________________________________________________。（4）有讀者認(rèn)為本文的“租房女人”其實是高中課文《包身工》里工人的縮影。結(jié)合文章，試從工作環(huán)境、各自的命運等角度來分析上述觀點的合理性。（8分）答___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。參考答案：11、①“在電話里的聲音讓人聽不清”表現(xiàn)女人聲音的粗獷、沙啞。②皮膚黝黑，衣著很舊體現(xiàn)女人的樸實、敢吃苦、勤儉節(jié)約。③主動做清潔且效率高體現(xiàn)她的麻利、勤勞、做事利索。④還是個一心一意為了女兒的偉大母親。12．①“女人沖我笑一笑”──待人接物所需，是對房東的尊敬（是人與人交流的一種方式。）②“女人歡天喜地主動清潔”──是被房東允許后心中激動的笑。③“女人臉上洋溢著笑”“女人笑了”是與母女相見的親情的溫暖。13．照應(yīng)第二段“樓梯口站著……很舊”“她的手腳很利索”“往里走幾步，我傻眼了”。以此收束全文，點明租房女人的工作背景；襯托租房女人的美好品質(zhì)，體現(xiàn)我對其了解后的驚訝與感動。14．工作環(huán)境：都處在極端惡劣、危險工作環(huán)境中，租房女人工作在“酸腐味、廢紙、硬罐、木架屋”的條件與包身工相似。命運：都是在工廠苦干，遭受磨難，沒有社會及工廠的保障和憐惜。都是為了家庭而不斷工作的“機(jī)器”。11．1.試題分析：解答此題，要根據(jù)文本中有關(guān)對這個女人的肖像、語言、行為動作以及其他相關(guān)敘述性語言進(jìn)行分析。比如，文本開頭寫這女人的聲音“在電話里的聲音讓人聽不清”，表現(xiàn)女人聲音的粗獷、沙啞；文本中寫這女人皮膚黝黑，衣著很舊，體現(xiàn)了女人的樸實、敢吃苦、勤儉節(jié)約。文本寫這女人主動做清潔且效率高，體現(xiàn)了她的麻利、勤勞、做事利索；還寫這女人只是為了給女兒留一個好印象、不讓女兒擔(dān)心自己，就租了三天房屋，這說明她是個一心一意為了女兒的偉大母親。考點：欣賞作品的形象，賞析作品的內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。能力層級為鑒賞評價D。2．試題分析：回答此題，要仔細(xì)閱讀文本對租房女人的笑的描寫及其上下文，設(shè)身處境的揣摩其“笑”的原因，探究其內(nèi)涵。第一處：“女人沖我笑一笑”，這“笑”是待人接物所需，是對房東的尊敬。第二處：“女人歡天喜地主動清潔房間”，這是租房女人在被房東允許后心中激動的笑。第三處：“女人臉上洋溢著笑”“女人笑了”，這是租房女人在母女相見時因感受到親情的溫暖而發(fā)出的笑?？键c：從不同的角度和層面發(fā)掘作品的意蘊、民族心理和人文精神。能力層級為探究F。3．試題分析：回答此題，先要找出前文提到“大三輪”和“眼睛”的文字。在文本第二段有“我聞到一股淡淡的腐味”一句，照應(yīng)結(jié)尾的“酸腐味襲人”；下文的“樓梯口站著……很舊”“她的手腳很利索”“女人騎著大三輪搬來了”等語照應(yīng)結(jié)尾的“往里走幾步，立時傻眼”“屋側(cè)是一輛大三輪”等語。以此收束全文，點明租房女人的工作背景；襯托租房女人的美好品質(zhì)，體現(xiàn)我對其了解后的驚訝與感動?？键c：欣賞作品的形象，賞析作品的內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。能力層級為鑒賞評價D。4．試題分析：回答此題，要注意題目要求的是分析“合理性”，答案必須圍繞此點組織，找出本文中租房女人和《包身工》中女工在工作環(huán)境、物質(zhì)待遇、生活條件、生存環(huán)境等方面的相似點。考點：從不同的角度和層面發(fā)掘作品的意蘊、民族心理和人文精神。能力層級為探究F。二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.

參考答案：6.B、（“約”應(yīng)為結(jié)盟，聯(lián)合之意）。

7.A、（二者都是副詞，何必之意）。8.D、（應(yīng)為“蘇代”）。9.C、10.D、（錯誤有兩處，①“蘇代以宰相的身份”應(yīng)為“蘇代拿著相印”；②“感激齊王的賞賜之恩”這是蘇代的話，不是甘茂拒不回秦的理由）。5.閱讀下面的文言文，完成9-13題。市隱齋記元好問吾友李生為予言：“予游長安，舍于婁公所。婁，隱者也，居長安市三十余年矣。家有小齋，號曰‘市隱’，往來大夫多為之賦詩，渠欲得君作記，君其以我故，為之?！庇柙唬骸叭糁[乎？夫隱，自閉之義也。古之人隱于農(nóng)、于工、于商、于醫(yī)卜、于屠釣，至于博徒、賣漿、抱關(guān)吏、酒家保，無乎不在，非特深山之中，蓬蒿之下，然后為隱。前人所以有大小隱之辨者，謂初機(jī)之士，信道未篤，不見可欲，使心不亂，故以山林為小隱；能定能應(yīng)，不為物誘，出處一致，喧寂兩忘，故以朝市為大隱耳。以予觀之，小隱于山林則容或有之，而在朝市者，未必皆大隱也，自山人索高價之后①，欺松桂而誘云壑者多矣，況朝市乎？今夫乾沒氏②之屬，脅肩以入市，疊足以登垅斷，利嘴長距，爭捷求售，以與傭兒販夫血戰(zhàn)于錐刀之下，懸羊頭，賣狗脯，盜跖行而伯夷語，曰：‘我隱者也’而可乎？敢問婁之所以隱，奈何？”曰：“鬻書以為食，取足而已，不害其為廉；以詩酒游諸公間，取和而已，不害其為高。夫廉與高，固古人之所以隱也，子何疑焉？”予曰：“予得之矣，予為子記之。雖然，予于此猶有未滿焉者，請以韓伯休之事終其說。伯休賣藥都市，藥不二價，一女子買藥，伯休執(zhí)價不移，女子怒曰：‘子韓伯休邪，何乃不二價？’乃嘆曰：‘我本逃名，乃今為兒女子所知?！瘲壦帍饺ィK身不返。夫婁公固隱者也，而自閉之義，無乃與伯休異乎？言，身之文也，身將隱，焉用文之？是求顯也，奚以此為哉？予意大夫士之愛公者，強(qiáng)為之名耳，非公意也。君歸，試以言問之?！必懹颖幽晔氯眨?xùn)|元某記。注：①山人：山居者，指隱士。②乾沒氏：僥幸取利的人。9.對下列句子中加點詞的解釋，錯誤的一項是（

）A.舍于婁公所

舍：居住B.非特深山之中

特：只，僅僅C.欺松桂而誘云壑者多矣

誘：欺騙D.予意大夫士之愛公者

意：意義10.下列各組句子中加點詞的意義和用法相同的一項是（

）A.無乎不在

浩浩乎如馮虛御風(fēng)B.以予觀之，小隱于山林則容或有之

但以劉日薄西山C.今夫乾沒氏之屬，脅肩以入市

以其求思之深而無不在也D.予意大夫士之愛公者

太子及賓客知其事者11.下列句子中，全都屬于作者對偽隱者諷刺否定的一項是（

）①非特深山之中，蓬蒿之下，然后為隱

②而在朝市者，未必皆大隱也③自山人索高價之后，欺松桂而誘云壑者多矣，況朝市乎

④夫廉與高，固古人所以隱也⑤懸羊頭，賣狗脯，盜跖行而伯夷語

⑥身將隱，焉用文之？是求顯也A.①②⑤

B.①④⑤

C.②③⑥

D.②④⑥12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（

）A.李生是作者的朋友，他認(rèn)為婁公既清廉又高潔，是一個居于鬧市的真隱士，所以希望作者為婁公的“市隱齋”寫一篇記。B.作者認(rèn)為，所謂“隱”，就是與世隔絕，什么地方什么行業(yè)都可以作為隱居之所，不一定非要躲到深山老林住在蓬蒿茅草之下才算隱居。C.古人認(rèn)為“隱”有小大之別，“小隱”因為道行不深，為避免見到引起欲望的東西擾亂內(nèi)心，所以要躲到山林中；“大隱”因為道行高深，可以不被外物所誘，所以可以隱在朝市中。D.作者最后說起韓伯休的故事，是以韓伯休不求顯達(dá)的淡泊心性來說明什么才是真正的隱者，從而說明婁公本是要與世隔絕的，批評姓李的朋友替婁公求取書齋之記,違背了婁公本意。13.把文言文閱讀材料中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）渠欲得君作記，君其以我故，為之。（3分）譯：

（2）敢問婁之所以隱，奈何？（3分）譯：

（3）夫婁公固隱者也，而自閉之義，無乃與伯休異乎？（4分）譯：

參考答案：9.D10.D

11.C

12.D13.（1）他想要您幫他寫記，希望您因為我的緣故，寫一篇記吧。

評分標(biāo)準(zhǔn)：“渠”，他，1分；“其”，副詞，表期望，譯為“希望”，1分；“為之”，1分。

（2）我冒昧地問，婁公隱居的原因（是）怎樣的呢（或“是什么樣的呢”）？

評分標(biāo)準(zhǔn)：“膽”，斗膽、冒昧1分；“所以”1分；“奈何”1分。（3）婁公的確是隱士，但是他自我隱藏的思想，恐怕還是與韓伯休不同吧！評分標(biāo)準(zhǔn)：“固”，譯為“的確”“本來”，1分；“而”轉(zhuǎn)折連詞，可譯為“但是、卻”，1分；“義”，譯為“主張、思想”，1分；“無乃……乎”，1分。9.（意，猜想）

10.（D項都是定語后置的標(biāo)志。A項前一個“乎”是句中停頓，后一個是形容詞詞尾。B項前一個“以”是介詞，“按照”，后一個“以”是連詞，“因為”。C項前一個“之”是指示代詞“這”，后一個“之”是助詞。）

11.（①④是作者的正面闡述，非諷刺否定）

12.（從開頭來看，求取書齋之記，是婁公本意，作者說“予意士大夫之愛公者強(qiáng)為之名耳”，是作者委婉地批評婁公。）6.閱讀下面的文言文，完成下列小題。周訪字士達(dá)，本汝南安城人也。漢末避地江南，至訪四世。吳平，因家廬江尋陽焉。訪少沉毅，謙而能讓，果于斷割，周窮振乏，家無余財。為縣功曹，時陶侃為散吏①，訪薦為主簿，相與結(jié)友，以女妻侃子瞻。訪察孝廉，除郎中、上甲令，皆不之官。及元帝渡江，命參鎮(zhèn)東軍事。時有與訪同姓名者，罪當(dāng)死，吏誤收訪，訪奮擊收者，數(shù)十人皆散走，而自歸于帝，帝不之罪。尋以為揚烈將軍，討華軼。所統(tǒng)厲武將軍丁乾與軼所統(tǒng)武昌太守馮逸交通，訪收斬之。逸來攻訪，訪率眾擊破之。軼將周廣燒城以應(yīng)訪，軼眾潰，遂平江州。帝以訪為振武將軍，命訪與諸軍共征杜弢。弢作桔槔打官軍船艦，訪作長岐棖以距之，桔槔不得為害。訪復(fù)以舟師造湘城，軍達(dá)富口，而弢遣杜弘出?；琚?。訪步上柴桑，偷渡，與賊戰(zhàn)，斬首數(shù)百。賊退保廬陵，復(fù)圍弘于廬陵。弘大擲寶物于城外，軍人競拾之，弘因陣亂突圍而出。訪率軍追之，獲鞍馬鎧杖不可勝數(shù)。弘入南康，太守率兵逆擊，又破之，奔于臨賀。帝又進(jìn)訪龍驤將軍。訪既在襄陽，務(wù)農(nóng)訓(xùn)卒，勤于采納。王敦患之，而憚其強(qiáng)，不敢有異。訪威風(fēng)既著，遠(yuǎn)近悅服，智勇過人，為中興名將。性謙虛，未嘗論功伐。或問訪曰：“人有小善，鮮不自稱。卿功勛如此，而無一言，何也？”訪曰：“將士用傘，訪何功之有!”士以此重之。訪練兵簡卒欲宣力中原慨然有平河洛之志善于撫納士眾皆為致死聞敦有不臣之心訪恒切齒敦雖懷逆謀故終訪之世未敢為非。（選自《晉書·周訪傳》，有刪改）【注】①散吏：閑散的官員。②?；瑁旱孛?。10.對下列句子中加點詞的解釋，正確的一項是A.周窮振乏，家無余財

振作B.吏誤收訪，訪奮擊收者

收留C.訪復(fù)以舟師造湘城

前往D.訪威風(fēng)既著，遠(yuǎn)近悅服

愉快11.下列各組句子中，加點詞的意義和用法都不相同的一組是A.因家廬江尋陽焉

弘因陣亂突圍而出B.時有與訪同姓名者

與賊戰(zhàn)，斬首數(shù)百C.軼將周廣燒城以應(yīng)訪

訪作長岐棖以距之D.弘大擲寶物于城外

又破之，奔于臨賀12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，正確的一項是A.周訪功績卓著，曾先后被朝廷授予揚烈將軍、厲武將軍、龍驤將軍等職務(wù)，成為一代名將。B.周訪性格剛強(qiáng)，一旦蒙冤決不會忍氣吞聲。為此，他深受皇帝賞識，并得到了獎勵提拔。C.在討伐敵人的戰(zhàn)斗中，周訪親臨前線指揮。他既英勇果斷，又能隨機(jī)應(yīng)變，因而屢戰(zhàn)屢勝。D.在襄陽時，周訪重視生產(chǎn)、軍訓(xùn)，勤于收集糧食等軍需品，王敦因此很害怕，不敢輕舉妄動。13.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）時陶侃為散吏，訪薦為主簿，相與結(jié)友，以女妻侃子瞻。（2）人有小善，鮮不自稱。卿功勛如此，而無一言，何也？參考答案：10.C

11.A

12.C

13..①當(dāng)時陶侃擔(dān)任閑官，周訪舉薦（他）做主簿的官職，與他結(jié)為好友，（周訪）并把（自己的）女兒嫁給陶侃的兒子陶瞻。②常人有點小的善行，很少不自我頌揚。您的功勛這樣（卓著），卻不說一句話，為什么呢？或：別人有點小長處，很少不自夸。你的功勞這樣（顯赫），卻怎么一句話都不說呢？10.試題分析：此題考查文言文實詞的意義和用法。A應(yīng)為“賑濟(jì)”；B應(yīng)為“抓獲、扣留、收監(jiān)”；D應(yīng)為“高興地降服”11.試題分析：此題考查文言文虛詞的意義和用法。A于是、就；趁機(jī)。B跟、同，介詞。C來、用來，連詞。D到，介詞。12.試題分析：此題考查篩選信息，概括文意。A“厲武將軍”是丁乾的官名，而非元帝所封周訪的官名。張冠李戴。B文中“被皇帝賞識”并非因“蒙冤不會忍氣吞聲”，文中指的是“帝不罪之”。強(qiáng)加因果。D把“采納”誤解為“收集糧食等軍需品”。曲解文意。點睛：這道題目是概括歸納文章內(nèi)容。解答此類題的方法是放回原文，查對正誤。特別是在時間、地點、官職，人物的行為、實效方面，應(yīng)仔細(xì)查對原文的詞句，全面理解，綜合分析，兩者間的差別正是把握全文的關(guān)鍵所在。對似是而非處，要有借題解文的意識。比如本題，只要到文中找到原句：然后進(jìn)行比較選項，即可發(fā)現(xiàn)錯誤。13.試題分析：此題考查文言文重要句子的翻譯。注意關(guān)鍵詞要翻譯準(zhǔn)確。比如：（1）為：擔(dān)任，散吏：閑官，以：把，妻：嫁給。（2）鮮：很少，自稱：自我頌揚，卿功勛如此：你的功勞這樣（顯赫），省略句，何：為什么。參考譯文周訪字叫士達(dá)，原本是汝南安城人。漢末時，他的祖先期逃避戰(zhàn)亂到了江南地區(qū)，到周訪已經(jīng)是第四代了。吳地平定后，就在廬江尋陽安家周訪年輕時沉穩(wěn)堅毅，謙遜而且禮讓，行事果斷，周濟(jì)窮困的人，家里沒有剩余的財產(chǎn)。做了縣衙的功曹當(dāng)時陶侃是個閑散的官吏，周訪推薦他做了主簿，與他結(jié)為好友，把女兒給了陶侃的兒子陶瞻做妻子。周訪被察舉為孝廉，然后被任命為郎中、上等甲令，都不去就任這些官職。等到元帝渡過長江，命令周訪參與鎮(zhèn)東的軍事。當(dāng)時有一個與周訪同姓名的人，犯罪應(yīng)當(dāng)處死，獄吏誤會扣留周訪，周訪奮起還擊扣留他的人，幾十人都逃散了，然后自己到元帝跟前自首，元帝沒有怪罪他。不久任命他做揚列將軍，討伐華軼。周訪統(tǒng)領(lǐng)的厲武將軍丁乾與華軼統(tǒng)領(lǐng)的武昌太守馮逸勾結(jié)，周訪逮捕丁乾并殺了他。馮逸來攻打周訪，周訪率領(lǐng)軍隊迎擊打敗了他。華軼的將領(lǐng)周廣燒毀城池來響應(yīng)周訪，華軼軍隊潰敗，于是平定了江州。周訪到了襄陽以后，致力于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和訓(xùn)練士卒，勤于選拔人才接納諫言。王敦以之為患，但是害怕他的強(qiáng)大，不敢有異心。周訪的威嚴(yán)風(fēng)范樹立之后，遠(yuǎn)近的人都愿意歸附，智慧勇氣超人，成為中興名將。性格謙虛，從不談?wù)搼?zhàn)功。有人問周訪：“常人有點小的善行，很少不自我頌揚。您的功勛這樣（卓著），卻不說一句話，為什么呢？”周訪說：“將士們沖鋒在前，周訪有什么功勞！”將士因此更敬重他。周訪訓(xùn)練軍隊簡拔士卒，想要進(jìn)攻中原，慷慨激昂有平定河洛的志向。善于安撫收納軍民，他們都愿為周訪效死。聽說王敦有不臣之心，周訪一直切齒痛恨。王敦雖然懷有叛逆的心思，但周訪離世之前，不敢為非作歹。三、語言文字運用（20分，共4題）7.下列各句中，沒有語病的一句是A.韓國社會近年日益關(guān)注塑料垃圾對環(huán)境的危害問題，民眾采取措施回收利用和減少使用塑料制品的呼聲很高。B.阿富汗政府在一份聲明中說，總統(tǒng)加尼決定設(shè)立一個旨在為了推動阿富汗和平與和解進(jìn)程的共同行動小組，該小組由國家安全部門負(fù)責(zé)。．C.敘利亞人權(quán)觀察組織說，導(dǎo)彈不僅擊中了空軍基地內(nèi)的機(jī)動防空系統(tǒng)，還命中了基地附近的一座民兵軍營，炸死了十四個人。D.這項研究有一定局限，研究對象中愛吃禽肉的女性較年輕，而且身高體重指數(shù)較高，而這些因素可能影響患結(jié)腸癌的風(fēng)險。參考答案：C試題分析：此題考核辨析并修改病句的能力，注意明確病句的類型，以及典型的錯例，答題時從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的角度分析句子，對照錯例，找到錯誤。A項，成分殘缺，在“采取”前加“對”或“要求”；語序不當(dāng)，“回收利用”和“減少使用”的位置互換一下。B項，重復(fù)贅余，“旨在”和“為了”語意重復(fù)贅余，可刪去“為了”。D想，搭配不當(dāng)，“影響”與“風(fēng)險”不能搭配。故選C。8.閱讀下面的文字，完成各題。如今，“德國制造”顯然成了高品質(zhì)的代名詞，而130多年前情況剛好相反。1886年1月20日，英國調(diào)查員發(fā)現(xiàn)德國索林根城有上百家“山寨”作坊，大肆仿造英國刀具，并在刀具上打上“謝菲爾德制造”的質(zhì)量檢查印章。為了

，他們還先將貨品運往英國，再從英國出口到世界各地。丑聞曝光后，英國企業(yè)家無比憤怒，發(fā)起了抵制德國產(chǎn)品的行動，并規(guī)定英國本土和殖民地市場從德國進(jìn)口的產(chǎn)品都需注明“德國制造”，以此將德國產(chǎn)品與英國產(chǎn)品區(qū)分開來?！暗聡圃臁庇纱顺蔀橐粋€法律新詞，也在某種程度上成了假冒偽劣的代名詞。在抗議和“白眼”中，很多索林根企業(yè)倒下了。德國人沒有抗議，沒有辯解，而是開始徹底反省：（

）他們不再盲目擴(kuò)大生產(chǎn)，而開始，專注于生產(chǎn)高質(zhì)量、經(jīng)久耐用的產(chǎn)品。在這場質(zhì)量斗爭中，德國的工匠精神開始萌芽并迅速成長。一方面，它和誠實守信、敬業(yè)守責(zé)的民族精神相關(guān)；另一方面，也得益于企業(yè)大幅提高產(chǎn)業(yè)工人待遇。此前，德國工人工資低、工作時間長、工作環(huán)境差。很難想象他們一邊餓著肚子一邊還能有的追求。時至今日，德國藍(lán)領(lǐng)的收入和白領(lǐng)。17.下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.不是低價格，而是好質(zhì)量才能占領(lǐng)全球市場！B.占領(lǐng)全球市場靠的不是低價格，而是高質(zhì)量！C.占領(lǐng)全球市場靠的是好質(zhì)量，不是低價格！D.只要是高質(zhì)量產(chǎn)品，無論價格再高，都能占領(lǐng)全球市場！18.依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.掩耳盜鈴

宵衣旰食

精益求精

半斤八兩B.掩耳盜鈴

臥薪嘗膽

精雕細(xì)琢

不相上下C.掩人耳目

宵衣旰食

精雕細(xì)琢

半斤八兩D.掩人耳目

臥薪嘗膽

精益求精

不相上下19.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.他們發(fā)起了抵制德國產(chǎn)品的運動，并規(guī)定英國本土和殖民地市場從德國進(jìn)口的產(chǎn)品都需注明“德國制造”，以此將英國產(chǎn)品與德國產(chǎn)品區(qū)分開來。B.他們發(fā)起了抵制德國產(chǎn)品的行動，并規(guī)定英國本土和殖民地市場從德國進(jìn)口的產(chǎn)品都需注明“德國制造”，以此將德國產(chǎn)品與英國產(chǎn)品區(qū)分開來。C.他們發(fā)起了抵制德國產(chǎn)品的運動，并規(guī)定英國本土和殖民地市場從德國進(jìn)口的產(chǎn)品都須注明“德國制造”，以此將德國產(chǎn)品與英國產(chǎn)品區(qū)分開來。D.他們發(fā)起了抵制德國產(chǎn)品行動，并規(guī)定英國本土和殖民地市場從德國進(jìn)口的產(chǎn)品都須注明“德國制造”，以此將英國產(chǎn)品與德國產(chǎn)品區(qū)分開來。參考答案：17.B

18.D

19.C【17題詳解】此題考核簡明、連貫、得體能力，重點考核選填銜接句，填寫銜接句主要從陳述對象的一致，虛詞的運用，句式選用、情感基調(diào)、前后的邏輯順序和音韻的和諧的角度選取。結(jié)合下文“他們不再盲目擴(kuò)大生產(chǎn)”“專注于生產(chǎn)高質(zhì)量、經(jīng)久耐用的產(chǎn)品”可知，反省內(nèi)容應(yīng)是對之前錯誤做法的否定，應(yīng)該強(qiáng)調(diào)質(zhì)量的重要性。A項，原文中德國仿制產(chǎn)品的目的是占領(lǐng)全球市場，因此要將其放在句首以示強(qiáng)調(diào)；C項，語序不當(dāng)，應(yīng)該先否定錯誤的做法，然后再指出正確的做法；D項，低價格和高質(zhì)量形成對比，應(yīng)該放在一起。故選B?！?8題詳解】此題考核正確使用詞語（包括熟語）的能力，答題時注意明確詞語的含義，然后比對給出的句子，看使用是否合乎語境，題中“掩人耳目”，堵住人的耳朵，遮住人的眼晴，比喻迷惑欺騙別人?！把诙I鈴”，把耳朵捂住偷鈴鐺，以為自己聽不見別人也會聽不見，比喻自己欺騙自己。第一處，句中德國人的做法是對消費者的欺騙，而不是欺